第一单元基础达标卷人教版高中语文必修4.docx
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第一单元基础达标卷人教版高中语文必修4
第一单元基础达标卷
时间：
90分钟
分值：
100分
一、基础知识巩固（21分）
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一项是（3分）（ ）
A．缥缃/缥缈 寒暄/烜赫 罪愆/悭吝
B．伺候/伺机 谛听/花蒂 昧心/央浼
C．剑鞘/皮鞘 蟊贼/广袤 枭首/凫水
D．勒死/勒紧 挣揣/踹门 忤逆/木杵
答案 C
解析 C项读音依次为qiào/shāo、máo/mào、xiāo/fú。
A项读音依次为piǎo/piāo、xuān/xuǎn、qiān/qiān。
B项读音依次为cì/sì、dì/dì、mèi/měi。
D项读音依次为lēi/lè、chuài/chuài、wǔ/chǔ。
2．下列各项中，四个词语都有错别字的一项是（3分）（ ）
A．负曲衔冤委屈求全望帝啼娟郁热烦燥
B．举案齐眉蝇头微利怨气充天蜗角虚名
C．阴谋鬼计食不果腹直抒胸臆前合后偃
D．鳏寡孤独哭哭涕涕敲诈勒锁明火执杖
答案 A
解析 A．负曲衔冤—负屈衔冤，委屈求全—委曲求全，望帝啼娟—望帝啼鹃，郁热烦燥—郁热烦躁。
B.怨气充天—怨气冲天。
C.阴谋鬼计—阴谋诡计。
D.哭哭涕涕—哭哭啼啼，敲诈勒锁—敲诈勒索，明火执杖—明火执仗。
3．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（3分）（ ）
A．北方昆曲剧院在南京文化艺术中心献演了“全国昆曲优秀剧目展演周”中的第二台剧目《关汉卿》。
专家分别从剧本、人物、音乐、舞美、以及表演风格等方面，对《关汉卿》进行了全面深入的评析。
B．北京人民艺术剧院院长张和平说，曹禺对中国戏剧事业作出了突出贡献，我们将以笔会拉开纪念他的序幕。
今年人艺还将陆续推出其多部经典剧作，如《雷雨》《日出》……等。
C．我想起法国的一个文学史家丹纳，他说“莎士比亚不是外星球来的陨石，在莎士比亚的背后有整整一个民族合唱队的合唱”。
而一位美国诗人曾经说过：
“世界上只要有春天，就有莎士比亚。
”
D．牛肉为何不是那个味？
近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原来是将牛肉打碎、重新粘合、压制，“注射”植物蛋白并加入了添加剂的“打针”重组牛肉。
答案 C
解析 A项，“以及”前的顿号应删掉。
B项，省略号与“等”字不能连用，删除省略号。
D项，“打碎”，后应为逗号。
4．下列加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）
A．投影机也必须跟电脑“门当户对”，才可以得出最好的投影效果，例如投影机的分辨率比较高，就必须使用一台支持高分辨率的电脑来与之匹配，否则投影机无法识别图像。
B．以冉阿让、芳汀等为代表的悲苦无依的底层大众，挣扎在饥饿和寒冷之中，走投无路，只能靠偷窃或出卖自身来换取生存。
C．她回忆当时的情形时说，自己在搭乘电梯下楼时，惨遭扶手电梯夹断了左脚，只觉得痛不欲生。
好在现在医术好，最终受伤的脚还是接成功了。
D．学习和引进只是理论成长的道路之一，若不在学习和引进中提升本土化的创造能力，永远只会拾人牙慧，就会在泛滥成灾的照葫芦画瓢市场中惨遭淘汰。
答案 C
解析 A．门当户对：
旧时指男女双方的社会地位和经济情况相当，结亲很适合。
这里使用比喻说法，指电脑与投影仪相匹配，使用正确。
B.走投无路：
无路可走，已到绝境；比喻处境极困难，找不到出路。
使用正确。
C.痛不欲生：
悲痛得不想活下去；形容悲痛到极点。
这里是疼痛，而不是悲痛。
望文生义。
D.拾人牙慧：
比喻拾取人家的只言片语当作自己的话。
使用正确。
5．下面的句子中，没有语病、表述明确的一项是（3分）（ ）
A．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝的《搜神记》都有记载。
B．怀念和绝情，貌似水火不容，其实是对立的统一，形成周朴园对侍萍感情的心理。
C．我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧。
D．莎士比亚的意思是描写一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的人身上，因而，《哈姆莱特》注定是一场悲剧。
答案 C
解析 A项，句式杂糅，“见于……”和“……都有记载”杂糅，可删去“都有记载”。
B项，“周朴园对侍萍感情的心理”定语与中心词语搭配不当；“心理”应改为“前后不一”。
D项，成分残缺，在“身上”后加“的结果”或“的故事”。
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．元杂剧通常每本四折一楔子，剧本有“唱”“白”“科”三种表演形式。
B．戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，有悲剧、喜剧、正剧之分，也有独幕剧、多幕剧之分。
C．莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。
他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。
D．曹禺，原名万家宝，祖籍湖北，生于天津，现代剧作家，其代表作有《雷雨》《日出》《上海屋檐下》等。
答案 D
解析 《上海屋檐下》是夏衍的作品，不是曹禺的作品。
7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
几十年间《雷雨》不断地被翻新，这让人想起同是人艺保留剧目的《茶馆》。
这部更具经典地位的话剧经历了无数次的重排和无数批的观众， ，渐渐地人们不再通过自己的口齿来体味它的苍凉，取而代之的是人们穿着整洁的衣衫平静地坐在剧场里，去观看一个故事，好像在完成一门中国人的文化必修课。
A．已经轻易见不到那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里台词的情形了
B．已经轻易见不到的情形是那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里的台词
C．那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里台词的情形已经轻易见不到了
D．那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里台词的情形已经不被轻易见到
答案 C
解析 回答这类问题要注意两个方面，一是语段的具体内容，一是空格前后的意思和表述的主体等。
语段主要表述的是过去和如今人们观看话剧的不同。
空格处要表述的是过去人们观看话剧《茶馆》的情形，即老北京学说《茶馆》里的台词，故而“那些……情形”应是陈述主体。
由前后内容与描述风格可知，此处用正常的陈述句更合适，所以排除A、B、D三项，选择C项。
二、阅读拓展训练（54分）
（一）阅读下面的语段，完成8～11题。
（20分）
周朴园 （惊愕）梅花？
鲁侍萍 旁边还绣着一个萍字。
周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——①
鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园 哦，侍萍！
（低声）是你？
②
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。
半晌。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
③
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
④
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
⑤
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
⑥
鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园 你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人。
如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
8．①处表现了周朴园的什么心理？
②处表现了周朴园的什么性格？
（5分）
答：
答案 ①处表现了周朴园的恐慌心理；②处表现了周朴园害怕丑事外扬，于己不利的虚伪性格。
解析 解答本题既要看人物台词，还要分析舞台说明，通过人物的言行揣摩其心理、性格。
①处由“你，你”可以看出；②处由“低声”可以看出。
9．如何理解周朴园③“你来干什么？
”和④“谁指使你来的？
”这两句问话？
（5分）
答：
答案 ③周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善，她肯定有所图，所以才这样发问。
④周朴园以自己阴暗卑劣的心理来揣度侍萍，认为鲁侍萍此来的背后一定有人出谋划策，这表现了周朴园奸诈、多疑、伪善、冷酷的性格。
解析 本题考查鉴赏戏剧人物潜台词的能力。
解答时要通过人物语言揣摩人物内心的想法和性格。
“你来干什么？
”，这一句中，周朴园觉得鲁侍萍肯定有所图，所以才到这里来，很是反感她的到来。
“谁指使你来的”表明了周朴园料定鲁侍萍背后有人指使，体现了他多疑、伪善的性格特点。
10．⑤处有人说“不公平的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一贯相信命运的思想局限，你同意这种说法吗？
（5分）
答：
答案 同意。
鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己命运的不幸，她相信命运，这是她思想的局限。
但同时，这句话也表现出她对世道不公的愤懑。
解析 本题考查对文本的探究能力。
解答本题要对文本进行个性化解读，但要符合鲁侍萍的心理和感情。
如“命”这是一种相信命运的妥协，“不公平”也体现了鲁侍萍对黑暗现实的愤怒痛斥。
11．⑥处“三十年的工夫你还是找到这儿来了”的潜台词是什么？
（5分）
答：
答案 你是故意来的，你的到来对我的名誉和地位构成了严重的威胁。
解析 解答本题要思考：
在周朴园看来，鲁侍萍一定会来找他，那么找他的原因会是什么？
一定是找他算账来了，这样一来，他的好人形象便会轰然倒塌，在家中、社会上的地位也会严重受损。
据此可得出答案。
（二）阅读下面的文字，完成12～15题。
（25分）
改不完的《窦娥冤》
郭启宏
关汉卿是世界公认的文化名人，《窦娥冤》是他最深刻、最辛辣、最具战斗性的一部作品。
历来改编之作，移宫换羽，不知凡几了！
谁能解得关氏真髓？
我满怀虔诚并力图创造性地解读这一经典文本，不存丝毫解构颠覆之心。
一解“感天动地”。
窦娥冤案只是一桩命案，并无曲折离奇的情节，而这起冤案却具有普遍的社会意义，它是一种写照和典型化。
在窦娥思想变化的脉络里，她起始相信官场有公道，毅然打官司，桃杌判案后，清官的幻想破灭了，“天地也！
只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！
做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
地也，你不分好歹何为地！
天也，你错勘贤愚枉做天！
”痛快淋漓的这一曲《滚绣球》里，中间四句显然是关汉卿借题发挥，借着咒天骂地，矛头指向整个的不合理的社会制度。
嗣后，顽强的个人意志使窦娥又寄望于天地鬼神，这个天地仍是人间，她相信公道在人心，这便是“三宗愿”——血溅白绫、六月飞霜、三年大旱。
我们很难用现代创作方法去框套前人，与其说是浪漫主义，毋宁说是表现主义，一如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，瘟疫乃上天示警，罪愆是“杀父娶母”，所谓超现实的预言即是说，对一个人的不公平必定殃及所有人。
感天动地的“感”与“动”，原本是关汉卿与天地对话的具象化，他希望天地遵循公理和正义。
令人深思的还有窦天章这个人物。
为窦娥翻案若非天地鬼神似无可能，窦天章应该有个艰苦卓绝的翻案历程。
因为身处“九儒”，关汉卿直面现实时难免有所迂回，他赋予窦天章一个“朝廷钦差、带牌走马、肃政廉访使”的身份，把窦天章理想化，也使这个“艰苦卓绝”简约化了。
作家似乎并不相信清官的存在，他有意安排了窦天章与窦娥的父女关系，或问，倘不是自己的女儿，窦天章能为窦娥翻案吗？
二解桃杌、张驴儿。
关汉卿为楚州州官起名桃杌，桃杌即梼杌，并不是州官的本名，是古代传说“四凶”之一，命名颇有深意，这是类型化的恶人。
关氏要控诉的是整个社会，他采用一种有别于其他题材的表现方法，即类型化写作。
于是我们看到一种模式：
元凶是梼杌；张驴儿是畜生；窦天章本来天章云锦；娥乃美好女子；端云义含祥瑞；蔡婆只有夫家姓氏；赛卢医纯属反讽的诨号；张父写作孛老，系老男人之角色名；差人叫张千，倘有第二位，必李万无疑；其他人如祗候、祗从、监斩官、公人、刽子、解子，也只有职业上的区分。
也许因为《窦娥冤》对社会环境的批判更为直接、更为有力，作家采取的方法与手段也就更为特殊。
从作家主观意图看，元凶梼杌的结局必定会失败的，作家必须给观众一个“长吁”的空间，如同郑板桥《沁园春》写恨——“难道天公还箝恨口，不许长吁一两声！
”
泼皮张驴儿，有人揣想他可能是个蒙古人——章闾，享有征服者的特权。
我以为张驴儿更有可能是冒充蒙古人或色目人的汉人泼皮，若后世“吃教”的假洋鬼子。
剧中张驴儿父子硬是住进蔡婆家，蔡家婆媳不敢轰赶，张驴儿何以如此枭横？
似乎只有特权可以解释。
当然，在纲纪废、律令弛的社会环境里，泼皮枭横的现象司空见惯，更何况有着一等人二等人背景的泼皮！
这般设想，能否符合关氏原意，不得而知，清代阳湖派首领张惠言说过，作者未必有此意，读者何妨作此思？
此之谓也。
（摘自《人民日报海外版》）
12．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（5分）（ ）
A．窦娥冤案案情并不复杂却被判死罪，这也反映了不合理的社会制度。
B．窦娥起始相信官场有公道，被冤判后清官幻想破灭，只能寄望于天地鬼神，相信公道在人心。
C．“三宗愿”造就了“感”与“动”，是关汉卿与天地对话的具象化，窦娥也希望天地遵循公理和正义。
D．为窦娥翻案若非天地鬼神似无可能，关汉卿根本就不相信清官的存在，他有意安排了窦天章与窦娥的父女关系。
倘不是亲生女儿，冤案难翻。
E．关汉卿要控诉的是整个社会，他采用一种有别于其他题材的表现方法，即类型化写作。
答案 CD
解析 C．“窦娥也希望天地遵循公理和正义”错误，原文第二段是“他（关汉卿）希望天地遵循公理和正义”。
D.“关汉卿根本就不相信清官的存在”中的“根本就不相信”有误，原文第三段是“作家（关汉卿）似乎并不相信”。
13．第一段画线句子在文中起什么作用？
（6分）
答：
答案 ①总领并引起下文的作用。
②说明作者力图创造性地解读《窦娥冤》这一经典文本，即以全新的观点来解读。
解析 本题考查理解文中重要语句的含意的能力。
“我满怀虔诚并力图创造性地解读这一经典文本，不存丝毫解构颠覆之心”一句引领下文，为下文的具体描绘作铺垫，也表现出作者意图以创新的观点来解读《窦娥冤》。
14．作者认为关汉卿的《窦娥冤》在人物塑造上采用了什么方法？
简要分析。
（6分）
答：
答案 采用人物类型化的塑造方法。
这种方法使人物形象单一化、概念化。
其人物命名颇有深意，即从人物的名字上可以看出是怎样的人物。
解析 本题考查分析作品主要表现手法的能力。
从第四段“关氏要控诉的是整个社会，他采用一种有别于其他题材的表现方法，即类型化写作”可知采用的是人物类型化的塑造方法。
从第四段“于是我们看到一种模式：
元凶是梼杌；张驴儿是畜生；窦天章本来天章云锦；娥乃美好女子；端云义含祥瑞；蔡婆只有夫家姓氏；赛卢医纯属反讽的诨号；张父写作孛老，系老男人之角色名；差人叫张千，倘有第二位，必李万无疑；其他人如祗候、祗从、监斩官、公人、刽子、解子，也只有职业上的区分”可知，这种塑造方法使人物形象单一化、概念化了。
但从姓名上即可知道人物的品性和特点。
15．文章说窦娥冤案“具有普遍的社会意义，它是一种写照和典型化”。
请说说“普遍的社会意义”是什么？
（8分）
答：
答案 ①通过窦娥的冤案把矛头指向整个的不合理的社会制度。
②通过窦娥善良而又具有强烈反抗精神的形象，歌颂人民反抗压迫的不屈服的斗争精神。
解析 本题考查探究作品的意蕴的能力。
解答时要结合文本内容进行具体分析，特别是要注重把握文本的塑造特点，这是解答本题的关键所在，分析时要注重把握“普遍的社会意义”的真实性内涵，突出其思想性表达，主要可以从不合理的社会制度以及窦娥的反抗精神等角度进行分析。
（三）阅读下面的文字，完成16～18题。
（9分，每小题3分）
关汉卿与莎士比亚悲剧特点对比
关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。
在他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。
关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆莱特、麦克白、李尔王、奥赛罗。
当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾旋涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。
两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置，体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。
关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物。
正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型，反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。
这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。
同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。
相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。
他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：
哈姆莱特的优柔寡断、奥赛罗的嫉妒冲动、麦克白的好胜野心，等等。
这些都是人类性格共同的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。
关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压被冤枉的故事，所以主人公自然是社会底层的百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。
她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。
这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她的反抗精神。
而莎士比亚的主人公则必须是贵族。
这是由他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。
那时的人们认为，只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上，才有可能演绎灾难性的悲剧。
而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的，他们的故事只能被写入喜剧中供人嘲弄。
造成人物命运的原因，中外两位戏剧家的看法也不一致。
关汉卿笔下的人物最后陷入悲剧的结局，大多是因为社会势力和当权者的残暴，及异族对汉民族的残害。
所以，他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪，如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人公的悲剧。
可见，他表现的是悲剧的客观性。
莎士比亚则相反。
他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物走向不幸结局，不能归咎于客观原因，而应该自己负责。
另外，他的悲剧还存在人物被命运摆布，逃不出命运的宿命论色彩。
16．下列对文中画线句子“这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”的理解，不正确的一项是（ ）
A．关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。
B．关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。
C．关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关。
D．关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。
答案 B
解析 “充分体现”的说法在原文中无依据。
17．关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物悲剧命运原因的认识有所不同。
下面的解说与原文不相符的一项是（ ）
A．关汉卿戏剧表现的是人物悲剧的客观性，而莎士比亚戏剧则表现人物悲剧的主观性。
B．关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致，而莎士比亚戏剧中人物陷入悲剧则是自身原因所致。
C．关汉卿戏剧往往安排一系列来自于社会环境方面的病态恶行来造成主人公的悲剧，而莎士比亚戏剧则没有这种刻意的安排。
D．关汉卿的戏剧反映了社会环境造成人物的悲剧命运，而莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因，故具有宿命论色彩。
答案 D
解析 “故具有宿命论色彩”错，由原文最后一段“即悲剧人物走向不幸结局……另外，他的悲剧还存在人物被命运摆布，逃不出命运的宿命论色彩”可知，“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”不能构成因果关系。
18．下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别是一对情侣，但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。
B．莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性，因此他的戏剧中所描绘的人物显得比较丰满和富于多面性。
C．关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧，既是社会对底层百姓压迫欺凌所致，也是主人公信任王法，寄希望于清官所致。
D．无论是戏剧人物设置还是戏剧人物的描绘，无论是剧中主人公身份还是对造成人物命运原因的揭示，关汉卿和莎士比亚都不相同，体现了各自不同的特点。
答案 A
解析 B项，“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法在原文中没有根据。
C项，关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因。
D项，据原文，关汉卿和莎士比亚在戏剧人物设置上采用了相同的手法。
三、写作能力训练（25分）
19．《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》分别刻画了窦娥、周朴园和哈姆莱特三个经典人物形象。
请你各用一个单句对其中任意两个形象作简要概括。
要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过30个字。
（4分）
①窦娥是一位 形象。
②周朴园是一位 形象。
③哈姆莱特是一位 形象。
答案 （示例）①孝顺善良又具有反抗精神的刚烈的妇女 ②虚伪狡诈、冷酷自私、贪婪无情的剥削资本家 ③机智勇敢、内向审慎，又具有人文主义精神的王子
解析 结合课文，在对三个人物形象有深刻的认识理解的基础上，明确人物形象特点并准确概括，同时组织答案时注意语句表达简明通顺，每句不超过30字。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过18个字。
（6分）
我国戏剧中的丑角， ① ，有忠厚老实的，也有奸刁促狭的，是戏曲中表现面最广泛的行当。
诚然，多数的丑角 ② ，似乎丑人都是坏人，但是，丑陋的人物类型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角，如《盗甲》中的时迁。
我国的戏曲是一种唯美的艺术形态，美始终是其追求的目标。
但是，没有丑，也就没有美， ③ ，美的表现必须以丑的衬托来实现，所以丑角在戏曲领域中具有特殊的功能。
答：
①
②
③
答案 （示例）①表现的人物类型非常广泛 ②比较适合表现心术不正这一类型的人物（或表现的是容貌与品行都不好的人物） ③美与丑是对立统一的
解析 语段的中心话题是丑角的审美功用，语意分为三层，各有一个空需要填写。
①处，根据后面列举的两种人物类型以及“是戏曲中表现面最广泛的行当”推断，空格处应是“表现的人物类型非常广泛”。
②处，前面设定了陈述对象——“多数的丑角”，后面有“似乎丑人都是坏人”的概括，可推断出此处应填入“比较适合表现心术不正这一类型的人物”或“表现的是容貌与品行都不好的人物”。
③处，根据“没有丑，也就没有美”“美的表现必须以丑的衬托来实现”等信息推断，空格处应是“美与丑是对立统一的”。
21．请围绕“语言是沟通的钥匙”这个中心论点，拟几个分论点，考虑横向展开议论。
（15分）
答：
答案 （示例）①恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
②恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
③恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
解析 横向设置分论点，即论证的内容是并列的，比如论证“语言是沟通的钥匙”，可以论证语言在不同场合、不同对象中的具体作用，如“不同对象”，可分为父母与孩子的亲情、朋友之间的友情、恋人之间的爱情等。
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