版高考英语总复习高考语法与写作专题6非谓语动词教学案外研版.docx

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版高考英语总复习高考语法与写作专题6非谓语动词教学案外研版

专题六　非谓语动词

（一）语法讲练——过知识关

要点一　非谓语动词作状语

1．分词作状语

分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语；一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。

（1）现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主动关系。

Hearingthenews,theygotexcited.

听到这个消息，他们很兴奋。

（2）过去分词作状语时，分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。

Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.

如果给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。

2．动词不定式作状语

（1）动词不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果、原因等。

ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.

看到乔治进来，她很惊讶。

（2）动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用inordertodo,soastodo,todo等，但soastodo不能置于句首。

Inordertopasstheexam,heworkedhard.

为了通过考试，他努力学习。

[热点即训]

Ⅰ.单句语法填空

1．（2018·全国卷Ⅰ）Toavoidkneepainyoucanrunonsoftsurfaces,doexerciseto________（strength）yourlegmuscles（肌肉）,avoidhillsandgetgoodrunningshoes.

[解析]　考查非谓语动词。

分析句子结构可知，此处为动词不定式作目的状语，故本空应填动词strengthen，意为“增强，加强”。

[答案]　strengthen

2．（2018·北京卷改编）DuringtheMid－AutumnFestival,familymembersoftengathertogether________（share）ameal,admirethemoonandenjoymooncakes.

[解析]　考查非谓语动词。

根据句意：

在中秋节期间，家族成员常常欢聚一堂，享受大餐、赏月并品尝月饼。

根据句意以及句子结构可知，此处用不定式作目的状语。

[答案]　toshare

3．（2017·浙江卷）Sixteenyearsearlier,Pahlssonhadremovedthediamondring________（cook）ameal.

[解析]　本题考查不定式作目的状语。

句意：

16年前，Pahlsson摘掉钻戒去做饭。

根据句意判断此处应用不定式表目的。

[答案]　tocook

4．（2016·全国卷Ⅲ）Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal________（create）specialdesigns.

[解析]　考查不定式作目的状语。

句意为：

技术娴熟的工人们为了创造出特殊的设计会把各种各样的硬质木材和金属结合起来。

此处的“创造”表示“组合……”的目的，故用不定式形式。

[答案]　tocreate

5．（2016·全国卷Ⅲ）Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,________（use）twigs（树枝）toremoveit.

[解析]　考查现在分词作方式状语。

people与use之间是主动关系，故用现在分词作方式状语。

[答案]　using

Ⅱ.单句改错

1．（2016·天津卷改编）Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,madeairconditioningunnecessary.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

冷风通过我们卧室的窗户袭来，使得开空调变得没有必要。

made在句中作结果状语，表示自然而然的结果，且与句子主语之间为主动关系，故应用现在分词。

[答案]　made→making

2．（2016·北京卷改编）Newly－builtwoodencottageslinethestreet,turntheoldtownintoadreamland.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

新建的小木屋排列在街道两边，使这个古镇变成了梦境。

句中已经有谓语动词且前后句间没有连词连接，故要用非谓语动词。

动词turn与其逻辑主语为主谓关系，故用现在分词作结果状语。

[答案]　turn→turning

3．（2015·福建卷改编）LearntmoreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanselectivecourse.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

为了更好的学习中国文化，杰克已经决定把音乐当作一个选修课。

句中已经有谓语动词且前后句间没有连词连接，故要用非谓语动词。

动词learn在此处作目的状语，故用不定式作目的状语。

[答案]　Learnt→Tolearn

4．（2015·重庆卷改编）ToraiseinthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

因为在这个贫穷的地方长大，他成为一名足球明星要有很长的路要走。

此处应用过去分词作原因状语。

[答案]　Toraise→Raised

5．（2014·天津卷改编）Clearlyandthoughtfullywriting,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

因为写的很清楚，这本书鼓舞了想要寻找答案的学生的自信。

此处应用过去分词作原因状语。

[答案]　writing→written

要点二　非谓语动词作定语

1．动词不定式作定语

动词不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。

Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.（主谓关系）

她总是第一个到，最后一个离开。

Haveyougotalettertowrite？

（动宾关系）

你有一封信要写吗？

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish？

（同位关系）

你有用英语读写的能力吗？

2．分词作定语

（1）作定语的及物动词的分词形式为doing,beingdone和done。

当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用beingdone；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用done。

Ihaveneverseenamoremovingfilm.

我没看过比这部更令人感动的电影。

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.

正在建的房子是给老师的。

ThebrokenglassisTom's.

这个打破了的杯子是汤姆的。

（2）作定语的不及物动词的分词形式为doing和done,doing表示正在进行；done表示已经完成。

boilingwater正沸腾的水　boiledwater开水

3．动名词作定语

动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途和性能。

awalkingstick＝astickforwalking　　手杖

asleepingcar＝acarforsleeping卧铺车

[热点即训]

Ⅰ.单句语法填空

1．（2018·全国卷Ⅱ）China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile________（feed）itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide，”saysthebank'sJuergenVoegele.

[解析]　考查非谓语动词。

whilefeedingitscitizens是时间状语从句whileitisfeedingitscitizens的省略结构。

又可理解为此处的feed（养活）与主语为逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式。

[答案]　feeding

2．（2018·北京卷改编）Ordinarysoap,________（use）correctly,candealwithbacteriaeffectively.

[解析]　考查非谓语动词。

根据句意：

普通肥皂，如果正确使用，能有效地处理细菌。

根据句意以及句子结构可知，此处用动词的非谓语形式作非限制性定语，与主语之间是逻辑上的被动关系，所以应填used。

[答案]　used

3．（2018·江苏卷改编）Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod,________（exceed）theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.

[解析]　考查非谓语动词。

根据句意：

这段时间大约13500个新的工作岗位被创造了出来，超过了市场分析人士预计的12000个。

exceed与主语是逻辑上的主谓关系，故填exceeding。

[答案]　exceeding

4．（2016·全国卷Ⅰ改编）ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid－1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter________（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.

[解析]　考查非谓语动词。

分析句子结构可知，permit与其逻辑主语之间是被动关系，故填过去分词permitted作后置定语，相当于that/whowaspermitted。

[答案]　permitted

5．（2016·四川卷）For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething________（eat）!

[解析]　不定式toeat作定语，修饰前面的不定代词something。

故填toeat。

[答案]　toeat

Ⅱ.单句改错

1．（2018·全国卷Ⅲ）Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisorherparagraphaloud.____________

[解析]　考查非谓语动词。

此处表示伴随，且与主语为逻辑上的主谓关系，故用现在分词。

[答案]　wait→waiting

2．（2016·浙江卷改编）Asuddenstopcanbeaveryfrightenedexperience,especiallyifyouaretravellingathighspeed.____________

[解析]　考查非谓语动词。

此处应用v.－ing形式来修饰experience。

[答案]　frightened→frightening

3．（2015·全国卷Ⅰ）Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysitregularlyarrangesquickgatewayshereforpeopletoliveinShanghaiandHongKong.____________

[解析]　考查非谓语动词。

此处指住在上海和香港的人们。

由于people和动词live之间是主谓结构，故应该使用living作定语修饰名词people，相当于定语从句wholiveinShanghaiandHongKong。

[答案]　tolive→living

4．（2015·全国卷Ⅰ）Yangshuoisreallybeautiful.AstudyoftravelersconductingbythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

阳朔真的很美。

网站TripAdvisor进行的一项调查把阳朔列为世界十佳旅游目的地之一。

根据句子结构可知，应该使用过去分词作定语，表示被动关系，修饰名词study。

[答案]　conducting→conducted

5．（2014·大纲卷）Todaytherearemoreairplanescarriedmorepeoplethaneverbeforeintheskies.____________

[解析]　考查非谓语动词。

句意：

今天与过去相比，有更多的飞机携带更多的人出行。

根据句子结构可知，应该使用现在分词作定语，修饰名词airplanes。

[答案]　carried→carrying

要点三　非谓语动词作补语

1．后接动词不定式作补语的动词及动词短语

（1）有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补，即“动词/动词短语＋宾语＋todo”。

常见的这类动词或动词短语有：

advise建议　　　allow允许　　　　ask询问；要求

beg恳求cause导致encourage鼓励

permit准许forbid禁止force强迫

intend打算invite邀请order命令；要求

persuade说服prefer更喜欢require需要；要求

teach教remind提醒tell告诉

want想要warn警告wish希望；想要

waitfor等待callon号召；要求dependon依靠

Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequiredeveryonetofollowthem.

她耐心地向学生解释了所有的规则，并要求每个人都遵循这些规则。

（2）下列动词接省略to的动词不定式作宾语补足语：

一感（feel），二听（hear,listento），三让（let,have,make），五看（see,notice,observe,watch,lookat），半帮助（help），但在变为被动语态时需加to。

Nobodysawhimcomein.（主动语态）

没人看见他进来。

Thethiefwasobservedtoenterthebank.（被动语态）

有人看见小偷进了银行。

2．非谓语动词作感官动词（短语）、使役动词的宾补

（1）感官动词（短语）see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的宾语补足语有四种形式，以see为例：

Isawhimleaveafewminutesago.

我看见他几分钟前离开了。

AsIgotcloser,Isawhimkickinghislegsintheairandbreathingheavily.

当我走近时，我看见他的腿在空中乱踢，并且呼吸沉重。

I'dliketoseetheplancarriedout.

我想看到这个计划被执行。

（2）使役动词make,let,have,get后接复合宾语的情况：

①make＋宾语＋

Theteachermadesomestudentsstayintheclassroomafterschool.

老师让一些学生放学后待在教室里。

Hetriedtomakehimselfunderstood.

他尽量把自己的意思表达清楚了。

②let＋宾语＋

Don'tletyourchildplaywithmatches.

别让你的孩子玩火柴。

Letthework（be）doneimmediately.

工作要马上去做。

③

Hehadthefireburningallthenight.

他让火燃烧了一夜。

Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.

在回家的路上，他的钱包被偷了。

④

Shegotherbikerunningveryfast.

她把自行车骑得飞快。

I'llgetmybikerepairedtomorrow.

我明天要（请人）修一下我的自行车。

3．动词leave,keep,find,catch后加非谓语动词作复合宾语的情况

（1）leave

（2）keep

（3）find

（4）catchsb.doingsth.　　　撞见某人正在做某事

[热点即训]

Ⅰ.单句语法填空

1．（2018·全国卷Ⅲ）Oncehismessagewasdelivered,heallowedme________（stay）andwatch.

[解析]　考查非谓语动词。

allowsb.todosth.“允许某人做某事”，为固定用法。

[答案]　tostay

2．（2018·天津卷改编）IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph________（take）．

[解析]　考查非谓语动词。

从句意和句子结构看，本空在句中作宾补，动词take与myphotograph之间是逻辑上的动宾关系，故应用过去分词，因此填taken。

[答案]　taken

3．（2017·全国卷Ⅰ）Theyarerequired________（process）thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.

[解析]　分析句子结构可知，此处考查berequiredtodosth.的固定用法。

考生要善于分析句子结构，再结合自己的知识储备才能快速准确地确定答案。

[答案]　toprocess

4．（2017·天津卷）Backfromhistwo－yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismother________（take）goodcareofathome.

[解析]　考查过去分词作状语。

句意：

在非洲医疗援助两年回来后，李医生很高兴看到他的母亲在家里被照看得很好。

空格处与其逻辑主语hismother之间构成动宾关系，故用过去分词。

[答案]　taken

5．（2015·浙江卷改编）Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearit________（perform）liveisquiteanother.

[解析]　考查非谓语动词。

hearsb./sth.beingdone“听到……正在被……”。

[答案]　beingperformed

Ⅱ.单句改错

1．（2017·江苏卷改编）Ihadnoticedthreehensrunfreeinmyhostess'courtyardandthatnightoneofthemendedupinadishonmytable.____________

[解析]　noticesb./sth.doingsth.表示“注意到某人/某物正在做……”。

[答案]　run→running

2．（2017·北京卷改编）Thebellrangagain,andthensheheardherletterboxpushedopen.____________

[解析]　根据语境可知，此处表示听见某事正在发生，因此应用现在分词作宾补；“herletterbox”与push之间是动宾关系，所以应用beingpushed表示正在进行的被动动作。

[答案]　在pushed前加being

3．（2014·四川卷改编）Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproductsdevelopingaftergreateffort.____________

[解析]　考查非谓语动词。

seesb.done“看到……被……”。

[答案]　developing→developed

4．（2018·长春十一中期中）First,contacttheFTC（FederalTradeCommission）atonceandaskthemstopthefakeaccountatonce.____________

[解析]　考查非谓语动词。

asksb.todosth.“要求某人做……”。

[答案]　在stop前加to

5．（2018·龙泉中学、宜昌一中联考）YoubegintounderstandhowChinesespeakershavetheirthoughtsorganizing,andhowtheyunderstandthings.____________

[解析]　考查非谓语动词。

havesth.done“使得……被做”。

[答案]　organizing→organized

要点四　非谓语动词作宾语

1．动词不定式作宾语

（1）常跟不定式作宾语的动词

（2）动词tell,show,understand,know,explain,teach,learn,advise等常接“疑问词＋动词不定式”作宾语。

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