初三物理第十六章电磁转换课时练习.docx

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初三物理第十六章电磁转换课时练习

第1课时磁体与磁场

（一）

1．能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做_________，具有_________的物体叫磁体．

2．磁极间的相互作用是：

同名磁极相互_________，异名磁极相互_________．

3．如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为_________．

4．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示．若他用另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠近合并时，将看到的现象是（）

A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉将落下

C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁D．铁钉被吸得更牢

5．光滑桌面上放一小磁针，钢条A靠近小磁针某端时，可将它吸引过来；钢条B靠近小磁针某端时，可将它排开，由此可知（）

A．钢条A一定具有磁性B．钢条B一定具有磁性

C．两根钢条都一定具有磁性D．两根钢条都可能没有磁性

6.如图所示，弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中．弹簧测力计的示数（）

A．变大B．变小C．先变大后变小D．先变小后变大

7．有两根外形完全相同的棒a和b．如果按图甲那样，用手拿a，则b不会掉下；若按图乙那样．用手拿b，则不能吸住a。

这说明（）

A．a有磁性，b没有磁性B．a没有磁性，b有磁性

C．a、b都没有磁性D．a、b乃都有磁性

8．把一根条形磁铁放在一堆大头针中翻转几下，我们会看到：

磁铁的两端吸引的大头针_________．这个实验表明：

磁体的两端是_________的部分．

9．如图所示，将磁体的N极靠近小磁针的S极时，观察到的现象是___________________．将磁体的N极靠近小磁针的N极，观察到的现象是__________________。

由此总结出来的物理规律是：

__________________________________.

10．具有软磁性、硬磁性或其他电磁特性的材料统称为磁性材料．磁性材料在现代生活和科学技术中得到广泛应用，请你举两个例子：

①____________________；②_________________.

11．如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（）

A．导电性B．磁性C．弹性势能D．隔热性

12．如图所示，甲为铁棒，乙为条形磁铁，在下列图示情况下不会相互吸引的是（）

13．有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线上，已知N、S是磁极，它们的相互作用如图所示，由此可以确定（）

A．AB是磁铁，CD是铁棒B．AB是铁棒，CD是磁铁

C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒D．CD可能是铁棒，也可能是磁铁

14．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（）

A．互相吸引，如图甲所示B．互相排斥，如图乙所示

C．既不吸引也不排斥，如图丙所示D．以上三种情况都有司能

15．下列是判断一根钢棒是否有磁性的几种方法，其中错误的是（）

A．将钢棒的一端靠近大头针，若大头针被吸引，则钢棒有磁性

B．将钢棒的一端靠近小磁针的S极，小磁针的S极被排斥，则钢棒有磁性

C．用细线系在钢棒的中间并将钢棒悬挂起来，钢棒静止后总是指向南北，则钢棒有磁性

D．将钢棒的一端靠近小磁针的N极，小磁针的N极被吸引，则钢棒有磁性

第2课时磁体与磁场

（二）

1．磁极间的相互作用是通过_________来传递的．磁场具有方向，我们把小磁针在磁场中静止时，_________极所指的方向规定为磁场的方向．

2．磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它对放入其中的小磁针_________的现象来认识它，这种研究物理问题的方法在物理学中称为转换法．

3．磁感线是用来形象地表示磁场分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的_________极出来，回到_________极．

4．从教材上画出的磁感线可以看出，磁场越强的地方，磁感线分布越_________（密／疏）．磁感线上任意一点的_________方向表示该点的磁场方向．

5．地球本身是一个巨大的_________，地磁北极在地理_________附近，地磁南极在地理_________附近．

6．指南针之所以指向南北，就是因为指南针受到_________作用的缘故．指南针所指的方向_________（不是／是）地理的正南、正北方向，我国宋代学者_________是世界上最早发现这一事实的人．

7．如图所示，一根条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四个小磁针静止时，画错的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

8．已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止的位置如图所示．

（1）在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向．

（2）在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时北极所指的方向，以及磁体的N、S极．

（3）在图丙中标出小磁针的转动方向．

9．如图是水平桌面上小磁针静止时的情形，请你在“○”中写出东、西、南、北方向．

10．地球是个大磁体，在地球上，指南针指南的那一端是指南针的________极．人类将在本世纪登上火星．目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上宇航员能依靠指南针来导向吗?

________（能／不知道／不能）．

11．假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（）

A．石块也能浮在水面上B．轮船上的罗盘将失去作用

C．从手中脱落的书会停留在空中D．磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小

12．关于磁感线，下列说法中正确的是（）

A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁感线都是从磁体的N极到S极

C．磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点磁感线的切线方向一致

D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内

13．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）

A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用

B．磁场看不见、摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断

C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

D．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极

14．下列各图描述磁场的磁感线中，正确的是（）

15．在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是（）

A．地磁的北极B．地磁的南极C．地理的北极D．地理的南极

16．在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示．则图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）

l7．根据如图所示的小磁针静止时所指的方向，可以判断（）

A．a是N极，b是S极B．a是S极，b是N极C．a、b都是N极D．a、b都是S极

18.如图甲所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的（）

A．E方向B．F方向C．G方向D．H方向

19．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，请画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出礁体的N、S极．（小磁针黑端为N极）

20．司南是用天然磁石琢磨而成的勺子，放在刻有方位的铜盘上，静止时勺柄指南，如图所示．在图中适当位置，标出司南的N极和S极．

第3课时电流的磁场

（一）

1．如图所示，比较实验现象甲、乙，导线通电时磁针发生偏转，切断电流时磁针又回到原位，说明了__________________；比较实验现象甲、丙，说明了__________________．

2．螺线管通电后，小磁针静止的情况如图所示，则小磁针的左端为_________极，通电螺线管的右端是_________极．

3．如图所示，两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将（）

A．互相吸引靠近B．互相排斥远离

C．先吸引靠近，后排斥远离D．既不吸引也不排斥

4．如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的电流方向．

5．请在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极和磁感线的方向．

6．如图所示，当开关S闭合时，小磁针静止在如图所示的位置，请在图中标出螺线管的N、S极和电源的正、负极．

7．如图所示，在静止小磁针的上方拉一根与小磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针会_________，这个实验叫_________实验，它表明_________．若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向_________，这表明导线周围的磁场方向与_________的方向有关．

8．实验表明，通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似，其周围的磁感线方向从指向_________；螺线管内部的磁感线方向从_________指向_________．当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极_________（不变／改变），它的南北极和电流方向之间的关系可用_________定则来判断．

9．如图所示．通电螺线管周围有四个静止的小磁针a、b、c、d，涂黑色端表示N极，其中指向正确的是（）

A．aB．bC．cD．d

10．1820年，安培在科学院做了一个小实验，引起到会科学家的兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）

A．通电螺线管仍保持原位置静止

B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

D．通电螺线管能在任意位置静止

11．有一电池组装在盒子里，只有正、负极引出的两根线，而无法确定哪根接正极，选用下列哪组器材就可将其区别出来（）

A．螺线管和一盒铁屑B．已知极性的小磁针

C．小灯泡和滑动变阻器D．螺线管和小磁针

12．如图所示，螺线管左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极．下列判断中正确的是（）

A．若A为电源正极，则C、D都被吸引B．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引

C．若B为电源正极，则C、D都被排斥D．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥

13．请你在图中标出通电螺线管的两极和磁感线的方向．

14．如图所示．请你根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正、负极和两个小磁针静止时的N、S极．

15．（2010·赤峰）如图所示，已画出电磁铁的绕线，请将电路连接完整，使开关闭合后，电磁铁旁的小磁针能静止在图中位置，并在图中标出电磁铁的N、S极．

16．如图所示，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）．请在图中标出通电螺线管的磁极和电源的正、负极，并画出螺线管的绕法．

第4课时电流的磁场

（二）

1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如陶所示的电路．

（1）电磁铁A、B串联的目的是___________________________．

（2）闭合开关S后．分析图中的现象，得出的结论是：

________________________________________________________。

（3）B铁钉的钉尖是极．若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向_________（左/右）端移动．

2．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是__________________（写出一个即可）

电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是_________．

3.温度自动报警器的工作原理如图所示，在水银温度汁的上方封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的温度时，红色报警灯亮，平时绿灯亮．请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路部分的连接．

4．电磁继电器的工作电路可分为低压_________和高压_________两部分．

5.电磁铁通电时_________磁性，断电时磁性_________；通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越_________；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_________．

6.（2010·烟台）如图所示是恒温箱的简易电路图．其工作原理是：

接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通．电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路_________，电热丝停止加热．当箱内湍度低于金属丝A所指的温度时，控制电路断开，衔铁被__________________，工作电路再次工作，电热丝加热．从而保持恒温箱内温度恒定。

7．如图所示是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：

当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电，_________衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在_________作用下，合入门扣．

8．通电螺线管磁性的强弱与以下哪个因素无关（）

A．线圈中是否插入铁芯B．线圈中通过的电流方向和通电时间

C．线圈的匝数D．线圈中通过的电流大小

9．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（）

A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2

B．S接1不变，将滑片P向右滑

C．S接1不变，将滑片P向左滑

D．S接l不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

10．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到摩擦力的方向和大小是（）

A．方向向左，逐渐增大B．方向向左，逐渐减小

C．方向向右，逐渐增大D．方向向右，逐渐减小

11．如图所示是一种水位报警器的原理图．当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（）

A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮

12．如图所示是上海磁悬浮列车的悬浮原理图．请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线．

13．连接如图所示的电路，使控制电路上的开关S断开时甲灯亮，开关S闭合时乙灯亮.

第5课时磁场对电流的作用电动机

1．磁场对电流有_________的作用，其方向与电流方向、_________有关．

2．通电线圈在磁场中受力会发生_________，这一现象实现了_________能向_________能的转化．

3．从发现通电导体在磁场中受力到电动机的发明，换向器起了关键作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的_________，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。

由此可见，将物理知识应用于实际还需要技术作桥梁．

4．探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁铁的两极．以下是小明通过实验得出的判断：

①甲、乙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关；

②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；

③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．

则上述判断中（）

A．只有①正确B．只有②正确C．①②正确D．①③正确

5．如图所示，当通电线圈分别处于图甲、乙两个位置时，能够静止不动的是图——．线圈所处的这个位置称之为位置．

6．如图所示是直流电动机的原理图．

（1）直流电动机的原理是：

_____________________________________________。

（2）直流电动机工作时，将_________能转化为_________能．

（3）图中的N、S叫做_________，A、B叫做_________，C、D叫做_________，A、B和C、D组成了_________．

7．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中．

（1）当连接A、B的两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止，而当连接A、B的两个线头接触到电池组的正、负极时，AB棒立即摆动起来．这一现象说明了

___________________________________________________________。

（2）细心的同学还注意到，当交换电源正、负极上的导线时，AB棒相对蹄形磁铁向相反的方向摆动，这一现象说明了_________________________________________________。

（3）除了上述方法能改变AB棒的运动方向外，还可采用的一种方法是_________。

（4）上述实验表明：

磁场对通电导线有一…的作用，其方向与_________的方向和_________的方向有关．

8．在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（）

A．用磁感线表示磁场的形状

B．学习电流时，把它比作水流

C．在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

D．通过条形磁体吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱

9．直流电动机工作时，当线圈转到什么位置时，换向器改变线圈中的电流方向（）

A．线圈转动到任枣位置B．线圈平面与磁感线垂直

C．线圈平面与磁感线平行D．线圈平面与磁感线成450角

10．如图所示是小华同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装镫，AB是一根金属棒，通过导线连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好）．要想使金属棒运动起来．下列措施中可行的是（）

A．将蹄形磁铁的N、S极对调

B．换用磁性弱一些的蹄形磁铁

C．换用电压大一些的直流电源

D．将滑动变阻器的滑片向右移动

11．关于直流电动机线圈中的电流和外电路的电流，下列叙述中正确的是（）

A．线圈中的电流方向不变，外电路的电流方向改变

B．线圈中的电流方向改变，外电路的电流方向不变

C．线圈中的电流方向和外电路的电流方向都改变

D．线圈中的电流方向和外电路的电流方向都不变

12．如图所示．“○”是表示垂直纸面的一根导线，其中通以电流时，在磁场中受到力的作用，“×”表示电流垂直纸面向里，“·”表示电流垂直纸面向外．参照图中受力情况，三图中导线受到向左作用力的是（）

第6课时安装直流电动机模型

1．直流电动机是利用__________________的现象制成的，它工作时发生的能的转化情况是_______________________________________________________________．

2．在“安装直流电动机模型”的实验中：

（1）连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的_________，从而改变电动机线圈转动的_________．

（2）在实验中，若把磁铁的两极对调，将观察到的现象是：

电动机线圈的_________发生改变．

（3）在实验中，若把连接电源两极的导线对调，将观察到的现象是：

电动机线圈的发生改变．

（4）在实验中，若把连接电源两极的导线对调，同时把磁铁的两极对调，将观察到的现象是：

________________________________________________________________________.

3．如图所示是我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是_____________．

4．在“安装直流电动机模型”的实验中，接好电路，闭合开关后，发现电动机不转，若轻推一下转子，电动机马上就转起来了．刚开始不转的原因可能是（）

A．磁铁的磁性不强

B．电动机的线圈平面恰好处在与磁感线平行的位置

C．电动机的线圈平面恰好处在平衡位置

D．换向器两半环间短路了

5．如图所示是直流电动机的模型，其中①是_________，②是_________，③是_________，④是_________（填写名称）

6．在“安装直流电动机模型”的实验中，为了探究“影响转子转速的因素”，除需要电动机、开关、电源、导线等器材外，还需要_________，并把这些器材连接起来．实验中要想改变线圈转动的方向，采取的方法是_________或_________．在虚线框内画出实验的电路图．

7．某同学练习安装直流电动机模型，其示意图如图所示．开关闭合的瞬间，看到线圈向顺时针方向转动，但并没看到电动机线圈在连续转动。

（1）该同学看到线圈的运动情况是_____________________________________________．

（2）产生上述现象的原因是____________________________________________________。

（3）安装电动机时该同学漏装的元件是__________________________________________。

（4）要想让电动机转动方向相反（补装元件后），可采取的措施是______________________.

8.下列电器中，没有电动机的是（）

A.空调B．洗衣机C.抽油烟机D.电饭锅

9．要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（）

A．增大线圈中的电流

B．更换电源，用电压较高的直流电源

C．再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有的磁场方向一致

D．将磁体的磁极对调一下

10.为了探究“影响电动机转动的因素”，请你完成以下的探究过程。

（1）猜想：

电动机转动的速度与电流的大小有关；电动机转动的方向与电流的方向或者磁场的方向有关。

（2）根据上述猜想设计实验，请将图中的电动机、开关S、滑动变阻器及电池连接成实验电路图．

（3）进行实验：

①连接电路,闭合开关S．观察电动机转子转动情况。

若电路连接良好，但开始时，电动机不转动，应当__________________。

②通过_________改变电动机的电流方向，并观察到电动机方向转动。

③若电流的方向不变，将_________，也可观察到电动机反向转动。

④调节滑动变阻器，使它接入电路的电阻增大，观察到电动机的转速将_________。

（4）分析论证：

实验结论是：

______________________________________________________

____________________________________________________________________________.

11.小文为“探究电动机的转动原理”，用漆包线绕制了一个线圈，然后舾刮去线圈两端引线的漆皮，将线圈与电池接通，如图所示，发现线圈始终都在做来回摆动，而不能持续转动．出现这样的实验现象的原因是___________________________。

小文的错误是____________________________________，正确的做法是___________________________________________。

第7课时电磁感应发电机

1．利用磁场产生电流的现象叫做_________现象，它最先