电算会计课程项目教学应用具体措施分析.docx

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电算会计课程项目教学应用具体措施分析

电算会计课程项目教学应用具体措施分析

电算会计课程项目教学应用具体措施分析

内容简介：

会计电算化是用电子计算机代替传统的记账、算账，以及利用电子信息技术完成对会计信息的分析、预测、控制的过程。

会计电算化使会计业务的处理流程化、规范化，免去了许多手工重复劳动，不仅提高了工作效率，节省了人工成本，而且易于核

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会计电算化是用电子计算机代替传统的记账、算账，以及利用电子信息技术完成对会计信息的分析、预测、控制的过程。

会计电算化使会计业务的处理流程化、规范化，免去了许多手工重复劳动，不仅提高了工作效率，节省了人工成本，而且易于核算出财务分析所需的一些复杂数据指标，并且能够保证数据的精度和广度。

会计电算化加快了会计由单一的核算职能向融合分析、预测、决策、控制的管理职能转变的进程。

自九十年代至今，我国会计电算化迅速普及，但在此过程中，也不可避免的产生了一些问题。

一、会计电算化发展中存在的问题。

1、管理职能尚未得到充分发挥。

会计电算化发展初期侧重核算职能，随着发展的深入，逐步过渡到“管理型”和“决策型”职能阶段，当今与企业整体管理决策支持系统相统一的ERP阶段是会计电算化发展的一个主流趋势。

但现阶段，我国的企业中采用“管理型”和“决策型”财务软件的较少，采用ERP的企业就更少。

我国现在企业电算化的发展阶段距离会计电算化的最终功能实现还有一段不小的距离，完善的会计电算化不仅肩负着记账、算账、登帐等基本工作，而且还应能够提高企业财务管理的效率，帮助经营者借助更加准确的财务指标做出正确决策，提高经济效益。

我国仅仅是初步实现了会计电算化，总体来说尚处于会计电算化发展的初级阶段。

账务处理系统以输入记账凭证开始，经过计算机处理，完成记账、算账、报账等工作，但只局限在财务会计范畴，与企业管理信息系统结合不密切，较少发挥“管理会计”的职能。

这种情况下，大量的财务分析工作仍需要手工操作，费时费力。

2、政策、法规尚待完善。

我国财政部在1994年相继颁布《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》、《会计电算化管理办法》、《会计核算软件基本功能规范》、《会计电算化工作规范》等文件，但由于规章的级别和执法力度不够，致使相当部分的会计人员根本就不知道法规的具体内容，发生的违法违规行为也缺乏相应的监督监管条例和专门的监管部门。

随着会计电算化的高速发展，会计电算化犯罪也逐渐显现，如何防范和规治这种高科技、新技术新型犯罪成为我国普及电算化进程中不应忽视的一个问题。

国家有关部门应引起重视，制定专门针对会计电算化操作的法律法规，对会计电算化工作有规范，有监督，有惩处，使之早日纳入法制轨道。

3、操作人员素质亟待提高。

会计电算化作为一门涉及计算机学、管理学、会计学、信息学多个学科的应用技术，对实际操作人员的业务水平要求较高，既要有良好的会计素养，深刻理解电算化软件处理账务的原理，又要熟练掌握计算机基本操作。

但现在的实际情况是，大多数单位的电算化人员是由过去的会计人员经过短期培训上岗的。

他们年龄结构偏高，往往对会计业务较熟悉但对计算机知识接受较慢，对软件的掌握仅停留在简单操作阶段。

一旦计算机出现故障，常常会束手无策，就更难涉及进一步的系统分析、设计、维护等复杂的工作了。

所以要想充分发挥会计电算化的优越性，发挥会计电算化的省时高效的优点，就不仅要培养操作人员的会计业务素质，而且要培养软件维护、分析技能，培养会计、计算机跨领域的“双精”人才。

4、安全、保密性差。

现今的会计电算化处理系统大多还存在一些漏洞，致使企业财务信息系统的安全性、保密性、可靠性较差。

众所周知，财务数据是一个企业的商业机密，窃取它或将威胁一个企业的生存和发展。

程序在现阶段还存在着一些保密隐患。

数据库技术的高度集中，XX的人员可以通过计算机和网络浏览全部数据文件，复制、伪造、销毁企业重要的财务数据。

目前市面上的软件制造企业真正着力于研究数据保密、防盗窃问题的厂家寥寥无几。

一般意义上的加密，也无非是对软件本身的加密，防止盗版。

我国多数会计电算化软件的数据保护存在隐患，缺乏操作记录功能，当问题出现不利于追究责任。

5、网络化程度有待提高。

目前我国会计电算化网络化已经取得初步进展，比方说企业已可以实现网上报税，申报信息通过IC卡无纸化传递，但仍要看到，企业和企业之间无法联网，企业与财政、银行等综合管理部门的联网也尚需完善。

可以说，建立一套服务于企业，惠及全社会的财务信息传输网络，提高数据发布的及时性，节约中转成本，成为当前会计电算化发展的当务之急。

二、对策探讨。

1、制定相关规章制度。

电算化会计是一套关于会计信息处理的有机系统，电算化软件是其中的主要组成部分，除此之外，还需要相配套的规章制度来保证会计信息的安全准确，充分发挥电算化信息处理的优点。

有关部门应借鉴发达国家电算化管理经验和规则条例，加大对会计电算化监管制度的研究，尽早建立起一套适合我国国情并富于操作性、实用性的监管法律法规体系，切实保障我国会计电算化工作朝着健康方向发展。

会计电算化必须建立的管理制度应包括：

会计电算化岗位责任制度、电算化系统操作管理制度、计算机硬件和软件管理制度、电算化系统会计资料和档案管理制度等。

进一步完善会计电算化的配套法规，针对会计电算化发展中出现的新问题、新情况不断地补充和完善相关法规。

通过准则类法规规范会计电算化操作流程，使会计电算化工作有章可循、有法可依。

2、重视电算化教育，提高从业人员素质。

培养一大批懂财务并精技术的会计电算化复合型人才是我国会计电算化持续发展的根本。

人才的培养，必须从学校教育和岗位培训上双管齐下。

对于学校教育中电算化课程的开设，往往存在学时较少，课程安排过于基本，软件单一的问题。

学生学完课程后，往往只掌握了一些日常业务的简单操作，稍显复杂的业务处理或软件的一些高级功能就知之甚少了。

可见，要在实际工作中全面发挥会计电算化的管理功能，在课堂教学中，就应锻炼学生们利用会计电算化软件管理分析数据的能力，而不仅仅局限于基本的核算操作。

对于正在从事着会计工作的会计人员，应对他们进行经常性的短期培训，使他们不断更新自己的知识结构来适应日新月异的电子信息处理技术的发展。

3、加强安全、保密性。

加强安全、保密性，从外部来看，需要会计软件生产企业在开发设计新软件的同时加强对数据保护模块的研究；从内部来看，需要企业自身加强财务安全意识，建立内部控制制度。

第一，实行用户权限分级授权管理，建立网络环境下的会计信息岗位责任。

第

二，建立健全对病毒、电脑黑客的安全防范措施。

采用防火墙技术、网络防毒、信息加密存储通讯、身份认证、授权等。

第

三，从电算化网络软件的设计入手，增加软件本身的限制功能。

第

四，建立会计信息资料的备份制度，对重要的会计信息资料要实行多级备份。

为确保档案的真实性和可靠性，实行纸质档案和新型载体档案双套保管，并逐渐向完全保管新型磁介质载体过渡。

第五，强化审计线索制。

第六，建立进入网络环境的权限制。

在进入系统时加一些诸如用户口令、声音监测、指纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段。

第七，建立机房管理限制。

对于重要的计算机系统应加电磁屏蔽，以防止电磁辐射和干扰。

制定计算机机房管理规定，制定机房防火、防水、防盗、防鼠的措施，以及突发事件的应急对策等。

4、实现网络化财务信息管理

（1）传送数据网络化。

企业可以将公布财务或审计报告等工作直接借助于网络平台实施，节约成本，便捷高效。

（2）实现企业会计电算信息系统的网络化。

随着财务软件技术的深入开发，在未来的若干年内我国的大部分会计电算化系统必将渐渐地从单项环境过渡到网络化的环境中来。

可以考虑建立一个数据共享平台，使企业的数据资料在网络上可以选择与其他企业的财会数据资料实现共享。

（3）将企业的资金账户与系统挂钩实现网上收支。

企业可以将局部网定向到银行的账户上，在网上直接进行资金的划拨和收支，提高了企业的资金周转率，便于开展电子商务。

5、加强软件的友好性和易用性。

考虑到会计人员的年龄结构、素质层次多样，为了使会计软件更加易于操作、易于学习，就需要软件开发人员能够设身处地为使用会计软件的从业人员考虑，使开发出来的会计软件界面亲和、易懂易用。

如“采用自动转账凭证生成模块”就是一个很好的例子。

所谓自动转账凭证生成模块，就是会计软件系统根据收、付、转和汇总凭证的格式，事先设置好摘要栏、借贷方科目、金额栏（借或贷）以及金额的计算方法，当会计人员把每一个会计期间所发生的经济业务输入系统时，系统自动生成所需的记账凭证。

自动生成记账凭证可以有效地保证会计报表数据源真实可靠。

自九十年代至今，我国会计电算化高速普及，但摆在当前的问题是，与会计电算化的普及程度相比，无论是人员的素质还是相应的监管、操作规范都没有配套地跟进。

二十一世纪是一个信息时代，我们应抓住机会，与时俱进，深刻认识会计电算化现存问题，采取有力措施逐步解决这些问题，建立更加高效的财务处理系统，更好地为企业的经营管理服务，为我国经济的高速发展助力。

内容简介：

在职业院校教育中,项目教学是指师生通过共同实施一个项目工作而进行的教学活动,项目本身是以生产一件产品或提供一项服务为目的的任务。

项目教学的指导思想是将一个相对独立的任务项目交予学生独立完成,从信息的收集、方案的设计与

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在职业院校教育中,项目教学是指师生通过共同实施一个“项目”工作而进行的教学活动,项目本身是以生产一件产品或提供一项服务为目的的任务。

项目教学的指导思想是将一个相对独立的任务项目交予学生独立完成,从信息的收集、方案的设计与实施,到完成后的评价,都由学生具体负责;通过一个个项目的实施,要使学生能够了解和把握完成项目的每一环节的基本要求与整个过程的重点难点。

教师在教学过程中起到咨询、指导与解答疑难的作用。

电算会计是职业院校会计学专业课程中,操作能力较强的一门专业核心课程,根据该课程的特点及要求,传统会计教学中“以教师为主体,以知识为本位”的教学理念与方法已不能适应教学,把项目教学法,以一种“教与学”融为一体的教学法,采取小组讨论、协作学习的方式,通过“电算会计模拟项目工程”,以任务来驱动学生的学习,通过完成项目任务,应用已有的知识和掌握的新知识达到培养解决问题的能力这一教学方式引入课堂将收到事半功倍的效果。

一、电算会计课程项目教学应用的现状

1、教学硬软件落后随着时代的发展,IT行业发展日新月异,旧电脑越来越不能满足人们日益增长的各种需求,不论家用还是学校教学用,提供一个更高性能的处理器芯片,以适应不断更新的系统版本势在必行。

由于受经费限制,各教学单位硬件设备更新缓慢,216M内存运行缓慢的电脑大量存在,学生机运行财务软件速度极慢导致每节课实训计划的内容做不完。

另外经济的发展突飞猛进,新兴行业的出现,新的会计制度和体制也在不断变化,会计软件也在频繁地更新升级,但在已实施电算会计项目教学单位中,大部分学校应用的会计软件仍然停留在几年前购买时的版本,软件没有定期的更新升级,与市场没有及时接轨。

2、教学教材中内容不适用由于各学校所使用的财务软件不同,版本不同,故与之完全相匹配的教材不多,可选择余地不大。

目前现成的会计电算化经济业务项目教学用书在教学中极少见到,受各种条件影响,不少学校自编电算会计的教材内容,特别是实训书习题错误较多,大多都是适应于单机版的实训。

3、教师水平不高电算会计教学,要求教师具有与时俱进的会计知识和计算机知识,这不仅要求教师有较深的会计理论知识,还要求不断更新计算机知识。

并且在会计电算化的项目教学中,确定项目任务的是以不同行业的会计制度为蓝本,这要求教师对各行业的会计制度及处理流程都有比较深入的了解与掌握,才能游刃有余地及时处理学生实施项目过程中所遇问题,做好示范教学,引导学生圆满完成项目任务。

二、电算会计课程项目教学应用具体措施

1、教学用硬软件的定期更新明确项目内容此项目应涉及系统管理、总账、固定资产、工资管理、应收应付及UFO报表模块。

从建账、日常管理到期末处理的所有环节需设计到。

一般来说首先进行初始化的设置。

然后输入凭证并审核;最后报表的输出。

确定项目计划项目设计要求学生根据个人特点和需要,自由组合,4～8人为一组,自行分工,成立组织以进行管理,各团队涉及到的岗位或权限,需包括绝大多数实际工作中常见财务岗位。

实施计划在实施计划过程中,学生独立完成自己所处岗位的任务,教师及时发现问题并纠正其错误。

对于少数人提出的简单问题个别进行辅导,并注意收集学生提出的有共性的问题,然后集中进行讲授。

检查项目过程,评估项目成果在整个项目实施过程中,教师要随时督促引导学生进行阶段性小结,对项目进展过程中遇到的问题及时进行交流讨论,并运用所学的知识与技能解决问题。

4、提高教师教学水平为提高教师教学水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高,学校可定期或不定期让电算会计教师参加各种会计知识、计算机知识学习班,并利用假期把教师充实到社会各行业财务总门见习或实习。

在电算会计课程项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造性的实践活动,它注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。

使学生通过完成项目的过程充分地发现问题及解决问题,融入角色模拟现实,提高学生的动手能力。

参考文献:

黄梅.对会计电算化课程进行项目教学的思考福建电脑201X年07期赵桦.对会计电算化教学的思考.职业技术,201X,

内容简介：

随着我国科技的进步，计算机在经济生活的广泛应用，我国企事业单位的电算化会计工作得到了突飞猛进的发展。

虽然我国会计电算化是从上世纪70年代末开始起步较晚，但是，其应用非常广泛，因此，加强电算化会计系统安全问题的研究，具有非

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随着我国科技的进步，计算机在经济生活的广泛应用，我国企事业单位的电算化会计工作得到了突飞猛进的发展。

虽然我国会计电算化是从上世纪70年代末开始起步较晚，但是，其应用非常广泛，因此，加强电算化会计系统安全问题的研究，具有非常重要的现实意义。

一、关于我国电算化会计系统的安全风险存在表现及原因分析

（一）人为因素，舞弊造假。

在电算化会计系统中，有些系统内部工作人员窃取口令、文件，用来作弊。

或非法转移资金、掩盖各种舞弊行为泄露商业秘密、等。

（二）会计软件自身缺乏安全性与保密性。

不少单位由于各方面原因，电算化会计系统的开发模式是选择购买通用的电算化会计系统，由于通用使得一些非法用户可以很方便的从外部打开数据库，对数据进行违法操作，造成企业的严重损失。

还有一些会计软件缺乏“操作日志”记录功能，客观上增加了追究责任的难度和产生风险的几率。

（三）会计人员缺乏风险防范意识。

电脑无与伦比的运算速度改变了会计信息的形成过程，但由于部分会计人员对计算机风险缺乏了解，思想上不够重视，许多单位也忽视安全防范教育。

（四）会计信息严重失真。

不少单位非电算化会计人员随意操作、至使系统软硬件故障等，导致会计数据错误、丢失或被篡改。

在网络环境下，数据容易被截取、盗用，甚至被篡改。

同时，由于审计取证难度大，同时加大了会计信息失真的风险。

（五）病毒侵袭造成计算机系统无法正常运行，当前，计算机病毒防不胜防，在网络环境下，一台计算机染上病毒，能够导致网络中其他计算机也感染病毒，它可以通过软盘、U盘等途径进行传播，还可以通过网络环境和电子邮件进行传播。

有些黑客为了获得商业利益或其他利益而入侵单位的电算化会计系统，盗取机密资料、文件、数据等，从而获得非法利益。

二、如何做好电算化会计系统的安全防范对策问题的几点思考

（一）从内控制度抓起建立健全电算化会计系统的内部控制制度l、对一般工作上控制：

一定要避免兼职，因为组织与管理控制的基本目的是减少发生错误及舞弊行为的可能性。

在会计电算化系统中，不相容的职务要相互分离，互不兼任，同时还应定期轮换，以减少利用计算机舞弊的可能性；业务处理部门与用户部门的职责要严格分离，除了执行业务记录的职能外，不能负责业务的批准和执行，也不能保管除计算机系统以外的任何资产。

2、对应用过程的控制关于输入控制：

经审批的业务数据能准确、完整地输入系统，被系统发现并拒绝的错误数据，能经恰当的改正后重新输入系统。

所有业务数据输入前必须经过恰当的审批手续，只有经审批的数据才能输入系统。

所以输入操作是保证系统数据正确的关键环节，要有严格控制；会计软件必须具备必要的防范会计数据输入差错的功能。

（2）关于处理控制：

处理过程的现场控制应该将前个过程的数据处理结果进行现场检索，经过系统核对、验证无误，确认该处理过程正确无误后才可以进入本次处理；业务时序控制是会计数据处理过程中，一个处理过程的运行结果取决于若干个相关条件过程的完成；数据备份及可恢复控制是将机内会计数据进行备份，是过程控制的一个重要内容，是一种防止数据丢失的防范措施。

关于输出控制：

在账簿无误的情况下再进行输出报表等，这便是时序控制；根据账簿、报表之间的勾稽关系，设置控制程序对输出的数据进行核对，是数据稽核控制授权输出控制就是只有经过批准的人才能执行输出操作企业单位的会计信息。

（二）进一步完善电算化会计系统的软件管理制度电算化会计系统投入运行后，首先应保证会计软件运行的安全会计软件必须具备安全和保密功能模块。

软件设计者应开发权限设置、自动校验、提示功能、保护功能等模块，并融合到系统软件中，引入各种控制机制，使各业务系统成为基于同一种操作系统平台的大系统。

各种业务之间能相互衔接，相关数据能够自动核对、校验、备份。

为了会计核算资料安全保密，任何人不允许直接使用命令打开数据文件对数据操作，或使用工具软件直接对会计软件的文件进行操作，能够自动进行数据备份，保存会计档案资料以磁性记录形式并进行加密存储。

（三）关于完善会计电算化系统的硬件管理制度为了尽可能减少硬件故障率、减轻硬件故障造成的危害，应加强硬件管理。

因为硬件是会计软件运行基础。

严格岗位责任制，明确每个工作岗位的职责范围，单位应根据工作的需要，建立电算化会计系统的岗位责任制，切实做到层层防范系统各模块要设置相应的口令；执行严格的权限控制措施，严格遵守操作程序，每次操作完毕，应执行相应命令退出系统，以防数据丢失。

遵守上机登记与运行日志相结合的管理制度，由会计软件自动生成的运行日志，系统管理员要定期检查等。

实现对用户使用系统的及时跟踪。

（四）切实加强病毒的防范和控制对于计算机病毒应采用“防、查、杀”相结合的方式，坚决防止计算机病毒的传播，一定将病毒对系统的潜在破坏性减到最少。

防范工作应从这几方面进行：

必须使用正版软件。

由于购买的盗版软件从非正规渠道，则可能携带病毒，要提高对计算机异常现象的警觉。

发现计算机有奇怪的现象的出现可能意味着计算机感染了病毒、计算机中存在有问题的软件或出现了硬件故障；及时升级反病毒软件。

定期备份数据。

数据一定要至少每周备份一次，通常要进行异地备份；对外来软盘要进行防病毒检查专机专用，决不打开来历不明的邮件。

（五）关于网络安全控制企业的电算化会计系统已是整个企业信息化系统的一个组成部分，互联网得到充分的应用。

关于用户权限设置，从业务范围出发，将整个网络系统分级管理，．层层负责，对各种数据的读、写、修改权限进行严格限制，拒绝其他用户的访问。

关于密码设置，每一用户按照自己的用户身份和密码进入系统，对密码进行分级管理，避免使用易破译的密码。

对重要数据加密，传输重要数据前对其进行加密，接收到数据后作相应的解密处理，并定期更换加密密钥。

关于设置网络防火墙与入侵检测系统，对于需要与外网进行数据通讯的单位，需要安装网络防火墙。

网络防火墙主要安置在网关处，对流入、流出单位内部的数据进行安全防范。

能够防范众多的攻击手段，保证内部网络的安全。

另外，为了防范内部的网络威胁还需要配置入侵检测系统。

两者互为补充，可以极大的保证内部网络的安全。

参考文献：

王秀玲，会计电算化存在的问题及对策．现代企业教育，201X，：

60；潘先林．会计电算化系统的安全研究.沿海企业与科技，201X，=142-143；闫艳，会计电算化对审计工作的影响及对策.商业会计，201X，：

37。

关键词：

会计

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课程评价基于课程改革发展的实践，其内涵、模式、方法等构成要素不断丰富、发展和完善，并进一步推动课程改革的进程。

对我国近二十年课程评价的研究进行综述，一方面，通过梳理课程评价的研究，明晰课程

关键词：

机理,概念

附送：

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电算会计课程项目教学应用具体措施分析

企业可以将局部网定向到银行的账户上，在网上直接进行资金的划拨和收支，提高了企业的资金周转率，便于开展电子商务。

5、加强软件的友好性和易用性。

考虑到会计人员的年龄结构、素质层次多样，为了使会计软件更加易于操作、易于学习，就需要软件开发人员能够设身处地为使用会计软件的从业人员考虑，使开发出来的会计软件界面亲和、易懂易用。

如“采用自动转账凭证生成模块”就是一个很好的例子。

所谓自动转账凭证生成模块，就是会计软件系统根据收、付、转和汇总凭证的格式，事先设置好摘要栏、借贷方科目、金额栏（借或贷）以及金额的计算方法，当会计人员把每一个会计期间所发生的经济业务输入系统时，系统自动生成所需的记账凭证。

自动生成记账凭证可以有效地保证会计报表数据源真实可靠。

自九十年代至今，我国会计电算化高速普及，但摆在当前的问题是，与会计电算化的普及程度相比，无论是人员的素质还是相应的监管、操作规范都没有配套地跟进。

二十一世纪是一个信息时代，我们应抓住机会，与时俱进，深刻认识会计电算化现存问题，采取有力措施逐步解决这些问题，建立更加高效的财务处理系统，更好地为企业的经营管理服务，为我国经济的高速发展助力。

以上就是我们为您准备的“电算会计课程项目教学应用具体措施分析”，论文网论文频道。

内容简介：

会计电算化即电子计算机在会计工作中应用的简称，是会计发展的一个历史性飞跃。

论文网为您编辑了会计电算化对会计工作的影响浅析会计电算化对会计工作的影响浅析会计电算化是通过电子计算机会计信息系统实现的,其实质是将以计

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会计电算化即电子计算机在会计工作中应用的简称，是会计发展的一个历史性飞跃。

论文网为您编辑了“会计电算化对会计工作的影响浅析”会计电算化对会计工作的影响浅析会计电算化是通过电子计算机会计信息系统实现的,其实质是将以计算机技术为主的当代信息技术应用到会计工作中,用电子计算机代替人工记账、算账与报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。

其具有运算速度快、存储容量大、数据高度共享、检索查询速度快捷、编制报表简单、数据分析准确等特点。

随着计算机技术的迅猛发展,我国的会计电算化也得到了普及和应用,这不仅是会计核算工作的现代化过程,也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,更是促进会计改革和发展的过程。

会计电算化对会计工作的影响主要表现在以下几个方面:

一、使会计数据的处理方式发生了改变在手工条件下,会计核算工作要由许多人共同完成,实现会计电算化后,会计数据的处理过程被分为输入、处理、输出三个环节,只要在数据输入环节加大其准确性控制,会计工作人员只要输入一张会计凭证,会计电算化系统可自动进行记账、汇总、转账、结账、出报表等一系列工作；对于大量重复出现的业务,系统可以按模式凭证自动生成记账凭证。

对于编制会计报表、运用移动平均法进行成本计算等非常复杂和时间性要求很高的会计核算工作,会计电