实践单位评语学生评语模板.docx
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实践单位评语
1、xx同志积极主动,态度端正。
实践期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
2、能遵守本厂的规章制度,刻苦耐劳、工作积极,表现优秀。
3、该生在本服务处实践的这一段时间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决。
生活积极向上,举止文明。
与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情,总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
4、该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。
试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性,深受学生喜爱。
该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
5、贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习,鉴定之实习鉴定评语:
指导老师实习鉴定评语。
在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。
总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
6、该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实践工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
7、该员工在工作期间,表现良好,同事之间相处比较融洽,乐意服从上司的任何安排,对于工作上的不懂的地方就问,并能主动提出自己的见解,这位员工我很满意。
8、该生在实习期间,能遵守本单位的各项规章制度,工作积极肯干,努力学习有关知识,较好完成各项工作任务。
9、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放于区域活动中,尽力做好课前准备,认真地组织好同学们的一日活动,基本达到教学目标。
实习副班工作时,能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导,做好同学们一日的工作,有较强的协作能力,与同学也能建立较为融洽的师生关系,希望今后能再接再厉,继续进步!
10、xx综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望?
?
同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
11、表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。
批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。
12、xx同志在我单位实习期间,踏实肯干,吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
13、该生在我**部实习期间,表现相当好,工作认真负责,受到我部师傅的表扬。
14、在实习期间工作认真,勤奋好学。
踏实肯干,虚心好学,善于思考,能举一反三,能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
15、xx同志在我单位实习期间,谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
16、该同学在我公司实习期间,能配合公司各级主管安排,工作态度好,有责任心,与同事之间和睦相处,社交能力强。
17、xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
18、实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作责任心强,注重团队合作,善于取涨补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在计算机通讯领域不断地探索,有自己的思路和设想。
19、该生实习期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议,能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度,能与同事和睦相处,表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
20、该生工作期间一贯积极主动,认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧,并将他们合理的运用在工作中,并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
21、该生在实习期间,能自觉遵守各项规章制度。
结合实际虚心学习。
得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力,不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础。
22、该同学在我单位实习期间,遵守单位规章制度,学习认真,勤于思考,勤于实践,能灵活运用专业知识解决实际问题,给本单位留下良好的印象。
23、xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
24、该员工能遵守本公司的规章制度,按时上下班。
在工作中任劳任,能配合各岗位的工作。
按时完成主管下达的生产任务。
在流水线作业中练成好能手。
25、该生工作认真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
26、xxx同学在我单位实践期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实践期间得到领导和同事们的一致好评。
27、该生在我公司实习期间表示优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!
28、在实习期间,符合大学生实习的要求:
工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的奋力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。
29、xx同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
30、xx在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。
同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
31、该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。
课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大的帮助。
32、该生在实习过程能够积极主动探索未知,发现问题,团结同事,互助协作。
此间表示优秀,体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。
33、该生在实习期间,态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。
34、本学员在本单位工作,基本能遵守国家法规和单位规章制度,按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以,对器材有一定钻研能力,服从主管工作安排,希望日后工作更加刻苦,做一个对社会有贡献的人。
35、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
36、xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,()将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
37、xx同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实践期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
38、xx大学应用化学系xx博士于2007年在我xxxxx公司实践。
在来我公司前,xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上,并在xx大学进行了前期实验工作。
在来我公司后,态度端正,工作努力,勤勤恳恳,完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务,对本公司的发展做出了莫大的贡献。
现实践已结束,特此证明。
大学生社会实践评语实习单位评语 小学童话作文评语
(一)
开头不错,从对方的角度进行思考,有进步!
作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。
通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。
合理想象,文面优美。
如果你有孙悟空的七十二变,首先变出一支神笔,把你的字变好,这才是皆大欢喜的事。
震洋啊,自如其人。
故事修写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会修改得更好。
小学生童话作文评语:
标点符号,不但可以使文章段落分明,断句清晰,而且,它还可以表现各种各样的语气。
人们朗诵作品的时候,尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来,但是它对朗诵者的声调是起了作用的。
称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄,我想也未尝不可。
朗诵作品的时候,句与句之间,总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔,人们听起来就会觉得拖泥带水,缠夹不清了。
我们平时讲话,句与句之间都是略有停顿的。
要不然,人家就听不清楚了。
有时,我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”,讲话就像快刀切菜一般,“笃笃笃笃……”,快得就像杂技演员抛几个小球似的,像鸡儿啄米似的。
他们讲话,句与句间本来是有停顿的,但是那种停顿异常短促。
因此,尽管他们言词滔滔,口若悬河,听的人却常常禁不住皱眉蹙额,不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”,要求道:
“什么?
我听不清楚,请你慢一点,再讲一遍!
”
所以,请你重视标点符号。
标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。
有一个故事,还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。
据说徐渭因家穷,没米下锅的时候,就跑到亲戚朋友家里去,赖着不走,依人生活。
有一次,适逢春雨绵绵,他所寄食的那户人家十分厌烦。
有一天,主人看到徐渭上厕所去了,就在壁上题上一行字,委婉地下了逐客令。
那行字是这样的:
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来,看到那行字,自然心头明白,但是他不只不走,还笑嘻嘻道:
“既然你这样盛情留我,我就再住下去吧!
”说着,提起笔来,给这行字作了圈点:
“下雨天,留客天。
留人不?
留。
”
这一来,意义完全不同了。
从这些事例看来,标点符号的作用该有多大啊!
能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。
巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
过程完整,叙述再具体些,你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。
小学童话作文评语
(二)
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。
运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。
行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。
这是篇童话故事,小作者发挥奇妙的想象,运用生动活泼的语言,对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。
文章以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
这篇童话小作者想象大胆新奇,立意高超。
用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。
揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为,读后发人深省。
全文用词准确,小动物们的证词句句铿锵有力。
是篇极有教育意义的习作。
“花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。
”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。
“花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。
不是吗?
”这样的后记与题记呼应,达到浑然天成的效果。
文章用亲切朴实的语言,运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
这是一篇极富童真和现实意义的童话。
随着小学生年级的升高,他们的书包也在不断地加重,面对日益沉重的学业负担,我们都在反思:
到底何时能够让学生真正地减负?
小作者用童话的形式,描述了书包减肥的过程。
减来减去,什么也减不了,结尾书包的长叹,表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。
确实是一篇构思巧妙的作文。
这是一则令人万分感动故事。
以树喻人,让我们想到了父母。
父母为了儿女可以舍弃一切,放下所有,甚至放弃尊严,为的只是儿女能多陪一陪他们,岁月如刀,逝去的时间,留下的又有什么呢?
这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写,想象奇特合理,叙事具体完整,且寓理于事,理、事契合,篇末画龙点睛揭示中心,好!
这是一篇童话作文,小作者构思巧妙,以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。
()语言生动活泼,行文舒畅自如,自然洒脱。
全文酣畅淋漓,蕴藏着欢乐与期盼,是一篇不错的习作。
这是一篇童话故事。
文章能通过清新有趣的语言,描写“动物寄冰块”的一件事,字里行间充满了童真童趣。
在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜有趣,老师而为你叫好!
极度推荐!
文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林,而人们也因为破坏环境、失去小精灵,受到大自然的惩罚,过着痛苦的生活,最后人们认识到错误,找回小精灵,重新过上快乐的生活。
这则寓教于乐的童话表达了保护环境,爱护大自然的美好愿望。
这时一篇特别优秀的童话作文,一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。
开头结尾,简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象,把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文,让作文有了生气,没有一定的功底,是很难做到的。
我们很熟悉丑小鸭的故事,都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈,却不知道鸭妈妈的良苦用心。
本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图:
“鸭场里飞不出天鹅,只有走出去它的翅膀才会硬,它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
小学作文评语
1、你的方块字已经成了你的标志,全班学习的榜样。
在作文本上的字也是一如既往,很好。
可是,就这篇文章来说,如果你再把文章写得长一点儿,内容再详细些,那你真正是大家作文的榜样,全班的明星了!
怎么样?
老师觉得你一定能行,努力吧!
2、太棒了!
你的文章,再现了东北人的憨直开朗,使读者顿感神清气爽。
语言流利至极,通感运用尤为奇妙。
你的笔锋具有征服力和沾染力。
努力,再创光辉!
3、这篇作文,你处处设置悬念,读起来很有趣味,多学些这样的写作方法,会使你的作文“锦上添花”。
4、首先,你的选材内容都很真实,的确,有了这次打乒乓球的亲身经历,你才能写出如此栩栩如生的文章。
其次,文中尾呼应,结构严谨,用词也十分丰富,表现了你扎实的基本功。
没有最好,只有更好,希望你继续努力,争做“作文大王”。
5、你的这篇作文不太理想,有21个错别字,14处病句,全篇一段,标点也是一“逗”到底。
但是也有闪光的地方,你的文章按方位顺序写学校的景物,还展开了一定的联想,这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹,文章就美了!
现在,老师已经将不妥之处改好了,请你仔细对照阅读。
然后重新誊写一遍,好吗?
6、你这一次的作文棒极了!
你的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了!
如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了!
加油!
7、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺少棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深入。
继续练笔,你会更杰出!
8、行文笔锋锋利,旁征博引,根底深厚。
虽然在社会问题的剖析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下工夫增强对史书和社会评论进行研读、思考,信任你的文章会日趋成熟,更加耐读!
9、“倒叙”能紧紧抓住读者的心,引起共鸣,这次作文,你就用上了这种写作方法,你真是一个学以致用的好学生。
10、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流利。
文笔精美,情绪诚挚细腻,具有个人作风。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的作风更趋完美!
11、文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。
成功!
老师谢谢你,你最近很努力!
12、对不起,这一段老师没有读明确,你愿意为老师再说明一下吗?
谢谢你。
13、文章的语言很流利,也写出了老师的感受。
14、结构完整,叙述有条理,但这似乎是件错事,有趣吗?
你的描写应该侧重于“趣事”。
老师希望你今后在选材上多动脑筋,相信你会很快取得成功。
15、看得出来,你非常喜爱踢足球。
告诉你呀,老师也是个球迷。
好吧,咱们来看你的作文,说实在的,文章不够精彩,但你写比赛的方法是很好的:
重点写一次攻防,其余进球一笔带过,且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。
好好练吧,希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
16、你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。
今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好?
老师相信你!
17、你积累的优美词句真多啊,这次作文用上了不少。
你写的字真够漂亮的,怪不得同学们称你是书法家。
18、你真不愧是我们班的”作文大王,”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致,你的书写用词,造句都是那么优秀,继续努力呀,今天的“作文大王”,明天的着名作家!
19、你的比喻句非常贴切,把月亮比作成镰刀、形象、具体,说明你很有创造力。
20、你用诗一样的语言,用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽,想象丰富,语言生动。
21、你这次的作文非常真实,因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛,并取得了较好的成绩。
首先向你祝贺!
文章写出了你与各个选手的激战,()其中,你与乡城选手的竞争这部分最精彩。
写出了你的战术变化多端,也写出了你的心理变化,让我们读了有一种身临其境的感觉。
22、你笔下的春天太美妙了,读着你的文字,我仿佛身临其境了。
23、你的《早晨的校园》,在结构上,以时间为顺序,抓住早读、早操、初开的太阳等景点,写得有详有略,干净利索。
24、你的知识日益丰富,对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟,不仅写出了你的真情实感,还处处体现出你的爱心与信心,加油吧,你是最棒的!
25、这样丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受。
你的作文内容具体,我读的十分过瘾,你平时肯定爱看书并注意观察生活,所以才写出这么感人的作品。
26、你的这篇看图作文,图与图之间的内容有跳跃,但最主要的特点是内容连贯,说明你观察仔细,表现完善,构思出完整的故事情节,不愧为一篇佳作。
27、你阅读范围广,知识面宽,本次作业取得了优秀成绩,特别是优美句子的引用,更增添了色彩。
你还要继续努力吆!
28、你的比喻多么贴切,你的排比那么生动,如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?
29、你是个生活的有心人,能注意留心观察生活,写出生活中的平凡小事,以小见大,非常好。
30、习作完成得很好,介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方,字里行间渗透出你对小院的喜爱。
真正用心去写了,写出了自己的真情实感,真是难能可贵!
31、你对“一串红”这种花观察仔细,所抓住特点,运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色,说明你多么喜爱这种花呀!
32、**啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。
你看,几乎所有优点都让你占有了。
可就有一点不足,唉,我不说你也知道——错别字。
怎么样?
别头疼!
我帮你,你也得用心啊。
好了,祝你像你的名字一样——学业有成。
Ok!
33、老师用心看过你的作文,发现你的想象力真的很丰富,很大胆。
这次的作文叙述具体并且有条理,语句也通顺,进步很大。
祝贺你!
34、用你的笔,写你眼中的事物,写得这样生动具体,真了不起,不要骄傲哟!