《自我职业能力分析》.docx
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《自我职业能力分析》
《自我职业能力分析》
二、自我优缺点盘点
1）有创造力，动力十足，独立性强；擅于思考，热心并愿意帮助他人，易于察觉周围事物的细微变化；
2）能从全局考虑问题，对某些事物有自己独到的见解并对此充满了激情；
3）极富创意。
情感强烈、原则性强且具有良好的个人品德，善于独立进行创造性思考。
4）即使面对怀疑，对自己的观点仍坚信不疑。
看问题常常更能入木三分。
5）做事不够谨慎，在细微问题上容易出现错误。
6）个人身体素质差，没有一个坚强的体魄，以后再工作中很难应付繁重的工作。
7）由于性格比较随和，导致自己缺乏主见，很容易被他人的话语所动摇。
三、解决自我盘点中的劣势
1）在大学四年间应养成良好的生活习惯，人们都说。
“优秀的人不过是比别人多了一些良好的习惯而已”。
可见，良好的习惯不仅有利于我们的学习和生活，而且更能使我们的学习和事业起到事半功倍的作用。
2）为了配合专业学习和丰富生活，在不影响学习的情况下，应当积极参加一些学校组织的各类活动，从中我们可以得到很多的锻炼。
3）在大学，不仅要好好学习，有必要的话最好去尝试做兼职，你所换来的不仅仅是几十元、几百元。
最重要的是你尝试到了这个社会有多么的残酷，想赚钱是多么的幸苦，在这
种环境中来改变自己意志不强的短处。
4）良好的体魄也是成功的需要，为了使自己能更好的适会计这份工作，坚持每周到学校操场跑跑步，并积极参加学校与此有关的体育项目，相信大学毕业时我会有一个健康的身体。
各个阶段具体行动计划：
大学期间：
1）在大二，扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
多做些兼职，多接触社会实践，让自己多点了解社会，为毕业后步入社会打下基础，开始准备一些资格证的考试，目标英语过级、计算机一级等应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
2）在大三，大三在保证学习成绩的基础上开始准备考研，目标是考取对外经贸大学或者中央财经大学的会计学研究生，进入会计专项更系统深入的学习。
在此期间也要着重学
好经济法、税法等考证科目，并且力争过英语六级。
3）在大四，主要目标为提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要接本。
在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。
多总结经验，尽快为自己的职业定位，并努力为就业做好充分的准备。
除次之外，我们还需要培养职业需要的实践能力。
因为用人单位，不仅注重大学生的专业知识和技能，还注重大学生的可塑性和一些潜在素质能力。
多参加有益的职业训练。
职业训练包括职业技能训练。
对自我职业能力、职业适应性和职业价值观的科学测评等内容。
总的来说，要不断提高自身挫折应对能力，培养自身意志力与塑造良好的个性。
4）研究生期间。
专攻《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》，为考证作好准备，以考取acca（英国特许公会会计师认证）或aia（国际会计师专业资格证书）为目标。
有精力的话会争取一下实习机会，积累实际经验，让自己能够毕业后能更快适应工作岗位。
顺利完成学业得到硕士证书。
5）毕业后先找单位实习一段时间，锻炼自己，同时开始考
证，等考到中级或高级会计师时，就会报名参加aia或acca的考试。
经过几年的磨砺，我能够拥有会计证和实际工作经验，此时就会着手找一份满意的会计师工作，真正实现自己的职业理想。
八、结束语
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。
在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。
我们必须改变自身的不足之处，在大学期间提前为自己步入社会做好准备。
第二篇：
自我职业能力分析时光如梭，已经是大二的学生了，大一对人生有了初步的规划，大二对我来说，要更清楚的认识自己，分析自己的优势和劣势，全面地进行自我职业能力分析，描绘心中的蓝图，用自己努力去描绘人生的蓝图，更好地实现自己的人生职业规划。
“立身以学为先，立学以读书为本”对于我来说，想将来从事会计工作，扎扎实实学好会计基础知识，努力提高职业素养和业务能力，是做好会计工作的前提。
从事会计这个行业，需要的是耐心和细心，只有塌实、严谨的人才能干好这个工作。
同时，我们要耐得住寂寞，能够从始至终把这项工作做好，对待工作不厌其烦。
随着科学技术的发展，公司的规模发展越来越大，业务的增多，对会计人员的要求也随之增高。
对于我们来说，我们要更加努力学好计算机知识，熟悉掌握运用知识；当然，光掌握计算机知识是不够的，所以我得把基础打好，只有掌握了基础的，才能胜任日后的工作。
我们要树立爱岗敬业、廉洁自律、坚持准则提高技能、参与管理和强化服务的意识，提高明辨是非的能力，增强法制观念、预防和抵制各种腐朽思想的影响。
一、职业能力的优势与劣势
职业能力优势：
a、责任心强
b、做事严谨，注重细节处理
c、反应快，理解能力强
e、善于描述
f、新内容上手快
g、有计划性
h.语言表达能力需要加强;数理能力和推理能力较强，资料分析能力仍需加强。
i.具有事业的热情，负责，凡事全力以赴，对自己充满信心，热爱挑战。
工作优势。
独立性强，主动行动，有较强的成就动机，重视他人感受与价值，做事目标明确，思维活跃，乐于助人。
职业能力劣势：
a、缺乏持久性，积极性很难贯穿全程
b、创新能力低
c、技术不过硬
e、视野狭隘
f、外语能力不佳
g、管理能力差部分能力间存在冲突，且不存在个人能力修改器，提高个人素养不可一蹴而就。
工作劣势。
较主观，有时可能不够客观，对自身利益考虑不够，有时过于敏感。
根据自己的看法，分析几种职业对不同能力的注重点，找出自己最适合的职业。
1、会计师：
反应灵敏、原则性与灵活性的统
一、业务素质高。
2、财务管理人员。
较强的组织协调能力、监管能力。
3、计算机网络以及it管理人员。
技术过硬、责任心强、做事严谨、新内容上手快，可以发现自己的能力和上述的各种职业能力要求都有较大差距。
二、缩小能力与职业要求差距的方法
1.教育培训法。
通过参加各种形式的学习和培训，不断提升自己的能力水平业务素质，在校期间除课堂学习外，注重课外学习，注重自学。
2.交流讨论法。
平时积极创造机会和成功人士，业界名人，专家学者以及老师同学交流学习经验知识，提升自己业务本领。
3.实践锻炼法。
利用大学假期及课余实践积极参加社会实践，投身与会计相关工作的实践中去，为将来适应工作积累经验。
三、个人职业分析
.个人职业规划分析。
本人喜欢从事挑战性，比较稳定性的职业，这也说明了本人适合从事会计方面的职业。
本人的职业特征表明本人缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢从事那些需要长期智力劳动的职业，这也从另一方面表明本人适合从事会计，柜台，信贷和结算等银行等业务。
从职业精神上看本人适合从事会计管理类的职业，另外本人新欢在计算机网络，it行业从事管理工作所以，在个人职业规划分析后得出的结论是：
从职业的类型上来说，本人适合从事以会计为基础的管理类的职业以及计算机网络，it行业的管理人员。
.个人综合素质分析。
在职业能力水平上。
工作态度认真，积极面对，有较高的职业敬业情操，尊重上司，能处理好同事间关系。
在个性风格上。
乐于与人交往，开朗。
在价值追求上。
价值追求上不是太高，能实现自己的价值就行了。
在能力优势上。
细心，认真，有着积极的态度，对待事情全力以赴，执着追求自己想要的，敢于接受挑战，自信，乐观，坦然的去面对事情。
四、面临的职业机遇
（一）当前目标
全面发展
始终把学习放在第一位，时刻不放松对自己的要求，珍惜时间，把有限精力投入到学习当中，投入到实现自己未来发展目标当中，学会利用大学里各种学习资源，积累知识和能力。
不仅要学好本专业知识，还要充分利用学校提供的各种资源和条件，广博群书，加强与其他学科的交流学习，积极争取参加科学研究和各种社会实践以及第二课堂活动，不断提高自己分析、组织、处理各类综合事务的能力及实际动手操作能力，不断提高自己的综合素质，使自己成为全面发展的人。
调整好心态，学会适应大学的学习方式，培养学习专业技能，学会与人交往，处理好老师、同学之间的关系。
并养成良好的生活习惯。
态度决定高度，调整心态，积极向上，健康的心态是取决成败的基础。
（二）当前的就业形势
xx年毕业生人数630万大学生就业形势严峻。
教育部部长袁贵仁在xx年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：
国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说xx年是我国经济最困难的一年，xx年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。
那么，xx年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。
21世纪是人才，知识大竞争的世纪，知识水平的高低将直接决定着你的工作定位，只有掌握社会发展所需要的专业技能，以丰富的知识去适应新时代的要求，才能在社会中站稳脚跟。
学习专业知识要扎扎实实，重视预习和复习，学会自学。
当前社会大学生的就业形势从总体上来看还是比较严重
五、分析结论
1.机遇与挑战。
二十一世纪靠的是人才，xx同志说过;“科学是第一生产力”。
知识能变命运，虽面临着严峻的就业压力，前面充满着挑战，未来仍是光明的。
当今时代，机遇与挑战并存，要想勇立时代潮头，必须要有抢抓机遇，积极应对挑战的能力。
2.短期目标。
努力的完成老师的教学任务，考英语四六级等学校组织的综合等级考试，顺利完成学业。
3.长期目标。
暂时没出国打算，长期的主要目标是考取中国会计专业排名前十的大学研究生，在上大学中和上研究生中逐步考取会计的相关证书，最终考取注册会计师。
六、优化——调整，反馈和修正篇
在大学中，目标总的是不变的，可能在某个阶段的目标的先后实现顺序有变化，或面临新的机遇，或许会对已有的目标进行调整或优化，使之更容易实现，最大价值地去实现目标。
七、总结
坚定信念，明确目标。
成功源于梦想，成才源于学习，机遇源于行动，收获源于付出。
正如名言。
如果你行动力，你就会成功；如果你有创造力，你就会卓越；如果你有影响力，你就会有成就。
路在脚下，事在人为。
用心去规划人生蓝图，用努力去实现梦想，放飞梦想，让梦想远航，积极努力地实现人生职业规划。
第三篇：
自我职业能力分析学院：
粮油食品学院
专业：
食品科学与工程姓名：
陈瑞瑞
学号：
xx48060816
摘要。
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征。
其中包括一般职业能力和特殊职业能力。
不同类型职业人才所要求的能力体系不同，从而形成了职业能力的基本框架。
加强对大学生职业观念的培养；改进大学生课堂的学习方法；积极参加社会实践活动，是培养大学生职业能力的重要途径。
关键词：
大学生职业观念职业能力
职业能力一般包含这样一些内容。
自我学习和发展的能力、独立分析和解决问题的能力、交流和合作的能力、管理和完成任务的能力、获取与利用信息的能力、判断与决策的能力、应急与应变能力、组织与协调能力、应对挫折的能力以及心理调试能力等。
要了解自己适合什么样的职业，就要先了解自己是什么样的性格。
兴趣：
职业兴趣前三项为企业型（21分），研究型（20分）和社会型（18分）。
鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强；通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
性格。
16pf报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。
在mbti测评报告中显示人格类型为estj（外向感觉思考判断）。
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。
通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。
有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。
交际性处于中等水平。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。
非常客观理智，注重现实，独立坚强。
遇事果断、自信。
如果过分可能会冷漠无情。
一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。
能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。
待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。
乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。
有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。
既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。
一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。
通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。
我的人际交往能力很强，但创造性一般。
价值观。
职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。
帮助x贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。
例如：
改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。
这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。
希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。
医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队x融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。
该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。
愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。
科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
职业理想
职业类型：
研究人员/科学工作者。
具体岗位：
科研员（研究员）。
地域不限，各科研机构和各级高校，甚至各大企业都可以。
环境优，待遇较好，但需要付出较多努力。
伙伴则基本都在一起研究，就业前景广阔，属于热门。
自身的优势和不足1.自身的优势
在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助。
适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。
要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。
工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作。
通过工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。
按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。
务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。
做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。
工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2.自身的不足
你有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。
每件事情你都会从头做到尾，这总是让你过度劳累，压力很大时，你会过度紧张，甚至产生消极情绪。
由于你的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性。
建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性，需要增强对远景的关注。
完善自我的方案
（一）针对分析所提出的适应性对策
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作；适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作；适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。
在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
（二）针对自身不足所提出的解决办法。
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
直接地表达自己，说出你现在的感受。
不要只顾低头拉车，需要抬头看路。
调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。
做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而将方向忽略。
培养自己的创造力。
（三）如何检验效果与目标修正。
每月进行一次，要与自己的情况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。
最终达到较好的效果这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。
我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧。
其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生。
非常感谢老师这一个学期内对我们的教导。
第四篇：
大学生自我职业能力分析自我就业能力分析
药学齐献利s201xx070
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征。
其中包括一般职业能力和特殊职业能力。
不同类型职业人才所要求的能力体系不同，从而形成了职业能力的基本框架。
职业能力主要包括一般学习能力，言语能力，逻辑思维能力，实际动手能力，组织管理能力等等。
其他方面还有很多，如空间判断能力，形态直觉能力，眼手运动能力等。
要了解自己适合什么样的职业，就要先了解自己是什么样的性格。
通过做霍兰德代码得出的结论，我是sar型，属于社会型和研究型一类。
适合的职位有社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。
鉴于测评结果，我的优势职业类型为社会型，喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
典型职业：
喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如：
教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
一、提高自学能力
学生基础知识不扎实，在校三年的学习时间较短，知识有限，而社会知识的更新周期则越来越短。
知识也是如此，随着经济全球化的发展，越来越多的国际化企业集团走进我国市场，知识和技能也在不断更新。
学生在完成基础知识的学习后，以后可能会在各种行业的不同岗位就业，如果没有一定的学习方法和自学能力，就很难适应各种岗位的要求，因此，必须不断激发学生对新知识的关注和渴求。
二、重视务实能力
务实能力，是指其能够按照专业标准的要求，以比较高的工作效率处理复杂的具体业务的能力。
为适应今后工作早做准备。
除此之外，还经常开展专业知识竞赛，或组织开展市场调查之类的活动。
培养动手能力，并在实践活动中积极去思索、领悟与获取知识。
增进同学们对工作的责任感和对工作务实的态度，达到学习目的。
三、培养操作能力
加强职业道德的教育，突出创造能力的培养和基本从业技能的训练，重视相关专业知识的传授。
这样使学生走入社会后，不但能遵守社会公德而做好自己的本职工作，而且具有观察能力，记忆能力，思维能力，交往能力，劝说能力，演示能力，核算能力，应变能力。
通过到商场、企业等单位进行校外实习，让学生在社会实践中巩固掌握并应用所学习的理论知识。
由于学生在学校学习期间已经做了一定程度的训练，毕业后能吃苦耐劳，上手也较快，容易受到用人单位的好评。
第五篇：
自我职业能力分析[1]我的职业能力分析
选择职业是我们每一个人一生中一项非常重要的事，因为它不仅决定了我们今后所要从事的工作，而且也很大程度上决定了我们的生活方式和生活内容。
要选择一条适合自己的职业道路，不是随随便便就能完成的。
我们除了需要了解各种职业的需要和要求之外，还需要全面而客观地认识了解自己的职业观念、态度、能力、兴趣和性格，而在这一中间，我认为职业能力在职业选择中占据非常重要的地位。
我之所以这样认为是因为职业能力的形成建立在职业观念、态度、能力、兴趣和性格的基础上的。
职业能力是在职业发展与就业指导中经常提到的一个概念。
在从事某种职业时，某人能够胜任并且能出色地完成职业所组织的系列活动，人们就会说他的职业能力很强。
具体来说职业能力是指以个人完成工作任务，从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展的一种心理特征。
在充分地理解了职业能力的概念后，我们不难发现一个完全没有能力的人根本无法立足社会。
而在这样现实的社会中，似乎也完全适应“适者生存，优胜劣汰”的原理。
那么在现实社会中我们又应该具备怎样的职业能力呢。
下面我将根据自身的实际情况，对自己进行一下职业能力分析，由于这些分析结果只是从我自己的观点出发得出的，很可能不够全面。
专业能力。
专业能力是职业能力的核心能力，指一个人在从事具
体工作是应具备的专业知识以及运用专业知识解决实际问题的能力，是职业活动得以进行的基础条件。
因此专业能力的高低，直接影响这一个人职业能力的高低，所以可以说专业能力是我们的生存之本。
在专业能力方面我无法给自己一个界定，因为现在还未有过长期讲课的实践机会，讲课是一门技术，更是艺术，要学会与学生沟通，多与学生亲近等等，这些在我以后的实习中都会去学习。
不过，我们现在学习的专业基础课和心理学为我来年的实习打下了坚实的基础。
文字表达。
日常生活和职业发展都离不开文字，文字是我们表达自己意愿和预备人沟通、交流的主要媒介。
文字能力是运用文字交流信息、表达思想感情、反映客观事物的能力，是一个人文字表达能力、文字处理能力、驾驭文字能力的综合表现。
文字能力是一门艺术，看似简单，实则不然；学会不难，提高不易。
在实际工作中，一个人的文字能力如何，直接关系到工作效率和工作质量，甚至关系到单位形象。
这一点，我还是很有自信的，从小到大，我的语文成绩还是一直很很高的。
危机化解能力。
所谓危机化解能力是指当环境、条件、对手等发生变化时，能够及时采取措施迅速加以应对的能力，是当代人应当具有的基本能力之一。
这对于我们来说，就是应付课堂上个中学生问到的各种不同问题和各种突发状况。
这一点，我觉得在以后的实践里我会努力的锻炼，让自己越来越好。
在当今这样一个充满挑战的世界里。
职业能力的培养则显得尤为重要，因此提高职业能力对将来选择职业则势在必行，于是我们可以
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