第6课 辛弃疾词两首.docx
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第6课辛弃疾词两首
第6课 辛弃疾词两首
他失去了手里的钢刀利剑，只剩下一枝羊毫软笔，他再也没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。
他痛拍栏杆时，一定想起过当年的拍刀催马、驰骋沙场的生活，但今天却空有一身力气、一腔热血。
他登临北固亭，空怀满腔爱国热情，发出了“凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
”的感叹。
他是一位爱国者，却报国无力；他是一位大英雄，却无用武之地。
他，就是辛弃疾。
赏古诗
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人语，联翩万马来无数。
烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。
拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【赏析】 这首词开篇用了移情入景的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄地表达了对叶丞相的敬佩之情，同时也表现出词人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
接下来两句借“烟雨”表达自己的思想，词人壮志未酬，希望抗战高潮到来。
下阕集中写“愁”。
作者先写自己因忧愁而头发发白，结尾两句，诙谐有趣，而寓意颇深。
本词想象奇特，作者深沉的思想、胸中的抱负和愤懑，都在写景中委婉含蓄地表达了出来。
辛弃疾的一生是在复兴统一祖国的事业中度过的，从他的词中我们不难看出一条这样的线索，即外斗异族侵略，内斗主和权奸，丝毫不肯退让。
从他少年时代的立志到壮年时的出仕参政，再到晚年还以老当益壮的廉颇自许，我们都可以看出他从没有忘记过“他年要补天西北”（《满江红》）的铮铮誓言。
早年在家乡的亲身经历和长辈们对他的教育，为他后来矢志不渝的爱国主义思想打下了坚实的基础。
南宋王朝只顾偏安，不思北伐中原恢复失地的作风，使他深感那些祸国殃民的主和派所带来的危害，更激发了他位卑未敢忘忧国的责任感，坚定了他与那些祸国殃民的卖国贼鏖战到底的决心。
[运用角度]“爱国”“责任”“位卑未敢忘忧国”“时势造英雄”等。
独上高楼
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——题记
曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：
入相出将，封妻荫子。
然而，是谁？
偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？
一、李白
是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？
是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？
是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？
在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴，在野要放白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
二、苏东坡
是拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么？
是举杯邀明月的饮者么？
是穿越了十年生死痛哭一场的痴情汉么？
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。
而我只看见你手里青青的竹杖，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。
三、辛弃疾
是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？
是恨古人不知你的狂子么？
是不啼清泪长啼血的悲鸟么？
在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟柳断肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土”；你彷徨，“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
我多想跨越千年时空，共你醉明月。
在菊花开遍的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。
着一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。
是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。
在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。
（选自高考满分作文）
【佳作赏析】
本文主题集中，不枝不蔓，充满想象。
文章选取文学史上三位名人抛开人们世俗的期望，“独上高楼”“守护了永恒的精神家园”“守护了历史的期许”的经历作为主要材料。
文章一唱三叹，诗意浓郁，形象含蓄，寓哲理于其中，用词生动，语言畅达。
最后画龙点睛，真是文采斐然。
【写作借鉴】
1．学人称
本文主体内容采用第二人称，增强了文章的抒情性和亲切感，同时，拉近了作者、读者与李白等人的距离，情感上容易产生共鸣。
2．学对比
将人们的期望与李白等人的选择进行对比，突出了他们坚持自我，守护精神家园的美好品质。
3．学选材
文章的可取之处便是围绕中心选材，且从不同方面选取材料。
李白、苏轼、辛弃疾这些笑傲历史的文化巨人，悠然走入了作者的视野：
第一个主体部分写生活在太平盛世的唐代李白和北宋苏轼，第二个主体部分写生活在国家忧患年代的南宋辛弃疾，时代对他们的期望各不相同，但是三位文豪拒绝世俗的“期望”，坚守“自我”的决心却是相同的。
【考点点击】
在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者所写的登临所见，处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字。
而且直陈时事，发表政治见解，借历史教训提出警告。
可谓“题为怀古旨在伤今，怀古伤今以词论政”。
【技法点拨】
借古讽今
原则：
借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。
借古讽今是指借评论古代的人和事来影射、讽刺现实，它是诗人借助历史人物或事件的评述来抒发自己情感的手法，不是批评时政、劝喻当道，就是抒发自己的感慨不平，表达自己的志向抱负，属于间接抒情，抒情时很含蓄，既能把不便或不宜传达出来的情感传达出来，也增强了诗的可读性，意在言外，含蓄委婉，耐人寻味。
1．常见的怀古诗情感类型
（1）感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再、年华易老，而自己功业无成的感慨。
（2）感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。
（3）抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训。
借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐，过度奢侈，穷兵黩武，以免重蹈覆辙。
（4）追慕（缅怀）先贤的成就，表达敬仰之情。
表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。
（5）对历史做冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
2．常用的鉴赏方法
（1）明确“古”意：
古迹、典故、人物等。
（2）体会意图：
古迹或人物的遭遇与诗人的经历有哪些相似或相关之处。
（3）领悟感情：
诗人借助这些历史史实或人物表达怎样的感情。
【典题共享】
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】 ①周朴（？
－878）：
字见素，吴兴（今湖州）人。
②消魂：
这里形容极其哀愁。
③泾水：
渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。
萦纡：
旋绕曲折。
请简要分析这首诗表现了诗人什么样的感情。
答：
___________________________________________________
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解析：
这是一首怀古诗，首句统摄全篇，点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：
泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边。
因为过多地放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛。
天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上；几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗。
行客之路尽是黄沙，看到这荒凉的景色，想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
答案：
①诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉；②诗人触景生情，于是“不堪回首”之情油然而生；③抒发了怀古伤今之情。
一、语言运用
1．对下列各项中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．水随天去秋无际 际：
边际
B．无人会，登临意会：
理解
C．赢得仓皇北顾顾：
回头，回头看
D．廉颇老矣，尚能饭否饭：
饭量
解析：
“饭”在此活用为动词，吃饭。
答案：
D
2．下列句子中，不是倒装句的一句是（ ）
A．英雄无觅孙仲谋处B．多情应笑我
C．烽火扬州路D．人道寄奴曾住
解析：
A项，应为“无觅英雄孙仲谋处”；B项，应为“应笑我多情”；C项，应为“扬州路烽火”。
答案：
D
3．下列各项中，没有使用借代修辞手法的一项是（ ）
A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
C．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪
D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
解析：
D项“雪”比喻浪花，没有使用借代。
A项“羽扇纶巾”代指儒者的装束，“樯橹”代指曹操的水军。
B项“金戈铁马”代指戎马生涯。
C项“红巾翠袖”代指女子。
答案：
D
4．下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是（ ）
A．壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。
B．怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。
C．对四十三年前抗金业绩引以为荣。
D．对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。
解析：
结合背景可知作者一直处于忧国忧民的心态中，始终有抗击侵略者的决心。
答案：
A
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《水龙吟·登建康赏心亭》中，作者运用具有典型意义的动作词语抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤的句子是：
“________________，_________________，____________________，____________________。
”
（2）《水龙吟·登建康赏心亭》中，作者用典表现自己的社会责任感（不会归隐）的句子是：
“_________________，_________________，____________________？
”
（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者追忆自己当年南归的句子是：
“______________，_______________，_________________。
”
（4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者讽刺刘义隆草率北伐的句子是：
“____________________，____________________，____________________。
”
答案：
（1）把吴钩看了 栏杆拍遍 无人会 登临意
（2）休说鲈鱼堪脍 尽西风 季鹰归未
（3）四十三年 望中犹记 烽火扬州路
（4）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
6．请补写出空缺处的语句，使之与前两句构成排比，语段意思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾同游鹅湖，________________，________________。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
解析：
所补句子，必须与前面的句子格式一致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。
前面“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的。
从“古卷残页”“穿越时空”看，“某人”应是古代的文人诗家。
按照此思路，就可较容易地得出答案。
答案：
（示例）与王维畅游大漠 与苏轼夜游赤壁
二、阅读提升
阅读下面这首宋词，完成7～8题。
鹧鸪天·东阳道中①
辛弃疾
扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销。
山无重数周遭碧，花不知名分外娇。
人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。
愁边剩有相思句，摇断吟鞭碧玉梢。
【注】 ①此词是作者在任京都临安大理少卿时期，因事赴东阳途中所作。
7．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．本词视野广阔，写景优美，静景与动景浑然一体，这和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》的词风不同。
B．三、四句“周遭碧、分外娇”写作者置身于绿的海洋、花的世界，精神为之一振。
C．下阕前三句由景转入，作者是骑马走在队列的后面，清楚地看到队首已过了小红桥，其中的“旌旗”喻指军队。
D．最后两句中的“愁”字是寻觅“相思句”构思过程中苦恼的“愁”，不知不觉中才“摇断”了马鞭的“碧玉梢”，这一句形象表达出词人此刻轻松愉悦的心情。
解析：
C项，“旌旗”是借代修辞。
答案：
C
8．简要赏析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”中的叠词。
答：
___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：
“历历”，是清楚明白，分明可数的意思，穿着戎装的战士们，衣着威风，气势雄伟，所以容易辨别出来；“萧萧”指骏马的声声嘶鸣。
两个叠词形象生动地描摹出军容雄壮的场景；渲染了作者因能为国效命，一展抱负的喜悦欢畅心情；同时音律和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。
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