电子CADZ80存储器课程设计.docx
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电子CADZ80存储器课程设计
电子CAD课程设计
存储器板卡原理图设计
姓名：
陈志仁
学号：
09325202
专业：
电子信息工程
班级：
093252
指导教师：
黄河
2012年7月1日
目录
一．设计要求3
（Ⅰ）设计要求：
3
（Ⅱ）设计内容：
4
二、设计双面印制电路板4
三.原理图设计5
3.2原理图如下：
5
四．功能描述6
五.PCB板的绘制6
5.2、PCB板图8
六.心得体会：
9
七.参考文献：
10
一．设计要求
本实验是一个Z80系统存储器电路原理图，使用学过的Altium6.0软件绘制出正确的原理图，并制作出其印刷电路板。
（Ⅰ）设计要求：
1、完整绘制Z80系统存储器电路系统原理图。
2、自制原理图库，并调用它。
3、考查、网络标号的使用。
4、印制板图设计要求如下：
①完整绘制电路印刷电路板图。
②考查自制PCB图库，并调用它。
③考查双面板（或金手指）的设计。
④设计规则如下：
a.双面板制作。
b.VCC和GND线宽为30mil,c.其它走线宽度为15mil。
d.过孔为外径30mil，内径为25mil
（Ⅱ）设计内容：
1、设计原理图
1 启动原理图设计系统
2 原理图设计环境的设置
3 原理图绘制
4 元件的添加创建
5 编辑与调整
6 原理图的输出
二、设计双面印制电路板
（1）手工设计印制电路板、手工设计印制电路板指布线等环节由人工完成，一般在设计比较简单的电路时使用。
其基本方法如下：
①进入PCB编辑环境，初步规划电路板。
确定电路板的尺寸，定义电气边界，放置安装定位孔。
②选择元件面，添加所需要的元件封装库，从中调出所要的元件封装，并放置到刚才定义的电气范围内。
③手工将元件封装拖放到合适的位置，修改元件标称、参数等说明性符号。
④根据电路原理图，在元件封装的焊盘间连线。
三.原理图设计
3.1、原理图设计步骤：
（1）进入Altium6.0，创建一个数据库，选择菜单File/New命令，双击框中原理图服务器（SchematicDocument）图标，建立原理图设计文档，进入原理图设计界面。
（2）在设计管理器中选择BrowseSCH页面，在Browse区域中的下拉框中选择Library，然后单击ADD/Remove按钮，在弹出的窗口中寻找Protel99SE子目录，在该目录中选择Library＼SCH路径，在元件库列表中选择所需的元件库，MiscellaneousDevicesDdb，ProtelDos库等，单击ADD按钮，即把元件库增加到元件库管理器中。
（3）根据实际电路的需要，到元件库中找出所需的元件，然后用元件管理器的Place按钮将元件放置在工作平面上，按Space旋转元件位置，再用电器线将个元件连接好同时对元件进行编号、封装和设定。
（4）选择菜单Tool/REC对画好的电路原理图进行电气规则检查。
如果有错误，根据错误情况进行改正。
3.2原理图如下：
四．功能描述
主要功能：
电路由两片6264,和两片2764和CONAT62组成构成，按图中的连线就可以得到Z80存储板卡原理图
五.PCB板的绘制
利用原理图设计工具绘制原理图，并且生成对应的网络表。
当然，有些特殊情况下，如电路板比较简单，已经有了网络表等情况下也可以不进行原理图的设计，直接进入PCB设计系统，在PCB设计系统中，可以直接取用零件封装，人工生成网络表。
手工更改网络表将一些元件的固定用脚等原理图上没有的焊盘定义到与它相通的网络上，没任何物理连接的可定义到地或保护地等。
将一些原理图和PCB封装库中引脚名称不一致的器件引脚名称改成和PCB封装库中的一致，特别是二、三极管等。
5.1、PCB板的绘制一般步骤：
（1）选择菜单File/New命令，双击框中PCB设计服务器（PCBDocument）图标，建立PCB设计文档，进入PCB设计界面。
（2）选择菜单Design/Add/RemoveLibrary，在“添加/删除元件库”对话框中选取所有元件所对应的元件封装库，PCBFootprint。
（3）布线规则是设置布线的各个规范：
通过Design—Rules进行设置安全间距、走线层面和方向、过孔形状、走线线宽等a.双面板制作b.VCC和GND线宽为30mil,c.其它走线宽度为15mil。
d.过孔为外径30mil，内径为25mil（4）选择菜单Design/LoadNets，然后在弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表.net文件，如果没有错误，单击Execute，也可在Sch原理图菜单5Design—UpdatePcb进行，如果出现错误提示，必须更改错误。
（5）调整元件封装，合理布局。
Protel99SE既可以进行自动布线也可以进行手工布线，但是一般要手工布线，那样才能符合特定要求以及避免一些电器规则出错
（6）最后做一次电器规则检查Tools工具—DEC如果有错误则必须更改好，直到最终的PCB板完整做好。
5.2、PCB板图
PCB3D图:
六.心得体会：
回顾起此次电子CAD课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，学到了团队的互相帮助的同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在黄河老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在徐猛华老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！
同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
七.参考文献：
1《ProtelAltiumDesigner6.X》
2胡烨.Protel原理图与PCB设计教程.北京：
机械工业出版社，2006.
东华理工大学长江学院
课程设计评分表
学生姓名：
陈志仁班级：
093252学号：
09325202
课程设计题目：
存储器板卡原理图设计
项目内容
满分
实评
选
题
能结合所学课程知识、有一定的能力训练。
符合选题要求
（5人一题）
10
工作量适中，难易度合理
10
能
力
水
平
能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力
10
理论依据充分，数据准确，公式推导正确
10
能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等
10
能体现创造性思维，或有独特见解
10
成
果
质
量
总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。
10
说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰
10
设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。
格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准
10
有一定篇幅，字符数不少于5000
10
总分
100
指导教师评语：
指导教师签名：
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