六年级道德及法治思维导图知识点.docx

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六年级道德及法治思维导图知识点

六年级道德与法治-思想导图+知识点

第一单元

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第二单元

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《道德与法治》知识点梳理六年级上册

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

第一框中学序曲

1.中学时代对我们的成长有什么意义？

①中学阶段是人生发展的一个新阶段；为我们的一世确立重要基础。

②中学时代目睹着一个人从少年到青年的生命进阶

2.为何说中学生活是我们的新起点？

答：

（1）我们有了一个新的名字----中学生。

（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：

丰饶挑战的新课程；奇怪的实验器械；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学；我们站在一个新的起点上。

3.中学时代带给我们的成长礼品有哪些？

①中学生活供给了发展自我的多种机会。

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②进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不停实现自我超越。

③在新的环境中；我们能够从头塑造一个自“我”新形象。

4.我们如何对待成长的礼品？

面对各种可能和挑战；我们要珍爱当下；掌握机会；从点滴做起；为美好明日付出不

懈的努力。

5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段；能够为我们的一世确立重要基础。

（2）中学时代目睹着一个人从少年到青年的生命进阶。

表此刻：

①跟着身心的不停发展；我们开始深入看望生命的奇特；撩开精神世界的面纱。

②跟着自我意识的逐渐觉悟；我们开始主动发现和认识自己。

③跟着思想水平易理解能力的不停提升；我们对世界的认识更加详细而深入。

④跟着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和道德；思虑生活的意义。

6.中学生活为我们供给了哪些发展自我的多种机会？

①集体生活；修养我们的道德；丰富我们的个性。

②新的课程；引领我们研究新的知识领域。

③丰富多彩的社团活动；给我们供给发展兴趣的平台。

④各种各种的社会实践；为我们翻开认识社会之门。

第二框少年有梦

1.梦想有什么重要作用？

①梦想能不停激发生命的激情和勇气；让生活更有色彩。

②少年的梦想；是人类美好的梦想；它能不停地激励我们进步和发展。

③少年的梦想；与个人的人生目标亲近相连；与时代脉搏亲近相连；与中国梦密不可以

分；

2.少年的梦想有什么特色？

/少年应建立如何的梦想？

①少年的梦想；是人类天真无邪、漂亮可爱的梦想。

它固然老是和现实有必定距离；

有时甚至不确实质；可是人类需要这样的梦想；由于有了这样的梦想；才能不停地进步和

发展。

②少年的梦想与个人的人生目标亲近相连。

（3）少年的梦想；与时代的脉搏亲近相连；

与中国梦密不可以分。

3.为了实现梦想而努力；我们应注意什么？

努力；需要奋斗。

努力；需要坚持。

努力也有方法

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4.什么是努力?

（1）努力是一种生活态度。

努力是一种不认输的坚毅和失败后从头再来的勇气。

（2）努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

6.我们青少年如何做到努力？

如何为实现梦想而努力？

①努力；需要奋斗。

理想是人生的航标。

青少年要从小学习奋斗；早奋斗；立弘愿；

立长志；并且把自己最重要的人生理想同祖国和人民联系在一同。

②努力；需要坚持。

只需坚持努力；即便过程再困难；也有机会离梦想更近一步。

第二课学习新天地

第一框学习伴成长

1.对学习的正确认识有哪些？

①中学阶段；学习是我们的重要任务。

包含知识的获取和各种能力的培育。

②学习不可以是限制在学校。

不只表现为接受和掌握还表现为研究、发现、体验和感悟。

我们能够从全部经历中学习。

我们所看；我们所听；我们所尝；我们所触；我们所做；都

能够是学习。

③学习需要自觉、主动的态度。

④学习陪伴着我们的成长。

⑤学习没有终点；我们要一世学习。

只有擅长抓住和利用各种机会去学习；才能适应

不停发展的社会。

（为何要一世学习？

）

2.学习的重要性表此刻哪些方面？

学习对我们的成长和发展有什么重要意义？

我们为何要学习？

①学习；不只让我们能够生计；并且能够让我们有更充分的生活。

②学习就是给生命增添养料。

假如不学习；人的生命将会枯败。

③学习点亮我们心里不熄的明灯；激刊行进的连续动力。

在学习中；我们分享生命经

验；获取成长；同时也增益别人；服务社会；为幸福生活确立。

第二框享受学习

1.如何领悟学习中的苦与乐？

①学习中有快乐。

但学习是多方面的；是一个过程；我们其实不是时时辰刻都能从中感

遇到快乐。

表此刻：

对某方面的知识有激烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志

趣相投的伙伴时；发现自己的潜能时我们都能够领悟到学习带来的快乐。

②学习中也有辛苦。

但收获学习的成就时；那种发自心里的欢欣；让我们体验到学习

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的美好；它是学习过程带给我们的美好享受。

表此刻：

学习过程中需要集中注意力、耗资

精力；遇到困难和阻拦时需要调理不良情绪等；这些都需要我们依靠坚毅的意志作出努力。

③我们经历了学习的辛苦；收获学习的成就时；那种发自心里的欢欣让我们体验到学习的美好；它是学习过程带给我们的美好享受。

2.如何学会学习？

①学会学习；需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习；需要掌握科学的学习方法；合适自己的才是最好的。

③学会学习；还意味着要擅长运用不同样的学习方式达成目标。

第三课发现自己

第一框认识自己

1.我们为何要认识自己？

（正确认识自己的意义）/正确认识自己的重要性是什么？

有何意义？

①正确认识自己；能够促使自我发展。

每一个人都是唯一无二的个体；认识到自己的天赋和独到性；有助于我们加强对自己的信心；更好地发展自己的能力。

②正确认识自己；能够促使与别人的交往。

正确认识自己；有助于我们认识到自己离不开别人和社会；进而更好地理解、宽容平易待别人；与别人踊跃互动。

2.我们经过哪些门路认识自己？

①我们能够从生理、社会、心理等方面来认识自己。

②我们能够经过自我谈论和别人谈论来认识自己。

3.我们应如何正确对待别人的谈论？

别人谈论是我们认识自己的一面镜子。

有助于我们形成对自己客观、圆满、清楚的认

识。

我们要重视别人的态度与谈论；但也要客观沉着分析；既不可以够盲从；也不可以够忽略。

用理性的心态面对别人的谈论；是走向成熟的表现。

第二框做更好的自己

1.我们为何要采用自己？

忧如世界上没有两片圆满同样的树叶同样；世界上也没有圆满同样的两个人。

我们每

个人在性格、兴趣等方面都有自己的特色。

跟着对自己认识的不停深入；我们的自我形象也会更加清楚。

2.我们如何采用自己？

如何做到采用自己？

采用自己；需要采用自己的全部。

既采用自己的长处；也采用自己的不圆满；既采用

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自己的性格；也采用自己的身材、面貌；既采用自己的此刻；也采用自己的过去。

采用自

己满意的部分是简单的；采用自己不满意的部分有时会很难采用自己；需要乐观的态度；更需要勇气和智慧。

采用自己；需要乐观的态度；更需要勇气和智慧。

3.我们如何赏识自己？

我们要学会赏识自己。

赏识自己的独到；赏识自己的长处；赏识自己的努力；赏识自

己为别人的奉献。

赏识自己；不是骄横自傲；也不是旁若无人。

赏识自己的人；既能显现自己的风范；也能看到别人的漂亮；既能为自己鼓掌；也能为别人喝采。

4.我们如何做更好的自己？

做更好的自己；就要扬长避短。

做更好的自己；需要主动更正弊端。

做更好的自己；

需要不停激发自己的潜能。

更好的自己；是在和别人共同生活的过程中不停成长的；更是在为别人、为社会带来福祉的过程中实现的。

5.如何挖掘自己的潜能？

①经过珍爱自己的兴趣喜好；专注自己喜欢的领域；②经过宽泛参加多方面的活动；发现别人和社会对自己的需要；

③经过踊跃合作；与别人共同达成任务?

?

我们就能够更好地激发自己的潜能。

第二单元友情的天空

第四课友情与成长同行

第一框和朋友在一同

1.朋友对我们有什么意义（作用）？

①朋友对一个人的影响很大；我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地受

到朋友的影响。

②朋友；目睹了我们一同走过的成长历程；我们需要诚挚友好的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验；友情让我们更深刻地体悟生命的美好。

第二框深深浅浅话友情

1.如何正确认识友情？

（友情有哪些特色？

）①友情是一种亲近的关系。

②友情是同样的、双向的。

③友情是一种心灵的相遇。

2.正确对待友情需要澄清哪些问题？

①友情不是如出一辙的。

我们要学会接受一段友情的淡出；也要痛快接受新的友情。

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②竞争其实不用定损害友情；重点是我们对待竞争的态度。

③友情不可以够没有原则。

友情需要相信和忠诚；但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

④友情不可以是会带来快乐；还会带来烦忧

第五课交友的智慧

第一框让友情之树常青

1.如何建立友情？

①建立友情；需要开放自己。

②建立友情；需要连续的行动。

2.如何珍爱友情？

①珍爱友情；需要专心去关心对方。

②需要学会尊敬对方。

③需要学会正确办理矛盾。

④需要学会蒙受并正确对待交友中遇到的损害。

第二框网上交友新时空

3.如何认识网络交往？

①网络上的交往拥有虚假、同样、自主等特色；它超越时空限制；拓展了人际交往圈。

②网络开启了通往世界的又一个窗口；可是有时却封闭了与别人交流的心灵之门。

4.如何谨慎结交网友？

①要有必定的自我保护意识

②将网上的朋友转变为现实中的朋友；需要谨慎

③要学会在现实中与伙伴交往

简答题：

网络是一把双刃剑；有益也有弊。

一方面；网络有好多的优势；网络丰富了我们的生活；开辟了我们的视线；网络交往扩大了我们交往的领域、对象；改变了过去的交往方式；丰富了我们的人生经验。

如便利高效网络信息、好处多多的网络健康交往等；另一方面；网络也有可能造成好多损害；网络信息参差不齐；个别非法分子利用网络实行违纪犯法活动。

其余个别青少年陶醉于网络游戏损害身心健康等。

网络环境的复杂带来的危险性；网络对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力”。

要正确认识网络的两面性；用其所长；避其所短；发挥网络交往对生活的踊跃作用

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