精品中班教案汇总8篇Word文档下载推荐.docx

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做两个游戏加以巩固。

　　运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。

　　自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。

　　三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。

将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。

　　中班教案篇2设计意图在幼儿的生活中时时能捕捉到数学的影子，幼儿对数学的感知也是建立在生活经验的基础上。

为此开展了《小猫钓鱼》活动。

在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿构建连续、完整的数学知识体系。

幼儿的学习是一个日积月累的过程，在贴近幼儿生活的数学教育中，幼儿已有的知识经验能帮助他们对新知识进行同化和顺应，为幼儿学习数学提供广泛的基础；

在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿产生对数学的学习兴趣。

　　游戏目标：

　　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

　　2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　　3、发展幼儿逻辑思维能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　　游戏内容：

　　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　　2、家长告诉幼儿。

”你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？

”幼儿拿起钓杆开始钓鱼当幼儿钓到一条时，家长就问”钓到几条？

”幼儿会回答”1”条。

当幼儿再钓到一条鱼时，家长说”一条与再添上一条鱼是几条？

”幼儿回答”2条”。

第三条时引导幼儿说出”2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：

一共钓了几条鱼？

并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，”3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

　　游戏指导：

　　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。

对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

　　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

　　活动反思活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。

针对中班幼

　　儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。

活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。

如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。

　　数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。

数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。

　　中班教案篇3活动目标

　　1、理解《小羊过桥》主要内容的内容，能看图讲述故事。

　　2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。

　　教学重点、难点

　　1、理解故事内容。

　　2、幼儿能根据故事内容表演出来。

　　活动准备视频动画、情景创设、头饰活动过程游戏“走独木桥”进入教室。

　　1、幼儿走独木桥进入教室，教师提问：

独木桥什么样的？

刚才走独木桥的时候有什么感受？

　　2、幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的名称。

　　听录音，把握儿歌主要内容。

　　提问：

1、儿歌叫什么名字？

都有谁？

　　2、发生了什么事？

欣赏动画，理解儿歌内容。

　　1、引导幼儿观看动画，并提问：

两只羊走到独木桥中间，小白羊和小黑羊说了什么？

　　2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来又怎样啦？

为什么会这样？

　　3、你想对两只羊说些什么？

　　4、小结：

小白羊和小黑羊没有互相谦让结果掉河里了，平时小朋友要怎样做到互相谦让呢？

活动延伸引导幼儿带头饰表演故事。

　　教学反思本次活动使用了班班通课件，课件直观的声音、色彩、人物深深吸引着孩子们的注意力，在整个活动过程中激发了幼儿的兴趣，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。

活动组织的各个环节较紧凑、连贯，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。

但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。

　　中班教案篇4活动目标：

　　1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

　　2、培养幼儿的自我服务意识。

　　3、锻炼幼儿的语言表达能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　重点难点：

　　1、培养幼儿的自我服务意识。

　　2、教育幼儿自己的事情自己做。

故事、衣服、音乐活动过程：

　　1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。

。

　　2、设计提问故事中的两个小朋友谁真的长大了。

　　为什没说某某长大了？

教师小结：

某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭

　　3、谈话：

让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。

　　4、穿衣大赛。

　　5、教师小结。

　　活动反思：

本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。

第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。

　　中班教案篇5活动目标：

　　1、探索球的各种玩法。

　　2、通过游戏，让孩子体验玩球的乐趣。

皮球、辅助材料活动过程：

一、随音乐做准备活动。

　　二、出示球，尝试探索球的各种玩法。

　　1、今天，老师给你们带来好多的球，让我们来玩一玩吧。

　　2、让幼儿说出各种玩法，一起来玩玩。

师问：

你是怎么玩球的？

让幼儿来示范一下，再来一起学一学。

　　3、引导启发幼儿玩出和平时不一样的玩法。

幼儿合作玩出新花样。

　　两人传球三人传球小结：

球可以拍，顶球，夹球，背球，踢球，转球；

滚球，坐球，趴球。

　　两人传球。

三人传球

　　小结：

我的皮球变变变：

变成小兔蹦一蹦，变成陀螺转一转，变成西瓜滚一滚，变成小车推一推。

　　三、通过游戏活动《皮球变变变》，感受游戏快乐。

　　活动经验：

知道多人头上传球、胸前传球、胯下传球、棍棒赶球。

　　活动材料：

大纸箱四个、纸棍若干。

　　游戏规则：

皮球皮球变变变。

　　幼儿问：

变什么？

师答：

变成萝卜传一传。

　　2、胸前传球。

　　3、胯下传球。

　　4、棍棒赶球。

　　四、随音乐放松活动。

　　活动延伸：

与家长探索更多球的玩法。

　　中班教案篇6活动目标：

　　1、培养幼儿的合作精神，体会合作的快乐。

　　2、激发幼儿的思维和想像，鼓励幼儿大胆表现。

　　3、引导幼儿回忆家中房子的形状的结构，用组合粉笔画的形式把它表现出来。

　　3、引导幼儿回忆家中房子的.形状的结构，用组合粉笔画的形式

　　把它表现出来。

　　1、活动前，要求幼儿注意观察自家房子的外形特征。

　　2、各种房子的图片。

　　3、每张桌子一张大白纸。

一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征1教师：

每位小朋友都有一个家，有的住在楼房里，有的住在平

　　房里;

有的家有阳台，有的家没有阳台，门窗也不一样。

请小朋友说说自己的家在哪里，是什么样的，你家的房子从外面看像什么，有几层。

　　2、重点引导幼儿说出自己家住几楼，楼房、门窗、阳台等的结构和外形特征。

　　二、交代作业要求。

　　教师：

老师为每张桌子准备了一张大白纸，每位小朋友把自己家的房子画上去，还可以添画树、马路和车子等。

先想想画在哪里合适，想还了在开始画。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　　重点指导幼儿绘画的位置、大小和房子的特征。

鼓励幼儿大胆下笔。

提醒幼儿互相合作，互相谦让。

　　四、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。

　　五、小组长收拾蜡笔。

　　中班教案篇7

　　一、活动目标

　　1、幼儿了解鼻子的作用。

　　2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。

　　3、幼儿具有爱护鼻子的意识。

　　二、活动准备

　　1、醋、花露水

　　2、翘鼻子噜噜故事课件

　　3、纸巾若干、垃圾桶

　　三、活动重难点活动重难点：

了解鼻子的作用，掌握保护鼻子的方法。

　　四、活动过程导入部分

　　1、观察画像，指出少了什么师：

这是一位粗心的小朋友画的一幅画，这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?

师:

小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子。

鼻子对我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻子。

　　了解鼻子的作用

　　1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味，如：

醋、花露水，并给予说对的幼儿鼓励。

　　师：

今天老师给小朋友带来了两样东西，请小朋友们帮老师分辨

　　一下，看看它们是什么?

你是用什么闻出来它们的味道的呢?

　　引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻

　　到过什么气味师：

你还用你的小鼻子闻过什么味道呢

　　2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。

小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?

　　教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧，嘴巴闭上，让幼儿感受鼻子不能呼吸的难受。

现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏。

请把你的小鼻子捏紧，嘴巴闭上，不要说话，看谁坚持的最久。

师：

啊。

太难受了，老师坚持不住了，太难受了。

刚才你们捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?

　　难不难受啊?

我们的鼻子除了闻味道，还可以用来干什么?

了解保护鼻子的方法师：

我们的小鼻子真能干，既可以闻味道又可以呼吸，我们一定要保护好我们的小鼻子。

现在我们来分享一个小故事，叫《翘鼻子噜噜》，我们一起看看噜噜它保护好自己的小鼻子了吗?

　　1、观看课件《翘鼻子噜噜》，幼儿了解保护鼻子的方法。

　　师讲述故事,然后组织幼儿讨论:

鲁鲁做的对吗?

还有哪些东西不能塞到鼻子里?

噜噜向鼻子里塞东西，最后让鼻子受伤了。

我们要保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,玩耍时注意避免碰到鼻子;

流鼻涕及时擦。

那你们知道怎么擦鼻子吗?

　　2、幼儿正确擤鼻涕的方法师：

最近天冷了，很多小朋友都感冒

　　了，老师看见很多小朋友都在流鼻涕，老师想看看小朋友是怎么擦鼻涕的?

　　幼儿自己用纸巾擦鼻涕，教师观察。

刚才看了小朋友们擦鼻涕，小朋友们都很棒都是自己擦鼻涕。

　　可是有的小朋友擦的时候把鼻涕弄得到处都是，现在我们一起来学习擦鼻涕。

　　根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。

　　中班教案篇8活动目标：

　　1、学习边翻图书的基本的方法。

了解书的结构，知道看书要从封面开始看起。

　　2、乐意与同伴安静地欣赏故事，愿意单独回答老师的问题

　　3、知道同伴间要相亲相爱，互相帮助。

图书、蝴蝶教育过程与指导：

活动过程：

　　1、幼儿自己阅读书，注意观察幼儿翻阅书的情况，适当纠正幼儿看书的姿势

　　2、老师与幼儿一起阅读1）出示与幼儿相同的图书，引导幼儿认识书的结构：

书有封面、封底2）要求幼儿和老师一起按照顺序从前往后一页页地翻书，先看

　　左边再看右边图画边翻书边讲述故事，对所讲到的画面，用手指点

　　3、与孩子一起讨论，归纳阅读内容1）故事中的三只蝴蝶飞在哪？

它们遇到什么事情了？

　　2）他们为什么不在花中避雨？

进一步教育幼儿同伴间要相互帮助。

　　活动结束：

小朋友一起听音乐，吃点心。

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