浙江大学卓越工程师计划.docx
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浙江大学卓越工程师计划
浙江大学卓越工程师计划
软件工程专业培养标准与实现途径
软件工程专业以面向工业界、面向未来、面向世界为教育理念，培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作，并具有推动软件产业不断开拓创新的动力与素质。
N5P9KN25TC
学生主要学习数学、科学和人文社会科学基础知识，以及计算机与软件工程方面的基本理论和基本知识，接受系统设计与分析、软件项目管理、团队合作与交流等方面能力的训练。
对应ABET《EC2OO0〉标准，毕业生应达到以下要求：
N5P9KN25TC
1.具有宽厚的数学、科学和工程知识基础，较好的人文社会科学基础。
掌握本专业领域必要的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、软件工程方法
等。
对应ABET《EC2000》标准1）N5P9KN25TC
2.具有软件系统分析与设计的初步能力。
具备软件系统的实现能力以及测试能力。
具
有使用软件开发工具的能力。
对应ABET《EC2000》标准2、3、5、11）N5P9KN25TC
3.了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识，具有良好的获取新知识
与技术的能力。
对应ABET《EC2000》标准9、10）N5P9KN25TC
4.能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有职业责任感。
对应ABET《EC2000》标
准6、8）N5P9KN25TC
5.有一定的组织、沟通与职业发展能力。
对应ABET《EC2000》标准4、7）
一、软件工程专业培养标准
根据软件工程专业对学生能力培养的要求，制定以下具体标准，其中【X】为ABET
《EC2000》标准中对应的第X条。
N5P9KN25TC
1、学科知识和理解力
1.1基础的数学和科学知识【1】
具有从事工程工作所需的数学、自然科学、人文社会科学的基础知识，包括数学、物理
学、工程经济、管理、政治学、文学、法律、艺术等。
N5P9KN25TC
1.2核心工程基础知识【1】
掌握本专业领域所需的专业基础知识，包括：
离散结构、程序设计、数据结构、计算机组
成、操作系统和网络、数据库、软件工程基础等相关知识。
N5P9KN25TC
1.3高级工程基础知识、方法和工具【1、11】
掌握本专业领域的专业知识，包括：
软件需求与建模、软件设计、人机交互、软件验证与确认、软件过程、软件质量与管理。
掌握软件开发的基本方法以及相应的软件开发工具，并能将适当的知识和工具应用到软件系统的开发过程中，包括需求分析、设计、实现、评审和测试及演化。
N5P9KN25TC
1.4应用领域基础知识【1】
了解一个或多个应用领域的基础知识，如：
金融信息技术、服务科学与技术等。
2、个人和职业的技能和态度
2.1分析推理和解决问题【5】
能够理解和识别待解决的问题，进行判断和分析。
理解建模的重要性，并能根据问题，明确定义和分析软件系统的需求，形成需求规格说明，基本能够权衡和选择各种设计方案并进行验证。
N5P9KN25TC
2.2实验、探究和发现知识【2】
能够基于软件需求规格说明进行软件系统的设计和实现，并能够对系统进行测试和评价。
能够及时了解和发现新技术和新方法，并能辨别这些新技术和新方法的特点将其适当应用于软件设计、开发过程中。
N5P9KN25TC
2.3系统思维【5、8】
基本能运用所学的知识、技能和方法，对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择。
基本能够协调各种相互冲突的目标，在成本、时间、现有系统与组织环境等约束下找到适当的折中方案。
基本能够考虑伦理、社会、法律、安全和经济等因素，为一个或多个应用领域设计恰当的解决方案。
N5P9KN25TC
2.4态度、思想和学识【&9】
充分认识到软件工程知识在当前的局限性和未来的不断发展可变性，经济探索新概念、新技术和新方法。
对各种技术、方法和方案能进行合理的判断，具备批判性思考的能力。
坚持不断学习，具备自我终生学习能力，使自己的专业能力与学科发展同步。
能够在生活与工作的各种矛盾、冲突中，合理地对时间和资源进行有效的管理。
N5P9KN25TC
2.5伦理、职责、公平和核心价值观【6】
认识并遵循职业的规范和社会公德，具有强烈的职业责任感。
能及时了解本领域的发展趋势，主动规划个人职业，具有良好的职业发展能力。
能理解文化和个体的多样性，讲究公平、信用与忠诚，对生活充满渴望与追求。
N5P9KN25TC
3、人际交往技能：
团队工作和交流
3.1团队精神【4】
充分理解团队合作的重要性，能够与团队的其他成员协同工作，认真听取和判断别人的观点。
能够识别和理解团队中不同角色的作用、权限和职责。
能够与不同学科背景和文化背景的人员进行沟通与合作。
N5P9KN25TC
3.2交流【7】
能够运用口头、书面和图形等形式进行有效的沟通，清楚地表达技术问题及其解决方法。
理解和掌握交流的策略。
具备倾听、说服和协商的技能，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿。
善于妥协与化解冲突。
能够进行软件工程文件的编纂，如：
可行性分析报告、需求分析、详细设计、测试方案等，并可进行说明、阐释。
N5P9KN25TC
3.3外语交流【7】
具有良好的跨文化国际交流能力。
4、企业、社会和环境背景下的构思、设计、实施和运行系统
4.1外部、社会、经济与环境背景【8、10】
理解软件工程对国家和社会发展的作用和影响。
明白软件工程师的角色和责任。
具有国际化的视野，了解软件工程领域国际竞争与合作的趋势。
N5P9KN25TC
4.2企业与商业环境【8、10】
了解软件产业的发展现状和趋势。
了解软件企业发展中，企业文化、技术、战略、合作的作用。
4.3构思、工程系统与管理【3】
基本能够理解和识别待解决的问题，明确定义和分析软件系统的需求，参与系统建模、确定功能和系统体系结构，参与规划开发项目的主要过程，形成需求规格说明。
能按照准则验证需求。
N5P9KN25TC
4.4设计【3】
理解软件系统的设计模式、框架，基本能权衡和选择各种设计方案并进行验证。
具有针对软件系统应用领域的特性，进行跨学科设计的初步能力。
N5P9KN25TC
4.5实施【3]
了解软件系统演化的特性，以及设计变更的规范过程。
具有依据设计进行软件代码实现的能力。
掌握软件测试的基本方法。
能有效地使用软件开发工具和软件配置管理工具。
理解软件项目的过程管理方法，具有风险管理的初步能力。
N5P9KN25TC
4.6运行【3]
具有系统软件安装与维护的基本能力。
能对软件系统进行运行管理。
4.7工程领导力【4、7]
具备初步的工程领导力，包括：
个人魅力的培养、协调能力、创造性思维与想象力、项目/
方案实施的决断、计划的组织与管理等。
N5P9KN25TC
4.8工程创业
了解公司的创办和组建的基本过程。
了解创新产品营销、创建团队、管理知识产权、公司资本与财务管理的基本知识。
N5P9KN25TC
作为面向卓越工程师的培养计划，其培养的核心是卓越的工程设计能力和卓越的交流与协调能力。
工程设计能力的培养是建立在掌握先进工程技术和先进工程方法的基础上。
对于软件工程专业来说，工程技术主要包括：
程序设计技术、系统软件技术、软件体系结构与设计技术、交互设计技术、测试技术等，而工程方法主要包括：
项目管理、需求分析、软件过程与演化、质量保证等。
交流与协调能力包括良好的国际视野、跨文化的国际交流能力、口头与文字表达能力、组织与协调能力等。
N5P9KN25TC
无论是设计能力的培养，还是交流与协作能力的培养，从培养过程来看，都需要经过基础
训练和综合训练两个阶段。
基础训练主要围绕着学校的课程进行，而综合训练主要在真实环境
或模拟真实环境中进行。
因此，本专业基本按照3+1的培养模式制定培养方案，其中前3年主
要在学校学习，最后1年主要在企业学习。
企业阶段学习为学生提供了真实环境下的工程设计
训练机会。
N5P9KN25TC
总体来说，本专业的培养路线图如下：
三、软件工程专业培养标准实现矩阵
根据软件工程专业的培养路线，我们对照本专业的培养标准，制定了各标准指标的主要实
现途径，如下矩阵所示。
这些实现途径将在本专业的培养方案中集中体现。
N5P9KN25TC
类别
培养标准
主要实现途径
学科知识和理解
力
1.1基础的数学和科学知识
浙江大学通识课程及大类课程
宽
1.2核心工程基础知识
大类课程及专业基础课程：
离散数学及其应用、程序设计基础、数据结构基础、逻辑与计算机设计基础、计算机组成、操作系统原理、计算机网络基础、数据库系统技术、软件工程基础
专
1.3高级工程基础知识、方法和工具
专业课程：
项目管理与案例分析、软件需求分析与设计、软件体系结构、人机交互工程、软件质量保证与测试、软件过程管理、软件工程经济学、数据库系统设计、B/S体系软件设计
1.4应用领域基础知识
专业方向课程、其他专业特色课程：
如，
金融信息技术方向：
国际证券市场导论、共冋基金概论、股票交易系统、外汇交易系统、债券交易系统。
服务科学与技术方向：
电子商务系统结构、服务信任与信誉、IT服务管理。
交
个人和职业的技能和态度
2.1分析推理和解决问题
1）在专业基础和专业课程中头施大型作业project），进行程序设计能力和系统分析与设计能力的训练：
程序设计的基础能力训练：
程序设计基础、数据结构基础、课程综合实践等。
系统分析设计与工程方法的综合设计训练：
软件需求分析与设计、项目管理与案例分析、操作系统分析与实验、数据库系统设计。
2）在部分课程中开展研究性学习，组织学科竞赛，进行探究和发现知识的创造能力训练：
高级数据结构与算法分析、数值分析、程序设计竞赛、手机软件设计竞赛、数学模型竞赛。
2.2实验、探究和发现知识
2.3系统思维
2.4态度、思想和学识
专业教师课程教学中的引导和行为示范、德育课程
2.5伦理、职责、公平和核心价值观
职业发展规划讲座、德育课程
人际交往技
能：
团队工作和交流
3.1团队精神
在专业基础和专业课程的大作业和项目实训中，以团队的
方式完成作业和项目，其中40%以上作业或项目通过答辩和演讲的方式进行验收。
3.2交流
3.3外语交流
大学英语课程、90%的课程实行双语教学、5~7门课程实
行全英语教学。
聘请外籍教师授课。
学生参加国际交流项目。
企业、社会和环境背景下的构
思、设
计、
实施和运行系统
4.1外部、社会、经济与环境背景
认识实习环节。
职业发展规划讲座、人际沟通艺术、跨文化管理等选修课程。
4.2企业与商业环境
4.3构思、工程系统与管理1
）项目实训：
与主流企业合作，在校内开设项目实训课程，模拟软件项目的开发。
：
）工程实践：
到主流企业进行9~12月的工程实践并完成毕业设计。
与若干主流企业建立校企人才培养合作联盟，采用企业到学校演讲、招聘企业实习生的方式进行双向选择，并签定三方协议。
实行双导师制。
学生以企业项目为内容完成毕业设计，要求按照软件工程的基本流程，设计并实现一个具有充分规模的子）产品。
4.4设计
r
2
4.5实施
4.6运行
4.7工程领导力
4.8工程创业
学校创业教育课程、创业讲座等
四、师资队伍保障
根据教育部要求，保证每一届学生有6门专业课是由具备5年以上在企业工作的工程经历
教师主讲。
浙江大学软件工程专业建立9年来，已经形成了一支“专兼职结合、高水平、国际化、工
业化”的工程型专业师资队伍，目前教师队伍主要由三部分组成：
N5P9KN25TC
专业基础、原理性课程的教学浙江大学专任的优秀教师承担。
关于工程案例、开发方法类课程以及企业订制课程主要从企业界聘请技术精英来讲
授。
部分专业核心课程、前沿技术和最新技术等内容则从海外聘请专家教授。
目前由企业工程师、项目经理、或具有5年以上企业管理工作经验的教师教授的课程有专
业课程10门、项目实训课程2门
N5P9KN25TC
浙江大学卓越工程师计划
软件工程专业培养方案
一、培养目标
软件工程专业培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作。
N5P9KN25TC
二、培养要求
学生主要学习数学、科学和人文社会科学基础知识，以及计算机与软件工程方面的基本理论和基本知识，接受系统设计与分析、软件项目管理、团队合作与交流等方面能力的训练。
毕业生应达到以下要求：
N5P9KN25TC
1.具有宽厚的数学、科学和工程知识基础，较好的人文社会科学基础。
掌握本专业领域必要的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、软件工程方法等。
N5P9KN25TC
2.具有软件系统分析与设计的初步能力。
具备软件系统的实现能力以及测试能力。
具
有使用软件开发工具的能力。
N5P9KN25TC
3.了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识，具有良好的获取新知识与技术的能力。
4.能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有职业责任感。
5.有一定的组织、沟通与职业发展能力。
三、专业核心课程
离散数学及其应用数据结构基础高级数据结构与算法分析面向对象程序设计计算机组成数据库系统原理操作系统原理操作系统分析与实验软件工程基础计算机网络基础项目管理与案例分析软件需求分析与设计软件体系结构人机交互工程
四、教学特色课程
双语教学课程：
90%以上的课程采用双语教学。
实战型课程：
项目实训、企业实习
五、学制
计划学制4年最后1年主要在企业学习）最低毕业学分160+4+5
授予学位工学学士
学科专业类别电气信息类所依托的主干学科计算机科学与技术
六、课程设置与学分分布
1、通识课程47.5+5学分）
⑴思政类11.5+2学分
课程号
课程名称
课程学分
建议
修读年级学期
021E0010
思想
道
德修
养与法律
基
础
2.5
一秋冬N5P9KN25TC
Thought
theMarals
Accomplishmentand
Law
FoundationN5P9KN25TC
021E0020
中
国
近
现代史
纲
要
2.5
-一一
春夏
N5P9KN25TC
TheHistoryofMordenChina
021E0031毛
泽东
2思想和
中国
特色
社会主义
理论
体
系概
论
4.0
三秋冬、
春夏N5P9KN25TC
MaoZedong
Thoughtand
theTheoretical
System
ofSocialismwith
Chinese
Characteristics
IntroductionN5P9KN25TC
021E0040
马
克
思
主
义
基本
原
理
概
论
2.5
一
秋冬、春夏N5P9KN25TC
AnIntroductiontothePrincipleofMarxism
02110081
形
势
与
政
策
+2.0
每学期
N5P9KN25TC
SituationandPolicy
⑵军体类5.5+3学分
第1、2学年，体育I、H、皿、W为必修，每门课程1学分。
高年级的体育课程为选修
学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录。
高年级独立进行体质测试，达
标者按+0.5学分记，三、四年级合计
+1学分。
N5P9KN25TC
课程号课程名称
课程学分建议修读年级学期
031E0010军事理论
1.5
秋冬、春夏N5P9KN25TC
MilitaryTheory
03110021军训
MilitaryTraining031E0020体育I
PhysicalEducation1031E0030体育H
PhysicalEducation2
031E0040体育皿
PhysicalEducation3031E0050体育W
PhysicalEducation4
03110080体质测试I
Physical-fitnessTest103110090体质测试II
Physical-fitnessTest2
⑶外语类
9学分
实行以“大学英语W”考试为标准的管理模式。
学生必须通过学校“大学英语W”考试，可以以考代修。
新生入学须参加英语分级考试以确定“大学英语”课程修读的起点级别，建议按由低到高顺序修读“大学英语”各级别，但允许优秀学生跳级修读。
学生应取得外语类课程9学分，建议学生通过“大学英语W”考试后，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与
应用能力。
N5P9KN25TC
课程号课程名称
课程学分
建议修读年级
学期
051F0010大学英语H
3.0
一秋冬
N5P9KN25TC
CollegeEnglishBand
H
051F0020大学英语皿
3.0
一春夏
N5P9KN25TC
CollegeEnglishBand
川
051F0030大学英语W
3.0
二秋冬
N5P9KN25TC
CollegeEnglishBand
W
⑷计算机类5学分
课程号课程名称课程学分建议修读年级学期
21186020程序设计基础与实验4.0一秋冬N5P9KN25TC
FundamentalsofProgramming
21120420程序设计综合实验1.0一春夏N5P9KN25TC
ComprehensiveLaboratoryCourseofProgramming
⑸通识教育实践1学分
课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期
00100020通识教育实践1.0一夏N5P9KN25TC
Academic&ProfessionalCounseling
⑹通识选修课程15.5学分
通识选修课程包括历史与文化类课程号带“H”的课程）、文学与艺术类课程号带“I”的
课程）、沟通与领导类课程号带“J”的课程）、经济与社会类课程号带“L”的课程）、科学
与研究类课程号带“K”的课程）、技术与设计类课程号带“M”的课程），以及学科导论和
新生研讨课程。
N5P9KN25TC
工学类学生须在“人文社科组”中至少修读6学分，该组包括历史与文化类课程号带
“H”的课程）、文学与艺术类课程号带“I”的课程）、沟通与领导类课程号带“J”的课
程）、经济与社会类课程号带“L”的课程）通识课程。
其余学分由学生自行在通识选修课程中选
择修读。
N5P9KN25TC
2、大类课程42学分）
⑴大类课程的数学、科学与工程类必修模块23学分
1）数学类
12学分
课程号
课程名称
课程学分
建议修读年级
学期
061B0170
微积分1
4.5
一秋冬
N5P9KN25TC
CalculusI
061B0180
微积分II
2.0
一春
N5P9KN25TC
CalculusII
061B0190
微积分III
1.5
一夏N5P9KN25TC
CalculusIII
061B0200
线性代数
3.0
一秋冬N5P9KN25TC
LinearAlgebra
061B0010
常微分方程
1.0
一春、夏
N5P9KN25TC
OrdinaryDifferentialEquations
2）科学类7学分
课程号课程名称
061B0212大学物理乙）I
PhysicsB）I
061B0222大学物理乙）II
PhysicsB）II
061B0240大学物理实验
PhysicsExperiments
3）工程类4学分
课程号课程名称
081C0130工程图学
EngineeringDrafting
081C0251工程训练
EngineeringTraining
课程学分建议修读年级学期
3.0一春夏N5P9KN25TC
3.0二秋冬N5P9KN25TC
1.5二秋冬N5P9KN25TC
课程学分建议修读年级学期
2.5一秋冬N5P9KN25TC
1.5
一春夏、秋冬N5P9KN25TC
⑵大类课程的专业基础类必修模块19学分
FundamentalsofLogicandComputerDesign
211C0010面向对象程序设计
N5P9KN25TC
211C0030
N5P9KN25TC
Object-OrientedProgramming
数据库系统技术
TechniquesofDatabaseSystems
2.5
二春夏
2.5
二夏
（3）大类课程的选修课程4.5学分
学生可在全校大类的数学、科学与工程类其他课程中选择修读4.5学分。
3、专业课程70.5学分）
1）必修课程22.5学分
课程号课程名称课程学分
21120490高级数据结构与算法分析
N5P9KN25TC
AdvaneedDataStructuresandAlgorithmAnalysis
21186031计算机组成
N5P9KN25TC
ComputerOrganization
22120030软件工程基础
N5P9KN25TC
FundamentalsofSoftwareEngineering
21120050操作系统原理
N5P9KN25TC
OperatingSystemPrinciples
21120850计算机网络基础
N5P9KN25TC
FundamentalsofComputerNetworks
21120360操作系统分析与实验
N5P9KN25TC
OperatingSystems:
AnalysisandExperiments
21120710项目管理与案例分析
N5P9KN25TC
ProjectManagementandCaseStu
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