艾青诗选6.docx

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艾青诗选6

艾青诗选6

一、名著阅读题

1．最近小语参与了问卷调査（如下），你了解情况后打算做一张配有艾青诗歌的电子卡片来激励他。

下面两首诗歌中哪一首适合做卡片配文？

结合诗歌内容，简述理由。

九年级学生心理状态调查问卷

1.你目前的心理状态怎么样？

A．非常好

B.好，偶尔有点小困惑

C．有点糟糕

2.你目前的学习状态怎样？

A．学习精神饱满，很充实，很满意

B．状态还行，可以完成学习任务

C．状态有点差，有点疲倦

3.你需要获得他人的帮助吗？

A．需要B。

不需要C。

无所谓

礁石

一个浪，一个浪无休止地扑过来每个浪都扑在礁石的脚下被打成碎末，散开……

它的身上脸上到处都是伤痕，

但它依然挺立在那儿

含着微笑，面对海洋……

希望

梦的朋友，幻想的姊妹，

原是自己的影子，却老走在你前面，

像光一样无形，像风一样不安定。

她和你之间，始终有距离，像窗外的飞鸟，像天上的流云，

像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽。

你上去，她就飞，你不理她，她撵你。

她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。

2．填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……

以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：

___________和__________。

3．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。

《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。

4．艾青是太阳的歌者。

请根据给出的诗句，写出诗作的名称，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。

作品

诗句

“太阳”的作用

（1）《_______》

让我进去，让我进去……让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间。

（4）______

（2）《_______》

今天/我听见/太阳对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵……”

（3）《________》

我曾经为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗争，我歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳……

5．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：

“开卷有得，便欣然忘食”。

在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：

体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。

（100字左右）

6．为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给下面这首诗歌写一段解说词。

黎明（节选）

而当我看见了你

披着火焰的外衣，

从天边来到阴暗的窗口时啊——

我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，

看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟

泪眼迸出微笑，

心儿感激着，

我将带着呼唤

带着歌唱

投奔到你温煦的怀里。

示例：

“土地”是艾青诗歌中的常见意象，凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。

诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”，它正饱受摧残，象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。

通过这个意象，我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜，以及深沉而真挚的爱国之情。

7．牛汉曾经这样评价艾青：

“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。

”联系《我爱这土地》，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。

8．阅读下面艾青《鱼化石》中的诗句，请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人物，结合具体情节，说说他（她）的经历是如何印证《鱼化石》诗句的精神内涵的。

活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

9．根据名著内容判断正误。

（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。

（_______）

（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。

（_______）

（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。

（_______）

（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。

”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。

（_______）

10．下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。

如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？

怎样着色？

结合《艾青诗选》内容加以说明。

11．阅读下面语段，回答问题。

手推车

（节选）

在黄河流过的地域

在无数的枯干了的河底

手推车

以唯一的轮子

发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

穿过寒冷与静寂

从这一个山脚

到那一个山脚

彻响着

北国人民的悲哀

鱼化石

（节选）

你绝对的静止，

对外界毫无反应，

看不见天和水，

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石，

傻瓜也得到教训:

离开了运动，

就没有生命。

活着就要斗争，

在斗争中前进，

当死亡没有来临，

把能量发挥干净。

（1）阅读以上两首诗歌，将其题目填入下面语段中恰当的位置。

艾青的诗歌创作主要有两个高峰，第一个高峰是在20世纪30年代，其诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。

具有凝重、深厚而又大气的风格。

如《》；第二个高峰在1978年以后，诗句变得更整齐、诗情更深沉、诗意更警策，如《》。

（2）请从《手推车》所给的选段中找出至少两个意象。

（3）请写出《鱼化石》带给我们的两点启示。

12．阅读名著选段，按要求回答问题。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的鸟篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

——啊你，

蓬发垢面的小妇，

是不是

你的家，

——那幸福与温暖的巢穴——

已被暴戾的敌人，

烧毁了么？

--节选自艾青《艾青诗选·雪落在中国的土地上》

（1）艾青原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人。

其诗朴实而有韵味，其诗歌的核心意象是________________________和________________________，例如《我爱这土地》、《太阳的话》等。

（2）《雪落在中国的土地上》选取了众多的描写对象，比如选文中破烂的乌篷船里的蓬发垢面的小妇，由此展开了一幅幅发生在中国大地上的生活画面，构成一种摧人心碎的悲剧场景，突出民族苦痛与灾难之重，表达了诗人忧国忧民的感情。

这首诗在艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……，试分析它的作用。

_________________________________________________

13．下列诗句均选自《艾青诗选》，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？

请先选择，再简述理由。

A．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

B．这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。

C．离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进。

选项（_______），选择理由：

________________________________

14．如果傅雷在下面几本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？

（1）《简·爱》

（2）《给青年的十二封信》（3）《艾青诗选》

15．“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。

16．名著阅读。

向太阳（节选）

初升的太阳

照在我们的头上

照在我们的久久地低垂着

不曾抬起过的头上

太阳照着我们的城市和村庄

照着我们的久久地住着

屈服在不正的权力下的城市和村庄

太阳照着我们的田野，河流和山峦

照着我们的从很久以来

到处都蠕动着痛苦的灵魂的

田野，河流和山恋……

今天

太阳的炫目的光芒

把我们从绝望的睡眠里刺醒了

也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里

刺醒了我们的城市和村庄

也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里

刺醒了我们的田野，河流和山峦

我们仰起了沉重的头颅

从濡湿的地面

一致地

向高空呼嚷

“看我们

我们

笑得像太阳！

”

1938年4月武昌

王明读了《艾青诗选》中的这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。

17．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。

请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。

仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪

有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎

这首诗中，诗人借助了______这一意象，它的象征意义是：

________。

18．班级计划捐献一批图书给贫困山区的初中生，二组同学手绘了部分书签作为随赠礼物，请帮他们将以下书签和书籍配对。

ABC

（1）_____

（2）_____（3）_____

19．下列对名著表述不正确的一项是（）

A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。

B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：

一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。

C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。

D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。

主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

20．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。

艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．示例一：

选择《希望》。

小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。

《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。

借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不

解析：

示例一：

选择《希望》。

小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。

《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。

借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。

示例二：

选择《礁石》。

小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。

小语可以借诗歌鼓励自己，困难总是有的，疲惫也是常见的，但是要像礁石一样在一个又一个浪的击打下，经历多次磨难，坚忍不拔，藐视大海，淡定从容。

【详解】

本题考查名著阅读和积累。

名著阅读着重考查的是对艾青诗歌的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上。

根据问卷调查，可以看出小语当前的心理状态是有点困惑，学习状态有点差，有些疲倦，需要他人的帮助针对小语的情况，制作的电子卡片要能给小语一定的激励。

从两首诗中选择一首，结合诗歌的主题思想激励小语即可。

根据《礁石》的主题“希望我们是诗人艾青笔下的礁石。

人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功”分析，希望小语作是诗人艾青笔下的礁石。

浪头想淹没礁石，冲垮礁石，击碎礁石，但每一次都被礁石击得粉碎。

礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。

根据《希望》一诗表达的主题“希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力”分析，希望小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。

据此阐述理由即可。

2．大堰河——我的保姆艾青式的忧郁或诗中有画土地太阳

【详解】

本题考查名著阅读。

根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之

解析：

大堰河——我的保姆艾青式的忧郁或诗中有画土地太阳

【详解】

本题考查名著阅读。

根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”可知选自艾青的《大堰河——我的保姆》。

本学期我们学过他的抒情诗《我爱这土地》。

他的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“艾青式的忧郁”。

擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

他的诗歌中有两个主要意象：

土地和太阳。

“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：

对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。

3．这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。

【详解】

本题考查名著阅读。

《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时

解析：

这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。

【详解】

本题考查名著阅读。

《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。

4．《太阳的话》“太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。

《向太阳》

《光的赞歌》

【详解】

本题考查对名著阅读内容的识记。

在《太阳的话

解析：

《太阳的话》“太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。

《向太阳》

《光的赞歌》

【详解】

本题考查对名著阅读内容的识记。

在《太阳的话》中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。

（1）中的“我”就是太阳自称，“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间”是呼唤人们迎接光明。

（2）“向我来/从今天/你应该快乐些呵……”诗人的心灵由于日出，由于有声有色的跃动的生活场面，而向过去苦痛而寂聊的生活最后告别。

这是他的长诗《向太阳》中的节选。

（3）《光的赞歌》“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”表明这首诗的创作年代是在革命胜利之后；从内容可看出，是诗人对光的赞歌。

诗人坚定而明确告诉世人，虽然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。

他要和全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌猛进。

（4）“太阳”这一意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨。

在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜的信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和不懈的追求。

5．答案示例一：

看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。

这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：

读完《

解析：

答案示例一：

看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。

这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：

读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。

我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。

【详解】

本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。

在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。

示例1：

当我读《水浒传》时，首先了解到《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。

因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。

我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。

示例2：

当我读《艾青诗选》时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏析诗歌的意象入手进行专题探究。

通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦难相关。

诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。

6．当“我”看到黎明来临的时候，心情万分激动。

诗人在表达这种心情的时候，没有平铺直叙，更没有过分铺张。

而是用了极为感人的比喻，一下子诗味浓了。

“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，／看见母亲为他解开裹住乳

解析：

当“我”看到黎明来临的时候，心情万分激动。

诗人在表达这种心情的时候，没有平铺直叙，更没有过分铺张。

而是用了极为感人的比喻，一下子诗味浓了。

“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，／看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟……”这一比喻多么精彩，把“我”对黎明的渴望写得撼人心肺。

【详解】

此题考查学生对艾青诗歌的理解和拟写解说词的能力。

解说词是对人物、画面、文学作品等进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，此题可以围绕《黎明》的主题思想、艺术特色、诗人情感或阅读体会等方面来作答。

如：

这首诗通过写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。

整首诗写得明丽潇洒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。

7．艾青诗歌有典型的意象，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句

解析：

艾青诗歌有典型的意象，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。

艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。

这里既反映了作者的艺术才能，又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践。

在他的诗歌中，饱满的进取精神和丰富的生活经验带来鲜明。

艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，随着诗歌结束，形象也就完成。

形象，不仅指人，也包括物，以及思想等的形象化。

《我爱这土地》这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

【详解】

本题考查学生对名著全方位的理解能力。

解答时要结合名著抒发的对土地、祖国的爱等情感、诗歌高超的语言艺术以及象征手法等方面来体会艾青的“大形象”，具体结合《我爱这土地》来分析理解。

如：

艾青对这片土地赤诚而又深沉的爱可谓“大”，即使死了，“连羽毛也腐烂在土地里面”；艾青精妙的构思，凝练的语言，高超的艺术技巧可谓“大”，如通过想象把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，浑然不觉；运用象征手法，赋予诗中意象象征意义，如土地象征饱受践踏蹂躏的中国大地。

8．示例：

《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进，在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。

后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。

在筑路工

解析：

示例：

《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进，在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。

后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。

在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。

再后来他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明，但还是成功发表了长篇小说《暴风雨所诞生的》。

保尔的一生，正是《鱼化石》诗句的体现。

【详解】

考查名著阅读。

开放类试题，从自己熟悉的名著人物当中选择一个，然后结合这一人物事迹与精神分析其与《鱼化石》诗句的精神内涵的相通之处。

如：

江姐是《红岩》中比较丰满的艺术典型。

江姐的一生是战斗的一生，是斗争的一生。

作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。

在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。

在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。

作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。

面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。

坚持在狱中与反动派进行不懈的斗争。

行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。

“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。

9．✓✓✓×

【详解】

（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：

孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。

而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：

沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。

正

解析：

✓✓✓×

【详解】

（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：

孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。

而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：

沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。

正确。

（2）结合《骆驼祥子》第十四章可知，刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。

看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。

他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心头。

当着众人的面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。

刘四爷把祥子也臭骂了一顿，父女俩闹翻。

故正确。

（3）林冲的职业和长相给予了这个绰号。

林冲在小说《水浒传》里面是八十万禁军教头，而且身长八尺，生得豹头环眼，故绰号“豹子头”。

戴宗是《水浒传》中的重要人物，他有术法神行法，将四片神行甲马拴在腿上，能日行八百里，这是他绰号由来原因。

正确。

（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。

”这句话出自艾青的《大堰河——我的保姆》，表达的是对自己乳母的回忆与追思，故错误。

，

10．示例：

我会添加一轮红日，并着上鲜红的色彩。

因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活，热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”形成对应，共同突显艾青诗歌的重要主题。

【详解

解析：

示例：

我会添加一轮红日，并着上鲜红的色彩。

因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活，热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”形成对应，共同突显艾青诗歌的重要主题。

【详解】

考查名著阅读和语言表达，开放类试题，言之与理即可。

作答时，可围绕着艾青诗歌中的主要意象，艾青诗歌对读者产生的影响来拟写。

可以添加火把，因为火把是其诗歌中的主要意象，表现了他对光明的向往与追求。

可以添加太阳，因为太阳也是其诗歌中的主要意象，表现他对光明自由的美好生活的向往。

可以添加一扇窗，因为透过艾青的诗歌，读者可以看到艾青心中那强烈的爱国热情。