第二课《我们共有一个家》.docx

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第二课《我们共有一个家》

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第二课《我们共有一个家》

我爱你，中国

一、教学目标：

情感态度价值：

认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国，维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。

能力：

培养学生运用历史，现实材料分析问题，归纳问题的能力以及搜集材料的能力。

知识：

了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。

各民族之间形成了不可分割的血肉关系，初步认识民资精神的内涵和意义。

二、重点难点：

重点：

教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志

难点：

激发学生爱国热情，把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱

三、课前准备：

学生准备：

搜集反映壮丽山河、灿烂文化的图片或事例。

教师准备：

搜集歌曲《我爱你，中国》、奥运会开幕式等音像材料；民族团结的事例。

四、教学流程：

（小四号宋体加黑居左）

（一）创设情境，导入新课（宋体五号加黑）

教学内容

教师活动

学生活动

导入新课

播放歌曲《我爱你，中国》（歌词：

百灵鸟从蓝天飞过我爱你中国我爱你中国我爱你中国我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质我爱你红梅品格我爱你家乡的甜糖好像乳汁滋润着我的心窗我爱你中国我要把最美的歌儿献给你我的母亲我的祖国我爱你中国我爱你中国我爱你碧波滚滚的南海我爱你白雪飘飘的北国我爱你森林无边我爱你群山巍峨我爱你淙淙的小河荡着清波从我的梦中流过我爱你中国我爱你中国我要把美好的青春献给你我的母亲我的祖国啊···啊···我要把美好的青春献给你我的母亲我的祖国）

师：

这节课我们学习“我爱你，中国”

（多媒体展示并且板书。

）

欣赏歌曲、情感共鸣

（二）分组探究，小组合作（宋体五号加黑）

教学内容

教师活动

学生活动

第一目

可爱的祖国

第二目个民族是一家

师：

回想歌词，祖国有哪些让我们自豪的地方?

（板书：

可爱的祖国）师：

我们的周围有哪些你喜爱的地方？

你喜欢的理由是什么？

教师总结：

我们的祖国屹立于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。

祖国山河壮丽，江山如画。

放眼祖国大地，万里长城，滔滔长江，九曲黄河，雄伟泰山，险峻华山，奇特黄山，秀丽峨嵋….说不尽的名山大川，江河湖海，广袤平原，构成了绚丽多姿、气象万千的美丽景色，身为中华儿女，每个人都感到无比自豪。

师：

我们的家乡是美丽的，我们的祖国更是幅员辽阔、江山如画；五千年的文明史，凝聚了世界上最璀璨的文化；古代的科技一直走在世界的前列。

无数的中华儿女无不为此感到无比的骄傲和自豪。

这些方面各有什么具体的表现？

师：

无数勤劳智慧的中华儿女开拓了辽阔的疆域，创造了灿烂的文化，而我们这些祖国未来的栋梁之材，应该怎样做呢？

教师归纳：

作为中学生肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。

（多媒体展示奥运开幕式歌曲《歌唱祖国》的画面，）

2、师：

看了刚才的视频，不知道大家是否注意到我们的国旗是怎样入场的？

师：

好，我们在认识国家的基础上，来认识我们的家庭成员，我国的各民族。

（学生阅读完毕，教师组织学生以小组为单位，商量结果，教师参加与学生一起讨论。

）

师：

那个小组愿意把你们的答案与大家分享？

师：

我国是一个多民族的国家，共有56个民族，其中55个少数民族。

五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。

最典型的例子：

文成公主与松赞干布的故事.

（多媒体展示。

）

（板书：

各民族平等往来。

）

师：

各民族互助不仅表现在和平时期，更表现在收到外民族入侵的时候。

我们中国民族有了一大批个民族英雄，包围着我们的家园。

（多媒体展示：

郑成功，马本斋等）

（板书：

各民族相互团结。

）

师：

在现代化建设的今天，各族同胞相互帮助，互相支援，形成了：

汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的局面。

国家的西部大开发战略的实施。

（多媒体展示：

青藏铁路。

）

（板书：

各民族共同繁荣。

）

师：

国家重点开发西部，富裕了西部4亿人民，东西部各民族团结协作，互通有无，共同创造了不朽的业绩，结下了深厚的友谊，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊。

我们热爱祖国，就要热爱祖国民族大家庭，注意维护民族团结。

作为青少年在日常学习、生活中，应该怎样做？

让我们走近八年级学生小明，看一看小明是怎样做的。

情景模拟：

放假了，小明为了渡过一个快乐的暑假，报名参加了一个夏令营，夏令营里来了回族、藏族等好几个少数民族的小朋友，并且还要游览清华、北大等几所名校，小明甭提多高兴了。

可是，没想到开营的第一天就遇到了几件烦心的事。

早上：

吃饭时，带队老师安排小明和几位回族小朋友一桌吃饭，遭到小明的强烈抗议：

“他们又不吃猪肉，我可受不了，我要求和汉族小朋友在一块。

”几位回族小朋友听了很生气，带队老师也很不满意。

中午：

午饭后，游览清华园，夏令营里最小的一位少数民族小朋友发起了低烧，带队老师帮他吃完药后，请小明帮他背一下包，小明生气的说：

“我也很累，我帮他背包，谁帮我背包呀。

”晚上：

在热热闹闹的篝火晚会上，小明和藏族小朋友卓玛坐了一起。

卓玛夸赞自己的家乡草肥马壮，是一个富饶的好地方。

小明听后马上反驳道：

“你们那里有什么好的，有摩天大楼吗？

有超级机器人吗？

经济不发达，有什么好赞美的？

中国有我们汉族就可以了，你们这些少数民族，有没有无所谓。

”卓玛气得哭了起来。

问题：

小明的做法对吗？

为什么？

你认为他该怎样做？

3.走进生活，学以致用

师：

同学们，我们的周围有哪些少数民族？

你觉得在日常生活中，我们如何相处？

生：

（歌词内容中的）

生：

略（应该会涉及到景色、文化等方面）

生：

（分四个组，依次完成的内容：

壮丽山河、文字典籍、艺术创造、科技发明。

组内交流汇总，各组代表汇报）

生：

（分组讨论，并选出代表发言）

听音乐、看内容

生：

是由56个民族群众簇拥入场的。

全体学生阅读课文，阅读时思考：

56个民族是一家人都表现在哪些方面？

生1：

首先表现在各民族和睦相处，友好往来。

生2：

各民族相互团结，共御外辱。

生3：

最后表现在，各民族共同繁荣

生：

（讨论并总结。

怎样维护民族团结？

生：

①就要热爱祖国的民族大家庭。

②就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

③在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的凤俗习惯，语言文字，宗教信仰，以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务

生：

（相互交流）

（三）归纳小结，巩固深化（宋体五号加黑）

师：

国家我们每个人的生命之基，热爱国家，了解国家，才能更好的激发我们的爱国之情，在当前国际形势下，只要我们每个中国人积极行动起来，就能实现我们中华民族的伟大复兴。

通过本节课学习，我知道了＿＿＿＿＿＿

生活中我会这样做＿＿＿＿＿＿

五、板书设计：

我爱你，中国

一、可爱的祖国

1、祖国幅员辽阔，山河壮丽

2、祖国历史悠久

3、祖国文化灿烂

二、56个民族是一家

1、历史上56个民族相互交往，相互支持

2、今天，各民族更是相互团结，相互支持

3、民族团结对青少年提出的要求

六、课堂巩固：

（一）选择题：

下列关于热爱祖国的说法中，正确的是（　　）?

①热爱祖国就要热爱祖国的山山水水、一草一木②热爱祖国就要热爱祖国的悠久历史、灿烂文化③热爱祖国就不仅要有爱国之情，还要有爱国之行?

④热爱祖国就要努力学习，掌握报国之能?

Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①②③④

2.古代中国作为世界上四大文明古国之一，为世界文化发扬做出了突出贡献，其中在科技文化方面举世闻名的贡献是（）

A．万里长城B.唐诗宋词C.四大发明D.丝绸之路“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多……---”不仅要爱自己的小家，更重要的是爱我们共有的大家——中国。

我们的祖国可爱之处：

（）

①祖国幅员辽阔、山河壮丽②祖国历史悠久③中华民族创造了灿烂的文化④中华民族有着勤劳、勇敢、坚毅的优秀品格

Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①②③④“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：

爱我中华！

”对这段歌词理解正确的是（）

①我国是一个统一的多民族的国家，各族人民彼此团结，互相帮助，谁也离不开谁②维护民族团结是全国各族人民的神圣职责和义务③只有加强民族团结才能真正做到爱我中华④作为青少年，要在维护民族团结上做到尊重各民族的风俗习惯

A.①②④B.①②③④C.①③④D.②③④为加快发展藏区教育，根据省委、省政府的安排，我市6所国家级重点中职学校，接收了798名藏区学生，实行藏区“9+3“免费职业教育，这项工作

①有利于藏区教育事业的发展②有利于各民族之间的沟通与交流③有利于民族团结，社会稳定④有利于实现各民族共同繁荣

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④2010年4月17日7时49分,青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，给当地人民群众生命财产造成严重损失。

地震发生后，党中央国务院及时统一布署，全国各地迅速投入了抗震救灾。

各族同胞互救互助，凝聚了中华民族大家庭的血脉亲情．描绘了一幅幅气壮山河的抗震救灾图。

这一切表明

①青海地区地震多②在我国，藏族比其它民族更重要③在我国，五十六个民族是一家④“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统

A.①②B．②③C．③④D．②④

（二）非选择题材料一：

西湖风光台湾日月潭安徽黄山北京故宫

sha材料二：

小明假期期间游览了陕西的一些名胜古迹。

在骊山脚下，他参观了被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑。

那浩荡的军阵，造型精美的艺术群雕，再现了当年秦军扫灭六国的磅礴气势。

在黄陵县桥山之巅，坐落着“天下第一陵”——黄帝陵。

他怀着无限的敬意，瞻仰了击败了中华民族的人文始祖轩辕黄帝，企盼民族复兴，祖国昌盛。

站在汉朝的司马迁墓前，他的脑海里浮现出司马迁伏案疾书的身影。

在苦难的屈辱中，司马迁成就了辉煌的巨著《史记》。

阅读以上材料，谈谈你的感想。

8.材料一：

2009年7月5日，新疆发生严重的打砸抢烧暴力事件。

近日，新疆维吾尔自治区人民法院公开这起案件，其中暴力犯罪5起案件，13名被告人，并当庭作出一审判决，4人被判处死刑。

可以说，在新疆，没有稳定一切无从谈起。

多年来我们旗帜鲜明地反对民族分离主义和非法宗教活动。

今天的新疆各项事业欣欣向荣，各民族群众和睦团结、安居乐业，这一大好局面来之不易，我们应该倍加维护各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，倍加珍惜和谐稳定的社会政治局面。

材料二：

2010年5月31日，中共中央政治局召开会议，研究和部署进一步加强民族工作、加快少数民族和地区经济社会发展。

会议审议了《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》稿。

?

（1）近几年来，为促进民族地区发展，国家采取了哪些重大措施？

?

（2）为了做好民族工作，促进民族团结，作为青少年学生，你应该怎样做？

?

参考答案：

D2.C3.A4.B5.A6.C7.

（1）要热爱祖国的大好河山和文化古迹，积极地维护祖国的主权独立和领土完整；生活在祖国的大地上，每个人都会感到无比的骄傲和自豪等等。

（2）热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力；等等。

（只要言之有理即可）?

答案：

（1）西部大开发战略；加大少数民族地区扶贫开发工作的力度；增加对西部地区的建设投资和财政补贴；修筑青藏铁路；实施“西气东输”“西电东送”等工程。

?

（2）我们要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务。