中考物理专项精练功和简单机械.docx
《中考物理专项精练功和简单机械.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理专项精练功和简单机械.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考物理专项精练功和简单机械
中考物理专项精练（济宁）—功和简单机械
一．选择题（共11小题）
1．（2020•任城区二模）一辆卡车在平直公路上行驶，其速度v与时间t的关系如图。
在时刻卡车的速度为v1，牵引力为F1，牵引力的功率为P1，卡车的动能为Ek1；t2时刻卡车的速度为v2，牵引力为F2，牵引力的功率为P2，卡车的动能为Ek2．不计空气阻力，以下说法错误的是（ ）
A．v1＞v2B．F1＞F2C．P1＞P2D．Ek1＞Ek2
2．（2020•鱼台县一模）体育课上，有许多运动项目涉及到物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．掷出去的铅球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用
B．跳远比赛中，起跳前用力蹬地，利用了力的作用是相互的这一原理
C．在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止
D．运动员举起杠铃后应保持1s不动，等待裁判确认，在这1s内运动员仍然对杠铃做功
3．（2020•邹城市校级模拟）如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．图甲：
该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系
B．图乙：
不计空气阻力，小球在下落过程中，当弹簧的弹力F与小球重力G大小相等时，速度达到最大
C．图丙：
火箭在点火升空的过程中，动能和势能都增大
D．图丁：
此图说明液压机的工作原理是连通器原理
4．（2020•邹城市校级模拟）如图（a）所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其作直线运动。
两次拉动木块得到的s﹣t图象分别是图（b）中的图线甲、乙，则在相同时间内（ ）
A．F甲＞F乙B．P甲＞P乙C．W甲＝W乙D．v甲＝v乙
5．（2020•曲阜市校级一模）如图，旋翼式无人机被广泛的运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用。
下列关于这款无人机的说法，正确的是（ ）
A．无人机旋翼旋转时，上方空气流速小于下方空气流速
B．无人机匀速下降时，重力势能转化为动能
C．抗击“新冠病毒”疫情时，有些地方采用无人机为市民送菜，则在空中匀速前进时，蔬菜相对于机身是静止的
D．无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用
6．（2019春•济宁期末）如图所示，2013年6月11日17时38分，搭载着3名航天员的“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场成功发射，中国天地往返运输系统首次应用性太空飞行拉开序幕。
关于卫星和火箭加速升空过程中的能量转化，下列说法中正确的是（ ）
A．卫星的动能增加，重力势能增加，机械能增加
B．卫星的动能不变，重力势能增加，机械能增加
C．卫星的动能转化为重力势能，机械能不变
D．火箭的动能转化为卫星的重力势能，卫星的机械能不变
7．（2019•济宁三模）如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到踊床上，不计空气阻力，下列说法不正确的是（ ）
A．在离开蹦床上升的过程中，蹦床对运动员不做功
B．在接触蹦床前的下落过程中，运动员的重力势能减小
C．在接触蹦床前的下落过程中，运动员所受的重力做功越来越快
D．在最高点运动员的速度为零，所受合力为零
8．（2019•邹城市一模）改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就。
如图，为我国神舟号飞船返回舱减速降落的情景。
返回舱在此过程中（ ）
A．动能减小，重力势能减小
B．动能不变，重力势能减小
C．重力不做功
D．不受力作用
9．（2019春•曲阜市期末）下列叙述中正确的是（ ）
A．甲图：
降落伞竖直匀速下落，重力做功
B．乙图：
人提着重物在水平方向匀速通过一段距离，人的拉力对重物做了功
C．丙图：
运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功
D．丁图：
小球在水平面上滚动一段距离，水平面支持力对球做了功
10．（2019春•济宁期末）如图所示的装置，重100N的物体A在水平面做匀速直线运动，作用在绳自由端的拉力F是20N，则下列判断正确的是（不计滑轮重和滑轮间摩擦）（ ）
A．作用在物体A上水平拉力是100N
B．作用在物体A上水平拉力是20N
C．物体A受到的滑动摩擦力是80N
D．物体A受到的滑动摩擦力是40N
11．（2019•嘉祥县模拟）一根轻质杠杆两端分别挂着质量不等的两铁块，如图所示，此时杠杆静止。
若将铁块1浸没于水中，同时将铁块2浸没于酒精中，则下列说法正确是（ ）（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
A．杠杆仍然平衡B．左端下沉，右端上升
C．左端上升，右端下沉D．无法确定
二．填空题（共1小题）
12．（2020•任城区一模）如图所示，建筑工人分别用甲、乙两种滑轮组把重为G的物体匀速向上提起，不计绳重和摩擦且动滑轮重力小于物体的重力。
图甲中车对绳子的拉力为F甲，滑轮组的机械效率为η甲，图乙中人对绳子的拉力为F乙，滑轮组的机械效率为η乙．则F甲 F乙，η甲 η乙（选填“＞”“＝”或“＜”）。
三．作图题（共4小题）
13．（2020春•金乡县期末）如图所示，杠杆此时处于平衡状态，画出力臂L1对应的力F1的示意图。
14．（2020•济宁一模）古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆。
请在图中画出杠杆的动力臂和阻力示意图。
15．（2019春•济宁期末）如图所示，请根据要求组装滑轮组。
要求是使用该滑轮组提升重物时既能省力，又能改变力的方向。
16．（2019春•微山县期末）动滑轮可以看作一个杠杆，请在图中画出滑轮的支点O、动力臂L1和阻力臂L2。
四．实验探究题（共11小题）
17．（2020春•泗水县期末）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
（1）该实验物体动能的大小是通过 来反映的。
这种物理研究方法称为 法。
（2）实验表明，同一物体A从斜面不同高度滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得出结论：
当质量相同时， 越大，动能越大。
18．（2019•济宁一模）如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。
实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，碰到同一木块。
（1）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其 的关系。
（2）实验中，通过观察 来判断钢球动能的大小。
（3）如果水平面是光滑的，木块受到钢球撞击后将做 。
19．（2019春•曲阜市期末）用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将钢球从某一高度由静止释放钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
实验
次数
钢球
质量/g
钢球下摆
高度/cm
木块滑行
距离/cm
1
20
10
15
2
20
20
40
3
20
30
（1）本实验中钢球动能的大小是通过观察 来判断的。
（选填“钢球的高度”、“木块的滑行距离”）
（2）从表中数据可以看出，让质量相同的钢球从不同高度摆下，从而探究钢球的动能与其 的关系。
（选填“高度”、“速度”）
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样粗糙程度较长的木板
乙同学建议换一个较大的木块，你认为应当采用 同学的建议。
（4）由上述实验数据和现象仅可得出结论：
20．（2020春•泗水县期末）甲、乙两位同学一起做“研究杠杆平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图1、图2所示。
（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响，同时便于 ；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上平衡，应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。
根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：
。
（3）杠杆在生活中有很多应用，现欲使如图2所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是 。
21．（2020春•微山县期末）如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景：
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆 （选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，为了让杠杆在水平位置平衡，应调节杠杆两端的 。
（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个质量均为50g的钩码。
（3）如图丙所示，现给你一个量程为0～1N的弹簧测力计，若干个50g的钩码，钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，杠杆的重力忽略不计，则在C点处所挂钩码的最多个数为 个。
22．（2020•任城区校级模拟）小明和小英用如图下列装置做“探究杠杆平衡条件”的实验。
①实验前，如图甲，杠杆左端下沉，则应将两端的平衡螺母向 （左/右）调节，直到杠杆在水平位置平衡。
②如图丙，若不像乙图那样在B点挂钩码，而是改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆始终保持在水平位置平衡，当测力计顺时针从倾斜位置转到竖直位置时，其示数大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
③小英用图丁装置进行探究，发现总是无法得到课本上所给出的平衡条件，原因是 。
④探究完杠杆平衡条件后，小英回到家里，发现家里的两种墙壁开关也是杠杆如图戊，其按钮可绕面板内的轴转动。
根据你的生活经验，你认为 （填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大。
23．（2020•金乡县一模）在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是 。
（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂 个相同的钩码。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F （填“变大”、“不变”或“变小”），原因是 。
24．（2020•邹城市校级一模）小粤同学在研究杠杆的使用特点时，他先用弹簧测力计直接提重物A；然后在带有均匀刻度的轻质杠杆上挂重物A，他先后三次用弹簧测力计提着杠杆使其在水平位置静止，研究过程如图所示请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论
（1）比较图中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：
。
（2）比较图中（b）、（c）、（d）可知 。
（3）图中（c）用弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F （选填“变大”“不变”或“变小”），原因是 。
25．（2020•邹城市校级一模）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）若实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时的杠杆是 （平衡/不平衡）的。
（2）实验前调节杠杆在水平位置平衡，其目的是 。
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。
下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是 。
①杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；
③将两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将两侧的钩码同时各向内移动一个小格。
A．①③B．②④C．②③D．①④
（4）某次实验时测力计拉伸方向如图丙，则F1的数值将 （“变大”、“变小”“不变”）
26．（2019春•汶上县期末）用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图1所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段。
A、B哪段重些呢？
甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：
甲：
A较重；
乙：
B较重；
丙：
A、B一样重。
为研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验。
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 旋一些（选填“左”或“右”）。
（2）杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图甲所示。
①根据图甲的实验，可以判断 同学的猜想是正确的。
（填“甲”、“乙”或“丙”）；
②根据图甲的实验，该同学得出杠杆平衡的条件：
。
（3）若用图乙所示的装置从新做实验，弹簧测力计向右慢慢移动过程，杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）；此实验 （选填“能”或“不能”）探究力臂不是O到B的距离而是O到作用线的距离。
27．（2019春•曲阜市校级期中）小华在测量滑轮组机械效率的实验中，所有装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
次数
钩码总重
G/N
钩码上升高度
h/m
测力计示数
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3
83
3
4
0.1
1.4
0.5
57
4
4
0.2
1.4
1.0
57
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为 。
（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：
第2次实验是用 图做的（选填“a”、“b”或“c”）；如果不考虑绳重及摩擦，第4次实验所用的动滑轮重应为 N。
（4）分析第1、2次实验数据可知：
使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：
使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。
五．计算题（共1小题）
28．（2020•汶上县一模）如图所示每个滑轮均重50N、拉着重450N的物体以0.1m/s的速度上升，拉力F的功率是60W（不计绳重），求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）货物上升4m过程中，克服摩擦力做的功。
六．解答题（共3小题）
29．（2020春•汶上县期末）图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。
实验步骤如下：
①让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞击放在相同位置的木块。
②让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，撞击放在相同位置的木块。
回答下列问题：
（1）步骤①是为了研究动能大小与 的关系。
（2）步骤②是为了研究动能大小与 的关系。
（3）本实验运用了两种研究方法：
一是 法；二是转换法，本实验用 反映小球动能大小。
30．（2020•曲阜市二模）小明使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示。
他将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s、计算得出的有用功W有用、总功W总和机械效率η等数据一并记入下表：
实验次数
G/N
F/N
h/m
s/m
W有用/J
W总/J
η
1
2
2.1
0.1
0.1
0.2
0.21
95.2%
2
2
1.2
0.1
0.2
0.2
0.24
83.3%
3
2
0.9
0.1
0.3
0.2
0.27
74.1%
4
2
0.9
0.3
0.9
0.6
0.81
★
5
2
0.6
0.1
0.5
0.2
0.30
66.7%
（1）表格第四次实验是用图 完成的，其中数据★＝ ；
（2）比较1、2次实验数据可知：
第2次的机械效率较低，主要原因是 ；
（3）分析第3、4次实验数据可知：
滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ；
（4）比较3、5次实验数据可知：
在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。
31．（2020春•汶上县期末）将重600N的装修材料放在水平地面上，工人用如图所示的滑轮组将装修材料匀速提高到了6m，滑轮组的机械效率是80%，试求：
（1）提升装修材料做的有用功是多少？
（2）工人的拉力做的功？
（3）工人对绳子自由端的拉力是多大？
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．【解答】解：
A、根据速度v与时间t的关系图象可知，卡车在t1时刻的速度大于在t2时刻的速度，即v1＞v2，故A正确。
B、根据速度v与时间t的关系图象可知，卡车在t1时刻和t2时刻均做匀速直线运动，受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；卡车在t1时刻和t2时刻对公路的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则摩擦力相等，所以卡车在t1时刻和t2时刻牵引力的大小关系为F1＝F2，故B错误。
C、由A和B的分析可知，F1＝F2，v1＞v2，根据P
Fv可知，卡车在t1时刻和t2时刻牵引力做功的功率的大小关系为P1＞P2，故C正确。
D、动能的大小与质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。
卡车在t1时刻和t2时刻质量不变，在t1时刻的速度大于在t2时刻的速度，所以卡车t1时刻的动能大于t2时刻的动能，即Ek1＞Ek2，故D正确。
故选：
B。
2．【解答】解：
A、掷出去的铅球由于受到重力的作用，改变了运动状态，最终落向地面；故A正确；
B、跳远运动员起跳前用力蹬地，脚给地面一个向后的力，同时地面给人一个向前的力，于是人跳起，说明物体间力的作用是相互的；故B正确；
C、交接棒时，两个运动员尽可能的做到相对静，易于传递接力棒；故C正确；
D、举重运动员将杠铃举起后在空中停留1s过程中，对杠铃施加了力，但在力的方向上没有通过距离，因此没有做功，故D错误。
故选：
D。
3．【解答】解：
A、影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积的大小；实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，金属块分别平放、侧放和立放时的压力大小相同（等于金属块的重力），但受力面积不同，可探究压力作用效果与受力面积的关系，故A正确；
B、小球从高处下落过程中，重力势能转化为动能，速度加快；当接触弹簧后，弹簧发生形变，弹力竖直向上，重力竖直向下，开始形变较小，弹力小于重力，合力方向竖直向下，小球做加速运动，当弹力增大到一定程度弹力等于重力，此时小球的速度最大；小球继续向下运动，此时弹力大于重力，合力方向竖直向上，小球做减速运动。
所以当小球速度达到最大时，弹簧弹力F与小球重力G相等；故B正确；
C、火箭点火升空的过程，质量不变，速度增大，动能增大；高度增加，重力势能增大；故C正确；
D、液压机的工作原理是帕斯卡原理，而连通器是两端开口，底部相连的容器，所以不是连通器原理；故D错误。
故选：
D。
4．【解答】解：
A、两次在水平面上拉动同一木块，木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变；
木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，由s﹣t图象可知，木块两次都做匀速直线运动，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，则拉力等于滑动摩擦力，两次物体受到的滑动摩擦力相等，则拉力也相等，即F甲＝F乙．故A错误；
BC、由s﹣t图象可知，相同时间内第1次通过的路程大于第2次通过的路程，即s甲＞s乙；拉力相等，由公式W＝Fs可知，拉力做功的关系为：
W甲＞W乙；做功时间相同，根据P
可知，拉力做功的功率关系为：
P甲＞P乙．故B正确，C错误；
D、由s﹣t图象可知，相同时间内第1次通过的路程大于第2次通过的路程，即s甲＞s乙；根据v
可知，木块两次运动的速度关系为：
v甲＞v乙．故D错误。
故选：
B。
5．【解答】解：
A．无人机旋翼旋转时，对下方空气施加向下的作用力，根据物体间力的作用是相互的，空气对它施加向上的反作用力，即为升力，故A错误；
B．人机匀速下降时，质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小，所以在该过程中，重力势能没有转化为动能，故B错误；
C．无人机在空中匀速前进时，蔬菜与机身之间的相对位置没有发生变化，所以蔬菜相对于机身是静止的，故C正确；
D．无人机在空中飞行时，可匀速可变速，当无人机在空中匀速直线飞行时，处于平衡状态，受平衡力作用；变速运动时，不是平衡状态，受到非平衡力的作用，故D错误。
故选：
C。
6．【解答】解：
ABC、卫星和火箭加速升空过程中，卫星的质量不变、速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；卫星升空时，没有发生弹性形变，不具有弹性势能；机械能＝动能+重力势能，故机械能增大。
故A正确，BC错误。
D、火箭升空过程，是利用内能做功，获得机械能，不是动能转化为重力势能；故D错误。
故选：
A。
7．【解答】解：
A、运动员离开蹦床后上升过程中，是由于惯性向上运动，没有力对运动员做功，故A正确；
B、在接触蹦床前的下落过程中，运动员的高度不断降低，故重力势能减小，故B正确；
C、运动员下落过程中，运动员受到的重力不变，运动员的速度越来越大，根据P＝Gv，所以重力做功越来越快。
故C正确；
D、运动员在最高点速度为零，但是运动员还受到重力作用，运动员受合力不为零，故D错误。
故选：
D。
8．【解答】解：
（1）神舟号飞船返回舱减速降落的过程中，质量不变，速度减小，动能减小，同时高度减小，重力势能减小。
故A正确、B错误。
（2）神舟号飞船返回舱减速降落过程中受到重力、空气阻力的作用，由于重力方向是竖直向下的，且沿重力的方向有一段距离，故重力做了功，故CD错误。
故选：
A。
9．【解答】解：
A、降落伞受到重力的作用，并在重力作用下，竖直向下通过了距离，所以重力做了功。
故A正确。
B、人提着重物的拉力是向上的，水平通过距离，虽然有力也有距离，但是距离不是在力的方向上通过的。
人的拉力对重物没有做功。
故B错误。
C、运动员将标枪投出去后，在标枪离开手之前，运动员对标枪做功；投出去后标枪是由于惯性继续前行，有距离无力，运动员对标枪没有做功。
故C错误。
D、桌面给小球的支持力是向上的，小球在水平面上向前滚动一段距离，不是支持力对小球做功。
故D错误。
故选：
A。
10．【解答】解：
（1）由滑轮组结构看出，n＝2，
不计滑轮重和滑轮间摩擦，拉力F
F拉，
作用在物体A上的水平拉力：
F拉＝2F＝2×20N＝40N，故AB错；
（2）因为物体匀速运动，物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则滑动摩擦力：
f＝F拉＝40N，故C错、D正确。
故选：
D。
11．【解答】解：
一根轻质杠杆两端分别挂着质量不等的两铁块，此时杠杆静止，
则由杠杆平衡条件可得G1L1＝G2L2，即ρ铁gV1L1＝ρ铁gV2L2，
化简可得：
V1L1＝V2L2，
铁块1浸没于水中，同时将铁块2浸没于酒精中，都会受到浮力的作用；
此时左端的力和力臂的乘积为：
ρ铁gV1L1﹣F浮水L1＝ρ铁gV1L1﹣ρ水gV1L1，
右端的力和力臂的乘积为：
ρ铁gV2L2﹣F浮酒L2＝ρ铁gV2L2﹣ρ酒gV2L2，
由于ρ水＞ρ酒，V1L1＝V2L2，
则ρ铁gV1L1﹣ρ水gV1L1＜ρ铁gV2L2﹣ρ酒gV2L2，故左端会上升，右端会下降。
故选：
C。
二．填空题（共1小题）
12．【解答】解：
（1）图甲中使用的是两个定滑轮，不计绳重和摩擦，则车对绳子的拉力F甲＝G；
图乙中使用的是一动一定的滑轮组，n＝2，不计绳重和摩擦，则人对绳子的拉力F乙
（G+G动）；
且G动＜G，综合上述分析可知，F甲＞F乙；
（2）在不计绳重和摩擦的情况下，甲装置的额外功为0，则W有＝W总，由η
可知，甲装置的机械效率为10
升级会员 