学生评语表格.docx

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学生评语表格

“真人不露相”这句话用在你身你的勤奋和努力是班里出了名的最合适了，在你不爱说话的外表下，上课总能看到你坐的端正的身影，听着一颗勤奋，努力，上进的心，再加你清脆的嗓音。

学习，工作你总能带你的聪明，才智，你学什么东西都特一股认真的劲儿。

瞧你，字迹端正了快。

瞧你，这一学期进步多快！

要是成绩稳定了，大家也更喜欢你了。

继还能在大家面前大声地讲话，那我们加油吧！

你将成为一个更出色的班更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很部出息的男孩

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班主任：

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班主任：

家长（签章）

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，你是个聪明、活泼而且非常可爱的在全班同学和老师心目中树立了优秀小女孩。

平时能歌善舞、兴趣广泛、知小干部的形象，全部同学都默默地把你识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的作为榜样。

上课专心听讲、认真完成作是，你的语言是多么丰富，多么与众不业。

你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

同，简直棒极了。

老师相信，只要你上老师布置的事情，你能默默地记在心课不说“悄悄话”，那就更棒了。

里，积极去做，从来不用老师操心。

老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！

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__________班主任：

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家长（签章）__________

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家长（签章）班主任：

你是我们班上的“小才女你是一个聪明、活泼、上进心很，优

的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢的孩子。

课堂上有你响亮清脆的回答

了同学们的青睐但你一定要记住“课后有你关心集体的身影。

作为一个

才出于勤奋，老师希望你更加严格队委，你真是非常尽责。

老师一直都

求自己，不断进取，成为一个更出色喜欢你，你知道吗？

不过老师有时也

你批评你，那是因为你上课经常会讲“

、开小差。

老师希望你会做得悄话

出色！

继续努力

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班主任：

家长（签章）：

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__________班主任：

家长（签章）：

你真是老师的小助手，班级的好干你是老师和同学心目中的好学生，

部。

课前五分钟领操，在你的示范下，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的

全班同学都养成认真做操的好习惯，保是，这学期你发言积极多了，老师为你

护了视力；课堂作业本总是第一个完感到骄傲.别以为光其实勤奋才出天才，

成，而且准确率很高学课本知识就够了，你那么聪明，相信。

愿你在今后的

学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己你会明白的。

的目标更高些，更远些！

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班主任：

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家长（签章）

你是位聪明又可爱的小男孩，是你那双珍珠般的眼睛里，盛满热

师心目中的好学生，老师好喜欢你上聪慧上课时你思维敏捷发言积极专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期那独到的见解令人钦佩；做作业时，

上课回答问题次数多了，书写速度也别具一格的答案，常给老师一个意外快了，但要记住快中还要求好，千万惊喜；工作上，你认真负责，是个尽

粗心，这样好成绩会一直跟你交朋的中队委员。

如果在好的基础上，再的快点速度，你还有什么可挑剔的

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班主任：

__________家长（签章）：

__________家长（签章）班主任：

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你是一名聪明、文静而勤奋好学的你是个尽责的文娱委员，课前五分孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上常能钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱

听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听极，乐意当老师的小助手；成绩总是保讲，认真的思考，积极的发言，真是同

持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，学们的好榜样。

愿你在今后的学习中能与同学友爱相处。

如果能多看些课外戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更

书，把作文写得更具体生动，相信你将高些，更远些！

赢得更多的掌声。

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班主任：

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家长（签章）

你是一个非常聪明，非常可爱的你，学习成绩拔尖，但从不骄傲

子满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼课堂上有时能听到你富“创造性

的发言。

每次打开你的作业本就有一平时说话细声细气，但课堂上能响亮

美丽的享受。

你的学习成绩优良，是回答问题。

老师打心眼里喜欢你！

如

优秀的学生。

热心班集体工作并协助你能重视体育活动，多参加体育锻炼

师完成班级工作。

但有时上课会做小就能使文静的你更添朝气，那么你定

作，和同学讲话。

希望你改正缺点，更加讨人喜欢

为全面发展的好学生操行等第：

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班主任：

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家长（签章）

你是个非常优秀的男孩。

你聪明，聪明伶俐的你，学习成绩优异，书

往往能答出其他同学答不出的问题；你写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的并茂，真令老师欣赏，同学佩服。

应该

事。

如果你不捉弄同学，按时认真完成说，你是个出色的优等生，不过，我对作业，老师和同学会更喜欢你。

老师相你有一个特别的期盼：

要伸出你友谊之

信你能改正这些毛病的。

希望你再接再手，多帮助同学，与众同乐，好吗？

我励，更上一层楼！

相信，你不会使我失望。

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班主任：

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家长（签章）

你是位聪明又可爱的小男孩，是在老师的眼里，你是一位很乖巧

班同学和老师心目中的好学生，你上爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的

专心听讲，勤奋好学，平时关心集体迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，

团结同学，在龙湖艺术节中，你还为堂上你却专心听讲，认真完成作业，

们学校班级争了光，老师为有你这样常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂

学生高兴。

有句话“虚心使人进步，你也能把手举得高高的，让同学听听

傲使人落后”聪明的你一定明白，相那独到的见解，那就更好了！

老师期

你会是很优秀的学生...

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__________家长（签章）：

__________家长（签章）班主任：

你是个聪明、可爱、性格开朗的孩你一直是个很棒的班干部，课堂上

子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，你思维敏捷，发言精彩更令大家羡慕的,最让老师开心的是，每次的日记和作是，你做得几样精美的手工，实在了不

文，你常常有意想不到的妙语和精巧的起！

只是让老师奇怪的是：

为什么做事构思，赢得大家阵阵掌声。

如果今后做你总是慢吞吞的？

这使你与好成绩总

每一件事再细致认真一些，处处严格要是失之交臂，真可惜呀！

你那么聪明，求自己，相信你会让大家更加佩服的！

肯定知道该怎么做，对吗？

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班主任：

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家长（签章）__________：

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你是一个非常聪明，非常可爱的你是一名聪明、文静而勤奋好学的子课堂上有时能听到你富孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上总“创造性”

的发言。

每次打开你的作业本就有一听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业美丽的享受。

你的学习成绩优良，是一次比一次整洁，并能写一手好作文，

优秀的学生。

热心班集体工作并协助成绩总是保持优良；你工作积极，乐意师完成班级工作。

广泛阅读课外书籍当老师的小助手。

平时你总是带着甜甜

必将为你的人生增添光彩。

希望你继的笑容，与同学友爱相处。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生努力，争取更大的进步

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你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里你总是笑呵呵的，好象从未经历过

盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是忧愁，你分析问题总有独到之处，老师

那么的喜欢你。

你还是位小指挥官，分欣赏你的机敏。

当你在努力的奋斗中享

配同学们值日工作时，那样子，可真神受成功的喜悦时，你是否为自己没能很

气！

谁说你个子小，你的心灵像海洋一好的完成班级工作而苦恼？

愿你在渴

样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同求知识的同时，不断的提高自己的工作

学多少次，谁也记不清，怪不得同学们能力，努力完善自我。

都喜欢围在你身旁。

你那工整、漂亮的

字也给老师留下了深深得印象。

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班主任：

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上课回答问题，你总是那么精彩每一节课，你都有新鲜的见解，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所一次发言，都有自己的独到之处，每

知的疑难问题，你很聪明，不仅会说次考试都能创造出奇迹，给老师和同还会写出篇篇好文章来，这不，在作流下深刻的印象，但令老师遗憾的是

评讲课上经常读你的文章哩！

作为班与同学相处往往会发生不该有的“的领头雁，老师的好助手，老师对你争，你是一个有灵气的孩子，老师

更高的期待，希望你在各方面都以高关系的信你会与同学建“睦邻友好准来严格要求自己，约束自己，那样同学们会更佩服你，老师会更信任你操行等第：

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__________家长（签章）：

班主任：

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知道吗？

你是一个人见人爱的好真是人如其名，你长得秀气，富有

孩子。

老师喜欢你，灵气。

一学期来，难忘的是你那甜美的因为你是老师的“好

帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖乖歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。

平时

女”；你学习勤奋，工作负责，是位称职的小同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。

如果你能重视体育活动，多参加体育锻干部。

如果多多参加集体活动，更活跃

炼，就能使文静的增添朝气，那么你定相信你将赢得更多的掌声！

些，试试看！

会更加讨人喜欢罗！

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同学们总喜欢接近你，与你在一你，学习成绩拔尖，但从不骄傲

总是谈笑风生，特别是在班队课上，满；严格要求同学，但从不板起面孔的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处

写得很不错，常常有异想不到的妙语遵守纪律，但依旧天真活泼。

老师打精巧的构思，如果在加把劲，将来会眼里喜欢你！

若是你能积极参加文体

一名作家的动，那你将赢得更多的掌声与荣誉操行等第：

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撒下一路笑声，好象从未体验过忧你是一个心灵手巧的好孩子，你画

愁，你的快乐感染了与你一起生活的小的小动物个个活灵活现，连老师都自叹

伙伴，因此，大家都喜欢接近你。

老师画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙

还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕

欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上你。

你学习也很棒，课堂上，你发言积

顽强拼搏的英姿。

要是你多看书，勤练极，那独到的见解令同学们刮目相看。

笔，你的写作能力会提高得更快，愿意你就是这样一位女孩子，积极进取，在

试试吗？

各方面不断的努力着，努力着。

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班主任：

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老师从你扑朔不定的小眼睛里你的兴趣可真广泛，喜欢打球、以看出你是个聪明绝顶的女孩子。

课棋、看书、画画……真令我羡慕。

大

上你那精彩的发言赢得同学们的阵看到你的画和你的棋艺，都连声称赞掌声教师里有你“小老师“了不起。

还有你学习勤勤恳恳、的倩影

使同学们个个遵守纪律；你是难得的作踏踏实实，待人客客气气，各科成生，同学们以你为榜样。

如果你今后都名列前茅，真不简单你是同学

再“娇气”的话，那就会更令同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己服，令老师欣赏时时带好头，事事学好样，做个名副

实的干部

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你是个聪明、性格开朗的小女孩，尽管你作业有时出现小差错，回答

同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑问题可能不够完整可老师仍然欣赏你

风生，你懂礼貌，尊敬老师，的机敏和大胆。

最让我满意的是，只要关心集体，

还有一手工整漂亮的字，这些是你的长谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。

班

处。

如果在学习上你更加严格要求自级工作又那么认真负责，尽心尽职，真

己，不能满足现状，细心答题，有竞争不愧是班上的“小管家”。

若今后处事

思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得能三思而后行，那将会得到更多同学的

更近一些。

敬佩。

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家长（签章）班主任：

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有段日子，你对待学习有所松懈你纯真可爱，你思维敏捷，想象老师看在眼里，急在心里，如果在学丰富，某些问题有自己独到的见解。

上有什么困难，老师很愿意帮助你的确，你很聪明，常问出别人无法想到因为你一直是位很乖巧，很努力的好多么与众不同一双灵巧的小手问题

子，不过，最近你又有了进步，这可做什么象什么。

但你的成绩总是不能让我松了一口气列前茅。

你很清楚，自己太好动，不

心，为什么要明知故犯呢？

请尽快改

吧！

这样的话你一定更加了不起

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你是属于那种能轻松地掌握课本这学期你各方面的表现都很不错，

知识的聪明孩子，平日里总能看到你真学习成绩稳步提高，在班上始终并列前

诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给茅，我一直对你有信心，相信你能靠实

我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助力做一个出类拔萃的人，在你即将步入

同学，看到同学有困难，总是挺身而出。

中学之际，老师想送你一句话：

再长的

希望你能为实现理想而孜孜不倦地学路都有尽头，千万不要回头；再快乐的

习，在知识的海洋里畅游。

心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不

住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚

步。

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班主任：

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人的天赋就象火花，它既可以你总是默默无语地认真学习，即灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带熊火火的方法只有一个，就是劳动，几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次劳动，你就是一个极有天赋的孩子，开作业都能欣赏到你清秀的字体，每子灵反应快批改作文都能感受到你的执着，你会希望你能早日振作起来让智慧的火花早日闪烁起来功的，我始终对你充满信心

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班主任：

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家长（签章）__________班主任：

你是一位正直，坦诚的好孩子，爱在你的学习生活中，有成功的欢憎分明，遇事有一定的主见。

数学是你笑，也有失败的痛惜。

成功时你没有陶喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信利者不一定是跑得最快的人，但一定是念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的最能耐久的人。

并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

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