学校教育教学工作总结.docx

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学校教育教学工作总结

教育教学工作总结

先源二中

在这半年的工作中，我校严格执行教育法规，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展，顺利地完成了本学期的教育工作目标和任务。

一、教学工作

坚持常规教学

1、抓好常规教学，由于要求细致，及时检查，教师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作。

2、组织好初中部每周一次校级公开课，这学期初中部所有任课教师都至少拿出一节校级公开课，全校教师在一起观摩，学习、交流、评议，各抒己见，每周一研促进课堂教学质量的提高。

3、9月30日，进修校领导对我校初中部教学工作进行听课调研，当天的英语课、数学课、生物课，都受到领导的好评，课后每位教研员都与相关学科的老师进行了深入的交谈，每位教研员还结合中考改革为各科老师点明了方向。

4、初中各年级顺利组织了月考，学校领导不但对月考试题进行把关，还针对月考制定了相关的奖励措施，希望提高每位教师的积极性，每次考试结束后，要求每位老师对试卷对学生进行详尽的分析,查缺补漏，夯实基础。

期中考试结束后，10月份学校及时召开家长会，与家长及时沟通学生半学期学习情况，家长会达到家校联手共同教育孩子的目的。

5、是对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。

（二）抓好教研活动

要走进课堂，走进学生的思路，初中部做了一定的工作。

一是依照教学工作计划，如期进行每周一研活动，并带动，号召初中部教师都参与到听课活动当中，除周公开课活动、教研活动，领导率先垂范带领教师深入课堂，特别是对青年教师或刚进入初中的教师还及时进行指导和交流，力争使每节课都达到听课有效、上者有提高、教学相长的目的。

（三）坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高

集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。

最终就是要让课堂“活”起来。

我校的校型集体备课每三周周三下午举行一次。

通过集体备课后，我校教师的教学水平有所提高，在集体备课时，他们能够认真地研究教材，写出符合学生实际的教学设计、说课稿，其他教师纷纷提出建议、指正；上课后进行议课，执教老师要写出教学反思。

这样，我校教师的编写教学设计，写说课稿、教学反思的能力有所提高。

（四）进一步深化课程改革，努力抓好教师培训活动

1、开学前，我们组织语、数、外教师参加市教师进修校组织的“送教培训下乡”培训。

我校所有语、数、外任课教师都参加了培训，使教师在开学前，就对新教材有深入的了解，整体的感知了教材的重点的难点，对教者的教学设计起到了引领作用，对高效课堂教学起到了点拨作用。

本学年我校还选派一批业务领导和各科骨干教师外出参观学习，开阔视野。

去市二中、高中、哈尔滨等地进行考察、观摩、取经。

回校后通过做示范课，作汇报等活动，使学校广大教师都受益，以此带动全体教师共同提高。

同时。

我们邀请教科研部门领导来我校进行教学指导，以使教师多渠道更新教学观念。

2、校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，采取自学和和集体学习等灵活的方式进行学习，以期达到教师文化业务水平快速提高的目的。

因此我们首先加强新课程有关理论的学习和电子白板使用培训。

新课标培训

为了进一步提升我们学校教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。

依据市教育局、中心校的精神指示，我校继续对新课标进行了培训，时间安排在三月和九月，每月各三次，单科培训。

通过培训，使我校教师无论在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。

（2）、电子白板使用培训

开学初，在吕校长的努力下，我校安装了电子白板，为了让每位教师尽快掌握电子白板的使用技能，我校让精通电脑的刘忠波老师，利用开学初半个月的时间，对所有教师进行电子白板的培训工作

（3）充分发挥“名师引领”作用

这学期我校分来了三名特岗教师，分别担任六年级语数外的教学工作，年轻教师知识含量高，工作热情浓，唯独缺少经验和方法。

针对这种情况，我校建立了“师徒结对”工程，让申立志、李海洋、王慧超三位有经验的优秀老师与三名年轻的特岗教师结对子，做到优势互补，共同提高。

“导师”们从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行指导。

我们的“导师”热情教授、无私奉献，青年教师积极上进、勤学主动。

在“导师”们的热心帮助下，青年教师很快适应了教学，并通过一年的学习成长过程。

同时，三位青年教师学科教学已经步入正轨，基本上掌握了新的教学模式和方法，课堂教学得到了中心校领导的认可。

（4）师德培训

为了加强教师队伍建设，提高教师的师德素养。

在我乡中心校的安排下，我校于4月和10月组织全体教师进行了教师师德自主学习。

通过学习，取得了较好成效，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。

（五）因地制宜抓活动，活动促发展

丰富多彩的学生、教师活动是学校课程一个有益的补充，本学期，教务处组织了以下活动。

（1）为了加快教师们的专业成长，提高课堂教学有效性，我校于十月中旬开展了教师优质课观摩活动，

通过本次优质课公开观摩活动，既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效促进了我校教师业务水平的提高。

（2）为了进一步提高我校教师的业务素质和教学水平，促进教师专业成长，提升教师准确、科学地研读教材的能力。

我校在十一月下旬，举行了教师说课比赛活动。

此次比赛活动，为学校青年教师搭建了一个互相交流学习与展示自我的平台，进一步提高了学校教师的教学组织能力、语言表达能力等，也使教师们认识到了学习教育理论对课堂教学的重要性，有效地促进了我校教师专业发展和成长。

（3）为了提高我校教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提升综合素养，促进青年教师快速成长，也给学生书写作出良好的榜样。

我校在本年度下学期进行了教师钢笔字竞赛。

本次比赛，调动了全体教师进一步加强基本功训练，促进青年教师专业成长，提高教师的职业技能，引领教师挖掘自身潜力，展现个性魅力。

（4）教学反思，是教师对自己已完成的教学实践活动有目的地进行审视，做出理性思考，并用以指导日后的教学。

反思型教师就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。

成为反思型教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要教师在职业生涯中不断学习与提升。

针对这个问题，我校在三月中旬和三月末举行了“如何成为一个反思型教师”专题系列研讨活动。

（5）教育论坛活动

“教育论谈”由包教研组领导负责，统一主题，旨在让教师在讨论中，争论中，思考中，合作中，把教学实践中遇到的问题加以解决，达到共同提高、共同进步的目的。

本学期我们主要研讨了两个问题：

把有关语文、英语课堂的知识点、重要的字、词、义和语法知识提前打印出来发给学生预习是否有必要；如何提高学生现代文阅读能力（提高学生语文阅读能力，是一个缓慢而漫长的过程，我校已把它作为一个课题研究）。

我们开展了以“如何在教学中体现‘少讲多学’的理念”，发挥群体力量，对教学观念、教学理论、课堂实践中遇到的问题或成功做法、改进措施及失误教训等进行了讨论研究，提高了教师的教科研能力。

二、德育工作

（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，团队具体抓，实行校长室----政教处----班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全校师生积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对“校园广播站”、走廊展板等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，让每个班级的展板力求主题突出，符合楼层的主题文化，又要鼓励班主任发动学生集思广益，使展板成为班级建设亮丽的风景，充分发挥宣传教育功能，陶冶学生的情操。

2、规范教室布置。

开学初各班教室的布置既要符合学校要求，又要展示班级特色，图书角、卫生角、绿色植物、教室展板营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、为了健康学生的身心，丰富学生的大课间生活，五月份初中部利用中午时间大练舞蹈《小苹果》，每天一小时的锻炼，班主任、领导齐上阵，历时一个月的时间，舞蹈初具规模，整体成型，励志音乐《怒放的生命》《勇敢的心》开启了大课间的序幕，紧接着是舞蹈《小苹果》和充满韵律的广播体操，广播体操结束后，全校学生排成蛇形队伍，吟诵《弟子规》走进教室，整个大课间轻松活泼，又充满了浓厚的中国古典文化的氛围，青春、爱国、古典、书香，学生的身心受到了感染和熏陶。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：

宣传栏、黑板报、广播站、团队活动室等。

学校长期坚持每周一开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。

同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

各班的学习园地布置精美，图书角规范实用，富有教育性，各班的团队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。

德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作，这学期，学校针对外地的住宿生进行进行了有针对性的家访，针对住宿生出现的问题，及时与家长沟通，疏导学生身上出现的问题，学校建立了校长、主任、班主任、后勤周联动机制，出现问题，及时汇报，沟通，共同采取办法来进行面对，良好的措施促进学校工作的良性循环，这学期学校无一例打架事故发生。

（四）做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90%以上。

同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，开展《书香伴我成长》等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解国际、国内及校园大事。

3、我校非常重视家庭教育工作，和家长定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

通过家长活动向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。

希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。

提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

（五）团队工作

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

本学期发展新团员36人，由于初三学生的毕业。

团支部成员也发生了相对应的改变，并对新上岗团干部进行了培训。

1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。

本学期，我们十分注重团干部的思想教育，每月召开一次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、外地团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。

2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。

本学期，我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了明显的效果。

二、丰富校园文化，开展多彩活动。

本学期还开展了庆祝传统节日“中秋节”活动，“祖国在我心中”演讲比赛，锻炼了学生的综合语言能力。

组织庆元旦活动，并深入开展“现身说法”法制教育活动。

本学期，我校团支部和体育组还积极与兄弟学校、部门进行联谊活动，如参加教师篮球赛、乒乓球比赛等活动，增强了兄弟学校之间的感情。

团支部还配合学校体育组积极开展学生文体活动，如中学生初中组乒乓球比赛等，活跃了校园气氛，增进了师生感情。

三、安全工作

1．充分利用学校文化墙、板报、国旗下讲话、班会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

3、签订责任书。

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。

学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁教师个人利用假期私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

5、建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

这学期共进行安全演练两次，因为组织得力，撤退有序，学生安全意识得到了提高，能有效应对突发事件的发生。

四、后勤工作

（一）加强员工思想建设强化责任意识

开学初例会就明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

（二）遵守财务规章制度规范收费行为

认真组织财会人员学习财务规章制度，为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，收费公示制，按章收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

（三）做好后勤服务常规工作有条不紊

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。

学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，尤其是冬季防寒工作做到位，及时加固门窗，购买胶条，防寒保暖。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。

本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。

开学不久，根据学校的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

6、加强水电管理。

制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

踏石有印，抓铁留痕,　回顾一学期的工作，我们欣喜地看到了学校的进步与发展，这是我校全体教职员工辛勤付出的回报。

我们有理由相信，在中心校的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展,以新的成绩不断拓展学校发展新局面。