学校暑期校本培训实施方案范文Word文件下载.docx

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　　一、组织机构组长：

副组长:

成员：

中心学校其他成员和全镇小学校长园长

　　二、培训目标围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进教育公平，提高教育质量。

　　三、培训对象全镇所有在岗教师。

　　四、培训形式：

中心校统一组织，各单位分别实施，集中和分散相结合的研训形式。

　　五、培训时间7月30日—8月12日。

总计140学时，其中集中培训30学时（三天）每天上午

　　8:

30—

　　11:

30，下午

　　14:

00—

　　17:

00。

分散自学研修110学时。

　　六、培训内容师德教育、《教育法》、《教师法》、《义务教育学校校长专业标准》、《幼儿园园长专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》、学生发展核心素养培养专题研修等。

　　七、培训任务一）师德教育与法律法规学习（集中5学时、自学20学时）主要形式：

学习李芳同志的先进事迹，并展开师德师风建设的大讨论。

　　二）专业标准研习（集中15学时，自学60学时）

　　1.中心学校成员和小学校长学习《义务教育学校校长专业标准》。

　　2.中心学校成员和幼儿园园长学习《幼儿园园长专业标准》。

　　3.中心学校成员、小学校长和教师学习《小学教师专业标准》。

　　4.中心学校成员、幼儿园园长和教师学习《幼儿园教师专业标准》。

　　三）学生发展核心素养培养专题研修（集中10学时，自学30学时）1小学校长和教师以研读课标、课例研讨、观课议课等形式开展活动。

　　2幼儿园园长和教师以研读幼儿园环境创设和主题活动设计。

　　八、培训考核培训结束，每位校长、园长应有：

一份20xx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一份学校内涵发展三年规划。

　　（中心学校开学后检查）每位老师应有：

一份20xx年暑期校本培训笔记、一份个人三年

　　专业发展规划和一篇优秀的教学案例。

　　（中心学校开学后检查）中心学校将进行优秀学习笔记和优秀案例的评选活动。