研究方法和研究技术路线.docx
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研究方法和研究技术路线
1论文研究方法
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有方案、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的根本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进展有方案的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进展分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查工程编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和方案性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：
①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：
第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：
①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。
其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。
主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
实证研究又分为：
定性研究和定量研究。
定性研究：
通过不断采集和积累事实来发现理论结论，其根本过程是一个归纳过程，即先积累事实，后进展推论。
其研究目的是理解事实。
定量研究：
通过有目的、有方案地收集事实来证明假说，其根本研究构架模式为假说演绎，即先推论，后实证，其研究目的是建立通那么。
⏹定性研究，在收集事实资料时并不明确要得出什么样的理论结论，或者说没有假说，当资料收集到一定程度时，研究者从资料分析中获得结论。
⏹定量研究，建立在假说根底之上，根据证明假说的需要有目的地收集事实，以对假说进展证明或伪证，这样做不仅因为定量研究经费昂贵，也因为定量研究主要来自社会学和心理学的研究传统——社会调查和控制实验。
⏹定性研究：
主要方法是观察和文献分析；
⏹定量研究：
主要方法是调查和实验；
⏹当事实收集后，加工整理事实的方法，两类研究是一样的，两类研究均依靠比较与类比、归纳与演绎、分析与综合来处理事实，只不过定量的比较、归纳或演绎可以采用统计的手段。
⏹大多数情况下，研究对象都是既可以采用实证方法，又可采用思辨方法的。
⏹比较而言，思辨研究比实证研究抽象程度更高。
定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步准确化，以便更加科学地提醒规律，把握本质，理清关系，预测事物的开展趋势。
定性分析法
定性分析法就是对研究对象进展“质〞的方面的分析。
具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进展思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，到达认识事物本质、提醒内在规律。
跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进展综合研究的方法，也称“穿插研究法〞。
科学开展运动的规律说明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。
据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈严密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。
个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
个案研究有三种根本类型：
（1）个人调查，即对组织中的某一个人进展调查研究；
（2）团体调查，即对某个组织或团体进展调查研究；（3）问题调查，即对某个现象或问题进展调查研究。
功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。
它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要〔即具有怎样的功能〕来解释社会现象。
数量研究法
数量研究法也称“统计分析法〞和“定量分析法〞，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和提醒事物间的相互关系、变化规律和开展趋势，借以到达对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
模拟法〔模型方法〕
模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。
根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动。
它是用的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。
美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。
当前，正处在“信息革命〞的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。
信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。
信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，提醒事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。
经历总结法
经历总结法是通过对实践活动中的具体情况，进展归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经历的一种方法。
总结推广先进经历是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予表达并解释出来。
它是对各种理论的一般表达，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。
它能定向地提出问题，提醒弊端，描述现象，介绍经历，它有利于普及工作，它的实例很多，有带提醒性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。
数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进展一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。
科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是严密联系,质变和量变是互相制约的。
要到达真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进展考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。
数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。
思维方法
思维方法是人们正确进展思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。
系统科学方法
20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛开展，为开展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。
而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。
它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。
这些新的方法，既可以作为经历方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。
它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。
常用工具：
统计工具SPSS;
决策工具：
层次分析法、网络分析法、超级决策软件；德尔菲专家法
2研究技术路线〔如何去完成论文的研究工作〕
1〕实证的技术路线：
图1技术路线
本研究拟采用文献研究、归纳研究和演绎研究相结合的方法，具体步骤为:
首先通过现状研究和文献研究提出研究问题;其次，。
。
。
，在此根底上，采用演绎研究的方式进一步提取。
。
。
模式的关键因素。
具体的研究方法如下:
文献研究
文献研究法是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献获得相关
资料，全面正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题
的一种研究方法。
本文利用文献研究法了解与本研究相关的历史问题和研究现
状，为明确研究定位提供参考。
同时，文献研究为本文的理论分析过程提供了
佐证，是研究开展的重要基石。
本文的文献研究过程主要表达在以下几个方面:
问题提出
从现实出发，探寻问题。
在将研究想法最终转化为研究问题的过程中，广
泛阅读和筛选已有文献，了解不同学者的不同观点。
通过问题寻找文献和理论，
基于文献研究又延伸出新的问题。
经过屡次反响和反复思考，最终确立本文的
研究问题。
。
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2〕模型研究的技术路线：
图2技术路线
图3技术路线
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