中职学校教务处工作计划Word下载.docx

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进一步优化教学常规管理。

　　教导处协同教研组开展各种教研活动，随堂听课，互相听课。

每位教师在一学期中听课次数不得少与十次，教导主任听课次数不得少与十五。

　　继续完善各项教学制度上学期学校制定出各项制度，在本学期中，这些制度将被细化，学校制定出学籍管理制度、学校管理制度及安全保障措施、收费标准及管理制度、学生档案管理制度、寝室管理制度、学生奖励及违纪处理规定、食堂管理制度。

制定出课时考评制度，教师奖惩制度。

实行科学管理，以制度制约人，充分调动教师的积极性和能动性。

　　加强教师的专业技能、强化技能考核专业课是我校生存之本，学生们都希望在我校学习期间专业技能得到加强和提高，这就要求我们老师首先专业理论知识丰富，专业技能过硬，校领导积极支持新教师在业于时间勤于向老教师学习，凡是平时没有课的教师，必须跟着老教师后面强化实训。

　　抓好常规管理工作

　　1、抓好班主任的常规管理工作。

　　2、加强教师队伍建设，提高教师素质。

　　3、强化教师包干学生制度，谈心记录一律要有学生签名。

　　4、加强学生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。

　　5、加强学生良好行为规范的养成教育。

　　6、建立健全档案管理工作。

　　7、做好课间巡视工作。

　　8、做好评教评说工作。

　　9、做好安全防范工作。

　　10、组织好期中、期末考试工作。

　　11、做好国家助学金的申请、公示及发放工作。

　　12、积极开展各种文体活动。

　　2021中职学校教务处工作计划

　　二一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以关注学生成长，打造高效课堂为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育；

加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。

　　2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。

　　3、转变教学观念，重视课堂教学改革；

加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。

　　4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。

　　5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。

　　三、主要措施

　　1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

　　切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。

　　认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。

　　认真学习《*中央关于加强精神文明建设的若干意见》

　　《中和小学教师职业道德规范》。

加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。

杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。

不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。

　　以学科组为单位，继续组织教师参加协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。

　　2、认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。

　　继续抓好教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。

　　教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。

不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。

　　规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。

重视课堂教学改革。

改革教学的组织形式，因材施教。

教师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需要，使每个学生都得到发展。

　　充分利用周会课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。

　　充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。

　　3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。

　　加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学交流与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。

　　继续开展以关注学生成长，打造高效课堂为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动，深入进行校本教研活动。

　　要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评选，各教研组推出1-2节优质课。

　　使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。

　　加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。

各教研组的集体备课每周2课时，分别安排在周一至周三的上午。

各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。

　　4、强化目标意识，管理意识、研究意识，确保20xx年中招再创佳绩。

　　在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力量，进一步抓好初三的各项工作。

　　组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，及时总结，调整教学。

　　组织指导教师认真研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》，认真研究中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。

精心研究分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷变化及命题思路，以针对性地指导教学。

　　5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。

　　学校听课小组将继续实行推门听课制度。

　　校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。

　　不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评选优秀教案。

要求教案全新，规范、内容与进度一致。

教案内容应包含教学目标，教学方法，教学重难点，教具，教学过程，自备，配套练习。

教学后每份教案应有教后感。

　　要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。

新上岗教师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年教师每周不少于2节。

　　进一步加强对班级课堂教学的监管力度，继续做好课堂教学的专人检查。

同时，各班填写课堂教学情况记录表，以检查、记录课堂教学情况。

　　召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改情况，评教结果与考核挂钩，增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进教师教学水平的提高。

　　每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见，和家长们进行沟通。

　　认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。

　　6、规范管理，优化工作流程。

　　完善教师业务档案。

对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案，逐年更新。

　　加强实验室的仪器管理，资料管理及卫生安全工作，要按要求订好实验计划，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示实验和分组实验。

　　高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。

　　做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。

　　2021中职学校教务处工作计划三坚持以就业为导向、书本知识与技能教育并重的原则，规范教学管理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升教师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满意的职业教育，特拟定出本期教务工作计划。

　　一、保证教育的可持续发展加强双师型和多师型教师队伍建设，一如既往做好新老教师的结对帮扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、专家型教师培养工程，完善电子电工类专业教师的实训工作，提高动手操作能力，拓展视野，丰富专业知识；

树立让文化课更好地为专业课服务的理念；

每学期上交一篇高质量的教学论文。

　　二、强化常规督查教学常规管理工作是提高教学质量的基础，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；

落实教学督查制度、教学反馈制度、严肃教学风气，规范教学常规；

继续落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；

通过随堂听课，检查作业、实验开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等情况，并且认真记录，并及时反馈给有关教师；

加强学生会学习部的干部、学习委员的培养，完善学习竞赛评比的制度，继续做好学习竞赛的评比工作。

利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新高潮。

继续完善由各班学习委员负责的班务日志的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；

教学常规检查坚持采用巡视、抽查和普查相结合的原则。

本学期期末教务处分别对全校所有教师的教案进行全面检查，评出等次存档。

同时，根据平时有关的教学调查信息，对部分教师的教学情况开展突击检查，并将检查结果及时反馈给相关的教师，确保课堂教学的严肃性；

进行一次教学调研，以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学情况，督促教师及时改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。

　　三、提高教育教学效果扎实做好各教研组的常规管理工作。

每位教师每学期听课不得少于20节。

教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录；

重点督查课堂教学改革，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革，力争摆脱文化课教师难上，学生不感兴趣的局面。

　　四、激发学生专业兴趣根据专业发展及企业要求进一步改革实施性专业教学计划。

制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例大于1：

1。

积极投入课程改革，积极探索校本教材的编写和采用，每个教研组必须进行一科目的校本教材开发，并将样书交教务处审核；

完善教室车间化专业教学模式，规范教室车间化专业教学，充分利用现有的设备开展教育教学，落实对着机器讲机器，用着机器练技术的专业教学观，走专业教学的强兵之路。

采取先集训专业操作基本功，待学生对专业有更多更深的了解产生浓厚的兴趣，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路；

训练中，科学安排理论和实训内容的教学时间，使有限的专业设备发挥的效率。

做到四定，即：

定机、定位、定人、定时。

指导教师做到四个零距离：

技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。