三年级下册经典诵读第三版.docx

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三年级下册经典诵读第三版

第十九章春天是个俏娃娃

背经典∕夏日绝句……………………………………………1

吟诵诗∕春……………………………………………………1

诵经典∕《格言联璧》为乐趣而读书……………………2

赏经典∕梦想………………………………………………2

校本∕祖孙父子……………………………………………3

第二十章春天是个乖孩子

背经典∕春雪………………………………………………4

吟小诗∕春天………………………………………………4

诵经典∕《格言联璧》聪明之道…………………………5

赏经典∕推开春天的大门…………………………………6

校本∕祖孙父子…………………………………………7

第二十一章我和自然牵牵手

背经典∕小池…………………………………………………9

吟小诗∕雪花的快乐…………………………………………9

诵经典∕《格言联璧》存养………………………………10

赏经典∕江南草………………………………………………11

校本∕兄弟…………………………………………………12

第二十二章我和自然碰碰头

背经典∕诗经烈文…………………………………………14

吟小诗∕半轮月………………………………………………15

诵经典∕《格言联璧》持躬………………………………16

赏经典∕不应当只记得………………………………………17

校本∕兄弟…………………………………………………18

第二十三章智慧魔方

背经典∕诗经蓼莪…………………………………………19

吟小诗∕古今贤文……………………………………………20

诵经典∕《格言联璧》自律篇………………………………21

赏经典∕我在长………………………………………………21

校本∕叔侄…………………………………………………23

第二十四章智慧宝典

背经典∕诗经玄鸟…………………………………………24

吟小诗∕雪梅…………………………………………………25

诵经典∕叶公好龙……………………………………………26

赏经典∕水城威尼斯…………………………………………26

校本∕师生………………………………………………27

第二十五章童年像一条弯弯的河

背经典∕诗经小星……………………………………………28

吟小诗∕致海星………………………………………………29

诵经典∕郑人买履……………………………………………29

赏经典∕迎面吹来的风………………………………………30

校本∕朋友宾主……………………………………………31

第二十六章童年像一首动听的歌

背经典∕诗经兔罝…………………………………………32

吟小诗∕雨后…………………………………………………33

诵经典∕买椟还珠……………………………………………33

赏经典∕山村孩子的画………………………………………34

校本∕朋友宾主……………………………………………35

第二十七章爱在心窝里

背经典∕题临安邸……………………………………………37

吟小诗∕友谊地久天长………………………………………37

诵经典∕自相矛盾……………………………………………39

赏经典∕母亲的爱……………………………………………39

校本∕老幼寿诞……………………………………………40

第二十八章爱在目光中

背经典∕三衢道中……………………………………………42

吟小诗∕孩子，快抓住妈妈的手……………………………43

诵经典∕滥竽充数……………………………………………44

赏经典∕用目光倾听…………………………………………45

校本∕老幼寿诞………………………………………………46

第二十九章爱上科技岛

背经典∕示儿…………………………………………………47

吟小诗∕论气…………………………………………………48

诵经典∕增广贤文……………………………………………48

赏经典∕献给“神七”的诗歌…………………………………48

校本∕身体………………………………………………50

第三十章探秘科技岛

背经典∕七步诗………………………………………………51

吟小诗∕气象谚语集锦………………………………………51

诵经典∕增广贤文……………………………………………52

赏经典∕梦溪笔谈……………………………………………52

校本∕身体…………………………………………………53

第三十一章爱，让世界没有距离

背经典∕南园…………………………………………………55

吟小诗∕深笑…………………………………………………55

诵经典∕增广贤文……………………………………………56

赏经典∕白求恩………………………………………………56

校本∕身体………………………………………………57

第三十二章爱，让世界充满阳光

背经典∕溪居即事……………………………………………59

吟小诗∕地球万岁……………………………………………59

诵经典∕增广贤文……………………………………………61

赏经典∕儿童世界上一点一点的光…………………………61

校本∕身体…………………………………………………62

第三十三章月光宝盒里的故事

背经典∕送友人……………………………………………64

吟小诗∕去造一个草原……………………………………64

诵经典∕增广贤文……………………………………………65

赏经典∕伐柯…………………………………………………65

校本∕覃……………………………………………………66

第三十四章月光宝盒里的智慧

背经典∕诗经殷其雷………………………………………68

吟小诗∕读山海经其九………………………………………69

诵经典∕增广贤文……………………………………………69

赏经典∕草虫…………………………………………………70

校本∕人事……………………………………………………70

第三十五章我跟夏天请个假

背经典∕诗经日月…………………………………………73

吟小诗∕夏日…………………………………………………74

诵经典∕增广贤文……………………………………………75

赏经典∕蜻蜓…………………………………………………75

校本∕贫富………………………………………………76

第三十六章我跟夏天约个会

背经典∕诗经二子成舟……………………………………77

吟小诗∕野葡萄………………………………………………77

诵经典∕增广贤文……………………………………………78

赏经典∕在夏天的原野上……………………………………79

校本∕贫富…………………………………………………80

第十九章

主题：

春天是个俏娃娃

大自然的景物多么迷人，那数不清的山峦、道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林，无不展示着自己的壮丽与神奇，让我们一同去感受春的美好吧！

一、日诵

（周二）背经典

夏日绝句

李清照

生当做人杰①，死亦为鬼雄②。

至今思项羽③，不肯过江东④。

注释

①人杰：

人中的豪杰。

汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。

②鬼雄：

鬼中的英雄。

屈原《国殇》：

“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

”

③项羽：

秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。

④江东：

项羽当初随叔父项梁起兵的地方。

[1] 

（周三）吟小诗

小雅··出车春

《诗经》

春日迟迟，

卉木萋萋①（qī）。

仓庚（ɡēnɡ）喈喈（jiē），

采蘩（fán）祁祁②。

注释：

①【萋萋】草茂盛的样子。

②【祁祁】众多。

注：

好一幅多彩的春之画卷：

春日融融，草木繁盛，鸟鸣声声一派祥和。

（周四）诵经典

《格言联璧》

（一）【为乐趣而读书】

一、[原文]古今来许多世家，无非积德。

天地间第一人品，还是读书。

【注释】①世家：

旧时泛指门第高、世代做大官的人家。

[译文]古今来世代显贵家族，无不因积德造就；天地之间第一等好人品，还是由读书培养。

二、[原文]读书即未成名，究竟人高品雅；修德不期获报，自然梦稳心安。

[译文]刻苦读书，即使功名未就，但使人品高雅，气度不凡；道德高尚，但不希图报答，时时恬然自安，饱食酣眠。

三、[原文]为善最乐，读书便佳。

[译文]帮助别人，做善事，最令我愉悦；认真读书，重修养，最为人赞许

（周五）赏经典

梦想

顾城

种子在冻土里

梦想着春天

它梦见——

自己舒展着颤动的腰身

长睫旁闪耀着露滴的银钻

它梦见——

蝴蝶轻轻地吻它

春蚕张开了新房的金幔

它梦见——

无数花朵睁开了稚气的眼睛

就像月亮身边的万千星点......

种子呵

在冻土里梦想春天......

二、校本

《幼学琼林》

祖孙父子（节选）

生子当如孙仲谋，曹操羡孙权之语；

生子须如李亚子，朱温叹存勖（xù）之词。

菽水①承欢，贫士养亲之乐；义方是训，父亲教子之严。

绍箕裘②，子承父业；恢先绪，子振家声。

具庆下③，父母俱存；重庆下，祖父俱在。

燕翼贻谋④，乃称裕后之祖；克绳祖武，是称象贤之孙。

称人有令子，曰鳞趾⑤呈祥；称宦有贤郎，曰凤毛⑥济美。

注释：

①菽水：

菽，豆类的总称。

菽水，指豆和水，菲薄的饮食，形容生活清苦。

义方：

处世的规矩，多指家教。

②绍箕裘：

继承父辈的事业。

③具庆下：

古时填写履历，父母俱存的，书“具庆下”；

④燕翼贻谋：

像燕子用羽翼照顾乳燕一样给后代留下谋生之道。

⑤麟趾：

麒麟的脚趾，比喻宗室贵族的子弟。

⑥凤毛：

凤凰的毛，比喻先人的珍贵风采。

济美：

继承先人的事业并发扬光大。

译文：

生子当如孙仲谋这是曹操赞羡孙权的话；生子须如李亚子，这是朱温感慨自己儿子不如李存勖的话。

用菽水来博取尊亲的欢喜，让老人颐养天年，这是贫穷人家奉养父母的天伦之乐。

训以义方，父亲应当教育子女做人的法则规矩，这是贤父爱护儿子的心意。

绍箕裘是说继承父辈的事业，才能够昌盛后嗣，把先辈的事业发扬光大，方不辱父母的声名。

具庆下是父母都健在的代称；重庆下是祖父母及父母皆在堂的意思。

善为子孙计谋，称为燕翼；能继承先贤的子孙叫做象贤。

夸奖别人有佳儿称为麟趾呈祥，如同麒麟有趾，显出他仁厚的祥瑞；赞扬官宦有贤郎称为凤毛济美，家中有了佳儿，好像凤凰的羽毛，可以助文彩的华美。

第二十章

主题：

春天是乖娃娃

春天像一个淘气的小娃娃，在和我们玩儿捉迷藏，他悄悄的来，又悄悄的去。

一、日诵

（周二）背经典

春雪

（唐）韩愈

新年都未有芳华①，

二月初②惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，

故穿庭树③作飞花。

注释：

①【芳华】芬芳的鲜花。

②【初】刚刚。

③【庭树】花园里的树木。

（周三）吟小诗

春天

谢武彰

风跑得直喘气

向大家报告好消息

春天来了

春天来了

花朵站在枝头

看不见春天

就踮起脚尖

急着找

春天在哪里

春天在哪里

花

不知道

自己就是春天

（周四）诵经典

《格言联璧》

（二）【聪明之道】

一、[原文]

聪明用于正路，愈聪明愈好，而文学功名益成其美；

聪明用于邪路，愈聪明愈谬，而文学功名适济其奸。

[译文]聪明用在正道上，越聪明越好，文才名声会帮助他事业渐进；聪明用在邪路上，越聪明越坏，文才名声只助长其伪诈丑行。

注音：

谬（miù）

二、[原文]

何谓至行，曰庸行；何谓大人，曰小心；

何以上达，曰下学；何以远到，曰近思。

[译文]什么是卓越的品行？

即做好日常琐碎之事；什么是德高之人？

是小心谨慎的人，不忘规矩和礼数；怎么样才能够向上发展，使自己得到提高呢？

惟有虚心学习；如何才能实现远大的抱负？

只有对当前的问题深思熟虑。

三、[原文]

竭忠尽孝，谓之人。

治国经邦，谓之学。

安危定变，谓之才。

经天纬地，谓之文。

霁月光风，谓之度。

万物一体，谓之仁。

[译文]能竭忠尽孝，才能称为人。

治国安邦称为学问。

能平定叛乱称为人才，编织天地事物称为文章。

心胸光明坦荡称为风度。

万物与我一体称为仁心。

注音：

霁（jì）

（周五）赏经典

推开春的大门

　听到鸟叫了

　　在城效，有几只报春鸟

　　它们不敢进城

　　只在效外欢呼和跳跃

　　它们朴素得像乡下的农民

　　让我萌发一种亲近

　　它们是我的朋友啊

　　又仿佛是我巧遇的亲人

　　它们在寻找不知名的虫子

　　向同伴发出亲和的声音

　　在效外，我爱上了鸟的声音

　　在鸟的争鸣中

　　我推开了春的大门

二、校本

祖孙父子（节选）

弑（shì）父自立，隋杨广①之天性何存；杀子媚君，齐易牙之人心何在。

分甘以娱目，王羲之弄孙自乐；问安惟点颔，郭子仪厥孙

最多

和丸教子，仲郢母之贤；戏彩娱亲，老莱子之孝

毛义捧檄②，为亲之存；伯俞位杖，因母之老。

慈母望子，倚门倚闾；游子思亲，陟岵陟屺（zhìhùzhìqǐ）。

爱无差等，曰兄子如邻子；分有相同，曰吾翁即若翁。

长男为主器③，令子可克家。

子光前曰充闾，子过父曰跨

宁馨英畏④，皆是羡人之儿；国器掌珠，悉是称人之子。

可爱者子孙之多，若螽斯⑤之蛰蛰（zhé）；堪羡者后人之盛，如瓜瓞之绵绵。

注释：

①杨广：

隋炀帝，据说他毒死自己的父亲隋文帝，自立为皇帝。

②毛义捧檄：

东汉的毛义为了养活母亲，接受檄书去做官。

母

亲过世后，他就辞官回家。

③主器：

掌管祭器，后代指长子或太子。

令子：

称别人家的好

儿子

④螽斯：

螽斯是一种昆虫，繁殖力强，善鸣。

古人常用螽斯之

多比喻子孙之众。

译文：

杨广杀了自己的父亲而登上皇位，他的天性何在？

易牙烹了自己的儿子给齐桓公吃，他的人心何在？

王羲之牵子抱孙，每有美味食品，都分给儿孙们吃，常享天伦之乐；郭子仪孙子众多不能尽识，每次问安只能点头示意。

为了教育儿子，柳仲郢的母亲和熊胆为丸，使仲郢夜嚼以佐勤苦，她的贤德于此可见。

为使双亲愉悦，老莱子七十多岁了，还穿着五彩衣服做婴儿状，他的孝心实在可感。

毛义捧着仕官的公文而高兴，为的

是使母亲快乐；韩伯俞受了杖责忽然哭泣，

这是因为母亲年老体衰，打在身上不觉得痛。

慈母盼儿归来，有时站在门口有时站在巷口张望等候；游子思念亲人，屡屡登山眺望故乡。

家中的长男才能主管祭祀的礼器，家中有了佳儿，才能承继祖先的事业。

父亲望他的儿子光宗耀祖可以称为充闾；儿子的才能胜过他的父亲称为跨灶；宁馨、英畏都是用来称羡别人的儿子超凡脱俗；国器、掌珠都是用来赞美别人的儿

子才能卓著极受钟爱。

最可爱的是子孙众多，好像螽斯一样，团团集聚在一起。

赞美子孙昌盛繁衍，好像瓜瓞一样绵绵滋生。

第二十一章

主题：

我和自然牵牵手

让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活……这是我们共同的愿望。

让我们留心周围环境，体会人与自然和平共处的恬静与安逸。

一、日诵

（周二）背经典

小池

（唐）杨万里

泉眼①无声惜细流，

树阴照水②爱晴柔。

小荷才露尖尖角③，

早有蜻蜓立上头④。

[

注释

1泉眼：

泉水的出口。

惜：

吝惜。

2照水：

映在水里。

晴柔：

晴天里柔和的风光。

3尖尖角：

初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

4上头：

上面，顶端。

为了押韵，“头”不读轻声。

[

（周三）吟小诗

雪花的快乐

徐志摩

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄凉的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞扬，飞扬，飞扬——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞扬，飞扬，飞扬——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

（周四）诵经典

《格言联璧》

（三）【存养】

一、[原文]

性分不可使不足，故其取数也宜多：

曰穷理，曰尽性，曰达天，曰入神，曰致广大，极高明；情欲不可使有余，故其取数也宜少：

曰谨言，曰慎行，曰约己，曰清心，曰节饮食，寡嗜欲。

[译文]充分发挥人的天性禀赋，发挥得越多越好：

运用天性去穷究物理，极尽智力，通达自然，思维神妙，造就豁达的胸怀和高洁的品德；尽量压抑人的情感欲望，遏制到越少越好：

管束自己去谨慎说话，持重办事，约束自身，心地高洁，还要节衣缩食并减少情欲和嗜好。

注音：

嗜（shì）

二、[原文]

大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。

[译文]思想开阔，才能包容天下的千山万壑；思想谦虚，才能接受天下的真知大德；思想平明，才能纵论天下的善恶得失；思想深沉，才能讨论天下的学说哲理；思想稳定，才能应付天下的风云变幻。

三、[原文]

清明以养吾之神，湛一以养吾之虑，沉警以养吾之识，刚大以养吾之气，果断以养吾之才，凝重以养吾之度，宽裕以养吾之量，严冷以养吾之操。

[译文]把自己的精神，培养得清净明澈；把自己的思想，澄清专一；把自己的胆识，培养得深沉敏捷；把自己的气魄，培养得坚强宏大；把自己的才干，培养得果敢决断；把自己的器量，培养得端正庄重；把自己的胸襟，培养得豁达宽容；把自己的节操，培养得严肃冷峻。

注音：

湛（zhàn）

四、[原文]

自家有好处，要掩藏几分，这是涵育以养深；

别人不好处，要掩藏几分，这是浑厚以养大。

[译文]对自身的优点，要掩藏几分，这是用涵养化育来培养深沉的品格；对别人的缺点，要掩藏几分，这是用朴实厚重来造就博大的胸怀。

（周五）赏经典

江南草

李季 

菊花怒放的秋天，

我第一次来到江南。

虽然我来也匆匆，去又忙忙，

但你的美丽却一千倍地超过了我的想象。

望着你那花团锦绣的城市，

最美丽的画卷都失去了颜色；

漫步在风光明媚的水乡，

就是传诵千古的绝吟也显得苍白。

你的美丽使我感到羞愧：

词囊里竟找不到一个形容你的词藻。

人们说：

“上有天堂，下有苏杭”，

天堂只不过是人们按照你的模样编织的幻想。

我知道秋日里还不能显出你的神奇美妙，、

我看见的也只是你那千里花香中的一棵草。

可是，我就要回去了，

我就要带着这片草叶回去了。

我要把这片草叶带到沙漠上，

我还要把这片草叶带回我的家乡。

我要把它种在戈壁滩上，

我还要对我的乡亲们这样讲:

“用我们的汗水灌浇它吧，

让我们的大戈壁也变得像江南一样！

”

二、校本

《幼学琼林》

兄弟（节选）

天下无不是底父母，世间最难得者兄弟。

须贻同气之光，无伤手足之雅。

玉昆金友，羡兄弟之俱贤；伯埙①仲篪（chí），谓声气之相应。

兄弟既翕②（（chí）），谓之花萼相辉；兄弟联芳，谓之棠棣竞秀。

患难相顾，似鹡鸰③（jílínɡ）之在原；手足分离，如雁行之折翼。

元芳季方俱盛德，祖太丘称为难弟难兄；宋郊宋祁俱中元，当时人号为大宋小宋。

注释：

①埙：

一种用陶土烧制的吹奏乐器。

篪：

古时用竹管制成的乐器。

伯埙仲篪：

兄长吹埙，兄弟奏篪，音声相和。

形容兄弟和睦相处。

②翕：

和好，一致。

花萼、棠棣：

比喻兄弟。

③鹡鸰：

一种鸟的名字，常用来比喻兄弟。

《诗经•小雅•常棣》：

“鹡鸰在原，兄弟急难。

”雁行：

像大雁一样并行，引申为有次序的排列，常用来借指兄弟。

译文：

天下没有不是的父母，世间最难得的是兄弟。

必须保持同胞的情谊，互致同气连根的荣光，切莫损伤手足的交往与情分。

玉昆金友比喻兄弟皆具才能贤德；伯埙仲篪形容兄弟间意气相合亲密无间。

　　兄弟和睦友爱谓之花萼相辉；兄弟都才华横溢流芳于世，称作棠棣竞秀。

兄弟间患难与共，彼此顾恤喻为鹡鸰在原；手足分离则如同飞雁被折断了翅膀一样。

　　汉代陈元方、季方皆有美盛之德，他的父亲难于分出其上下。

宋代宋郊、宋祁都中状元，时人号为大宋小宋。

第二十二章

主题：

我和自然碰碰头

带着满怀的好心情，走进大自然，探访我的“朋友”，与“朋友”互诉心声。

一、日诵

（周二）背经典

颂·周颂烈①文

《诗经》

烈文辟公⑵，

锡兹祉福⑶。

惠我无疆⑷，

子孙保之⑸。

无封靡于尔邦⑹，

维王其崇之⑺。

念兹戎功⑻，

继序其皇之⑼。

无竞维人⑽，

四方其训之⑾。

不显维德⑿，

百辟其刑之⒀。

於乎前王不忘⒁。

注释

⑴烈：

武功。

一说“光明”。

文：

文德。

⑵辟（bì）公：

指助祭诸侯。

⑶锡（cì）：

赐。

兹：

此。

祉（zhǐ）：

福。

⑷惠：

爱。

一说“顺”。

无疆：

无穷。

⑸保：

守住。

⑹封：

大。

靡（mí）：

累，罪恶。

一说“封”指专利敛财，“靡”指奢侈。

⑺崇：

立。

一说“尊重”。

⑻戎：

大。

⑼继序：

继承祖业。

序，通“叙”，业。

皇：

光大。

⑽竞：

强。

一说“争”。

维：

于。

⑾训：

服从。

一说“效”。

⑿不（pī）：

通“丕”，大。

⒀百辟（bì）：

众诸侯。

刑：

通“型”，效法，模范。

⒁於（wū）乎：

叹词。

前王：

指周文王、周武王。

译文

有功有德众诸侯，天赐你们莫大福。

给我恩惠也无量，子孙长保此福祥。

莫在你国铸大错，一心尊崇周君王。

感念你们立大功，继续立功又弘扬。

国强莫过有贤才，四方才会来归降。

先祖伟大在美德，诸君应当为榜样。

先王典范永不忘！

（周三）吟小诗

半轮月

（西班牙）洛尔迦

月亮在水上漂流，

天空是多么明净！

河上古老的涟漪，

慢慢的织起皱纹。

这时一只小小的蛙儿，

以为月亮就是一面小镜。

注：

水上月亮，河中涟漪，池中小蛙，自然本是一幅和谐完美的画。

（周四）诵经典

《格言联璧》

（四）【持躬】

一、[原文]

聪明睿知，守之以愚。

功被天下，守之以让。

勇力振世，守之以怯。

富有四海，守之以谦。

[译文]

聪明智慧的人，要保持着敦厚拙朴的态度，不可锋芒毕露；功高盖世的人，要保持着谦虚礼让的态度，不可居功自傲。

勇猛无敌的人，要保持着小心谨慎的态度，不可无所忌惮；拥有巨财的人，要保持着如有不足的态度，不可张狂放肆。

“睿知”通“睿智”读为（ruìzhì）

二、[原文]

不与居积人争富，不与进取人争贵，不与矜饰人争名，

不与年少人争英俊，不与是非人争是非。

[译文]

不和屯积钱财的人争较财富多少；不和热心仕途的人争较地位高下；不和骄傲自夸的人争较名声大小；不和年轻力壮的人争较仪容风度，不和逞强好胜的人争较胜负高低。

三、[原文]

富贵，怨之府也。

才能，身之灾也。

声名，谤之媒也。

欢乐，悲之渐也。

[译文

钱财地位，往往成为丛集怨恨的渊薮；才华能力，常常就是招致灾祸的根由；名望声誊，往往成为引来毁谤的媒介；欢欣快乐，常常就是走向悲凉的开始。

（周五）赏经典

不应当只记得

金波

不应当只记得

牛奶是从牛奶瓶里

倒出来的，

还应当知道，

牛奶是从奶牛身上

挤出来的——

牛从大草原上走来，

草原很辽阔、很遥远。

不应当只记得

苹果是从奶奶的

菜篮子里取出来的，

还应当知道，

苹果是从树上

摘下来的——

苹果树长在土地上，

土地很黑，很肥，

泥土里还有人们的汗水。

二、校本

《幼学琼林》

兄弟（节选）

荀氏兄弟，得八龙之佳誉；河东伯仲，有三凤之美名。

东征破斧，周公大义灭亲；遇贼争死，赵孝以身代弟。

煮豆燃萁，谓其相害；斗粟尺布，讥其不容。