网站测试实验报告.docx
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网站测试实验报告
网站测试实验报告
本科实验
课程名称：
软件测试技术
实验项目：
软件测试技术实验
实验地点：
实验楼***
专业班级：
软件****学号：
202200****
学生姓名：
指导教师：
谢红薇
2022年10月14日
实验名称
实验1白盒测试方法
实验地点
实验楼211
实验时间
2022.10.09
实验目的和要求
熟练掌握白盒测试方法中的逻辑覆盖和路径测试覆盖方法。
（2）通过实验掌握逻辑覆盖测试的测试用例设计，掌握程序流图的绘制。
（3）运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程
实验内容和原理
实验内容：
测试以下程序段
voidDoWork（intx,inty,intz）
{
1intk=0,j=0;
2if（（x>0）&&（z<10））
3{
4k=x*y-1;
5j=sqrt（k）;
6}
7if（（x==4）||（y>5））
8j=x*y+10;
9j=j%3;
10}
主要仪器设备
笔记本计算机
操作方法与实验步骤
1
1
2
2
3456
3456
7
7
8
8
910
910
编写完整的C程序（含输入和输出），使用你所设计的测试用例运行上述程序段。
完整填写相应的测试用例表
说明：
测试用例表中的“覆盖标准”项指：
语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖和基本路径覆盖。
测试用例表（样表）见表1（详见实验数据记录和处理）
实验数据记录和处理
完整C程序
#include"stdio.h"
#include"math.h"
#include"conio.h"
intDoWork（intx,inty,intz）
{
intk=0,j=0;
if（（x>0）&&（z<10））
{
k=x*y-1;
j=sqrt（k）;
}
if（（x==4）||（y>5））
j=x*y+10;
j=j%3;
printf（"%d",k）;
returnj;
}
voidmain（）{
inta,b,c;
intn;
printf（"请输入三个数字：
"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
n=DoWork（a,b,c）;
printf（"%d",n）;
getch（）;
}
测试用例表
输入（x/y/z）
期望结果（k/j）
覆盖标准
覆盖路径
实际结果（k/j）
1
4/6/12
0/1
语句覆盖
1-10
0/1
2
4/6/12
0/1
判定覆盖
1-7,9,10
0/1
3
-1/4/16
0/0
判定覆盖
1,2,7,9,10
0/0
4
4/6/8
23/1
条件覆盖
1-10
27/2
5
4/1/3
3/2
条件覆盖
1-7,9,10
3/2
6
-1/4/16
0/0
条件覆盖
1,2，7-10
0/0
7
4/1/3
3/2
判定条件覆盖
1-7,9,10
3/2
8
-1/6/16
0/1
判定条件覆盖
1,2，7-10
0/1
9
4/6/8
23/1
条件组合覆盖
1-10
23/1
10
7/7/5
48/2
条件组合覆盖
1,2,7,9,10
48/2
11
4/4/7
15/2
条件组合覆盖
1-7,9,10
15/2
12
-1/6/16
0/1
条件组合覆盖
1,2，7-10
0/1
13
4/6/8
23/1
路径覆盖
1-10
27/2
14
7/7/5
48/2
路径覆盖
1,2,7,9,10
48/2
15
4/4/7
15/2
路径覆盖
1-7,9,10
15/2
16
-1/6/16
0/1
路径覆盖
1,2，7-10
0/1
17
4/6/8
23/1
基本路径覆盖
1-10
27/2
18
7/7/5
48/2
基本路径覆盖
1,2,7,9,10
48/2
19
4/4/7
15/2
基本路径覆盖
1-7,9,10
15/2
20
-1/6/16
0/1
基本路径覆盖
1,2，7-10
0/0
测试结果
语句覆盖
判定覆盖
判定条件覆盖
基本路径覆盖
心得体会
白盒测试在程序编写和敲代码时出了很多问题，导致在这个实验上耗费了比较多的时间，说明自己的功还是不够扎实。
每次实验都有自己的收获与认知，希望自己可以做的更好！
实验名称
实验2黑盒测试方法
实验地点
实验楼211
实验时间
2022.10.09
实验目的和要求
（1）熟练掌握黑盒测试方法中的等价类测试方法和边界值测试方法。
（2）通过实验掌握如何应用黑盒测试方法设计测试用例。
（3）运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程。
实验内容和原理
用你熟悉的方法编写一个判断三角形问题的程序。
要求：
输入代表三角形边长的三个证书，判断它们能否组成三角形。
如果能够，则输出三角形是等边、等腰或一般三角形的识别信息；如果不能构成三角形，则输出相应提示信息。
2．使用等价类方法和边界值方法设计测试用例。
主要仪器设备
笔记本计算机
操作方法与实验步骤
先用等价类和边界值方法设计测试用例，然后用白盒法进行检验和补充
参考程序流程图和控制流图，编写源程序
使用等价类方法设计测试用例
等价类划分表
输入条件
有效等价类
无效等价类
是否构成三角形
eq\o\ac（○,1）三条边均大于零
eq\o\ac（○,2）任意两边之和大于第三边
eq\o\ac（○,3）至少一对两边和小于第三边
eq\o\ac（○,4）至少有一边小于等于0
是否构成等腰三角形
eq\o\ac（○,5）有且只有两边相等
eq\o\ac（○,6）任意两边长均不相等
是否构成等边三角形
eq\o\ac（○,7）三边都相等
eq\o\ac（○,8）三边长不相等
输入设计好的测试用例，执行源程序，记录输出结果
测试数据
（ABC）
等价类覆盖情况
输出
实验数据记录和处理
实验程序
#include"stdio.h"
#include"conio.h"
voidmain（）{
inta,b,c;
printf（"请输入三边长度：
"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（（a>0）&&（b>0）&&（c>0）&&（aif（a==b）{
if（b==c）
printf（"这是一个等边三角形\n"）;
else
printf（"这是一个等腰三角形\n"）;
}
else{
if（a==c）
printf（"这是一个等腰三角形\n"）;
else{
if（b==c）
printf（"这是一个等腰三角形\n"）;
else
printf（"这是一个普通三角形\n"）;
}
}
}
else
printf（"不能构成三角形\n"）;
getch（）;
}
（2）测试用例表
测试数据
（ABC）
等价类覆盖情况
输出
1
456
eq\o\ac（○,1）eq\o\ac（○,2）eq\o\ac（○,8）
这是一个普通三角形
2
887
eq\o\ac（○,1）eq\o\ac（○,2）eq\o\ac（○,5）eq\o\ac（○,8）
这是一个等腰三角形
3
555
eq\o\ac（○,1）eq\o\ac（○,2）eq\o\ac（○,8）
这是一个等边三角形
4
5820
eq\o\ac（○,3）eq\o\ac（○,4）
不能构成三角形
5
248
eq\o\ac（○,3）
不能构成三角形
6
088
eq\o\ac（○,4）
不能构成三角形
（3）测试结果
心得体会
这个简单的实验帮我们大概了解了实验的过程和使用方法，为我们的熟练操作提供了良好的。
完美完成了本次试实验！
实验名称
实验3QTP自动化测试
实验地点
实验楼211
实验时间
2022.10.12
实验目的和要求
（1）实验要求
自带笔记本，安装QTP软件，独立完成实验内容，可以相互讨论。
（2）实验目的了解QTP软件，熟悉QTP自动化测试原理；掌握QTP软件的脚本录制；掌握QTP检查点的插入，能够利用QTP软件进行功能测试（界面测试）和回归测试。
实验内容和原理
实验原理
QuickTestProfessional简称QTP，是MercuryInteractive公司开发的一款自动化测试软件，该公司于2022年11月被HP公司收购。
QTP自动化测试软件主要侧重于功能测试（界面测试）和回归测试。
实验内容
本实验以QTP9.2版本为例，首先对QTP自带实例“FlightReservation”（飞机订票系统）进行脚本录制，然后插入检查点进行测试，最后分析和讨论实验结果。
主要仪器设备
笔记本计算机
操作方法与实验步骤
安装QTP软件，对飞机订票系统进行录制。
在弹出的Login界面输入用户名和密码。
3.在弹出的FlightReservation界面中选择航班信息，订票日期为当日之后，完成后点击InsetOrder按钮生成订单。
4.关闭FlightReservation界面，停止并保存录制，对脚本进行回放并生成测试结果表。
保存并重新运行脚本，生成测试结果表。
8.在constant一栏中重新输入一个常数，重新运行脚本，结果失败。
重新录制脚本，重复123的步骤后接着录制一下步骤。
在File菜单中选择Faxorder子菜单，填写传真信息，并发送。
11．发送成功后返回FlightReservation，显示发送状态后关闭，停止录制。
回放该脚本，回放失败。
在keywordview中右击FaxNo，选择objectproperties，在弹出的窗口中
关闭窗口，重新回放脚本，回放成功。
参照以上实验，再添加一个验证Login界面中AgentName的检查点。
实验数据记录和处理
保存并运行脚本，生成测试结果表，运行成功。
返回keywordview视图，找到第一行AgentName，将其value属性改为一个常数。
保存并运行脚本，生成测试结果表，结果失败。
心得体会
通过这次实验明白了好多平时不理解的问题，试验时间有点紧张，所以没能在课上完成。
通过这次实验明白了软件测试的重要性和软件测试的实际应用性。
让我们能够在以后的和生活中更加重视软件测试。
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