小学毕业语文学业水平测试题(卷)(1).doc
《小学毕业语文学业水平测试题(卷)(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业语文学业水平测试题(卷)(1).doc（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
乡（镇）学校考号考场姓名
华亭县2017年小学毕业学业水平测试题（卷）
语文
满分：
120分时间：
120分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
得分
评卷人
第一部分：
基础知识（26分）
一、请你借助拼音朋友，写出词语和句子。
（10分）
wǔrǔzīxúnkāngkǎipáihuái
（）（）（）（）
wénmíngjìxù
（）中外（）比赛
（）礼貌（）清楚
shàozhuàngbùnǔlì,lǎodàtúshāngbēi。
二、按查字典要求填空。
（4分）
1.当你不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用查字法来查。
如用这种方法查字，“世”字该查画，“夷”字该查画，“凸”字该查画。
2.朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用查字法查字典，先查，再查。
字典里“秉”字的意思有：
①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。
在这个词中，“秉”字应选第种解释。
三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填在括号内。
（3分）
陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘
弥漫的（）烟畅（）的商品元（）佳节
四、用“沉”字组成恰当的词语并填空。
（4分）
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。
李大钊同志在敌人面前（）镇定，有有时据理力争，有时用（）进行无声的反抗。
1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。
五、写出下列句子所使用的修辞手法。
（5分）
1.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
（）
2.欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
（）
3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（）
4.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
（）
5.老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
（）
得分
评卷人
第二部分：
积累运用（24分）
一、请选择你认为正确的一项，填在括号里。
（10分）
1.选出与给出的例子关系最相似的一组是（）。
例子（老师：
学生）
A农民：
土地B医生：
病房
C营业员：
顾客D老板：
学徒
2.下列词语根据感情色彩分类不正确的一项是（）。
A聪明勤奋善良B坚强豁达团结
C勇敢凶恶纯洁D怯懦卑鄙傲慢
3.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”这句话缩到最简程度的一句是（）。
A我看到了长头发下面的脸。
B我看到了他。
C我看到了他的脸。
D我看到了脸。
4.中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）。
A鲁智深----倒拔垂杨柳B孙悟空----大闹天宫
C诸葛亮----三顾茅庐D刘姥姥----进大观园
5.下列五句话的顺序是错乱的，排列正确的是（）。
肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
AB
CD
二、按要求改写句子。
（7分）
1.为人民利益而死，就比泰山还重。
改为反问句：
2.所有人都认为鲁滨孙是一个不畏艰险的人。
改为双重否定句：
3.种树人语重心长地说：
“如果我每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心。
”
改为转述句：
4.你答应了别人。
你应该准时赴约。
用关联词合成一句话：
5.通过鲁滨孙的教化，使“星期五”成为了他的好帮手。
修改病句：
6.没有一本书的家，就是没有一朵花的花园；没有一本书的家，就是
；没有一本书的家，就是
。
（仿写句子）
三、请用积累的古诗文名句填空。
（7分）
1.己所不欲，。
2.昔我往矣,。
今我来思,。
3.，化作春泥更护花。
4.横眉冷对千夫指，。
5.《为人民服务》一文中，作者引用司马迁的话“，
，”，告诉我们要树立正确的生死观。
6.人们常用杜甫的“，”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
唐朝大诗人王昌龄用“，”来表白自己坚贞的操守、光明磊落的品格。
曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句“，。
”
得分
评卷人
第三部分：
口语交际。
（6分）
在小学生活即将结束的时候，师生之间、同学之间留下毕业赠言作为永久的纪念，是一件十分有意义的事。
请为老师和同学写临别赠言，送上真情和祝福。
给老师：
给同学：
得分
评卷人
第四部分：
阅读理解。
（29分）
（一）文言文阅读（6分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，！
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，，
。
1.在横线上按原文填空。
（2分）
2.句子停顿不恰当的一句是：
（）（1分）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3.填空：
由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫做“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2分）
4.《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（ ）。
（1分）
A朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B人生苦短，知音难觅。
乡（镇）学校考号考场姓名
（二）课内阅读（10分）
种树人的yìfānhuà（），使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会duànliàn（）出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么yōuyǎ（）自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会kūwěi（）了。
1.在短文的括号内写出正确的词语。
（2分）
2.在短文中用“”画出中心句。
（1分）
3.填空。
这段话选自我国台湾作家写的。
对于树来说，“不确定”指的是；对于人来说，“不确定”指的是，这是一种的写法。
（5分）
4.我们应该怎样面对生活中的“不确定”呢？
联系自己的生活实际，谈一谈自己的感悟。
（2分）
（三）课外阅读。
（13分）
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：
“医生，我还能活多久？
”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：
“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：
“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：
“我要上学。
”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？
还剩最后一册我就学完了全部课程。
”
“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
不他用极神圣的语气告诉我学完了全部课程即使到了天堂我也要当一名教师去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：
生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。
我想：
“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎朗的读书声。
那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……
1.给下列带点的汉字注音。
（2分）
陨（）落炯炯有神（）
难熬（）不幸夭折（）
2.给划线的句子加上合适的标点符号。
（3分）
3.联系上下文理解词语的意思。
（2分）
炯炯有神：
灿烂绝伦：
4.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”你是怎么理解这句话的？
（3分）
5.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
”一句时，你会想起类似的故事吗？
（用具体事例回答）（3分）
得分
评卷人
第五部分：
习作。
（35分）
书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教人怎样做人。
小学六年，你一定读过不少的书。
请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
要求：
题目自拟，500字左右。
100
1001100
200
300
400
500
600
700
5
升级会员 