课件《猜猜我有多爱你》.ppt
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中班语言活动猜猜我有多爱你,活动目标：
1、引导幼儿倾听故事，理解故事内容。
2、发展幼儿的扩展性思维，鼓励幼儿运用生动活泼的语言，动作表达抽象的情感。
3、培养幼儿爱家人、爱老师、爱同伴的情感。
授课教师：
马建丽,小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。
他要大兔子好好听他说“猜猜我有多爱你？
”“噢，我大概猜不出来。
”大兔子说。
“我爱你有这么多。
”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。
大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说“可是，我爱你这么多。
”小兔子想：
”嗯，这真的很多。
”,“我爱你，就和我举得一样高。
”小兔子说。
“我爱你，和我举得一样高。
”大兔子说。
这真的很高，小兔子想：
要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
小兔子格格笑着说：
“我爱你，和我跳得一样高。
”他跳来，又跳去。
大兔子微笑着说：
“可是，我爱你和我跳得一样高。
”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。
跳得真高，小兔子想。
要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。
“我爱你，一直到月亮上面。
”小兔子说着，闭上了眼睛。
“噢！
那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。
”,于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：
“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再绕回来。
”,小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。
他要大兔子好好听他说“猜猜我有多爱你？
”“噢，我大概猜不出来。
”大兔子说。
“我爱你有这么多。
”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。
大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说“可是，我爱你这么多。
”小兔子想：
”嗯，这真的很多。
”,“我爱你，就和我举得一样高。
”小兔子说。
“我爱你，和我举得一样高。
”大兔子说。
这真的很高，小兔子想：
要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
小兔子格格笑着说：
“我爱你，和我跳得一样高。
”他跳来，又跳去。
大兔子微笑着说：
“可是，我爱你和我跳得一样高。
”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。
跳得真高，小兔子想。
要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。
“我爱你，一直到月亮上面。
”小兔子说着，闭上了眼睛。
“噢！
那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。
”,于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：
“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再绕回来。
”,课结束了，爱没有结束：
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