软件工程课程设计学生选课系统Word文件下载.doc
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统计准确；
制表灵活；
适应力强；
容易扩充。
3.应用系统开发工具的分析
3.1对软件和硬件的要求
服务器
硬件
处理器：
性能好
内存：
256M或更大
硬盘：
20G或更大
软件
MicrosoftSqlServer7.0或更高版本
MicrosoftIIS6.0或更高版本
MicrosoftOffice2005
客户机
无特殊要求，只要能上连接互联网即可
MicrosoftWindowsXP或更高版本
MicrosoftIE6.0或更高版本
3.2工作负荷
学生模块：
已实现学生以自己的学号登录，进行简单的课程选择。
教师登录模块：
已实现教师登录，进行自己课程的添加以供学生选择。
管理员登录模块：
已实现管理员登录。
3.3费用开支
无
3.4运行需求
硬件条件：
586CPU、32MRAM、3.2G硬盘以上的PC机；
打印机；
局域网。
软件条件：
WindowsXP操作系统；
服务器。
3.5软件系统设备
MicrosoftIIS6.0
3.6局限性
学生模块不可以进行深层次的选课，没有显示学生选课的信息，目前不可以到处学生所选课程的信息。
教师模块基本可以使用。
管理员模块只是实现基本的登录，其他功能目前还没有实现。
4.系统分析
4.1系统简要分析
管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户的添加,删除,对信息进行管理。
管理员可以对老师及同学的帐户进行管理，
老师、学生不同身份的用户进入不同的界面，进行不同的操作。
教师可以发布自己本学期所要教的课程，以及对学生成绩进行管理。
同学可以通过查询本学期所开设课程进行选择。
4.2网站结构图和数据流程。
网站结构如下：
系统管理
基本信息
选
课
系统
查询系统
欢迎界面
主界面
服务器设置
相关链接
用户管理
课程管理
注销系统
还原系统
退出系统
学生基本信息
课程基本信息
学生选课
查询同学
查询选课
查询课程
4.3数据流分析
学生成绩管理系统的数据流程：
首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入处理，然后保存信息到数据库中。
有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除处理。
所有用户均可以进行信息查询和统计，有权限用户还可以基于已有信息进行奖学金的评定处理过程，评定结果可以报表打印。
5操作方法
5.1登录
首先，点击主页左边的学生选课系统，出现学生选课系统画面，接着，进行新用户注册，就可登录网上选课系统，并在网上选课开放期间，进行增加或删除课程；
在网上选课关闭期间，可预览所选课程或查询自己的历史成绩。
5.2课程预览
学生进入网上选课系统，请首先进入课程预览菜单，预览自己的课程表，学生自行选课后，也可进入课程预览菜单，查看选课结果。
课程表中已有的课程为教务处按各班教学计划整班指定上去的，不得自行退选。
5.3选课
当点击增加选课菜单后，可从课程列表框中选择需要的课程，可以一次选多门课。
也可以输入课程名称、课程序号、上课时间等进行模糊查询。
按添加按钮，可添加选择的课程，按明细可查询该课程的详细情况。
5.4退课
当需要删除选课时，选中删除选课菜单。
可从课程列表框中选择需要删除的课程，可以一次选多门课。
按删除按钮，可删除所选择的课程，按明细可查询该课程的详细情况。
5.5管理员登录
用管理员帐号登录可以查看每个人的选课，及退课情况。
5.6退出系统
学生选课完成后必须登录注销退出选课系统，以防他人修改数据。
1．概述（Summary）
1.1项目的目的与目标（PurposeandAimofProject）
该学生选课系统需求分析报告的目的在于通过该报告可以实现以下功能：
学生选课，成绩录入，成绩查询，课程信息管理，用户信息管理，使用户的需求能够清晰的呈现的出来。
本软件适用于学生选课，可以实现学生选课，管理员对课程信息以及学生信息进行管理等作用，可用于各个高校的选课系统，方便学生进行选课。
1.2术语定义（TermsGlossary）
MacromediaDreamweaver8:
网页设计工具
MicrosoftSQLServer:
数据库工具
2．问题初始分析（EarlyAnalysis）
2.1场景描述（SceneDescription）
在本系统中，有三类用户：
系统管理员，教师和学生。
三种不同的用户所具有的操作权限以及操作内容均不一样。
本选课系统给予教师很大的自主权，系统管理员只负责向系统中添加学生和教师的个人信息以及教学楼教室信息。
系统管理员不参与开设课程、选择课程等，一切均由教师、学生等录网站自行完成。
系统管理员设置一个选课时间段，在到达时间段以前，教师可以开设课程；
到达时间段以后，学生可以登陆网站选择课程。
教师用户登陆网站后可以开设课程，为自己的课程编辑上课时间和地点，当系统中出现时间地点冲突的时候，系统向教师用户报告并推荐一个时间地点。
每门课程可以是必修或则选修，教师为每门课程设置一个学分，并可以在课程结束后给予分数，如果学生及格，学生将获得该课程的学分。
对于学生用户，每个学生除了必须选择必修课程外，至少还要选择两门选修课程，学生可以对自己选课信息锁定，以免不小心被修改。
当时候超过选课时段后，系统自动锁定学生的选课课程。
系统可以根据学生的选课信息，生成一份学生自己的课表。
课程结束后学生可登录网站查询成绩与学分。
2.2初始功能提取（EarlyFunctionDistill）
1.通用操作
（1）登录与注销
每个用户都可以用自己的帐号登录系统。
用户操作完成后推出系统，注销后可以重新登录系统。
（2）修改密码
每个用户第一次登录都用默认密码（教师和学生与帐号一样）。
2.用户所具有功能
（1）系统管理员
设置选课时间段：
系统管理员通过此项功能设置选课时段，只有在选课时间段里，学生才可以选择课程，超过次时间段，学生选课信息被自动所定，不得修改。
录入学生与教师个人信息：
通过此项功能可以实现对教师和学生的个人信息添加删除。
录入教学楼教室信息：
通过此项功能可以把学校里所有的教学楼教室的信息录入到系统中，以便教师在开设课程时候设置上课的教室。
（2）教师用户
显示和修改个人信息：
教师用户登录系统后，可以查看和修改教师的个人信息，如姓名，电话，E-mail地址等。
开设课程：
教师用户登录系统后，可以开设课程，可以设置该课程为必修课程或则选修课程，可以设置该课程的最大人数。
教师还可以为该课程设置一个前导课程，若学生没有学习或则选择前导课程则不能选择该课程。
编辑课程上课时间：
教师在开设了课程后，可以灵活地设置上课时间和地点。
给学生分数：
课程结束后，教师用户登录系统，可以为学过课程的学生给予相应的成绩，若及格，给予学生学分。
（3）学生用户
（I）显示和修改个人信息：
学生登录系统后，可以查看和修改学生的个人信息，如姓名，性别，电话等。
（II）查看必修课程：
学生登录后，可以查看所有的必修课程。
查看该课程的信息，上课时间地点，开课教师信息等。
（III）选择选修课程：
学生登录系统后，在所有选修课程中可以选择至少两门选修课程。
同时可以查看相关信息。
（IV）锁定选课信息：
学生登录系统，确定了所选课程后，可以锁定自己的选课信息，以防被别人或则自己不小心修改。
（VI）查看最终选课信息：
学生登录系统后，可列出已选择的课程，若选课信息未被锁定，则可以退选，若所选课程少于两门，系统会提示选择的课程少于两门。
查看学分和成绩
课程结束后，学生登录系统可查看自己学习课程的成绩和已获的学分。
3．目标系统功能需求（FunctionofTargetSystem）
3.1功能需求分析（FunctionAnalysis）
本系统主要包括了学生选课模块，管理员课程管理模块，教师成绩管理模块。
教师信息模块。
各模块的简要功能说明：
（1）学生选课模块：
管理学生的个人信息。
学生可以修改密码；
对选课进行查询，选择。
（2）管理员课程管理：
对选课进行修改和增加。
（3）教师成绩管理模块：
对学生成绩继续输入。
（4）教师信息：
学生对教师的了解
3.2功能需求点列表（FunctionList）
表2-1功能需求点列表
编号
功能名称
使用人
功能描述
输入内容
输出内容
管理员信息管理
管理员
添加、修改、删除对该系统进行操作的管理员信息
管理员信息
操作结果
教师信息管理
用户，管理员
查看，添加、修改、删除教师信息
教师信息
教师信息结果
3
学生信息管理
用户、管理员
查询、添加、修改、删除学生的信息
学生信息
4
课程信息管理
查询、添加、修改、删除学生的课程信息
课程信息
4．目标系统性能需求（PerformanceofTargetSystem）
4.1时间要求（TimeRequest）
（1）响应时间，如查询的最长等待时间为15S。
（2）更新处理时间，如修改系统信息的最长时间10S。
（3）数据的转换和传送时间，如远程数据传输的时间5S。
4.2空间要求（SpaceRequest）
（1）支持的多者并行操作。
（2）对输入和输出数据的精度要求100%。
（3）对处理和传输过程中的精度要求100%。
4.3性能需求点列表（PerformanceList）
详细列出用户性能点列表，提供给后续分析、设计、编程、测试中使用，更是为了用户测试验收中使用。
需求性能点列表的格式，如表2-2所示。
表2-2性能需求点列表
编号
性能名称
使用部门
使用岗位
性能描述
输入内容
输出内容
学生系统
学生、管理员
管理员可以查看、添加、删除、修改学生的详细信息，学生可以查看自己的信息
学生的信息
教师系统
管理员可以查看、添加、删除、修改教师的详细信息，学生可以查看教师信息，可以了解教师
课程系统
管理员可以查看、添加、删除、修改课程的详细信息，学生查看课程
5．目标系统界面与接口需求（InterfaceofTargetSystem）
5.1界面需求（InterphaseRequirement）
界面的原则要求，如方便、简洁、美观、一致等。
整个系统的界面风格定义，某些功能模块的特殊的界面要求。
（1）输入设备：
键盘、鼠标、条码扫描器、扫描仪等；
（2）输出设备：
显示器、打印机、光盘刻录机、磁带机、音箱等；
（3）显示风格：
图形界面、字符界面、IE界面等；
（4）显示方式：
1024*768、640*480等；
（5）输出格式：
显示布局、打印格式等。
5.2接口需求（InterfaceRequirement）
与其他系统的接口，如监控系统、控制系统、银行结算系统、税控系统、财务系统、政府网络系统及其他系统等。
（1）用户接口
提供用户实用软件产品时的接口需求。
例如
如果系统的用户通过显示终端进行操作，就必须指定如下要求：
a对屏幕格式的要求
b报表或菜单的页面打印格式和内容；
c输入输出的相对时间；
d程序功能键的可用性
（2）硬件接口
要指出软件产品和系统硬部件之间每一个接口的逻辑特点。
还可能包括如下事宜：
支撑什么样的设备，如何支撑这些设备，有何约定
（3）软件接口
在此要指定需要使用的其他软件产品（例如，数据管理系统、操作系统或数学软件包），以及同其他应用系统之间的接口。
对每一个所需的软件产品，要提供如下内容：
a名字
b助记符
c规格说明号
d版本号
e来源
对于每一个接口，这部分应说明与软件产品相关的接口软件的目的，并根据信息的内容和格式定义接口，但不必详细描述任何已有完整文件的接口，只要引用定义该接口的文件即可。
（4）通信接口
指定各种通信接口。
例如，局部网络的协议等等。
6．目标系统其他需求（OtherRequirementsofTargetSystem）
6.1安全性（Security）
本系统运行在院校内部专网（校园网），与外网隔离，为不同的用户根据不同的角色设置了不同的访问权限，用户采用密码安全登录，对黑客攻击有一定的识别功能；
以及数据传输的安全性，随时维护。
6.2可靠性（Dependability）
系统运行稳定，具有软硬件故障恢复策略，软件及数据备份等。
6.3灵活性（Agility）
Ø
界面友好，美观大方，使用方便，操作简单。
在操作方式上若发生变化，如无法使用浏览器进入系统，那么可以使用命令方式进入（通过编写java程序与数据库联接，实现登陆）。
因本系统开发是使用jsp实现，所以这种开发技术具有java一样很好的系移植性。
对于数据精度方面，应在数据库中加以限制；
实现实体完整性，用户自定义完整性约束。
在设计界面结构和数据结构是应留有对以后扩充功能的余地（可在每个数据字段上设计多个自定义字段）。
6.4特殊需求（SpecialRequirements）
对各系院配备必要的网络设施及其他的硬件设施。
输出设备采用显示器，打印机方式；
输入介质为纸张，磁盘，光盘等；
输出方式采用图形输出：
当发现异常时编写系统时应及时报错，提示“输入有误，请核查”等信息
7．目标系统假设与约束条件（SupposeandRestrictionofTargetSystem）
系统的使用用户主要为黄淮学院的学生，教师，教务处工作人员（管理员），因此系统属于院校应用信息系统范畴内，运行在院校内部专网上，信息系统运行的前提和假设如下：
（1）信息采集表内容及格式（包含学生信息表，教师信息表，选修课程表）
（2）信息采集系统依托院校内部专网运行，采用B/S结构构架，中心硬件设备建立在院校信息数据中心和各系院的相应信息系统机房中。
（3）院校中心机房及网络环境已经具备。
（4）系统用户仅限个系院学生，教师，教务处工作人员（管理员），不对外提供公开访问。
（5）学生的修改系统只能在每学期的开学的前两星期，查课系统可随时访问，其余的修改只能是管理员修改。
3总体设计
1.引言
本概要设计说明书是针对学校选课系统结构的课程作业而编写。
目的时对该项目进行总体设计，在明确系统需求的基础上划分系统的功能模块，进行系统开发的分工，明确各模块间的接口，为进行后面的详细设计和实现做准备。
1）编写目的
详细的给出课程设计的所设计的内容，使使用的学生能够详细地了解该软件的功能。
2）项目背景
（1）.待开发的系统的名称：
学生选课系统；
（2）.本项目的任务提出者：
软件工程王娟娟老师
开发者：
赵素红、毛婷婷、王莹、杨晶晶、姚姗姗
用户：
在校学生及所有对此系统感兴趣的人员
2.任务概述
目标
该学生选课系统需求分析报告的目的在于通过该报告可以实现以下功能：
2）运行环境
操作系统：
WindowsXP/Windows2000Server
3）需求概述
本系统主要包括了学生选课模块，管理员课程管理模块，教师成绩管理模块。
教师信息模块。
条件与限制
需要全面地了解客户的需求分析，对客户的要求进行全面地了解。
对所需软件知识了解的不彻底，不能按照所要求设计出相应的设计.。
3.总体设计
1）总体结构和模块外部设计
如图4.2网站结构图和数据流程。
4.接口设计
1）外部接口（包括用户界面、软件接口与硬件接口）
（1）用户接口
2）内部接口（模块之间的接口）
各模块过程之间采用函数调用、参数传递、返回值的方式进行消息传递。
具体参数的结构将在下面数据结构设计的内容中说明。
接口传递的信息将是以数据结构封装了的数据，以参数传递或返回值的形式在模块之间传递。
5.数据结构设计
1）逻辑结构设计
Administrator：
选课系统管理员信息
属性：
name（管理员用户名称或账号）
Password（密码）
Userview：
用户当前界面视图
usemessage（用户信息）
Classmessage（课程信息）
Othermessage（其它相关信息）
2）物理结构设计
用户最近访问的选课系统数据库信息使用xml文件保存，每个访问信息的内容存为一个xml文件
系统中队资源分类的类型使用xml文件保存
系统界面的显示属性，如字体属性等使用xml文件保存
系统界面中使用的相关图片需要保存在客户端机器上。
3）数据结构与程序的关系
6.运行设计
1）运行模块的组合
提交相关课程信息：
系统界面模块、用户个人主页课程信息修改模块
查看相关课程信息：
系统界面模块、用户个人主页信息显示模块、
站内搜索功能：
系统界面模块、站内搜索模块
个人信息预览功能：
系统界面模块、预览模块
统计课程信息功能：
系统界面模块、统计资源信息模块
2）运行控制
（1）、提交相关课程信息：
输入用户名，密码，打开个人信息主页，浏览个人主页相关信息；
选择需要进行选修的课程并提交个人信息，并确认；
（2）、查看相关课程信息：
输入用户名，密码，连接数据库，显示个人选课信息的内容，浏览需要进行查询的个人相关信息；
（3）、个人相关信息站内搜索：
输入需要搜索的资源名称关键字，搜索用户指定的资源，返回搜索结果；
（4）、个人信息预览：
选择需要预览的个人信息并选择预览功能，显示个人信息的部分内容，并确定是否保存该信息；
（5）、统计课程信息功能：
输入需统计的课程信息的资源类型，执行统计课程信息的功能，并显示结果。
7.出错输出信息
a可能用户提交的信息存在课程人数已满，选课集中，有课没人选等情况。
b学生和老师等由于个人或活动等原因，临时改变了上课信息，引起混乱。
1）出错处理对策
鼓励学生进行全面发展，分开选课；
对课程信息进行严格控制，如有变动，必须提前申请，予以统一安排。
8.安全保密设计
4详细说明
详细的给出课程设计的所设计的内容，使使用的学生能够
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