中班下学期班务工作计划.docx

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中班下学期班务工作计划

中班下学期班务工作计划

　　【篇一】

一、班级状况分析

随着春天的接近，我们迎来了中班的其次学期。

如今，我们班幼儿的心情根本稳定。

大局部的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能专心参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时能够自我穿脱衣服；在学习嬉戏方面也构成了必需的常规。

上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，专心动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。

就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

二、训练教学目标及措施

仔细学习新《纲要》，领悟纲要精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：

在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为群众效劳，构成群众观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。

同伴之间能团结友爱，相互谦让，构成必需的群众观念。

并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。

稳固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达潜力。

丰富制造嬉戏资料，组织幼儿进展各种制造嬉戏。

利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维潜力。

并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。

利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

增加幼儿体质，在日常生活中，每一天进展必需量的运动，以进展体质。

依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。

抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。

日常生活中，时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自我的五官。

训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。

美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。

让幼儿透过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。

透过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达训练的效果。

三、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。

因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。

进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。

我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

有些本质上的工作还需要教师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。

仔细做好大扫除工作，去除卫生死角。

协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。

定期向家长宣传卫生保健学问。

四、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，留意纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。

【篇二】

一班况分析：

1、幼儿人数：

此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。

幼儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿状况：

①透过近期的观看、谈话了解，明白这2名新生之前都有在其它园所受到训练，适应潜力较强，在教师和同伴的帮助下，幼儿很快喜爱上了这个大群众，相处融洽。

②旧生透过上学期在园的学习，本班教师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自我。

有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。

3、存在问题：

在班级卫生的持续上还不够专心、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的专心性不高，自信念缺乏。

本学期本班两位教师将结合园务打算，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级打算，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿共性和谐的进展、家长工作显有成效的良好群众。

二班级经营：

经营目标：

①营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的职责感。

②为幼儿带给真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取的信息，体验学习的欢乐。

③帮助家长构成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。

构成良好的“家园对话互动网”。

经营特色：

①构成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大群众。

同伴间要团结；教师要赐予幼儿充分的自主权。

②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

三训练教学目标：

身体进展

学会正确握笔。

能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。

会收集和使用帮助材料。

能较自如地使用剪刀。

自我爱护：

懂得躲避危急物。

养成饭前便后洗手。

生活潜力：

学会折叠整理自我的被褥衣物。

学习正确的进餐卫生常规。

认知进展

智力潜力：

能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感兴趣。

能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：

会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。

会点数10、理解序数。

会从不一样方向进展10以内数的排序。

识别5-7种图形。

自然概念：

学会观看四周动植物及四季特征。

喜爱参加种植、饲养等活动。

语言进展：

能听懂故事的主要情节，学习复述故事。

能专心地参加到群众的争论中去，并能口齿清晰地说出自我的意见。

社会性进展

品德行为：

能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“多谢”、“再见”等礼貌用语。

不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。

交往：

能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。

共性：

能完成成人交给的任务。

敢大胆地当众表演。

四保教资料及措施：

（一）保育工作

幼儿安康安全教师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。

1、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

①以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿持续班级卫生

②要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理

③在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，训练幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心

④开头安排值日生，每日四名幼儿。

主要工作：

整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理安康训练，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。

⑥明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。

3;亲密结合幼儿的生活进展安全训练

①严格执行接送制度，防范于未然

②常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。

③仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。

④利用一日活动中各个环节，随机进展安全训练，每次活动前提出要求，比方：

吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等

⑤依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进展日光浴。

鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。

5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。

（二）训练工作

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

（1）预设主题：

成长欢乐（二月份），种子的隐秘（三月份），交通工具博览会（四月份），奇异的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。

（2）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既训练”的训练观念，连续开展“主题生成”，从多方面思索主题活动资料，表达幼儿活动的主体性。

（3）主题指导要点：

※依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。

※环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。

※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域资料。

※充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。

2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的时机。

启发幼儿在超多感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。

3”结合节日对幼儿进展品德训练

三月份：

开展“我爱妈妈”的主题训练，训练幼儿喜爱自我的母亲、教师等。

四月份：

开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保训练。

利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：

开展“我是好帮手”的劳动训练，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：

参与“六一”汇演筹备活动。

布置节日的班级，感受节日的欢愉。

5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

五、家长工作

1。

每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

2。

做好亲子活动宣传，引导家长专心参与亲子活动。

3。

听取家长意见和推举，争取家园协作，到达家园训练培育目标全都。

4。

对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。

【篇三】

一:

班级状况分析

我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。

其中四名是插班生。

他们分别在各级各类大园生活过，各方面进展都比拟均衡，信任他们能在最短的时间里适应中二班的生活。

经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。

同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。

但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。

在安康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我爱护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比拟严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于平常教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们教师深思的。

在语言领域中，我们幼儿在四个平行班里是进展得的，平常我们班孩子共性爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。

但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮助。

在社会领域中，我班的大局部幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规章，愿意与人交往，

能大胆、自信的在群众面前表演，开心地群众中生活。

在科学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，奇怪又好问，动手潜力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，消失两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。

在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简洁的物体造型的技能把握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。

别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。

二：

幼儿进展目标

（一）、安康领域目标：

1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。

2、学习整理床铺，治理自已的物品。

3、明白必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的爱护。

爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。

留意生活环境卫生。

励志天下123

4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。

（二）、社会领域目标：

1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。

2、学习敬重别人的意见、需要、感受，共享群体合作中产生的欢快和成果。

3、学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信

4、了解家乡的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。

（三）、语言领域目标：

1、学习观赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。

2、学习有挨次的看图书，愿意与同伴沟通图书的资料。

3、喜爱看电视、听播送、学习收集新闻。

（四）、科学领域目标：

1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。

2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。

学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。

3、关怀四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。

（五）、艺术领域目标：

A音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

2、喜爱仿照创编歌曲和动作。

3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。

喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

B美术：

1、绘画：

连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。

尝试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：

鼓舞幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。

引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、制作：

鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。

尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。

三：

工作措施及重点

新的学期开头了，我们教师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师快乐地工作，幼儿安康地生活。

以下是我班本学期将要开展的一些工作：

1、区角创设：

在上个学期的根底上，再结合幼儿园的课题讨论，本学期我们要另外增加一个建构嬉戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。

有意识地培育幼儿的合作潜力，交往潜力、组织潜力和动手潜力。

另外，我们还保存了上个学期创设的益智区和美工区，主要为了进展幼儿动手动脑潜力。

2、环境创设：

首先依据单元主题资料，布置相关的墙饰，表达幼儿的参加性。

其次依据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观看记录。

依据幼儿的年龄特点创设一个新闻角，发动幼儿收集时事新闻，让幼儿学会关怀四周的事情，关怀社会，做社会真正的仆人。

同时为了协作建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进展分类投放，孩子带来的材料能够依据其特性分类放置到纸屋里。

这样不仅仅能够起到环保方面的训练，同时也为建构嬉戏带给了丰富的材料资源。

3、保教一体：

保教工作是训练工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家园合作：

在家长工作方面，我们一向本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。

本学期我们将连续优化家园沟通的形式，透过家访、电访、通信、应对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。

利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。

依据单元主题资料，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问。

向家长介绍“家园通”的使用方法尤其是新生家长，便于快速、有效、准时的沟通。

将教学主题资料准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的训练，以便家长协作我们的训练工作。

最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。

连续开展“我爸我妈进课堂”活动。

5、班级特色：

连续上学期的常规活动音乐化特色。

用音乐代替琴声，让幼儿在欢乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。

同时，在离园活动中，我们将以趣味数学、德育故事为主开展特色活动。

让幼儿在玩玩做做中，进展思维，提高对数概念的理解。

在听听说说中进展德育训练，让幼儿学会感恩，懂得感谢。