pep小学四年级下册英语复习教案 2docx.docx
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pep小学四年级下册英语复习教案2docx
课题
Unit1Myschool
课时安排1
课时
能在情景中灵活运用句型Whereis?
?
It’sonthefirst/scendfloor
询问方位并回答和句
复习
子Isthis/that?
?
Yes,itis./No,itisn’t.询问近处远处的事物并回答。
能用本单元的单词
目标
及句子对教室物品设施和学校设施进行描述。
评价方
法复习
通过课堂提问和习题达成复习目标。
重点复
本单元重点复习教室相关物品语言，其中难点在于
A、B部分Readandwrite
中对话的
习难点
口头以及书面表达。
教法与
A、B部分Let'stalk
对话的运用
学法
导学法
课前
教学挂图、单词卡、录音机、磁带
准备
1.
1.复习单词
补充资料
2.
playground
garden
library
canteen
art
room
light
picture
board
3.
teacher’soffice
computerroom
washroommusicroom
gym
TVroom
4.
teacher’sdeskwall
floor
yourcomputer
fan
thiswayplease
5.
6.
2.复习句
子句子：
学
1、Thisistheteacher
’soffice.这是老师办公室。
2、Thatistheplayground.那是操场。
习
3、Gotothelibrary.Readastory-book..
去图书馆。
读故事书。
内
4、Isthisthelibrary?
Yes,itis.
这是图书馆吗？
是的。
容
5、Doyouhavealibrary?
Yes,wedo./No,wedon
’t.
和
6、Whereisthelibrary?
It’sonthefirstfloor.
（onthethird;
onthe4th;
学
onthe5th,,
.）图书馆在哪里？
在一楼。
（三楼、四楼、五楼
,
）
法
7、Howmanystudentsarethereinyouclass?
Forty-five.（
数字）
指
8、Thisway,please.!
这边请！
导
3.知识点
1、表示在几楼上，要用介词
on，如onthefirstfloor.在一楼。
Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加
the,表
示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用
thisis,.,介绍离自己比较远的事物时
用thatis,如：
Thisismycomputer.这是我的计算机。
Thatisyour
computer.那是你的计算机。
3、howmany,?
多少？
用来询问物品的数量有多少，
后面只能
跟名词的复数形式。
如
Howmanybooksdoyouhave?
你有多少本书？
4、当表示有一个时，名词的前面可以用
a或者an.元音前用an,辅
音前用a.如anapple
一个苹果
anorange
一个橙子
a
pear一个梨
adog
一只狗
5、当用Doyouhave,?
Whereare...?
提问时，灵活会答。
1
目标达成
情况
目
学
标
检
习
测
内
题
容
和
学
法
课
指
堂
导
小
结
与
反
思
作业与单元测试题
练习
板
书
设
计
课题
Unit2Whattimeisit?
课时安排
1课时
能用本单元的单词和句子描述自己的日常活动。
能在情景中灵活使用句子Whattimeisit?
It
’s?
o’clock.能区别It’stimeto/for..的用
学习
法。
目标
评价
方法
通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习
本单元重点复习描述自己的书包及物品。
重点
复习
其中难点是A、B部分Let’stalk中对话的运用。
难点
教法与
导学法
课前
教学挂图、单词卡、录音机、磁带
学法
准备
补充资料
2
1.复习四会单词
lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerP.Eclassget
upgotoschoolgotobedgohomejustaminute
it’s=itismathChineseEnglishP.Emusicclass
2.复习四会句子
1、Whattimeisit?
几点钟了？
2、It’snineo’clock.现在九点。
学
3、It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。
（lunchEnglishclass
musicclassbreakfastdinnerP.Eclass
）
习
4、Schoolisover.Let’sgototheplayground放.学了，让我们去操场吧！
内
5、It’stimetogotoschool.该去学校了！
（getupgotoschoolgoto
容
bedgohome
和
学
3.
要点
法
1、同义词：
supper===dinner
晚饭
指
2、say（第三人称单数）says
导
3、同义句：
Whattimeisit?
===What’sthetime?
现在几点了？
4、Let’s,后面直接跟动词的原形。
如：
Let’sgo!
让我们走
吧！
Let’scleantheclassroom让.我们打扫教室吧！
5、It’stimefor,后面跟名词。
如：
It’stimefordinner.该吃
晚饭了。
It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。
It’stimeto,后面跟动词。
如：
It’stimetoeatdinner.该吃晚饭
了。
It’stimetohaveEnglishclass.
该上英语课了。
目标达成
情况
目
标
检
学
测
题
习
内
容
和
课
学
堂
法
小
指
结
导
与
反
思
3
作业与四会单词和句子的背诵
练习
板
书
设
计
Unit3Weather
课题课时安排1课时
学习
目标
评价
方法
复习
重点
复习
难点教
法与学
法
能在情景中灵活运用句型CanIgooutsidenow?
Yes,youcan./No,youcan’t.What’stheweatherlikein..?
It’s?
询问他人意见、天气情况并能进行回答。
能运用句子It’s?
andit’s?
in..描述气候特征和天气情况。
通过课堂提问和习题达成复习目标。
本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。
本单元A、B部分Let'slearn中四会单词和句子。
导学法课前教学挂图、单词卡、录音机、磁带
准备
1.1.复习单词补充资料
4
hot热的cold冷的cool凉爽的warm暖和的
rainy下雨的snowy下雪的windy有风的cloudy有云的sunny晴朗的
2.2.复习句子
3.Dinner’sready!
4.CanIgooutsidenow?
Yes,youcan.No.youcan
’t.
5.
What’stheweatherlikein....?
It’s...
6.
Whatabout,?
学7.
3.要点
习
（1）对应词：
内
close----open
puton----takeoff
cold----hot
容
warm----cool
复数形式：
foot----feet（脚）
和
（2）表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，
学
它们的对应形式是：
法
名词形式
形容词形式
指
rain雨
rainy下雨的
导
snow雪
snowy
下雪的
wind风
windy
有风的
cloud云
cloudy有云的
sun阳光
sunny
晴朗的
（3）一般疑问句Canyou,
?
的回答形式有两种，肯定回答是：
Yes,I
can.否定回答是:
No,Ican’t.一般疑问句CanI,
?
的回答形式也
有两种，肯定回答是：
Yes,youcan.
否定回答是:
No,youcan’t.
（4）同义词：
Howabout,?
===Whatabout,?
怎么样？
（5）当问某个地方的天气如何时，要用
What’stheweatherlikein+
地名？
如：
What’stheweatherlikeinBeijing?
北京的天气怎么样？
目标达成
情况
目
标
学检
习测
内题
容
和
学课
法堂
指小
导结
与
反
思
5
作业
与练习
板
书
设
计
课题
学习
目标
评价
方法
复习重
点复习
难点教
法与学
法
单元练习题
Unit4Atthefarm
课时安排1课时
能灵活运用句子Whatarethese/those?
Theyare.....询问并回答各种蔬菜或动物的名称
Arethese/those......?
Yes,theyare./No,theyaren’t.Lookathegreenbeans.Theyarelong.
描述物品的特点。
通过课堂提问和习题达成复习目标。
重点是学习有关家居单词和一般疑问句的用法。
导学法课前教学挂图、单词卡、录音机、磁带
准备
补充资料
6
1.复习单词
Sheep--sheep绵（羊）
hen--hens（母鸡）
goat--goats（山羊）
cow--cows（奶牛）
horse--horses（马）
goose--geese（鹅）
foot--feet（脚）
Greenbeans
豆角
potato--potatoes
土豆tomato--tomatoes西红柿
carrot--carrots
胡萝卜
2.复习句子
Whatarethese/those?
Theyare.....
学
Arethese/those......?
Yes,theyare./No,theyaren
’t.
习
Howmany...doyouhave?
内
Lookathegreenbeans.Theyarelong.
容
Ilike....Ilove....
3.要点
和
可数名词变复数的规则：
学
1、一般情况下，在单数名词词尾加“
s”.如：
法
cat--cats
dog--dogsbook--books
ruler--rulers
指
2、在以s,ss,x,sh,ch结尾的名词后面加“
es”,如：
导
box--boxes
peach---peaches
bus--buses
class--classes
3、在以o结尾的单词后面加“
es”,如：
tomato--tomatoes
potato--potatoes
4、以元音字母加
y结尾的名词，直接加“
s”如：
boy--boystoy--toysday--days
以辅音字母加
y结尾的名词，去掉
y后加“ies”,如：
baby--babies
lady--ladies
butterfly--butterflies
5、以f,fe结尾的名词，去掉
f或fe后加“ves”，如：
shelf--shelves
leaf--leaves
knife--knives
6、Ilike,后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
Ilikeapples.
我喜欢苹果。
Ilikechicken.我喜欢鸡肉。
7、特殊疑问句：
Whatarethese?
Whatarethose?
Whatare
they?
在回答时，都要用“Theyare,”
Whatisthis?
Whatisthat?
Whatisit?
在回答时都要用It’s
a（an）,
一般疑问句：
Arethese,?
Arethose,
?
Arethey,?
的回答
形式也都是一样的，肯定回答：
Yes,theyare.否定回答：
No,theyaren’
t.
学
一般疑问句：
Isthisa（an）,?
Isthata（an）
?
Isita（an）,?
习
的回答形式也都是一样的，肯定回答：
Yes,itis.否定回答：
No,itisn’
内
t.
容
和
学
法
目
指
标
导
检
测
题
7
课
堂
小
结
与
反
思
作业与单元练习题
练习
板
书
设
计
Unit5
Myclothes
课时安排
1课时
能灵活使用句子
Aretheseyours?
Yes,theyare.No,theyaren
’t.IsthisJohn’s?
Yes,it
复习
is.No,itisn’t.询问并回答物品的主人，
能恰当运用句子
It’s?
’s.Theyare?
’s.表示物
目标
品的主人。
评价
方法
通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习
重点是A、B两部分的食物、餐具名称以及就餐用语
重点
复习
难点是用餐时的基本会话的复习运用
难点
教法与
导学法
课前
教学挂图、单词卡、录音机、磁带
学法
准备
补充资料
8
1.复习单词
clothes：
hatdressskirtshirt
pantssocks
shoesshorts
sweaterjacket
2.复习句子
Schoolisover.
Whose...isit?
It’s.....’s.
Whose...arethese/those/they?
Theyare’...s
Ilikethe...with...
学
Howdoyoulike....?
IsitJohn’s?
No,itisn’t.
习
Whosepantsarethose?
Theyareyourfather’s.
内
Canyouhelpme,please?
容
和
3.知识点
学
1、对应词：
puton--takeoff
white?
black
these--those
法
2、特殊疑问词Whatcolour
？
什么颜色？
用来问物体的颜色，
回
指
答时一定要有表示颜色的词语。
如：
Whatcolourisyourbag?
It’sblue.
导
3、Who和Whose的区别：
Who谁。
用来问人是谁。
如:
Whoisthatgirl?
那个女孩是谁？
Sheismysister.她是我的姐姐。
Whoisthattallman?
那个高个子男人是谁？
Heismyfather.他是我的爸爸。
Whose谁的。
用来询问物品是谁的。
在回答Whose引领的问题
时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某
人的”。
如：
Whoseshirtisthis?
这是谁的衬衣？
It’sMike’s.它是mike的。
Whosebikeisblue?
谁的书包是蓝色的？
Mybagisblue.我的
书包是蓝色的。
4、have（第三人称单数）?
?
has
5、pants,socks,shoes,shorts,这些单词都是成双成对出现的，
所以在句子中一般都是复数形式。
如：
Thesearemyshoes这.是我的
鞋子。
Thoseareyoursocks.那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：
我I我的my你you你的your
他he他的his她she她的
her
学我们we我们的our你们you你们的your
习他们they他们的their她们they她们的
内their
容人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词。
和
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