有关钢琴演讲稿三篇.docx
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有关钢琴演讲稿三篇
有关钢琴的演讲稿
钢琴演讲稿篇一：
演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们:
大家好！
今天，我演讲的题目是《放飞梦想》。
张海迪说：
“理想是小船的风帆，”周总理的理想是:
为中华之崛起而读书，雷锋的理想是：
为人民服务，爱迪生的理想是当一名著名的发明家......而我的理想是当一名闻名世界的钢琴家。
那是一个星期六的上午，我在家里津津有味的看着电视。
突然我调了一个节目是：
新年七天乐，上面是舞台那个人正在聚精会神地弹着钢琴。
那个人弹着弹着我忽然听出了一首歌曲，名字是《草原上升起不落的太阳》。
我边听着曲调就不知不觉地唱了起来，美妙的歌声出现在我的脑海中。
从那以后我就有了当一位有名的钢琴家的理想。
如果我当上了一名钢琴家，我会将美妙的歌声给人们带来更大的快乐。
如果我当上了一名钢琴家，我会在世界各地表演。
让全世界的人都可以看到中国的艺术表演。
如果我当上了一名钢琴家，我会将我演艺的钱捐给有困难的孩子们。
我相信，通过我的努力就会给人们带来更大的快乐。
要想实现我当一名钢琴家的理想，现在就应该好好学习，每次考试要在90分左右，上课认真听讲。
还要每天坚持锻炼，让自己的身体好好的。
更要看关于钢琴的书。
只有这样，才能成为钢琴家。
同学们，我们应该从点滴小事做起，从现在做起，就能实现心中的理想。
我的演讲讲完了，谢谢大家！
钢琴演讲稿篇二：
贝多芬演讲稿
亲爱的老师，同学们大家好。
很荣幸有这个机会与大家一起交流学习，首先向大家提一个简单的问题，大家了解哪些著名音乐家呢？
朗朗，莫扎特，贝多芬等。
今天我们共同交流的主题是一位音乐巨人——贝多芬。
我们大家都知道路德维希·凡·贝多芬是伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。
但是他还有很多我们不知道的方面，还有除了音乐值得我们大家学习的精神，现在让我们一起走进他吧。
首先我们先了解一下他的家庭背景
贝多芬20xx年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城--波恩。
他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长，父亲是当地碌碌无为的宫廷唱诗班的男高音歌手，母亲是一名倍受生活折磨的宫廷大厨师的女儿。
贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才，父亲急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童，从小就逼着他学习钢琴和小提琴，贝多芬4岁时就会弹奏羽管键琴，并获得了音乐神童的美誉。
在五岁时患上中耳炎，八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，10岁时，他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费。
贝多芬在十一岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》,12岁时经聂费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队当任管风琴师助手，这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。
十三岁的贝多芬参加宫廷乐队担任风琴师和古钢琴师但是，他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。
其次贝多芬还是一位身残志坚的音乐家
从20xx年开始便已感到听觉日渐衰弱，在几年中，他避免与人见面交谈，为了他的残疾不被别人发现，他独自承受着这个秘密。
他在给韦格勒的信中写到“我过着一种悲惨的生活。
两年躲避着一切交际，因为我不能对别人说我聋了，要是我干着别的职业，也许还可以。
但在我的行当里，这是多么可怕的遭遇啊！
如果让他们知道了我是一个聋子的话，他们还会再相信我的音乐才能吗？
他们还会再去听我的音乐作品吗？
我的敌人们又会如何让想呢？
我真是不敢想象这些可怕的后果！
在戏院里，我得坐在离乐队最近的地方，才能懂得演员说的什么。
如果我稍微距离远一些，我就听不见乐器演凑和歌唱的高音。
别人柔和的说话时，我还能勉强的听到一点儿，如果高声叫喊，我简直痛不欲生.我诅咒我的命运，为什么要我承受这样的灾难。
”他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉，他扼住了命运的喉咙。
他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》，这部作品标志着贝多芬精神状态的转机，同时也标志着他创作的英雄年代的开始。
英雄交响曲贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是20xx年法国资产阶级革命的热烈拥护者。
20xx年，贝多芬在柏纳多特的提意下，动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。
在他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。
20xx年，贝多芬完成了《第三交响曲》。
正当他准备献给拿破仑时，拿破仑称帝的消息传到了维也纳。
贝多芬从学生李斯那里得知这个消息时，怒气冲冲地吼道：
“他也不过是一个凡夫俗子。
现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。
他将骑在众人头上，成为一个暴君！
”说着，走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起来。
过了许多日子，贝多芬的气愤才渐渐的平息，并允许把这部作品公之于世。
这部交响曲在维也纳罗布科维兹亲王的宫廷里首次演出。
20xx年在维也纳剧院的第一次公开演出，是由贝多芬亲自指挥的，节目单上写着：
“一部新的大交响曲，升D大调，路德维希·凡·贝多芬先生作，献给罗布科维兹亲王殿下。
”奇怪的是，贝多芬不说是降E大调，而说是升D大调。
20xx年10月总谱出版时，标题页上印着：
英雄交响曲为纪念一位伟人而作。
从此，《第三交响曲》就被称为“英雄交响曲”。
命运交响曲贝多芬的《c小调交响曲》开始的四个音符，刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音。
这部作品因此被称作《命运交响曲》。
《命运交响曲》作于1805至20xx年。
贝多芬在20xx年11月写给他的朋友韦格勒的信中，就已经说出：
“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！
”“命运敲门的声音”在20xx年所作《c小调钢琴奏鸣曲》第三乐章中就已经出现过，以后又出现于《D大调弦乐四重奏》第三乐章、《热情奏鸣曲》第一乐章、第三《列奥诺拉》序曲、《降E大调弦乐四重奏》等一系列作品中。
可见，通过斗争战胜命运，是贝多芬一贯的创作思想。
《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情，具有强大的感染力。
西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时，吓得心惊肉跳，不得不退席而去。
拿破仑一个旧日的卫兵，听了第四乐章开头的主题，禁不住跳起来喊道：
“这就是皇上！
”舒曼认为：
“尽管你时常听到这部交响曲，但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生，却总教人感到惊恐一样。
”20xx年五、六月间，门德尔松在魏玛逗留了两星期，和歌德作最后一次会晤，在钢琴上为他演奏了古今著名的作品。
歌德听了《命运交响曲》的第一乐章后大为激动，他说：
“这是壮丽宏伟、惊心动魄的，简直要把房子震坍了。
如果许多人一起演奏，还不知道会怎么样呢。
”20xx年3月，恩格斯听了《命运交响曲》的演出。
他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：
“如果你不知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。
”他说，他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。
恩格斯用短短的几句话，揭示了《命运交响曲》的精髓。
一八一二年，贝多芬在托帕雷兹遇到了大诗人歌德。
歌德很早就听说了贝多芬，也曾想法子认识他，贝多芬也非常佩服歌德的才华。
他们两人在散步回来的路上遇到了皇室一家。
歌德远
远地看见他们，挣脱了贝多芬的手臂，站在大路的一旁，而贝多芬却独自向歌德说着他想说的话，看见歌德谦卑的样子，贝多芬按了按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手径直朝最密的人丛中走去。
太子鲁道夫是贝多芬的钢琴学生，看见贝多芬，向他脱帽致敬，皇后也和他打招呼大臣们也都认识他。
而此时歌德深深的弯着腰，把帽子拿在手里，等候着皇室成员经过。
事后，贝多芬毫不客气的把歌德教训了一番。
他在歌德面前炫耀着自己的高尚和伟大，藐视着王公贵族的世俗和渺小。
一八二二年，贝多芬有一次惨痛的经历。
在一次演奏会上，他要求亲自指挥，可是，他根本听不见台上的歌唱，将乐曲延缓了许多，结果当乐队跟着他的指挥进行时，歌手已提前唱出了另一段歌词，整个局面混乱了。
贝多芬不安起来，他不知道发生了什么事情，没有人忍心告诉他实情。
这时他突然用一种命令式的口吻把申德勒叫了过去，申德勒写到：
“请您暂时停下来，等回去之后我再告诉您事情的原因”贝多芬看了之后，当即跳下舞台，大声喊道：
“快走！
”他跑回家中一动不动地倒在床上，双手捂着脸，直到吃晚饭的时候。
吃饭时，他一言不发，脸上带着一种痛苦的表情。
两年后，当他指挥合唱交响曲的时候，他完全没有察觉到全场的喝彩声，直到一个女歌手牵着他的手面向听众时，他才突然看见全场起立，挥舞着帽子向他鼓掌致敬。
从20xx年起，在贝多芬一生的最后十年当中他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生，并展现了人类的美好愿望。
这部伟大的作品完全震撼了维也纳的世俗的庸俗和轻浮；它扫去了世俗的阴霾，给庸俗的心灵带来了一丝高尚，这部作品中的《欢乐颂》成为人类音乐中生命的最强音！
20xx年贝多芬因患上重病未能完成。
20xx年12月贝多芬患重感冒导致肺水肿。
20xx年3月26日贝多芬于维也纳去世。
下葬的那天，所有学校停课以示哀悼，两万人参加了贝多芬的葬礼，他的墓碑上刻着奥地利诗人格利尔巴采的题词：
“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：
他完成了伟大的事业”
最后贝多芬的精神值得我们每个人学习
贝多芬是一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，世界不曾给他欢乐，他却创造欢乐给予全世界！
他用他的苦难来铸成欢乐，正如他那句誓言：
“由痛苦换来欢乐。
”他的一生如同一个暴风雨的日子。
先是一个明净如水的早晨，微风轻轻掠过，在静止的空气中，隐伏着一种威胁，突然悲壮的雷吼响起，带来一阵阵的狂风，如同英雄交响曲与第五交响曲所表现的，晴朗的气氛并没有受到损害，欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存这样希望。
黄昏来临了，雷雨在积蓄，乌云夹杂着闪电，在黑夜里挟带着大风雨，那是第九交响曲的开始。
突然，狂风骤雨停歇，黑暗被撕开了裂口，坚强的意志吧晴朗的天空又还给了我们。
任何伟人的天才必定要经过一个与同他对立的社会激烈斗争的过程，才能完全展现他们的天才，完成他们的创作。
爱情的破灭、贫困的侵扰、致命的耳聋——但在精神上依旧坚贞不屈，而且最终在欢乐的凯歌中完成了举世闻名的第九交响曲乐章。
在未来的日子里，我一定能勇敢地面对生活，挑战生活！
”有人说：
“人生在世究竟是为了什么，在这一生中无论你是伟大的，还是平凡的，无论你是快乐的，还是痛苦的，这一切都将在死亡中结束。
”这是一种消极的想法，也是逃避现实的借口。
当一个人面对无法解决的问题时，他往往会产生这种念头。
贝多芬是多么的不幸，可是他没有放弃，在无数的冷嘲热讽中他创出了无数的经典作品。
与贝多芬相比，生活中有一点困难就选择放弃的人是多么的渺小。
贝多芬是一个不幸的人，世界给了他太少欢乐，而他却创造了如此多的欢乐给世界。
伟人之所以是伟人，正是因为他们有面对生活的勇气，有与困难做斗争的决心！
面对他
有关《经典》的演讲稿
经典的事物都是从时尚中过渡而来，但时尚的事物未必都成为经典。
我看了许多的经典故事，让我印象最深的是《安徒生童话》。
安徒生是一位诗人、哲学家、思想家、民族主义者。
这些因素结合在一起，促使他的童话成了不朽的篇章。
《海的女儿》这篇童话大家一定非常熟悉吧！
“海的女儿”是安徒生写的童话中的主人公。
她生活在海里，是一条美人鱼，她可以在海底世界自由自在地度过三百多年的岁月，过完她无忧无虑的一生。
她的寿命比人类长好几倍，但她却是一个低等生物，没有人类特有的那种“不灭的灵魂”。
为了获得这个灵魂，进入生命的较高级的境界，她放弃了海里的生活，忍着痛把自己的鱼尾换成一双人腿后，爱上了一个王子，希望通过王子得到人类的那份灵魂。
而那个王子却要和邻国的公主结婚，她的希望破灭了。
若她再想成为“海的女儿”，就得在王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，双腿就会变回鱼尾，就能回到属于自己的世界中去。
但是，她没有这样做，心甘情愿地投入大海，化为泡沫。
她这样对生命的追求，打动了成千上万读者的心，也深深地打动了我，使我懂得了生命的可贵，明白了在困难面前要有坚强的毅力，勇敢地去面对它，更要有一颗金子般的心，去对待周围的每个人，多为他人着想，体现自己的胸襟和气量，这才是人生的追求。
安徒生的童话里还有很多动人的故事，“丑小鸭”“拇指姑娘”“皇帝的新装”……都让我百读不厌。
看来，经典的才是最有魅力的！
你们说呢？
有关《经典》的演讲稿2
什么是经典？
经典就是永恒，永恒就是永远都不会衰败。
多年之后，人们一提及便会想到的事物，这便是经典。
经典就像夜空中最耀眼的星辰，给人指引，教人道理。
记得我们的小时候，最爱看的便是最具有玄幻色彩的一部电视剧——《西游记》。
几个小伙伴一起无聊之时，便会装扮唐僧四人西天取经。
我身材比较瘦，所以我一般是当孙悟空。
那时，我手拿金箍棒，上“天宫”，下“阎王殿”，闯白虎岭，救师傅，战妖怪……无事不做，不觉无趣，反而颇有几番风味。
这些经典伴随着我们的成长，我们也对这些古董感到无比的珍惜，可看看如今的少年，又是怎样？
我有一个表弟，家里条件还不错，而他又是独生子，他父母便很宠爱他。
上次他生日，我问他要什么礼物，他开口就说出几个连我都没听过的名字，不知道是我的见识短浅还是另有原因。
于是我便接着问，他说是漫画，我回答说我送你几本名著怎么样，他说不要，要漫画。
由此，我也不知道是如今的世界变了，变得要创新了，孩子们都用其他的书籍代替了经典，我并不是反对看这种课外书，而是用娱乐书刊来代替经典书籍，实在不可取！
。
我有很多的弟弟妹妹，当我看到他们的漫画书比课本都要干净时，心里不由得发出一种惋惜：
如今，人们越来越不重视经典读物了。
这些经典是我们的祖先千万个日夜的血汗结晶啊！
我们又怎么能让他们沉默在书架上抹上一层厚厚的灰呢？
经典是用来阅读，是用来增长知识的，是前人给我们的经验，而在很多人心里它们不过是没有意义的摆设！
我又不由得痛心起来。
让经典弘扬下去，我们不该让永恒的经典沉默，既为了你自己增长知识，也为了全人类的精神文化吧！
有关初中生国旗下演讲稿
老师们、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“让文明礼仪伴我们同行”。
从今天开始我校“校园不文明行为”调查活动正式展开，调查的主要内容有：
在校园内说脏话、大话；随手乱扔垃圾和不主动拾起地面上的垃圾；遇事推卸责任；抄袭他人作业；在公共场所大声喧哗；午休时间说话、唱歌、打闹以影响他人休息等不文明现象。
另外，参加调查的同学还对不文明现象做了补充，比如：
打架、路队不好、上课不听讲、说话捣乱而影响老师教学进度、不注意个人卫生、传谣言、抽烟、暴力行为、不懂得自尊自重、不团结、攀比、拉帮结派、乱取绰号、在校内使用手机、浪费粮食等。
有句话说得好：
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
但是，如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
英国有位着名教育家说过：
“文明礼仪是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。
”
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不讲文明的历史教训。
我们知道，一个社会的文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。
而个人的文明水平，则可以折射出一个集体的整体素质。
一个人如果不遵守文明礼仪规范，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看看校园中随处丢弃的废纸，听听某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？
明代大学者王守仁说：
“知是行之始，行是知之成。
”告别不文明的行为，需要我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。
其实文明离我们并不远，它需要我们从小养成，从身边做起。
记得有记者曾经访问一位获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”？
教授答道：
“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让等”。
同学们，让我们从身边爱卫生、讲礼貌这些小事做起，逐步完善自己的文明修养，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
同学们，让我们行动起来，让文明无所不在，让“文明礼仪与我们同行”！
让我们东方学校成为最好的民工子弟学校！
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