安徽省淮南市二十九中学年九年级上学期期末化学试题.docx
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安徽省淮南市二十九中学年九年级上学期期末化学试题
安徽省淮南市二十九中2017--2018学年九年级上学期期末化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）
A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂
C．生石灰作干燥剂D．活性炭作吸附剂
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
B．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶
C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
3．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是：
A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体
B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
D．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
4．下列有关实验现象的记录，错误的是（）
A．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量
C．铁在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，生成红色的四氧化三铁
D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液，溶液由红色变为紫色
5．下列有关水的知识中，正确的说法是（）
A．水是一种最常见的溶剂，水不能称作为自然资源。
空气才是自然资源。
B．常用的硬水软化的方法，蒸馏和煮沸都是物理变化。
C．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2:
1
D．水是由氧元素和氢元素组成的。
6．下列关于原子、分子的说法错误的是（）
A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子
B．在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
C．在原子中，质子数等于核外电子数
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
7．下列大小关系正确的是（）
A．地壳中元素含量：
Al＞O
B．水通电生成的气体体积（相同条件下）：
V（H2）＞V（O2）
C．CO（NH2）2和（NH4）2SO4中氮元素质量分数：
ω（CO（NH2）2）=ω（（NH4）2SO4）
D．一杯食盐水的密度：
ρ上部分＞ρ下部分
8．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。
下列关于此反应的认识，正确的是
物质
X
Y
Z
W
反应前的质量（g）
20
m
16
14
反应后的质量（g）
4
6
60
50
A．m的数值为64
B．若W为水，则X或Y必定为酸或碱
C．参加反应的X与Y的质量比为1︰4
D．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应
9．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。
下列推理得出的相关结论合理的是
A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
10．加强防火安全教育是学校教育的一项必修课，下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点
B．森林灭火时，建隔离带﹣隔绝可燃物
C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度至着火点以下
D．油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气
11．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．①②③
12．水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．水是一种最常见的溶剂B．自然界中的水都含有杂质
C．可用肥皂水鉴别硬水和软水D．电解是一种常用的净水方法
13．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
下图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）
A．甲物质的化学式是CH2B．丙物质属于氧化物
C．该反应中有4种化合物D．甲、乙两物质的质量比为1:
1
14．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：
取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。
你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（）
A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
D．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
二、填空题
15．
下列叙述错误的是____。
A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满
B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热
C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集
D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙
16．屠呦呦曾从西晋医学家葛洪的《肘后备急方》中获得灵感，她因此认识到不能用加热法提取青蒿素；于是改用低沸点的乙醚提取，终于在经历第190次失败后获得成功，并荣获【最新】诺贝尔生理学或医学奖。
请回答：
（1）研究表明，在60℃时青蒿素的结构就会被破坏，从而失去疗效。
据此可知，青蒿素具有的化学性质是_____；青蒿素药品应密封保存在_____处。
（2）乙醚的分子结构如下图所示，其中短线表示原子间的连接，则乙醚的化学式为_____，乙醚中氧元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。
17．“史上最贵”的实验：
步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；
步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：
___________________，基本反应类型是_________。
（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1____m2（填“＜”、“=”、“＞”＝，理由为___________________________________________。
18．请利用所学的化学知识回答下列问题。
（1）吸烟有害健康。
燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是________。
（2）常温下测得某苹果汁的pH值为3，说明该苹果汁呈_____性。
（3）生活用水在净化过程中常用活性炭除去色素和异味，这是利用活性炭的_____性。
在日常生活中，一般可以通过______的方法降低水的硬度。
（4）铝是一种很活泼的金属，但铝锅耐腐蚀性却很强，是因为___________________。
三、科学探究题
19．某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体．针对猜想他们开展了如下探究活动．
（实验一）镁带与氮气的反应
（1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是___（填字母）
（2）燃烧镁带，观察现象，将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
（3）实验结论：
镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁．该反应的化学方程式是：
___．
（4）实验反思：
空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？
原因是___．
（实验二）镁带与二氧化碳的反应
将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是___．（写出化学式，下同）
（探究结论）
镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___反应产生的．
20．许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。
王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。
[提出问题]有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
[猜想与假设]一、都是化学变化；二、______
[收集证据]同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到:
A．烧杯内壁出现______
B．手摸烧杯壁有______感觉
C．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到______。
分析:
蜡烛燃烧产生的新物质是______和______,蜡烛燃烧为______变化。
（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手模灯泡感觉______
灯丝为银白色固体
分析:
通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于______变化。
[获得结论]猜想______（填“一”或“二”）正确。
四、简答题
21．用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放。
若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？
（精确到0.1t）（该反应的化学方程式为：
2CaCO3+O2+2SO2
2CaSO4+2CO2）
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
A、碘酒作消毒剂，可以杀死病菌，有新物质生成，是化学变化，错误；B、稀盐酸用于除锈是利用了稀盐酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，错误；C、生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，错误；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，正确。
故选D
考点：
化学性质与物理性质的区别及应用
2．A
【详解】
A、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，故操作正确；
B、实验结束后，剩余的试剂都应放在指定的容器内，不能放回原试剂瓶，故操作错误；
C、过滤时，玻璃棒的作用是引流，故操作错误；
D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故操作错误。
故选A。
3．D
【详解】
A、稀有气体可做保护气，但可做保护气的不一定是稀有气体，也可能是氮气等气体，故选项说法错误；
B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故选项说法错误；
C、性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其表面有一层致密的氧化铝薄膜，故选项说法错误；
D、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故选项说法正确。
故选D。
4．C
【详解】
A、在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法正确，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，故选项说法正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误，符合题意；
D、加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液，碳酸分解生成水和二氧化碳，会观察到溶液由红色变为紫色，故选项说法正确，不符合题意。
故选C。
【点睛】
在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别
5．D
【解析】
试题分析：
水是一种最常见的溶剂，水称作为自然资源。
常用的硬水软化的方法，煮沸都是物理变化，一般不用蒸馏。
电解水时生成的氢气和氧气的质量比为1:
8.故选D．
考点：
基本概念和原理
6．A
【详解】
A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，原说法错误；
B、原子是化学变化中最小的粒子，即化学变化中分子可分原子不可分，说法正确；
C、在原子中，质子等于核外电子数，说法正确；
D、物质发生化学变化时，分子发生了变化，原来的物质也就不存在，新的物质和原来的物质具有不同的化学性质．物质发生物理变化时，分子不变，物质不发生变化，它和原来物质的具有完全相同的化学性质．所以把分子说成是“保持物质化学性质”的最小粒子，说法正确；故选A。
7．B
【详解】
A、地壳中元素含量较多的几种元素由大到小的顺序是：
氧、硅、铝、铁、钙，故A错；
B、电解水得到氢气和氧气的体积比是2：
1，故B正确；
C、尿素和硫酸铵的一个分子中都含有2个氮原子，氮元素质量相等，但是尿素的相对分子质量小于硫酸铵，所以尿素中氮元素质量分数大于硫酸铵中氮元素质量分数，故C错；
D、溶液具有均一性，一杯食盐水的密度：
ρ上部分═ρ下部分，故D错。
故选B。
8．C
【分析】
由质量守恒定律可知。
反应物的总质量等于生成物的总质量，反应前后，反应物的质量减少，生成物的质量增加。
【详解】
A、根据反应前后总质量不变，反应前的总质量为20g+m+16g+14g=4g+6g+60g+50g，m=70g，故A不正确；
B、反应前后，X、Y的质量减少，为反应物，Z、W的质量增加，为生成物，反应可表示为：
X+Y→Z+W，若W为水，则X或Y不一定为酸或碱，故B不正确；
C、参加反应的X和Y的质量比为
，故C正确；
D、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，选项只知X和Y无法做出判断，如CH4+O2
CO2+H2O，故D不正确。
故选C。
9．B
【解析】
试题分析∶根据所学知识和题中信息知，A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，但分子在化学变化中能再分。
故A错误。
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物。
故B正确。
C．中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应。
故C错误。
D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质完全相同。
故D错误。
考点∶考查推理的学习方法。
10．A
【解析】
A、用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低环境温度使其低于可燃物的着火点，故A错误；B、森林灭火时，火势太大，燃烧太猛，建隔离带﹣隔绝可燃物，故B正确；C、家具起火，用水扑灭﹣降低温度至着火点以下，故C正确；D、油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气，故D正确。
点睛∶灭火原理⑴降低环境温度至可燃物着火点以下⑵隔绝可燃物⑶隔绝空气，采取其中之一均可达到灭火的目的。
11．B
【分析】
碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，铁生锈生成氧化铁，硫酸亚铁和活动性顺序表中铁前面发生置换反应生成铁，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气，氧气和碳不完全燃烧生成一氧化碳。
【详解】
①碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，故①可以一步实现；
②铁生锈生成氧化铁，硫酸亚铁和活动性顺序表中铁前面发生置换反应生成铁，氧化铁无法直接生成硫酸亚铁，故②不能一步实现；
③一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气，氧气和碳不完全燃烧生成一氧化碳，故③可以一步实现。
故选B。
12．D
【解析】
A、溶剂是一种可以溶化固体，液体或气体溶质的液体，继而成为溶液．在日常生活中最普遍的溶剂是水．故A说法正确；
B、自然界，有波涛汹涌的海洋、奔流不息的江河、平静迷人的湖泊，有银装素裹的雪山、皑皑耀眼的冰川，有地下涌动的暗流、喷涌不止的甘泉，有润物细无声的雨和漫天飞舞的雪，这些都是水．自然界中的水都含有杂质．故B说法正确；
C、肥皂水在软水中发泡较多，在硬水中发泡较少．故可用肥皂水鉴别硬水和软水．故C说法正确；
D、常用的净水方法有：
沉淀物过滤法、硬水软化法、活性炭吸附法、去离子法等．电解水可制得氧气和氢气，不是
常用的净水方法．故D说法不正确．
故选D．
13．B
【解析】
试题分析：
A、根据甲的微观示意图，化学式是CH4，错误，B、氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，根据丙的微观示意图，化学式是CO2，属于氧化物，正确，C、化合物由不同种元素组成的纯净物，而乙是单质，错误，D、根据化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为：
CH4+2O2点燃CO2+2H2O，故甲、乙两物质的质量比为16:
64=1:
4，故选B
考点：
微观示意图，氧化物、化合物的概念，化学方程式的意义
14．C
【详解】
试题分析：
A、“魔棒”不具有神奇的功力，错误；B、酒精灯的着火点不能降低，错误；C、高锰酸钾和浓硫酸之间发生了化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点，正确；D、酒精在氧气浓度大的环境中也不能自发燃烧，错误。
考点：
物质发生化学变化时的能量变化
15．C
【详解】
试题分析：
用向上抛弃空气法收集二氧化碳验满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭证明已经收集满了，A正确；用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热，目的是排尽玻璃管内的空气防止爆炸，B正确；加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，要等气泡连续且均匀冒出时开始收集，C错误；做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙，目的是防止生成物温度过高溅落在集气瓶中使集气瓶炸裂，D正确。
故选C。
考点：
常见实验操作
16．青蒿素加热会分解低温C4H10O21.6%
【详解】
试题分析：
不能用加热法提取青蒿素说明青蒿素加热会分解或者说其化学性质不稳定；所以青蒿素药品应密封保存在低温处；从图示看乙醚的化学式为C4H10O，乙醚中氧元素的质量分数是=16／74×100%=21.6%.
考点：
物质的性质化学式的意义及其计算
17．2Mg+CO2
2MgO+C置换反应=根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变
【详解】
试题分析：
（1）镁带二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，反应方程式为：
2Mg+CO2高温2MgO+C，反应的基本类型为置换反应；
（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1=_m2理由为根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变。
考点：
质量守恒定律、化学方程式的书写
18．一氧化碳（或CO）酸吸附煮沸铝在空气中与与氧气反应表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被被氧化
【详解】
试题分析：
（1）燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳；
（2）常温下测得某苹果汁的pH值为3，说明该苹果汁呈酸性；
（3）生活用水在净化过程中常用活性炭除去色素和异味，这是利用活性炭的吸附性，在日常生活中，一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度。
（4）铝是一种很活泼的金属，但铝锅耐腐蚀性却很强，是因为铝在空气中与与氧气反应表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被被氧化。
考点：
化学与生活
19．B3Mg+N2点燃Mg3N2氧气比氮气活泼CCO2
【解析】
【实验一】镁带与氮气的反应。
（1）获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是B。
A和C产物均是气体。
（2）燃烧镁带，观察现象。
（3）镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁。
该反应的化学方程式是：
3Mg+N2点燃Mg3N2。
（4）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？
原因是氧气比氮气活泼。
【实验二】镁带与二氧化碳的反应。
根据质量守恒定律，将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是C.【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中二氧化碳反应产生的。
点睛∶本题是一道实验探究题，主要考查探究镁条在空气中燃烧实验时，生成物中有黑色固。
20．不一定都是化学变化水雾发烫澄清的石灰水变浑浊水二氧化碳化学发烫物理二
【详解】
[猜想与假设]一、都是化学变化；二：
不一定都是化学变化；
[收集证据]
（1）蜡烛燃烧放出热量，所以感觉到烧杯的外壁变热；而烧杯内壁产生了水；
（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊；
[分析]：
由
（1）
（2）可知，蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，所以蜡烛燃烧属于化学变化；
（3）分析:
通电前后，钨丝本身没有发生变化，无新物质生成，故灯光通电发光、放热属于物理变化；
[获得结论]由分析可知，猜想二正确。
【点睛】
判断物质是物理变化还是化学变化的主要标准为是否产生了新的物质。
21．6.4t
【详解】
已知：
碳酸钙的质量（12.5t含碳酸钙80%的石灰石），即纯净的碳酸钙的质量为10t。
未知：
SO2的质量
思路：
可根据化学方程式中CaCO3与SO2质量关系进行求解。
具体解题过程：
解：
设理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为x。
x=6.4t
答：
理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为6.4t.
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