江苏省泰兴市西城中学学年八年级调研测试语文试题解析版.docx
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江苏省泰兴市西城中学学年八年级调研测试语文试题解析版
初二语文调研测试
2017.6
一、积累与运用
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
这是一个充满遐思的季节，每一片土地都在yùnniàng一个季节的故事。
四月，满目都是àng然的绿意和争yán斗艳的花朵。
它们，让我们混浊的目光随春色流转灼灼闪亮,让那些日益迟钝的灵魂轻灵自由……
【答案】工整美观的书写即可。
【解析】试题分析：
汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。
对于方框或田字格，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
2.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）
A.多么发人深省啊！
《幽径悲剧》中关于维护美的主题。
B.暑假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完，提高自己的文学素养。
C.一丛树，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有诱人的魅力。
D.在美丽的西双版纳，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼……留下了许多美好的记忆。
【答案】D
【解析】试题分析：
A句为倒装句，叹号应该在句末。
B《四大名著》的书名号改为引号。
C句“生命”后的“分号”应该为“逗号”
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.新时代、新形势下，我们依然要发扬和继承艰苦朴素的优良传统。
B.开展“阳光体育活动”以来，同学们的身体健康水平有了很大的改善。
C.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
【答案】C
【解析】试题分析：
试题分析：
此题考查对病句的辨析。
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可压缩句子，抓住主要成分，由整体到局部地判断。
用反选排除法，A句语序不当，应该把“发扬”与“继承”位置互换；B句“水平”与“改善”搭配不当，可把“改善”改为“提高”；C句正确；D句缺少主语，去掉“随着”“使”其中一样。
故选C
4.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.5月22日晚，英国曼彻斯特一音乐厅发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件，造成大规模人员伤亡。
B.陈老板看到这儿的工作条件很差，就自掏腰包，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。
C.泰兴的工业园区景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
D.青年歌手大赛上，有些歌手面对常识性的考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
...
【答案】C
【解析】试题分析：
A危言耸听：
故意说吓人的话使人听了吃惊。
指说话。
适用对象错误。
B绵薄之力：
微不足道的力量。
指尽自己的努力去帮助别人。
是自谦用词，与语境不符。
D默默无闻：
不出名，无人知晓。
适用范围错误。
5.根据课文内容默写：
（1）___________________，不尽长江滚滚来。
（2）___________________,各领风骚数百年。
（3）为山九仞，_____________
（4）无论遭遇什么挫折，都要以乐观心态面对，正如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言：
________________，___________________。
【答案】
（1）.无边落木萧萧下
（2）.江山代有才人出（3）.功亏一篑（4）.沉舟侧畔千帆过，（5）.病树前头万木春
【解析】试题分析：
此题考查古代诗文的背记与默写。
试题
（1）—（3）题为直接默写，难度不大；（4）题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。
“萧萧、才人、篑、畔”等为易错字。
点晴：
积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的积累理解分析并筛选，就可以正确地写出答案。
至于课外积累的诗句要符合题目的要求。
6.名著阅读：
（1）《水浒传》作者是元末明初的________，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在
水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
和《西游记》一样都是_____（体裁）小说。
（2）下列表述完全正确的一项是 （______）
A.《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。
八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭,本人也屡遭暗算,终于忍无可忍,百般无奈下,投奔梁山；只是初到梁山就受到晁盖的排挤。
B.《水浒传》中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹，使精明的杨志中了计。
C.《水浒传》108将中有三对夫妻：
小尉迟孙新与母大虫顾大嫂，菜园子张青与母夜叉孙二娘，矮脚虎王英与一丈青扈三娘。
D.《水浒传》108将中第一个出场的是小旋风柴进，“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”的都是花和尚鲁达。
【答案】
（1）.
（1）施耐庵；
（2）.章回体（3）.
（2）D。
【解析】试题分析：
（1）文学常识知识识记。
了解章回体小说的特点。
章回体，中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。
其特点是将全书分为若干章节，称为"回"或节。
（2）答案为C。
A句林冲到梁山受到王伦的排挤，不是晁盖。
B项“智取生辰纲”的是“晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜”八位英雄。
D项《水浒传》中108将第一个出场的是史家村史太公之子史进，因身上纹有九条青龙，人称“九纹龙”。
7.综合实践活动:
（1）实验初中八年级开展题为“绿色生命——叶”的专题活动，请你以主持人的身份为活动设计一段开场白。
_______________________________________________________________________________
（2）绿是生命的颜色，大自然的颜色。
请你为“绿”拟一则宣传标语：
________________
（3）以叶的联想为话题写出你由叶的诗句联想到什么？
例：
由“况属高风晚，山山黄叶飞”想到诗人凄凉的心境，思乡的情怀。
______________________________________________________________________________
【答案】
（1）.
（1）称呼内容各；
（2）.
（2）绿色伴我行，天天好心情；生命在于绿色，绿色依靠你我;爱绿始于心，护绿践于行。
（3）.（3）由“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”想到夏日荷塘，柄柄莲叶与朵朵荷花交相辉映的美景。
【解析】试题分析：
（1）本题考查语言的实际运用能力。
主持人的开场白一定要和活动的主题相契合，本题要以“绿色生命——叶”为主题，并具体指明向大家讲述“绿色生命”的意义。
做到语言表达得体，规范；表述准确，有条理。
答案不唯一，言之成理即可。
（2）标语基本特征：
是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
语言简洁：
要做到句式简短、字数较少、表情达意准确。
拟写时要围绕主题“绿”这一主题。
...
点睛：
宣传标语的要求：
为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。
基本特征：
是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
语言简洁：
要做到句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
（3）联想到的诗句不唯一，写出诗句，并分析其意境，符合题意即可。
二、阅读理解
8.阅读下面诗歌，完成第小题。
淮上喜会梁州故人 唐韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？
淮上有秋山。
（1）颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请作简要赏析。
_______________________________________________________
（2）诗的标题点明“喜会”，除了相逢的喜悦，全诗还包含了哪几方面的感情？
______________________________________________________
【答案】
（1）.
（1）“浮云、流水”都用了比喻的手法，写出别后像浮云一样漂泊不定，十年时光像流水般一去不返，表达了诗人对别后多年漂泊，岁月流逝，年华易老的人生感慨。
（2）.昔日相逢醉饮的追忆，别后多年漂泊的感慨，岁月流逝人易老的喟叹。
【解析】试题分析：
（1）分析词语的妙处，从手法、表达效果、情感等角度分析。
“浮云一别后，流水十年间”的意思是“离别后如浮云飘流不定，岁月如流水一晃过十”，由此可见这里是运用了比喻的手法，来表达羁旅之情的。
答题时先指出手法，然后结合诗句分析内容，最后点出情感。
（2）分析诗人的情感，注意诗歌的标题，诗歌的内容，如果有注释，还需要看注释。
题目“淮上喜会梁川故友”表达出与故人相会的欣喜；“江汉曾为客，相逢每醉还”追忆昔日的相逢醉饮；“浮云一别后，流水十年间”流露出别后多年漂泊的感慨；“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”是岁月流逝人易老的喟叹；“何因不归去，淮上有秋山”，写刚刚见面又要别离的悲哀。
结合诗文内容组织语言分析即可。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
田子为相
田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。
母曰：
“子安得此金?
”对曰：
“所受俸禄也。
”母曰：
“为相三年，不食乎?
治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力致诚④。
不义之物，不入于馆⑤。
为人臣不忠，是为人子不孝也!
子其去之。
”田子愧惭，走出，造朝⑥还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》曰：
“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
注释：
①田子：
指齐国田稷子。
②归休：
休假回家。
③镒yì：
古代重量单位。
一镒合二十两。
④致诚：
做到十分诚实。
致：
表达，诚，真心。
⑤馆：
房舍，这里指"家"。
⑥造朝：
上朝。
造，去。
9.
（1）解释下面加点的词语。
①子安得此金（___________）②走出（____________）
③令复为相（____________）④王贤其母（____________）
（2）选出“之”的用法与其他不同的一项（________）
A.子其去之B.孝子之事亲也C.妇拍而呜之D.有司业、博士为之师
10.用“/”标出下面句子的朗读停顿（标一处）。
非吾所欲也
11.翻译下列句子。
（1）为人臣不忠，是为人子不孝也。
____________________________________________________________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
____________________________________________________________________________________...
12.用原文语句回答：
文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？
【答案】9.
（1）.怎么、哪里
（2）.跑（3）.又，再（4）.认为……贤惠（5）.
（2）B
10.非/吾所欲也
11.
（1）.当国家的大臣不忠诚，这就是当儿子的不孝顺啊。
（2）.因为（我）心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。
12.孝子之事亲也，尽力致诚。
不义之物，不入于馆。
为人臣不忠，是为人子不孝也!
【解析】
9.试题分析：
（1）本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。
如：
“或”是“跑”的意思；“贤”是意动用法，“认为……贤惠”的意思。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义。
是初中生学习文言文最基础的一项。
要在平时的文言文学习中，经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。
B项“之”是用在主谓之间，取消句子独立性，其他三项“之”均为代词。
10.试题分析：
本题考查划分句子结构。
划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
点睛：
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．此两句话符合规律③，故答案为：
①非/吾所欲也 ②退/请就狱。
11.试题分析：
本题考查翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
翻译时要做到“信、达、雅”
（1）句中的“为、是、孝、也”几个词是赋分点；
（2）句中的“以、者，若”几个词是赋分点。
12.试题分析：
本题考查考生理解文言文内容要点的能力。
做这类题型，要求考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后根据题目要求，是用原文回答。
翻译译文：
田子担当宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。
母亲问他说：
“你怎么得到这些金子的？
”他回答说：
“这是我当官的俸禄。
”母亲说：
“当宰相三年，难道不吃饭？
像这个样子当官，不是我所希望的。
孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。
不应该得到的东西，不要拿进家门。
作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。
你把这东西拿走。
”田子很惭愧地跑走，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。
君王认为他母亲很贤慧，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。
《诗经》说：
“教育你的子孙时要谨慎小心啊。
”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。
阅读《“神奇”的酵素真的很神吗》一文，完成下面小题。
①近年来，酵素的神奇作用在网上疯传，宣扬酵素可以美容养颜、排毒减肥、净化血液，更有甚者提倡酵素可以减肥，具有代替正餐还不会感到饥饿的作用。
仅国内某知名网站的贴吧里就有近___13___万个讨论的帖子，人们热闹地分享服用各种酵素的神奇效果，并把酵素标榜为“破解人类健康的密码”。
酵素是否真的有如媒体所说的强大功能呢？
让我们一起来了解一下真实的酵素吧！
什么是“酵素”
②“酵素”这个词来源于日语，最初指的是酶，是由氨基酸组成的一类具有生物催化活性的蛋白质，能在最适宜条件下（如人体内）数秒内催化上万个反应，不同于现在市场上所说的“酵素”。
目前市场上的酵素原液或酵素饮料，是人们把各种水果或植物等原料长时间发酵后加工制成的产品。
水果、植物、谷类、肉类等都能发酵，传统的发酵产品，例如酸奶、纳豆、豆豉、泡菜、豆瓣酱、面酱、豆腐乳、鲜啤酒、酒酿、米醋等都为人熟知。
酵素的成分和功效
③市场上的酵素成分复杂，已经不仅仅单指“酶”，也包括发酵后产生的多糖、有机酸、酒精、果胶、蛋白质、维生素、矿物质等上百种物质。
④近年来一些动物实验的研究结果表明，不同原料的发酵产物，其成分和含量不同，酵素主要活性成分亦有区别，使用后的主要功效也有所差别。
国外专家在2016年研究发现，黑莓、蓝莓不含酒精的发酵饮料，可以降低高脂饮食诱导的实验小鼠肥胖现象的产生，并降低血糖。
国内一些动物实验也有类似的结果：
苹果酵素对肠道菌群失调的小鼠肠道微生态恢复重建具有一定作用。
人参术苓酵素能够有效治疗非溃疡性消化不良。
大麦的乳酸杆菌发酵产物可以抑制高脂喂养的小鼠体重增加，逆转高脂喂养诱导的实验小鼠呈现葡萄糖不耐受，改善高胰岛素血症，减少甘油三酯和总胆固醇的积累，抑制肿瘤坏死因子和白介素等炎症因子浓度的增加。
葡萄酵素能增强自由基清除能力，提高抗氧化性能。
某些微生物酵素的膏状和粉状制剂在人体皮肤测试中具有美白抗氧化功效，因此也被应用于化妆品中。
选择酵素需谨慎
⑤正因为动物实验显示不同原料的酵素产品功效各不相同，很容易打动消费者的“芳心”，一些没有经过科学实验验证和测试的酵素品种也在市场上流转，被包装成包治百病的“万能秘方”，欺骗消费者。
选择酵素产品时，我们首先要清楚酵素产品中最容易被混淆视听的酶其实是一种蛋白质，经口服后会被人体食道和消化道中的酶分解为氨基酸，用于人体新陈代谢所需，部分酵素产品宣扬“胃蛋白酵素、脂肪酵素能参与消化食物”的说法是错误的。
因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服进入消化道后，都会被分解，几乎都不再具有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效；另一方面，目前对酵素的研究很多是在体外进行的，而体内实验多用小鼠模型，小鼠和人的体内环境是有差别的，因此当前有关酵素产品人体试验还在探索中。
⑥即使如此，酵素产品还是受到不少人的青睐，因为根据生活经验来看，食用酵素并非一无是处，譬如饮用水果酵素相对于直接食用水果，前者可以更好地吸收水果中的营养，饮用某些酵素可以促进肠道的消化吸收和排泄，改善人体环境，这其中的奥秘还需要逐步挖掘才能得知。
不过也有研究发现，一些酵素产品，例如酸奶，能促进消化，提高免疫力，还能够改善精神紊乱引起的焦虑、抑郁、自闭症等疾病，这些强大的功效可能是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。
⑦因此，“酵素”作为一种益生菌发酵的果蔬饮料，消费者在市场上购买时不可盲目相信广告的过度宣传。
13.请简述第①段划横线的句子所使用的说明方法和作用。
14.在国内几大电商平台上搜索“酵素”产品，发现其宣传都声称，这些“天然活性酵素”不仅可以排毒减肥，甚至还能治病抗癌。
其实这些广告中宣扬的种种功效是不可轻信的。
请你结合文章第⑤段，分点说明理由。
【答案】13.运用了举例子、列数字的说明方法，具体说明了近年来酵素的神奇作用（或“强大功能”）在网上疯传并被夸大的事实。
14.
（1）因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服后几乎都不再具有活性，并不能起到宣传
中所说的种种神奇功效；
（2）目前对酵素的研究很多是在体外进行的，体内实验多用小鼠模型，人体试验还在探索之中，而小鼠和人的体内环境是有差别的。
...
【解析】
13.试题分析：
本题考查说明方法，第一段划线句是一个具体的例子，有准确的数字，这是举例子和列数字的说明方法，说明了“近年来，酵素的神奇作用在网上疯传“。
辨识说明方法并结合文章分析其作用即可。
阅读徐晓航的《紫藤》一文，完成下面小题。
①紫藤是一种妖怪，它能活很久很久，几十年，几百年。
可贵的是，即使活很久，她也从不卖弄化石般的古板和深沉，或许她真的不懂，老而白痴的东西是很多的。
②妖怪惧怕阳光，紫藤的白昼就是冬天。
在冬天，她完全僵硬了，只有她自己知道还活着。
她变成了一堆白骨。
所有人都以为她是枯柴。
她的丑陋、老态，一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗。
她所有的语言，外貌，颜色，形体，都在寒风中褪去。
她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤，瘫在长廊的钢筋水泥架上。
③她没有了媚眼，没有了娇嗔婉转的声音，没有了摄人心魄的舞蹈，光秃秃的，连一层遮羞的皮都没有。
她扭曲着，低匍着，几丈长的躯干，竟没有一尺是直的。
那种铭心刻骨的沧桑疤节从最粗壮的根部开始，一直留痕到最细小的末梢。
④天哪!
只有这时，你才能读到万般风情的娇媚之下竟有如此惊心动魄的迁就和委屈。
很少有人会注意蛇盘虬结下曾经有过的曲曲折折。
你不问，她也不说。
⑤可是，当春天来临时，紫藤的夜晚就来了，她一天天地苏醒，谁都不知道她灵魂回来的路程。
没有柳的芽，在春风里招展；没有桃的蕾，在雨露中摇曳；更没有玉兰的大花苞，在三月让人欣欣以待。
⑥她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声，就神不知鬼不觉地复活了。
⑦用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分。
那堆瘫在庭院里、假山旁、花园长廊上的白骨仿佛有魔力在吹气，在一个春风煦暖的午后，坐在长廊下的硬石凳上，忽然就有人看见紫藤已经变成了少女。
她正在向支撑着她全部躯体的回廊宣讲她的教义，她的宗教意义和她柔软的肢体散发出的青春气息，使长廊和假山全然想不起她从前的容颜，那种选择性的认知，使他们觉得她和上一个春天的故事完全地脱离，是截然不同的两个版本。
于是，他们心甘情愿地相信了她的布道，让自己的肩膀扛起她所有的要求。
⑧就像《聊斋》中的女妖，紫藤是讨人喜欢的。
她能把所有的人都迷倒在长廊下，她所有的行为都没有恶意。
绿叶在长廊上柔软地伸展着，变幻着，她在四月阳光里就让人闻到了脱俗迷人的香气，看到了优雅恬静让人百看不厌的紫藤花，她从来不让人等待得太久。
那种粉白淡紫的花球，让你忽然就会觉得花卉们悬垂的日常生活中，葡萄苹果般地结果，是多么乏味和平庸。
⑨紫藤可读的长裙，使春天由抽象变成了具体，由哲学变成了美学，由单词变成了物质，变成了春天可以让人触摸的肌肤。
⑩ 紫藤是如此销魂，她即使变一千次，也让人深信不疑。
她悄无声息的柔软，让所有的坚硬心甘情愿地放弃抵抗。
她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。
⑪紫藤在收拾了所有的偏见和仇视后，在一串串迷人的花球里，吃吃地笑。
⑫没见过紫藤的游人是遗憾的，没有紫藤的花架是寂寞的。
15.为什么说紫藤是一种妖怪？
16.根据要求回答问题。
（1）“用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分”，这里的“腐朽”“神奇”分别是指什么?
_________________________________________________________________________________
（2）“她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。
”请说说你对这句话的理解。
_________________________________________________________________________________
17.请结合上下文赏析文章的第⑦小节。
_________________________________________________________________________________
18.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
——《紫藤萝瀑布》
链接的材料与选文第⑧段划线句在使用的艺术手法上相同，在表达主题上不同，试着结合文章内容进行分析。
相同点：
________________________________不同点：
_____________________________
【答案】15.能活很长时间；惧怕阳光（冬天），在冬天干枯，失去了美丽；在春天生命复苏，绿叶垂身，鲜花绽放，展示出全部的美，像女妖一样讨人喜欢。
16．
（1）（1分）...
（2）16.
（1）.“腐朽”是指冬天里僵硬、扭曲、低匍地瘫在长廊的钢筋水泥架上裸露丑陋的枯藤；“神奇”是指夏天里长满了绿叶、开着漂亮的鲜花、散发着迷人香气的生机勃勃的紫藤。
（2）.在春天到来时，紫藤焕发了生命的精彩，展示了它坚强的的品质，也实现了它的人生理想。
17.运用了拟人的修辞手法，写出了紫藤顽强的生命力和旺盛的青春气息。
（1分）表达作者的喜爱和赞美，更能感染读者。
18.
（1）.相同点：
都采用了托物寓意的手法，通过描写紫藤表达自己的情感。
（2）.不同点：
《紫藤萝瀑布》中作者认为花和人遇到各种各样的不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河才是无限的、永恒的；表达了珍惜生命、拥抱生命、以乐观积极的态度汇入到生命的长河中去。
《紫藤》象征了那种身处逆境能屈从，身处顺境时努力昂扬的生命精神。
表达了作者希望像紫藤那样具有坚强而又宽厚豁达的人生观。
【解析】
15.试题
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