名师整理道德与法治 九年级上册 第一单元 《富强与创新》单元检测试题含答案解析.docx

名师整理道德与法治 九年级上册 第一单元 《富强与创新》单元检测试题含答案解析.docx

《名师整理道德与法治 九年级上册 第一单元 《富强与创新》单元检测试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师整理道德与法治 九年级上册 第一单元 《富强与创新》单元检测试题含答案解析.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

名师整理道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新》单元检测试题含答案解析

第一单元　富强与创新单元检测试题

（时间:

45分钟　满分:

100分）

第Ⅰ卷（单项选择题,共54分）

一、单项选择题（本大题共18

小题,每小题3分,共54分）

1.2018年3月5日,李克强总理在政府工作报告中强调,以疏解北京非首都功能为重点推进京津冀协同发展,高起点规划、高标准建设雄安新区。

制定西部大开发的指导意见,落实东北等老工业基地振兴举措,继续推动中部地区崛起,支持东部地区率先发展。

这（　D　）

①能够彻底解决发展不平衡的现象　②有利于塑造区域发展新格局　③有利于逐步缩小城乡区域发展差距　④有利于让改革发展成果更多更公平惠及全体人民

A.①③④B.①②③C.①②④

D.②③④

解析:

D　本题考查平衡发展、共享发展成果。

①“彻底解决”的说法绝对化,②③④符合题意,故选D。

2.2017年“中央一号”文件指出,推进农业供给侧结构性改革实现两个重要转变:

一是农业农村的发展战略和思路要由过度依赖资源消耗向追求绿色、生态、可持续转变;二是要由主要满足“量”的需求向更加注重满足“质”的需求转变。

下列观点错误的是（　D　）

A.农业改革要以提高农产品的品质为主攻方向

B.绿色生态可持续是农业农村发展的正确选择

C.坚持农业增效、农民增收、农村增绿为目标

D.农产品的产量已经大大超过人民群众的需求

解析:

D　本题考查对深化改革的理解。

解答本题的关键是结合题干材料中的关键信息对照分析。

A、B、C是正确的;D说法错误且不是题目材料所能体现的观点。

3.政府工作报告指出,要深入实施精准扶贫精准脱贫,2017年再减少农村贫困人口1000万以上。

这说明,我国政府坚持（　C　）

①同时富裕　②公平正义　③以人为本　④共同富裕

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

解析:

C　本题考查的知识点是共同富裕。

精准扶贫是为了减少贫困人口,缩小收入差距,共享改革发展成果,最终实现共同富裕。

共同富裕并非同等富裕,所以①的观点错误,应排除。

②③④符合题意。

4.十九大报告提出,要坚决打赢脱贫攻坚战,确保到二○二○年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。

这有利于（　B　）

①促进社会公平正义,营造社会和谐　②保证全社会每个人都有相同的财富　③彰显中国特色社会主义制度的优越性　④全体人民在共建共享中有更多的获得感

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

解析:

B　本题考查对共同富裕的理解。

打赢脱贫攻坚战,让广大人民群众共享发展成果,不等于同等富裕,这也与我国的分配制度不符。

因此,②观点错误,应排除。

①③④符合题意。

5.解决如图反映的问题需要政府

（　A　）

①坚持中国特色新型城镇化道路　②努力增加社会财富,实现绝对公平　③统筹区域发展和城乡协调发展　④健全养

老保障体系,构建和谐社会

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

解析:

A　本题考查对材料的理解分析能力。

解答本题应抓住题干中“城乡差距”“阶层差距”“行业差距”等关键信息,分析可知,①③④符合题意;②错误,公平是相对的,应排除。

6.2018年,我们迎来改革开放40周年。

40年的改革开放使中国人民生活实现了小康,逐步富裕起来。

这充分证明改革开放是（　A　）

A.富民之路B.基本方略

C.兴国之要D.基本国策

解析:

A　本题考查改革开放。

题干材料中“中国人民生活实现了小康,逐步富裕起来”启示我们,改革开放是富民之路,A符合题意。

7.凭借着“敢想、敢干、敢为人先”的精神,近40年来,“中国农村改革第一村”小岗村从过去的“泥巴房、泥巴床,泥巴囤里没有粮”,发展到农业、旅游业、招商引资同步发展,村容村貌变化显著。

小岗村发生的巨变说明（　C　）

A.改

革开放是社会主义最大的优越性

B.社会主义市场经济体制已趋于完善

C.改革开放解放和发展了社会生产力

D.中国经济总量已经稳居世界的前列

解析:

C　本题考查改革开放的作用。

分析题干中小岗村40年来的变化可知,C符合题意;A观点错误,共同富裕是社会主义最大的优越性;B、D题干并未体现,应排除。

8.十八大以来,百姓获得了满满幸福感;口袋丰了,脑袋也丰了;出行便捷了;办事便利了;空气清新了;河水清澈了。

下列与材料不相符的观点是（　B　）

A.人民生活水平不断提高

B.中国经济对世界影响越来越大

C.人民的获得感不断增强

D.社会主义制度优越性不断体现

解析:

B　本题考查对中国经济腾飞的理解。

分析题干材料中十八大以来的变化可知,A、C、D是对题干材料的正确理解和表述;B观点正确,但题干并未体现。

本题为逆向选择题,故选B。

9.某中学举办以“学习十九大,争创新业绩”为主题的演讲比赛,小芳在演讲稿中写道:

“改革开放前,我家五代居陋室,收入只够解决温饱,而今住进宽敞房,冰箱、电脑样样全”。

下列最适合她演讲的标题是（　C　）

A.多种经济齐发展,人民生活真幸福

B.综合国力大提高,人民生活现代化

C.改革开放强国路,党的恩情永不忘

D.党的领导真正好,同步富裕实现了

解析:

C　本题考查对材料的理解和分析能力。

题干材料中“改革开放前”“而今”等关键信息启示我们,C是对题干材料的正确理解和表述;A观点正确,但与题意不符;B错在“人民生活现代化”;D错在“同步富裕”。

10.下面是目前我国不同区域全面小康实现程度进程表:

地区

东部地区

中部地区

西部地区

东北地区

指标占有

88.1%

77.7%

71.4%

82.3%

这表明（　C　）

A.我国经济发展转向高速增长阶段

B.充分发挥各地区优势,各地区协调互补,各展所长

C.地区发展不平衡,要推动区域协调发展

D.在现代化进程中,要逐步缩小城乡差距,实现城乡一体化

解析:

C　表中数据体现不同区域之间发展是不平衡的,C项符合题意;

A项说法错误,我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段;

B项不符合题意;表并未体现城乡问题,D项与题意不符。

11.衣食住行一“键”牵。

这五年,围绕一台台小手机,移动互联网塑造了全新的社会生活形态。

网上购物、手机支付、微信沟通、订餐订车……随着软件的应用及开发,手机上的运用场景越发丰富。

对上述材料认识正确是（　A　）

A.科技改变生活,创新引领未来

B.我国是网络技术最发达的国家

C.网络世界乐无穷,沉迷手机好心情

D.科技再攀新高峰,创新强国已建成

解析:

A　本题考查对创新改变生活的理解。

题干材料中“移动互联网塑造了全新的社会生活形态”等关键信息启示我们,A是对题干材料的正确理解和表述;B、C、D观点都错误。

12.中学生孙光震从小善于观察,处处留意生活中的有趣现象,缠着父母告诉他原因。

他喜欢做手工,对机械电子类特感兴趣,经常琢磨维修家中小电器,逐渐喜欢上了搞一些小发明。

他的业余时间都用在了在家中搞小发明上。

记不清经历多少次的失败,甚至推倒重来。

终获成功!

他发明的“WiFi”便携式健身架子鼓,在宋庆龄少年儿童发明奖评选中被评为全国金奖。

中学生孙光震的行为（　B　）

①体现了他具有探索未知的好奇心　②表现挑战权威的批判精神　③启示我们创新是一种生活方式　④说明创新让我们激发潜能,挑战自我

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

解析:

B　本题考查对创新的理解。

题干材料中“从小善于观察,处处留意生活中的有趣现象”“经常琢磨维修家中小电器”“被评为全国金奖”等关键信息启示我们,①③④符合题意;②观点正确,但与题意不符。

13.2017年5月16日,株洲市大学生创新创业大赛决赛在湖南工业大学举行。

本次大赛得到了大学生积极响应,经过初赛,评委会从285个项目中推选出20个项目入围决赛。

此次大赛（　A　）

A.提高了参赛选手的创新能力

B.能够让大学生人人创业

C.是推动科技进步的根本手段

D.让株洲实现了科技强市

解析:

A　本题考查对创新的理解。

题干材料中“创新创业大赛”等关键信息提示我们,A符合题意;B、D观点绝对化,应排除;C观点错误,推动科技进步的根本手段是创新,不是一次比赛。

14.

2016年中美创新能力及相关经济发展对比表

国别

创新能力

全球排名

创新企业

世界前50

上榜比例

科技进步

贡献率

对世界经

济增长

贡献率

经济增速

中国

18

4%

56.2%

41.3%

6.7%

美国

1

70%

80%

16.3%

1.6%

注:

2014年中国创新能力全球排名第19位

上述表格中的信息说明我国（　C　）

①科技创新能力不断增强,但与发达国家相比仍有较大差距　②经济增长质量已赶超发达国家,居于世界前列　③经济保持中高速发展,是带动世界经济增长的重要力量　④仍需继续实施创新驱动发展战略,让创新成为推动发展的第一动力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析:

C　本题考查对创新的理解和材料分析归纳能力。

分析并比较表中,中国和美国在“创新能力全球排名”“科技进步贡献率”“对世界经济增长贡献率”等方面的数据可知,①③④是对表的正确理解和表述,符合题意;②不符合实际,排除。

15.建设创新型国家,落实科教兴国战略,必须将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠　　　　　和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

（　B　）

A.科学技术B.科技进步

C.改革创新D.改革开放

解析:

B　本题考查对科教兴国战略的理解。

落实科教兴国战略,必须将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

因此,B符合题意。

16.加快经济发展方式转变,要变“MadeinChina（中国制造）”为“MadebyChina（中国创造）”。

这是因为（　B　）

A.我国科技水平在各个领域都还落后于发达国家

B.科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素

C.我们只能靠本国力量,加快科技创新

D.要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力

解析:

B　本题考查的知识点是科技创新。

要由“制造”到“创造”离不开科技创新,因为科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

因此,B符合题意;A说法错误,我国的科技在某些领域走在世界前列;C错误,我们要坚持“引进来”和“走出去”相结合;D说法正确,但材料中没有体现。

17.近年来,精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。

我国的技术专家不畏困难,坚持攻关,完成数百项技术创新,终于实现质的突破。

目前,使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。

这段材料表明（　A　）

A.实干创造未来,创新创造辉煌

B.科技专家创造历史,人民享受发展成果

C.我国科技处于世界领先水平

D.少年兴则国家兴,少年强则国家强

解析:

A　本题考查对材料的理解分析能力。

题干材料中“技术专家不畏困难,坚持攻关,完成数百项技术创新,终于实现质的突破”等关键信息启示我们,A符合题意;B、D题干材料并未体现;C观点错误,我国科技整体水平落后于发达国家。

18.我国法律保护公民的知识产权。

要保护公民的知识产权,就要（　A　）

①尊重他人的知识产权,不做侵害他人知识产权的事情　②积极参与社会对知识产权的保护　③自己的智力成果权受到非法侵犯时依法维权　④自己搞发明创造,不借鉴他人的智力成果

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

解析:

A　本题考查对知识产权的理解。

分析题肢可知,①②③是对知识产权的正确理解,符合题意;④观点错误,搞发明创造,在坚持自主创新的同时,也要学会借鉴他人有益的经验。

第Ⅱ卷（非选择题,共46分）

二、非选择题（本大题共3小题,共46分）

19.漫画分析题

（1）漫画一中的“向往”指的是什么?

（4分）

（2）为达到漫画一、二中的目标,党和政府做出了哪些努力?

（6分）

解析:

本题考查对共享发展成果的理解和漫画分析能力。

第

（1）问,抓住设问的角度直接回答即可;第

（2）问,相当于考查党和政府让改革发展成果更多更公平惠及全体人民的举措。

结合所学知识和漫画中的文字信息归纳总结即可。

答案:

（1）人民对美好生活的向往。

（4分）

（2）①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果。

②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局

不断满足人民日益增长的美好生活需要。

（6分）

20.情境分析题

某中学道德与法治研究性学习小组走出校园深入某制药企业采访调查。

下面是他们记录的镜头。

镜头一　董事长:

过去我们厂不重视技术创新,高价购买国外药品的现成配方,生产成本加大,药价高,在激

烈的国际市场竞争中遭受挫折,濒临倒闭。

面对现实,我们痛定思痛,坚持走自主创新之路。

现在我们已拥有多项国家专利,企业也浴火重生,生机勃勃。

镜头二　总经理:

近些年来我们企业的点滴发展也是不断改革的结果。

改革给我们企业带来了活力,取得了经济效益和社会效益的双丰收。

我们深深体会到:

不改革,中国就无路可走。

唯有深化改革,才能推动国家发展和人民生活水平的提高。

结合所学知识回答下列问题:

（1）材料一体现了教材中的哪些道理?

（至少3点）（6分）

（2）怎样理解“唯有深化改革,才能推动国家发展和人民生活水平的提高”?

（12分）

解析:

本题综合考查对改革开放和创新的理解。

第

（1）问,应抓住材料中不重视技术创新濒临倒闭、坚持走自主创新之路、拥有多项国家专利、生机勃勃等关键信息分析归纳,从创新的重要性、提升创新能力、知识产权等角度组织答案;第

（2）问,应抓住设问的角度,围绕改革开放的作用和地位等组织答案。

答案:

（1）①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

③企业必须让创新成为推动发展的第一动力。

④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

企业必须自强奋斗、敢于突破。

⑤企业必须增强自主创新能力,重视开发属于自己的知识产权,等。

（至少3点,6分）

（2）①我国经济发展进入新常态,还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

（4分）②通过深化改革,解放和发展了社会生产力;建立、完善了我国社会主义市场经济体制;调动了广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性;有利于人民群众共享改革发展成果,实现共同富裕。

（4分）③实践证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;是强国之路、富民之路;是当代中国最鲜明的特色。

（4分）

21.材料分析题

材料一　国产大飞机C919首飞、光量子计算机问世、“复兴号”高铁列车服役、新型万吨级驱逐舰首舰下水、首颗X射线空间天文卫星“慧眼”升空……2017年中国自主

创新的进度条一次次被刷新,中国人的科技自信也一次次被点燃。

“厉害了,我的国!

”

材料二　2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和

一流学科建设高校及建

设学科名单的通知》,公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。

“双一流”名单中包括42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校。

阅读上述材料,结合教材知识回答:

（1）我国在科技创新方面的成就说明了什么?

（4分）

（2）结合材料二,谈谈怎样理解“百年大计,教育为本”。

（至少3点）

（6分）

（3）为进一步提高我国科技创新能力,请你向国家有关部门提几条合理化建议。

（至少4条）（8分）

解析:

本题考查对创新强国和教育的理解和认识。

第

（1）问,抓住设问的角度,围绕科技现状、科教兴国战略等组织答案即可;第

（2）问,相当于考查教育的重要性,结合所学直接回答即可;第（3）问,相当于考查建设创新型国家的措施,从实施科教兴国战略和人才强国战略、加大科技创新投入、改革科技创新体制、加大科技成果的转化率、培养全体公民的创新意识、提高创新能力等角度作答。

答案:

（1）我国重视科技创新,我国的综合国力显著增强;我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列;我国坚持落实科教兴国战略和创新驱动发展战略,建设创新型国家,等。

（任意一点即可,共4分）

（2）①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养,而创新人才的培养离不开教育。

②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

④大力发展教育事业,有利于加快实施创新驱动发展战略,有利于增强综合国力,等。

（至少3点,6分）

（

3）①继续坚持创新驱动发展战略和科教兴国战略。

②重视

培养科技创新人才。

③努力创设“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。

④全面深化科技、教育体制改革,搭建有利于创新的活动平台和融资平台。

⑤加大对教育和科技的投入,鼓励自主创新。

⑥完善法律法规,依法保护知识产权,等等。

（至少4条,8分）