爱国主义教育心得体会与爱国主义教育心得体会.docx

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2019年爰国主义教育心得体会与2019

年爰国主义教育心得体会

2019年爰国主义教育心得体会

激发党员干部担当作为奋进新时代

刚刚过去的新中国成立70周年盛大庆典给人民群众上了一堂生动而深厚的历史课、教育课、思政课。

随着第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育的深入开展，各地纷纷把红色纪念馆、红色博物馆等作为开展革命传统、爰国主义和理想信念教育的"大课堂"，充分利用"红色教育"的感染力，激发党员干部担当作为奋进新时代。

"中国革命史是最好的教科书〃。

习近平总书记指出〃历史是最好的教科书"。

这是一句至理名言。

我们常说：

实践是检验真理的唯一标准。

历史可以说是前人实践的记录。

中国共产党的历史就是我们党几十年来在实践中探索前进的真实写照。

宛如一支支"精神火炬"散落在960多万平方公里土地上的红色教育基地，无不在用曾经波澜壮阔的革命历史，传颁着无数共产党人和革命先辈前仆后继用鲜血和生命写就的革命故事，这些既是共产党人"为人民谋幸福"和"为建立建设新中国〃而书写的一个个彪炳史册的不朽传奇，更是激励新时代党员干部群众"为中华民族伟大复兴"而矢志不渝和不懈奋斗的强大精神动力。

今天，我们走进红色教育基地接受"红色教育"，就是要深刻了解中国革命的"荜路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行"，不断强化共产党人"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃，真正于内心}米处，提局实现中华民族伟大复兴的自觉和自信。

"中国革命史是最好的营养剂"。

回望近代以来的国家积贫积弱和人民苦难深重，无数志士仁人和革命先烈为寻求民族独立和人民解放矢志不渝、奋斗不息，多少艰辛求索，多少浴血奋战，多少壮烈牺牲，多少闯关过隘......从打破旧世界到建设新中国，从开启新纪元到

走进新时代，回首峥嵘岁月感悟正道沧桑，我们更加深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

今天,我们走进红色教育基地接受"红色教育"，就是要永远铭记李大钊、方志敏、夏明瀚、刘胡兰......等无数革命先烈为民族独立和人民解放

建立的不朽功勋，永远铭记王进喜、雷锋、焦裕禄、钱学森......等时

代楷模为新中国建设做出的丰功伟绩，真正从革命英烈和时代楷模的事迹中汲取奋进力量，继续砥砺前行，无论我们走多远，都不能忘记来时的路。

我们只有始终牢记红色政权从哪里来的、新中国怎么建立起来的，才能在纷繁复杂的挑战面前始终保持初心。

"中国革命史是最好的励志篇"。

在中国革命近百年奋斗中，我们党始终不忘初心、牢记使命，带领广大人民群众为国家富强和人民幸福而奋斗，写下了感天动地的壮丽篇章。

习近平总书记强调，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄，波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!

历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的!

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!

今天，我们站在新的时代起点上走进红色教育基地接受"红色教育〃，就是要牢固树立"以人民为中心〃的发展思想，坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，真心实意为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。

就是要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作的根本标准，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，让全体中国人民和中华儿女在实现中华民族伟大复兴的历史进程中共享幸福和荣光！

"红色基地"是中国革命的浓缩升华，"红色教育"是中国革命的历史回放。

党员干部在接受"红色教育〃时要树起崇敬之心，胸怀敬仰之情，深刻追忆那些可歌可泣的红色往事，真正从中汲取党性营养"润心铸魂"，补足理想信念之"钙"，不忘初心，牢记使命，始终保持党同人民群众的血肉联系，在推动和实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中行稳致远。

2019年爰国主义教育心得体会

2019年爰国主义教育心得体会

让革命传统教育深入人心

革命传统教育是一件庄严和肃穆的事，参观革命烈士纪念馆、红色景点遗址等，感悟革命先烈为建设新中国抛头颅洒热血的英勇无比，感怀当下生活幸福美好的来之不易，感念初心使命释放的无限潜能，激发内心对党的信念、信仰、理想、宗旨等的笃定与砥砺，等等。

可以说，革命传统教育意义和价值是非常大的、也是难以言表的。

不兴伪事，不采华名。

革命传统教育很大程度上属于思想洗礼和精神洗涤，不像业务培训那样，可以直观传授本领和技能，可以计量化和厘定学习的增进尺度与提升水平。

因此，革命传统教育关键要人到心到神到，真诚品读革命现场和英雄事迹承载的精气神，实意与先烈先辈的英魂进行对话，从而达到净化污垢、清刷灵魂的效果。

革命传统教育成效往往"只可意会，不可言传"，也只有自己亲身体会到。

因此，_旦革命传统教育失去真心、走心，极容易沦为形式和过程。

在现实开展革命传统教育过程中，不乏少数党组织和个别党员干部把革命传递教育当作"走秀"。

比如，有的事前不做功课，对要去的革命景点"茫然不知"，现场参观时跟着队伍走听得"稀里糊涂"，只顾着拍照'比手势，事后仍旧"云里雾里再如，有的开展"历史重现"特训，管理疲乏、组织不严，±咅训现场"嘻嘻哈哈"、松松垮垮，不但玷污了历史和英雄，还滋生不良作风。

诸如类似，缺乏神圣感和严肃性，将革命传统教育带偏了节奏。

归根结底，革命传统教育属于党内教育的重要构成，是党内政治生活的重要属性。

若把革命传统教育当作一场秀，参观时轰轰烈烈、热热闹闹，参观完冷冷清清、凄凄切切，_丁点收获没有，甚至带着旅游的心进行教育，岂不是严重吞噬了革命传统教育的政治性与原则性，也让党内政治生活抹上一道阴影。

因此，无论如何要动真格、出重拳刹住这股歪风，确保革命传统教育的清清爽爽、干干净净。

当然，革命传统教育不意味着一板一眼、按部就班的"套路"教育，也是可以实行创新性和创造性开展的。

反对将革命传统教育当成"走秀"，并非代表要扼杀革命传统教育的鲜活力和生命力。

要求革命传统教育崇尚走心、恪守党性、激发精神，避免因"走秀〃等消极因素破坏党内生活的战斗力和凝聚力。

相反，革命传统教育是可以实现严肃性和活泼性统一的，如不少地方开展的现场体验教学，临时点名让学员现场发表感想，运用"重走长征路〃等特色教学课程等方式,确保党员干部学有所得、学有所悟、学有所获。

木受绳则直，金就砺则利。

让革命传统教育走心不"走秀"，根本还是要宣扬规则的力量，让革命传统教育在机制框架下运行，在阳光下透明防腐。

比如，可以侧重对党员干部参与革命传统教育的考核与检查，倒逼其认真投入到革命传统教育中去;再如，可对革命传统教育的课程进行评估，确保在源头上为党员干部提供精品营养等等。

总之，革命传统教育必然要以思想修炼、精神锻造为主，提升党性作风、笃定政治理念。