plc实验报告.docx
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plc实验报告
本科生实验报告
实验课程可编程控制器原理及应用
学院名称核技术与自动化工程学院
专业名称电气工程及其自动化
学生姓名
学生学号
指导教师王洪辉
实验地点6c902
实验成绩
二0一五年十月至二0一五年十二月
实验一多人抢答器设计
一、实验目的
1.运用PLC编写简单的程序实现控制功能。
2.学会运用PLC基本逻辑指令。
3.了解并掌握PLC控制系统设计的步骤和要求。
4.熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧。
、实验内容及实验要求
1、控制要求
（1）、设计抢答器按钮3个，对应抢答成功指示灯3个，复位按钮一个；
（2）、任意一个抢答按钮被按下时，对应输出指示灯点亮，其他抢答按钮失效，本轮抢答完成。
（3）、当复位按钮被按下时，输出指示灯亮。
2、扩张要求
用程序控制取代复位按钮，在抢答完成后，系统保持10S5秒后个抢答器对应的指示灯复归，以便进行下一轮的抢答。
三、实验步骤
1、根据题目内容要求进行I/O分配
嵋冲I-
向裕注辞输入A按钮SB1I0.0
10.1
T丁
0.0
I/I_
B按他
匚03enoCD1
T蚩）
I0.1
1zL
fL
I0.2
—II~1
复位按钮
SB0
Q0.0
输出
A指示灯
LD1
Q0.1
忖络2
1
B指示灯
LD2
Q0.2
C指示灯
LD3
——Q0.3
2、编写PLC梯形图及昊扩展程序qoiumon;
基础启保启IIIIIII（）
口口2
―||~।梯形图程序如下：
实验接线图
三、实验步骤
1.检查实训设备中器材及调试程序。
2.按照I/O端口分配表或接线图完成PLC与实训模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。
3.编写好控制程序，进行编译，有错误时根据提示信息修改，直至无误，用PC/PPI通讯编程电缆连接计算机用口与PLC通讯口，打开PLC主机电源开关，下载程序至PLC中，下载完毕后将PLC的“RUN/STOP开关拨至“RUN状态。
4.打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，LED数码显示控制控制程序并观察
工作状态。
关闭“启动”开关，系统停止运行。
四、实验总结与心得
达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果。
1.PLC梯形图的设计需要有很巧妙的设计方法，设计出一个好的梯形图并不是一件简
单的事；有好多的东西，理论上看着很简单，但其实想真正掌握需要在实际操作中花很
多功夫，需要大量的经验积累。
2.在实验中也遇到了很多问题导致自己所在组一直在编程进度上有些滞后，最开始
是由于不熟悉该软件的编写原则，导致在一个网络里面编写了多个输出，造成编写出的
程序不能正常下载，经改正后正确，实验达到了预设目的
3.第一次实验为后面的实验积累了宝贵的经验，让自己对理论课上的梯形图语言有
了更进一步的认识，也有利于后边的实验编写，更加的熟悉Step7这个软件的性能。
实验二循环流水灯项目设计
一、实验目的
1.运用PLC编写简单的程序实现控制功能。
2.学会运用PLC基本逻辑指令。
3.掌握流水灯控制系统的接线、调试、操作。
4.熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧。
二、实验内容及实验要求
5、控制基本要求
（1）设置启动按钮1个，停止按钮1个输出指示灯3个（L1、L2、L3）
（2）当启动按钮被按下L1灯亮（L2灭），并保持3秒后，自动熄灭；然后L2点亮（L1灭），同样保持3秒熄灭，然后L3点亮并循环往复。
（3）当停止按钮被按下，所有输出指示灯灭，循环停止。
6、控制扩展要求
在基本要求的基础上，加设循环时间切换拨动开关1个，用于切换循环间隔时间为5s或者1s
三、实验步骤
1、根据题目内容要求进行I/O分配
分配如下
输入（I）
启动按钮
SB1
I0.0
停止按钮
SB2
I0.1
切换按钮
SB0
I0.2
输出（Q
L1
LD1
QO.0
L2
LD2
Q0.1
L3
LD3
Q0.2
2、编写PLC梯形图程
基本要求PLC®序与扩展要求程序:
3、操作步骤
1.检查实训设备中器材及调试程序。
2.按照I/O端口分配表或接线图完成PLC与实训模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。
3.编写好控制程序，进行编译，有错误时根据提示信息修改，直至无误，用PC/PPI通讯编程电缆连接计算机用口与PLC!
讯口，打开PLC主机电源开关，下载程序至PLC中，下载完毕后将PLC的“RUN/STOP开关拨至“RUN状态。
4.打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，调试天塔之光控制程序并观察工作状态。
5.关闭“启动”开关，系统停止运行。
四、实验总结及心得
达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果。
1、首先明确了编写思路，以及三个灯之间的制约关系。
2、在编写时为方便快捷，可以将定时器的时间设置的更为短促，同时也对定时器的
应用有了一个较好的认识
3、在设计过程中，遇到了一些不易解决的问题以及扩展的加入，这些在原实验基础
上都有一个很好的拓展，虽然不是很难但也让自己的能力在其中逐渐得到提升。
实验三计算圆面积项目设计
一、实验目的
1.掌握S7-200PLC数据传送和数学运算指令及编程方法。
2.学会运用程序控制指令，终端服务程序以及子程序调用与返回指令等。
3.了解并掌握程序结构，和程序设计方法，能运用程序解决实际生活中的问题。
二、实验内容及要求
1、控制基本要求
（1）设置开始计算按钮1个，计算完成指示灯1个，复位按钮1个。
（2）开始计算按钮被按下后，程序通过调用圆面积计算子程序，计算指定圆半径的圆面积后，计算完成指示灯亮，此时可在“状态表监控”窗口查看计算出来的圆面积值；通过初始化操作定义圆周率（兀=3.14159）,圆半径（r=2）,圆面积初始值为0.
（3）当复位按钮被按下，计算完成指示灯灭，Y置零。
2、控制扩展要求
（1）在基本要求的基础上，加设自动计算按钮1个，采用PLC扑捉某I/O中断，与中断有效时，将当前圆面积作为新的计算半径，并计算新圆面积。
（2）设置一个面积上限值Ymax^fY>YmaxB寸，将Y置2。
三、实验步骤
1、根据题目内容要求进行I/O分配
分配如下
输入（I）
启动按钮
SB1
I0.0
复位按钮
SB2
I0.1
输出（Q
L1
LD1
QO.0
2、编写PLC梯形图程
基本要求PLC®序及拓展程序
主程序:
3、操作步骤
（1）检查实训设备中器材及调试程序。
（2）按照I/O端口分配表或接线图完成PLCf实训I模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。
（3）编写好控制程序，进行编译，有错误时根据提示信息修改，直至无误，用PC/PPI
通讯编程电缆连接计算机用口与PLC通讯口，打开PLC主机电源开关，下载程序至PLC中，下载完毕后将PLC的“RUN/STOP开关拨至“RUN状态。
（4）打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，喷泉的模拟控制控制程序并观察工作状态。
（5）关闭“启动”开关，系统停止运行。
四、实验结果及总结
达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果
1.这次实验看似复杂，自己在起始阶段设计时也很迷茫，但在认真分析了其所要求的目的后，对其进行了简要的思路构建，其涉及赋初值，子程序计算等等，将
课上所学到的很多都结合了起来，不过却没有想象的那般难。
2.这次实验初始阶段遇到了很多问题，但都能一一解决，这对自己的信心有了很大的促进，同时也更加深入的了解到梯形图的编写构造思路不是仅仅靠课本上的简单搭建就能完成，面对复杂的情况要更于调动自己的思路才能较好的完成目的。
实验四天塔之光模拟控制
一、实验目的
了解并掌握移位寄存器位SHR遑本应用及编程方法。
二、实验说明
合上启动开关后，按以下规律显示：
L1-L1、L2-L1、L3-L1、L4-L1、L2f
L1、L2、L3、L4fL1、L8fL1、L7^L1>L6fL1、L5fL1、L8fL1、L5、L6、L7、
L8fL1fL1、L2、L3、L4^L1>L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8^L1……循环执行，
断开启动开关程序停止运行。
三、实验面板图
四、实验步骤及梯形图程序编写
1.输入输出接线
输入
SD
I0.0
输出
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
Q0.0
Q0.1
Q0.2
Q0.3
Q0.4
Q0.5
Q0.6
Q0.7
注：
PLC主机公共端接线方法见实验一
2.打开主机电源将程序下载到主机中。
3.启动并运行程序观察实验现象。
结与
心得
达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果。
1.此次实验选择了灯塔，其逻辑思路和流水灯类似，只不过是在保持一些灯的
基础上增加了其他几个灯的变化控制，实验中也遇到了很多阻碍，但更多的是自己对构建思路的模糊不清造成。
2.通过实验可以较好认识到梯形图的编写对于逻辑控制上的一些功能的实现，
拓展了自己的视野，增长了自己的见识，很好的提升了自己的梯形图编写能力。
指导教师评语
成绩评定：
指导教师（签名）：
年月日
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