防震演练应急预案.docx

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防震演练应急预案

防震演练应急预案

为保障我校师生在遇到地震应急情况下能自我保护，自救，在最短时间内迅速逃生。

经学校研究决定，制定依麻木五村小学地震演练预案：

一、演练目的

1、论证我校地震预案的可行性。

2、师生熟悉地震应急的逃离的路线。

3、让学生掌握遇到地震事故的自救和逃生的方法。

二、演练的预定目标

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带，转移到安全地带；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到地震时自救和逃生的方法。

三、演练总指挥：

王伯平（校长）

副总指挥：

阿力木·玉苏普（安全班主任）

四、演练路线

全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场）。

1、各班的___教师：

各班主任

2、其他。

学生逃离危险区后，各班主任___清点学生数，及维持本班纪律。

清点人数后向总指挥报告。

（报告总指挥，___年___班___人，全部安全撤离，报告完毕）

3、摄像：

塔依尔--___·托乎提

五、校长做总结

六、各人员的具体工作职责

1、各班的___教师。

负责本班的学生清点工作；___好本班学生有序的逃离现场；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2、非班主任。

___好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。

七、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用书包、书本等护住头部，三声哨音后快速撤离到安全空旷地带；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

八、其他事项：

1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。

2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。

九、安全区各班级位置各班级面向国旗站四列纵队，报告顺序：

由一年级开始依次进行。

依麻木五村小学___年___月

第二篇：

防震减灾演练应急预案土沃初中

防震减灾演练应急预案

一、指导思想

确保学校在发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，并能最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特建立以防震自救知识，教育、指导、示范学生如何减灾，学习避震、疏散为主要内容的预案。

并进行防震实地演练，以训练学生在地震发生时的快速正确反映的能力和教师应付___应变的能力。

进一步提高全体师生的防震意识及自防自救的技能，降低灾害发生时的损失，从而创建平安和谐的校园。

二、应急机构的组成

1、领导小组

组长：

祁业岗

副组长：

侯继红

组员：

樊刘军原锁龙褚立慧赵玉婷

郑小伟张卫延郑代龙

各班班主任

2、主要职责：

（1）、加强门卫和各处室的值班工作，保证通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学工作和生活秩序。

总务处对教学楼、

第三篇：

小学防震减灾应急演练预案

一、活动目的

安全工作是学校的一项重要工作。

通过开展学校安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间

三、安全演练___机构

为保证安全演练有序、安全、顺利开展，学校成立安全演练领导小组。

【总

指

挥】

赵进

【副总指挥】

巩颀

孙康宁

【组员】

全体教师（___人）

四、训练具体方案

教室防震安全紧急疏散演练

各年级。

听到第一次信号（广播播放）后，所有学生迅速把凳子撤离到指定位置双手抱头蹲在课桌下面，不得交头接耳，吵杂打闹。

听到第二次信号（广播播放）后，按班级迅速有序的撤出。

分别撤离至教学楼前指定位置。

五、楼层负责人员安排

东楼梯：

二层：

谢萍

一层：

夏文华

西楼梯：

二层：

张欢

一层：

杜亚鹏

六、职责分工及要求

（1）班主任：

①演练前召开动员大会，阐述安全演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及与各个班级疏散的路线和到达的区域。

②要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。

撤离时做到：

a、演习前清点学生人数；b、带领学生安全撤离；c、到达安全场地后清点学生人数。

③班主任要自始至终跟队，到达安全场地后要及时的对学生进行情绪稳定和加强纪律教育。

密切___演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（2）楼层总指挥。

负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

（3）摄像（王涓）。

负责学生紧急疏散过程拍照，积累宣传图片资料。

（4）信号（石全义）。

通过广播播放演练开始、结束信号。

（5）医疗救护（田选利）。

负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

（6）楼前集合（孙康宁）：

负责楼前各班站队位置

七、演练纪律要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手捂口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。

3.保持一定速度，但不能相互拥挤、推搡，勾肩搭背，不讲话，不逗笑、喧哗，保持安静，有序撤离，避免踩踏事件的发生；在撤离途中，如出现拥挤摔倒，面对学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师（或楼层指挥）招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

4.下楼梯一律靠右走，左边留一人行走的通道。

5.按规定线路疏散，不得串线。

6.教室疏散安排：

①听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

②教室内学生疏散安排如下。

靠近门的学生先疏散，前___排学生从前门依次疏散，后___排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速，出门后变成二路纵队，按指定方向跑步前行。

③学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告。

杨家湾小学

第四篇：

防震演练预案___学校

___年春学校防震演练活动预案

一、指导思想

为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取___汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，___必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。

二、防震演练领导小组总指挥：

___副总指挥：

___、___成员：

___，___……

三、演练对象：

全体师生

四、演练时间：

___年___月___日

五、演练内容

情景模拟。

全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。

六、演练实施过程

1.前期准备工作：

（1）学校___全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，___学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

动作要领：

①为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

②师生要统一听从___指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即___安全撤离。

（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2.正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：

（2）安全方面

①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。

学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

2③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3.演练行动步骤：

第一次：

每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快

（先走后小跑各一次），___部分教师和学生观摩。

第二次：

全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演练

第一步：

（发生地震）

（1）总指挥宣布绵阳中学___学校紧急疏散演习现在开始。

按警报器。

（2）宣传小组利用广播。

“请注意，学校发生紧急情况。

同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。

”

第二步：

（准备撤离）

教师看情况喊。

“排队，准备撤离。

打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（

3、___组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时

1、___组直接合并成一路纵队从前门出，

3、___组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。

（注意：

只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

第三步：

（开始撤离）

教师喊。

“开始撤离。

”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而

3有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥汇报情况，总指挥宣布。

“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布防震紧急疏散演练圆满结束。

”

八、特别提醒：

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。

这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。

九、应急小组：

1.班级疏散小组。

各班班主任和各班教师。

职责：

分别到各班级，相互协助（逃生时德育导师在前，班主任在后），负责：

（1）带领学生逃生；

（2）到达安全场地后清点学生人数；

（3）及时向统计小组报告学生人数。

2.宣传小组：

为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《___防震减灾法》以及市教育__文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

十、预案内容1.坚持的思想

坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校部署下___开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。

42.抗震救灾领导小组组长：

___副组长：

___成员：

___，___，___

（1）指挥组组长：

___组员：

___……

职责。

负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，___有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

（2）疏散组组长：

___组员：

各上课教师、年级组长及各班班主任。

职责：

在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

（3）医疗救助组组长：

___组员：

各年级指派一员有医疗特长的学生

职责。

明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

（4）安全保障组

5组长：

___组员：

___……

职责。

调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。

迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，___抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。

负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。

维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。

负责搭建帐篷和应急厕所。

保证抢险救灾工作顺利进行。

（5）宣传统计组组长：

___组员：

___……

职责。

开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

3.地震前的应急行动

（1）接到上级地震、临震警报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面___各项抗震工作。

各组随时准备执行防震减灾任务。

（2）___有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。

（3）强对易燃___物品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。

（4）加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想___工作。

（5）加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正

6常的教学、工作和生活秩序。

（6）按预案落实各项物资准备。

4.地震发生时应急行动

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

（1）地震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方（如：

空旷场地或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。

注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。

千万不要回到教室去。

（2）紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。

疏散路线要根据各自实际情况预先设定。

集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。

有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

首先，要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

7其次，疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。

下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。

疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

第三，各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。

等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

5.震后应急行动

（1）无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后___分钟内在本校集结待命。

（2）各负责人在校长统一___指挥下，迅速___本级抢险救灾。

第一，迅速发出紧急警报，___仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

第二，迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

第三，迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

第四，加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园___小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

___学校二___年上学期

应急预案演练活动总结

为确保师生生命安全，也使全校师生能在___中快速、有序、高效地撤离危险地带，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，根据临泽县安全生产委员会《___深入开展应急预案演练活动___》和县教体局安全办文件要求，我们平川镇中心小学于___年___月___日上午（9：

20）举行了防震应急疏散演练。

一、成立防震应急疏散演练领导小组组

长：

张洪敬副组长：

范学忠

成

员：

刘建军马吉海卜志炎刘成成张立浩责任落实：

蒋丽霞刘晓霞魏丽萍刘琴单伟晓

贺多鑫王顺林岳丽丽宋荣田成金张艳王晶刘富

二、在演练前期，对全体教师进行了防震减灾演练的相关知识培训，并把《平川镇中心小学防震减灾演练方案》发到每位教师手中，要求全体教师弄懂、熟悉防震减灾演练的集中地点和途经路线。

三、演练前要求各班班主任及任课教师在班里进行地震知识讲座，安全知识讲座。

还对学生进行地震时如何在室内、走道中躲避训练，演练过程中教师负责学生的安全，并引导学生按照规定的路线疏散。

以校园广播防空警报信号为主，信号发出后，师生听到防空警报信号就立即从教室（由指导教师的指挥下）撤离到安全地带，由指导教师清点人数。

整个演练过程严肃、紧张、有序达到了预期的目的和要求。

四、演练的程序是：

1.让学生熟悉应急避震的方法。

2.让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线。

3.按照防震减灾演练的方案进行演练。

4.防震减灾演练结束后各个指导教师清点人数。

总结经验，不断提高学生的应急避震的意识。

5.演练开始，班主任和疏散指挥员各就各位，刘建军主任下达“紧急疏散”指令，随着防空警报信号，师生迅速沿墙冲出教室，教师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。

在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。

学生在极短的时间内从教室撤离到操场（安全区域），安全撤离后，各班清点人数，报告组长（整个疏散过程仅用___分___秒时间）。

6.演练活动结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。

全校师生在领导的指挥下，出色的完成了防震减灾疏散演练，达到提高防震减灾教育既增强自救的能力。

通过这次演练活动，极大增强了全体师生的防震、避震安全知识，极大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急___的能力。