江西教师招聘考试考试真题卷.docx

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江西教师招聘考试考试真题卷

2022年江西教师招聘考试考试真题卷

（本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

）

单位：

姓名：

考号：

题号

单选题

多项选择

判断题

综合题

总分

分值

得分

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和。

A：

思维程序

B：

调查研究

C：

检验假设

D：

论证假设

E：

文化背景差异

2.可采用来治疗失眠。

A：

系统脱敏法

B：

全身松弛训练

C：

自我暗示法

D：

行为疗法

E：

文化背景差异

3.下面的四个成语或俗语中哪一种是典型的迁移现象?

A：

举一反三

B：

聪明过人

C：

思维敏捷

D：

物以类聚

E：

文化背景差异

4.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是。

A：

学习需要

B：

动机归因

C：

成就动机

D：

自我效能感

E：

文化背景差异

5.不良行为在班集体中会受到抑制，属于班级心理的。

A：

相容

B：

舆论

C：

规范

D：

凝聚力

E：

文化背景差异

6.学校教育产生于。

A：

奴隶社会初期

B：

奴隶社会末期

C：

封建社会初期

D：

原始社会末期

E：

文化背景差异

7.教师上课必要的补充主要是通过。

A：

布置作业

B：

检查作业

C：

课外辅导

D：

课后练习

E：

文化背景差异

8.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。

A：

十六周岁

B：

十七周岁

C：

十八周岁

D：

十九周岁

E：

文化背景差异

9.教学实践中的“双基”是指。

A：

基本概念和基本理论

B：

基本技能和基本技巧

C：

基础知识和基本技能

D：

基本概念和基本技能

E：

文化背景差异

10.“明日复明日，明日何其多?

我生待明日，万事成蹉跎。

”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。

这种行为属于意志品质的。

A：

自觉性

B：

坚定性

C：

果断性

D：

自制性

E：

文化背景差异

11.课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的。

A：

有意注意

B：

无意注意

C：

兴趣

D：

知觉

E：

文化背景差异

12.学校教育中最基本的活动是。

A：

德育

B：

班级活动

C：

教研活动

D：

教学

E：

文化背景差异

13.开展教育工作，首先需要。

A：

确立教育目的

B：

设计课程体系

C：

加强德育工作

D：

选择教学方法

E：

文化背景差异

14.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。

A：

针对性

B：

逻辑性

C：

知识性

D：

创造性

E：

文化背景差异

15.状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。

A：

心境

B：

激情

C：

应激

D：

热情

E：

文化背景差异

16.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是。

A：

桑代克

B：

斯金纳

C：

华生

D：

布鲁纳

E：

文化背景差异

17.师生关系在人格上是。

A：

授受关系

B：

民主平等的关系

C：

相互促进的关系

D：

师道尊严的关系

E：

文化背景差异

18.班级管理的主要功能是。

A：

维持班级秩序

B：

形成良好班风

C：

锻炼学生能力

D：

实现教学目标，提高学习效率

E：

文化背景差异

19.强调以学生为中心，重点研究如何为学习者创造良好的环境的学习理论学派是。

A：

人本主义

B：

行为主义

C：

建构主义

D：

认知主义

E：

文化背景差异

20.学生是人，是教育的对象，因而他们。

A：

消极被动地接受教育

B：

对外界的教育影响有选择性

C：

毫无顾忌地接受教育

D：

能动地接受教育

E：

文化背景差异

21.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。

A：

孔子

B：

孟子

C：

荀子

D：

老子

E：

文化背景差异

22.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。

A：

自我意识

B：

自我认知

C：

性格特征

D：

能力

E：

文化背景差异

23.世界上最著名的智力量表是。

A：

《比纳-西蒙量表》

B：

《斯坦福-比纳量表》

C：

《比纳-推孟量表》

D：

《韦克斯勒量表》

E：

文化背景差异

24.新课程中具有现代师生关系的模式是。

A：

合作模式

B：

平等模式

C：

管理模式

D：

授受模式

E：

文化背景差异

25.“揠苗助长”违背了人的身心发展的。

A：

阶段性

B：

顺序性

C：

不平衡性

D：

差异性

E：

文化背景差异

二、多项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，有多个符合题意）

1.由于历史和传统不同，各国学校教育制度在发展过程中形成了__典型的学制类型。

A．双轨制学制

B．单轨制学制

C．分支制学制

D．多轨制学制

E．“五四”学制

2.小学教学原则包括__。

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．理论联系实际原则

E．循序渐进原则

3.根据活动机能分，课外活动可分为__。

A．接受性活动

B．拓展性活动

C．创造性活动

D．研究性活动

E．训练性活动

4.广义的教育包括__。

A．家庭教育

B．社会教育

C．理论教育

D．学校教育

E．社区教育

5.下列关于反应→的说法正确的是

A：

被氧化

B：

是还原剂

C：

是还原产物

D：

既是氧化剂，又是还原剂

E：

重视个别差异

6.某烃分子中含偶数个碳原子，相同条件下1mL气态烃完全燃烧时需6mL氧气，此烃分子中原子的总数为

A：

8

B：

11

C：

12

D：

14

E：

重视个别差异

7.烯烃在一定条件下发生氧化反应时，C=C发生断裂。

RCH=CHR’可以氧化成RCHO和R’CHO。

在该条件下，下列烯烃分别被氧化后，产物中可能有乙醛的是

A：

B：

C：

D：

E：

重视个别差异

8.由两种气态烃组成的混合气体20mL，跟过量氧气混合后进行完全燃烧。

当燃烧产物通过浓后体积减少30mL，然后通过碱石灰体积又减少40mL（气体在相同条件下测得）。

则这两种烃为

A：

与

B：

与

C：

与

D：

与

E：

重视个别差异

9.甲烷分子中的四个氢原子都可以被取代。

若四个氢原子均被苯基取代，得到的分子结构如下图，对该分子的描述，不正确的是

A：

化学式为

B：

所有碳原子都在同一平面上

C：

此分子属非极性分子

D：

此物质属芳香烃类物质

E：

重视个别差异

10.描述=CH—C≡分子结构的下列叙述中正确的是

A：

6个C原子有可能都在一条直线上

B：

6个C原子不可能都在一条直线上

C：

6个C原子有可能都在同一平面上

D：

6个C原子不可能都在同一平面上

E：

重视个别差异

11.苯中加入溴水后溴水层颜色变浅，这是由于

A：

溴挥发了

B：

发生了取代反应

C：

发生了萃取作用

D：

发生了加成反应

E：

重视个别差异

12.除去溴苯中少量溴的方法是

A：

加入苯使之反应

B：

加入KI溶液

C：

加入较大量NaOH溶液后静置分液

D：

加入较大量的萃取静置后分液

E：

重视个别差异

13.与饱和链烃、不饱和链烃相比较，苯的独特性质具体来说是

A：

难氧化，易加成，难取代

B：

难氧化，难加成，较易取代

C：

易氧化，易加成，难取代

D：

因是单双键交替结构，故易加成为环己烷

E：

重视个别差异

14.某有机物的蒸气完全燃烧时需三倍于其体积的氧气，产生二倍于其体积该有机物可能是

A：

B：

C：

D：

E：

重视个别差异

15.一定量的某饱和一元醇和金属钠完全反应可得2g，将相同质量的这种醇完全燃烧，可生成176g，则该醇是

A：

甲醇

B：

乙醇

C：

丙醇

D：

丁醇

E：

重视个别差异

16.现有组成为和的混合物，在一定条件下进行脱水反应，可能生成有机物的种类数为

A：

5

B：

6

C：

7

D：

8

E：

重视个别差异

17.以下4种有机物的分子式皆为。

其中能被氧化为相同碳原子数的醛的是

A：

①②

B：

只有②

C：

②和③

D：

③和④

E：

重视个别差异

18.漆酚是生漆的主要成分，黄色，能溶于有机溶剂中。

生漆涂在物体表面，能在空气中干燥转变为黑色漆膜，它不具有的化学性质为

A：

可以燃烧，当氧气充分时，产物为和

B：

与溶液发生显色反应

C：

能发生取代反应和加成反应

D：

不能被酸性溶液氧化

E：

重视个别差异

19.丁香油酚的结构简式是，该物质不具有的化学性质是①可以燃烧②可以跟溴加成③可以被酸性溶液氧化④可以与溶液反应⑤可以跟NaOH溶液反应⑥可以在碱性条件下水解

A：

①③

B：

③⑥

C：

④⑤

D：

④⑥

E：

重视个别差异

20.对有机物的化学性质叙述错误的是

A：

既能发生氧化反应又能发生还原反应

B：

与发生加成反应，必定得到一种纯的新有机物

C：

能发生加聚反应生成高聚物

D：

能使的水溶液褪色，1mol该有机物恰好与1mol反应

E：

重视个别差异

21.通式为-R（R表示-H、-OH、、-COOH）的四种有机物，将它们等质量相混合后，溶于乙醚中，然后用NaOH溶液萃取，进入水溶液层中的物质有

A：

1种

B：

2种

C：

3种

D：

4种

E：

重视个别差异

22.有机物甲可氧化生成羧酸，也可还原生成醇，由甲生成的羧酸和醇在一定条件下，可以生成化合物乙，其分子式为。

下列叙述中不正确的是

A：

甲分子中C的质量分数为40％

B：

甲在常温常压下为无色液体

C：

乙比甲的沸点高

D：

乙和甲的最简式相同

E：

重视个别差异

23.与=→的变化属于同一反应类型的是

A：

→

B：

→

C：

→

D：

→

E：

重视个别差异

24.为鉴别乙醇、乙酸、葡萄糖溶液，选用一种试剂，可为下列中的

A：

钠

B：

硝酸

C：

碘

D：

新制氢氧化铜

E：

重视个别差异

25.有四种有机物

（1）=；

（2）；（3）=CH—COOH；（4）葡萄糖，其中既能发生酯化反应，又能发生加成反应，还能和新制的浊液反应的是

A：

（1）

（2）

B：

（3）（4）

C：

（1）（3）

D：

（1）

（2）（3）

E：

重视个别差异