小学生兴趣小组活动总结.docx

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小学生兴趣小组活动总结

小学生兴趣小组活动总结

小学生兴趣小组活动总结1

一、指导思想：

数学是一个色彩缤纷的万花筒美丽而奇妙。

数学是神奇的世界肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此训练学生的思维活动是重中之重。

在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。

因此趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。

二、教材简析：

一年级《趣味数学》教材课程主要设计理念是：

趣味性、实践性。

通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣把数学与儿童生活实际联系起来让学生看到生活中处处充满数学学生学起来也亲切、自然可以通过自己的认知活动实现数学观念的构建促进知识结构的优化。

学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。

三、目的要求：

1、培养学生学习数学的兴趣和爱好使学生在学习过程中获得成功的体验建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。

四、时间安排：

单周四下午3：

40——4：

40

五、主要措施

1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据采用丰富多彩的形式让学生对数学产生浓厚的兴趣愿意主动去发现生活中的数学现象在日常学习生活中敢于质疑乐于讨论探究各种现象喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯培养和强化解决实际问题的能力让学生在应用中感受数学创造的乐趣增进学生学好数学的信心。

小学生兴趣小组活动总结2

本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型形象逼真的道具使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干从而造就人才。

课外活动是我校地一面旗帜对于这方面受益的学生可以说一生受益。

根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作每周四的下午进行训练。

在班主任的配合下我在三、四、五、六年级选了30名队员。

为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识我放弃个人休息时间每天下班回家我都对自己进行舞蹈基本功练习然后在进行舞蹈的编排。

现将本学期工作作如下总结：

一、主要成绩

1、通过舞蹈基础训练激发学生学习舞蹈的兴趣培养良好的形体习惯。

2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧发展他们的想象力和创造能力。

4、通过舞蹈兴趣小组的开展培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。

在20_______年6月全县组织的“安全生产月”文艺演出活动中荣获全县二等奖的荣誉称号

5、为了迎接县教育局组织的“童心向党”文艺汇演校舞蹈队花费了大量的时间认真编排了具有本地方特色的民族舞蹈并在此次活动中获得了三等奖的好成绩为校园舞蹈队奠定了良好的基础也给自己和学生树立了很大的信心。

二、存在问题

1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3、训练时间上因为种种原因没有保障。

4、大部分学生的基础很差没有扎实的基本功对于排练成品节目有很大的难度。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的我也不是在吃自己的老底儿而是把新鲜的果实摘给孩子们让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

看着孩子们的进步我由衷的高兴!

小学生兴趣小组活动总结3

转眼一学期的教学工作即将结束了回顾这学期英语小组的活动情况虽取得了一定的成绩也有一些不足之处。

为了下学年能更好的开展兴趣小组特将本学期来的活动情况总结如下以便以后能做到取长补短有所提高。

一、教学方面

在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能感受到学习英语的乐趣。

在本学期的英语兴趣活动中我大胆使用课外教材以新的切入点进行英语教育并运用学生喜欢的方式进行授课例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事从而对英语产生了浓厚的兴趣。

只有真正让他们的思维活动起来才能良久地保持他们学习的兴趣才能让他们感受到学习英语的愉快。

二、利用多种教学方法

1、模拟交际情境。

情境表演最能满足学生的表现欲。

为了表演成功学生往往会积极而精心地设计表演内容而在这一过程中学习内容已嵌入学生的脑子里。

例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后引导学生模拟真实的.生活情境在课堂上表现出来从Hello！

Nicetomeetyou！

到Goodbye！

Seeyou！

从姓名What’syourname?

到年龄Howoldareyou?

学生在这样的情景表演中锻炼了交际口语能力。

2、创设生活情境。

人如果脱离了生活就学不会语言学汉语如此学英语也是如此。

如果教师把课堂变成一个浓缩的社会让课堂活起来让学生在生活情景中学英语。

如在教学《Doyoulikeapple?

》这一单元时我把众多的水果带入课堂学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。

情境表演时除了真人表演的对话还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏这样效果会更好。

3、借助媒体情境。

媒体教学生动形象特别音形色感强烈。

例如教科书上安排了许多动物的单词教学中除了看图片、动物玩具教单词外还可利用媒体创设情境进行教学效果特别好。

学生通过看看、听听、说说、想想思维被激发既学会了英语单词又听到了故事学生学习的兴趣大增。

很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。

我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识例如读英语小故事看英语动画片等让学生多接受生活中常用的英语让学生更好的理解英语的实用性！

以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。

许多地方还存在着不足希望在下个学期里取得更好成绩。

小学生兴趣小组活动总结4

本学期我们合唱兴趣小组共有学生42人全部都是女生来自四到六年级。

每次活动她们都能按时参加从不迟到、早退训练时我能早做准备早到训练场所学生们也都能认真听讲、认真训练训练的效果明显。

本学期我们主要为参加丹阳市小学生文艺汇演而准备节目。

参加比赛的合唱歌曲是《黄莺儿飞进了我们的校园》为了保证训练的成效我们在原训练时间上又增加了每天早读课的时间训练中坚持发声练习以追求最好的声音。

在训练中我和学生以饱满的热情投入其中一遍一遍反复练习有了伴奏带后同学们又不厌其烦的合上音乐演唱大部分学生演唱时感情真挚脸带微笑表情自然声音和谐。

在比赛中我校的合唱令人刮目相看获得了评委的好评取得了合唱类节目的一等奖。

通过这样的活动很好地发展了学生的素养许多学生喜欢上合唱在比赛中取得好的成绩也增强了学生和老师的自信心当然这样的成绩离不开学校领导的关心和支持我相信今后我们会更好地努力争取更大的进步！

小学生兴趣小组活动总结5

苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展影响着他们的生活。

在教育中一切都应以教育者的个性为基础”。

教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展而且影响学生非智力因素的发展。

兴趣是学生的内驱力引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

农村小学英语学习缺乏语言环境学生遗忘现象比较严重出现学时会用时忘的现象。

长此以来会导致一部分学生成绩偏差慢慢对英语学习失去兴趣影响老师的正常教学。

有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性更重要的是把阶段性的英语知识加以总结为英语语言的信息加工提供机会。

每举行一次活动学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会使一些新的信息与原有的知识相联系把所有的孤立知识条理化、系统化。

小学英语教学的活动立足于现实着眼于学生的未来的学习和发展仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要我们应树立大课堂的教学观重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式也是课堂教学的补充和延伸。

为培养学生学习英语的兴趣教学形式要活泼多样机动灵活。

教育的艺术不在传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞。

因此要常与学生进行情感交流学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课从而爱听英语、爱学英语。

小学生兴趣小组活动总结6

随着社会的发展和生活的改善人们普遍的认识到让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育对开发儿童智力培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

中华民族五千年的文明史舞蹈文化占有重要的位置。

舞蹈教育自古以来就被先人所重视。

我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。

强调舞蹈训练的同时对学生进行初步的音乐知识教育以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。

并注意融诗、歌、舞为一体充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。

学生通过舞蹈训练进步很快肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。

学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。

学生通过舞蹈兴趣班的学习从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。

学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。

我们舞蹈队的学员还代表学校参加了镇舞蹈比赛获得了不错的好成绩。

我们特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。

对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。

有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作提高学生对学习舞蹈的积极性。

通过这一学期进行舞蹈训练学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。

在工作中我们还有不足的地方会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。

随着社会的发展和生活的改善人们普遍的认识到让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育对开发儿童智力培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

中华民族五千年的文明史舞蹈文化占有重要的位置。

舞蹈教育自古以来就被先人所重视。

我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。

强调舞蹈训练的同时对学生进行初步的音乐知识教育以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。

并注意融诗、歌、舞为一体充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。

学生通过舞蹈训练进步很快肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。

学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。

学生通过舞蹈兴趣班的学习从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。

学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。

我们舞蹈队的学员还代表学校参加了镇舞蹈比赛获得了不错的好成绩。

我们特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。

对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。

有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作提高学生对学习舞蹈的积极性。

通过这一学期进行舞蹈训练学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。

在工作中我们还有不足的地方会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。