上半年大学英语六级考试时间.docx
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上半年大学英语六级考试时间
2012年上半年大学英语六级考试时间
2012年上半年大学英语六级考试时间：
2012年6月16日上午（具体时间以教育部考试中心确定为准）
级别
考试时间
考试全程时间
英语四级
9：
00-11：
20
140分钟
英语六级
15：
00-17：
20
140分钟
1、词汇
领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。
能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
口试大纲
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为A、B、C三个等级，成绩低于C等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级
等级描述
A等
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D等
尚不具有英语口头交际能力
一、评分标准
CET-SET主考在评分时使用以下标准：
a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力
f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、语言功能
CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。
考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。
以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式
CET-SET考试分三部分：
第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。
时间约5分钟。
第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。
时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间约5分钟。
四、输入信息
CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1）画面提示（如图片、图表、照片等）；
2）文字提示。
大学英语四级考试流程
8：
50——9：
00试音时间
9：
00——9：
10播放考场指令，发放作文考卷
9：
10取下耳机，开始作文考试
9：
35发放含有快速阅读的试题册（但9：
40才允许开始做）
9：
40——9：
55做快速阅读
9：
55——10：
00收答题卡一（即作文和快速阅读）
9：
55——10：
00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
10：
00开始听力考试，电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。
11：
20全部考试结束。
2012年6月大学英语四级考试时间为6月16日。
分标准：
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：
听力（20%）、阅读（40%）、综合（25%）、作文（15%）。
各单项报道分的满分分别为：
听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。
各单项报道分相加之和等于报道总分。
四六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。
因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
举例如下（参见表1和表2）：
某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
写作的标准
标准分=得分*10*0.15
33分：
条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，切多数为严重错误。
39分：
基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。
45分：
基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
57分：
切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
71分：
最高分数
听力及阅读的标准分换算法
标准分=得分*10*0.35
答对
得分
标准分
35
71
248.5
34
68
238
33
65
227.5
32
63
220.5
31
61
213.5
30
59
206.5
29
57
199.5
28
55
192.5
27
53
185.5
26
51
178.5
25
50
175
24
49
171.5
23
48
168
22
47
164.5
21
46
161
20
45
157.5
19
44
154
18
44
154
17
43
150.5
16
42
147
15
41
143.5
14
40
140
13
39
136.5
12
38
133
11
37
129.5
10
36
126
9
36
126
8
35
122.5
7
34
119
6
34
119
5
33
115.5
4
32
112
3
31
108.5
2
30
105
1
30
105
0
29
101.5
听力：
短对话~短文听力，每题算1个，共25个；
听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个；
阅读：
快速阅读与简答阅读每题算一个，共15个；
篇章阅读每题算2个，共20个。
综合测试的标准分换算法
标准分=得分*10*0.15
答对
得分
标准分
15
71
106.5
14
67
100.5
13
63
94.5
12
60
90
11
57
85.5
10
54
81
9
51
76.5
8
48
72
7
45
67.5
6
42
63
5
39
58.5
4
37
55.5
3
35
52.5
2
33
49.5
1
31
46.5
0
29
43.5
Cloze:
每2题算1个，共10个；
翻译：
每题算1个，共5个；
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