七年级下册语文文言文诗词词语 复习专题.docx
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七年级下册语文文言文诗词词语复习专题
七年级下册语文文言文总复习
5.伤仲永
一、通假字
日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“”，）
①解释重点词语
世隶耕（）称前时之闻（）
仲永之通悟（）其诗以养父母、收族为意（）
彼其受之天也（）泯然众人矣（）
贤于材人（贤：
材人）环谒于邑人（）
其文理皆有可观者（）稍稍宾客其父（）
或以钱币乞之（）则其受于人者不至也（）
②解释下列词类活用
“邑人奇之”（）“父异焉”（）
“父利其然”（）“宾客其父”（）
“日扳仲永环谒于邑人”（）
③一词多义
自：
1.并自为其名（）2.自是指物作诗立就（）
闻：
1.余闻之也久（）2.不能称前时之闻（）
其：
1.其诗以养父母（）2.稍稍宾客其父（）
然：
1父利其然也（）2泯然众人矣（）
宾客：
1稍稍宾客其父（）2于是宾客无不变色离席（）
④古今异义
自是指物作诗立就（古义：
今义：
）
或以钱币乞之（古义：
今义：
）
其文理皆有可观者（古义：
今义：
）
稍稍宾客其父（古义：
今义：
）
泯然众人矣（古义：
今义：
）
3、翻译句子
1、异人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之
2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学
3、其受之天也，贤于材人远矣，卒之为众人，则其受于人者不至也。
10.木兰诗
一、通假字
对镜帖花黄（）
①重点词语
旦辞爷娘去（）西市买鞍鞯（）
但闻黄河流水鸣溅溅（）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）
万里赴戎机（）策勋十二转（）
赏赐百千强（）木兰不用尚书郎（）
出郭相扶将（）雄兔脚扑朔（）
双兔傍地走（）策勋十二转（）
③一词多义
市：
1.东市买骏马（）2.愿为市鞍马（）
将：
1.将军百战死（）2.出郭相扶将（）
帖：
1.昨夜见军帖（）2.对镜帖花黄（）
④古今异义
卷卷有爷名（古义：
今义：
）
双兔傍地走（古义：
今义：
）
但闻黄河流水鸣溅溅（古义：
今义：
）
出郭相扶将（古义：
今义：
）
2、翻译句子
1、将军百战死，壮士十年归。
2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
3、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
15.孙权劝学
一、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪（）
①重点词语
卿今当涂掌事（）但当涉猎（）
刮目相待（）肃遂拜蒙母（）
孤岂欲卿治经为博士邪（）蒙乃始就学（）
及鲁肃过寻阳（）即更刮目相待（）
大兄何见事之晚乎（）
②一词多义
当：
1.当涂掌事（）2.但当涉猎（）
见：
1.见往事耳（）2.见渔人，乃大惊（）
3.大兄何见事之晚乎（）
若：
1.孰若孤（）2.仿佛若有光（）
乃：
1.乃不知有汉（）2.蒙乃始就学（）
③古今异义
但当涉猎（古义：
今义：
）
孤岂欲卿治经为博士邪（古义：
今义：
）
见往事耳（古义：
今义：
）
及鲁肃过寻阳（古义：
今义：
）
3、翻译句子
1、卿今当涂掌事，不可不学
2、但当涉猎，见往事耳
3、士别三日，即更刮目相待
20.口技
一、通假字
满坐寂然（）
①重点词语
京中有善口技者（）会宾客大宴（）
施八尺屏障（）众宾团坐（）
但闻屏障中抚尺一下（）满坐寂然，无敢哗者（）
便有妇人惊觉欠伸（）其夫呓语（）
妇抚儿乳（）众妙毕备（）
宾客意少舒（）中间力拉崩倒之声（）
虽人有百手（）不能名其一处也（）
以为妙绝（）变色离席（）
奋袖出臂（）两股战战（）
几欲先走（）曳屋许许声（）
③古今异义
会宾客大宴（古义今义：
微闻有鼠作作索索（古义：
今义：
中间力拉崩倒之声（古义：
今义
几欲先走（古义：
今义：
④一词多义
指：
1.手有百指（）2.不能指其一端（）
绝：
1.以为妙绝（）2.群响毕绝（）
妙：
1.众妙毕备（）2.以为妙绝（）
间：
1.中间力拉崩倒之声（）2.遂于外人间隔（）
坐：
1.满坐寂然（）2.众宾团坐（）
名：
1.不能名其一处也（）2.自为其名（）
⑤古今异义
但闻屏障中抚尺一下（古义：
今义：
微闻有鼠作作索索（古义今义：
两股战战（古义：
今义：
几欲先走（古义今义：
虽人有百手（古义：
今义：
会宾客大宴（古义：
今义：
宾客意少舒（古义：
今义：
3、翻译句子
1、宾客意少舒，稍稍正坐
2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
25．短文两篇
①重点词语
饮于河、渭（）北饮大泽（）
化为邓林（）入日（）
昔者（）怒而触不周之山（ ）
地维绝（ 故水潦尘埃归焉（ ）
30.狼
一、通假字
止有剩骨（ ）
①重点词语
止有剩骨（ ） 缀行甚远（ ）
屠惧，投以骨（ ） 两狼之并驱如故（ ）
屠大窘，恐前后受其敌（ ） 顾野有麦场（ ）
场主积薪其中（ ） 苫蔽成丘（ ）
屠乃奔倚其下，弛担持刀（ ） 眈眈相向（ ）
一狼径去（ ） 其一犬坐于前（ ）
目似瞑，意暇甚（ ） 屠暴起（ ）
又数刀毙之（ ） 一狼洞其中（ ）
意将遂入以攻起后也（ ） 止露尻尾（ ）
屠自后断其股（ ） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（ ）
狼亦黠矣（ ） 只增笑耳（ ）
③一词多义
止：
1.止有剩骨（ ） 2.一狼得骨止（ ）
敌：
1.恐前后受其敌 ） 2.盖以诱敌（ ）
之：
1.久之（ ） 2.禽兽之变诈几何哉（ ）
3.又数刀毙之（ ） 4.两狼之并驱如故（ ）
意：
1.意暇甚（ ） 2.意将遂入以攻起后也（ ）
前：
1.其一犬坐于前（ ） 2.狼不敢前（ ）
恐：
1.恐前后受其敌（ ） 2.不治将恐深（ ）
其：
1.恐前后受其敌（ ） 2.场主积薪其中（ ）
3.屠乃奔倚其下（ ） 4.其一犬坐于前（ ）
5.意将遂入以攻起后也（ ）
④古今异义
止增笑耳（古义：
今义：
屠自后断其股（古义：
今义
3、句子翻译
1、屠大窘，恐前后受其敌。
2、少时，一狼径去，其一犬坐于前
3、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
七下古诗默写
1、《山中杂诗》中最富有情趣的一句诗是：
，。
2、《竹里馆》中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：
，。
描写夜深人静，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句子是：
，。
3、《春夜洛城闻笛》用夸张修辞手法写春夜笛声的句子是：
，。
写笛声勾起了诗人的思乡之情的诗句：
，。
4、岑参的《逢入京使》一诗率性而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永，表达了远涉边塞的思乡怀亲之情的诗句：
，。
5、《峨眉山月歌》一诗中写景的句子是：
，，表现思念之情的诗句是：
__________________,_________________.
6、请写出《滁州西涧》中描写涧边幽草，深树鸟鸣的二句：
，。
以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的二句是；，。
7、杜甫《江南逢李龟年》一诗中表现过去之盛的句子：
，。
写现在之衰，抒发无穷感慨，寄寓人生之凄凉飘零的是：
，。
8、《论诗》中反映了诗人“诗歌创作贵在创新”的主张的诗句是：
，。
诗人认为人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是，。
赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是，。
9、《送灵澈上人》诗中，，写出了苍苍的山林里，一座寺庙深藏其中，远远传来寺院报时的钟声。
写出了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的诗句是，
10、《约客》中，写出了江南梅雨季节的夏夜之景,富有时令与地方特色的诗句是，。
语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情的诗句是：
，。
《木兰诗》1、表现军情紧急，战事严峻，急需补充大量的兵源的句子是，
2、描写木兰出征前紧张、周密的准备的句子是，，，。
3、表现木兰奔赴战场的矫健英姿的一句是：
，。
4、描写边塞夜景，表现苦寒孤寂的边塞生活，烘托木兰坚强性格的句子是：
，。
5、说明战争持久激烈，身经百战，凯旋而归的句子是，。
6、表现木兰功劳之大，可汗赏赐之多的句子：
，。
7、以比喻的方式对自己从军多年未被发现作出机智回答的是：
，，，。
8、写木兰深明大义，代父从军的句子是：
___________，______________
9、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：
______________，________________-。
10、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：
______，______，_____，____。
11、表现木兰必须替父从军的句子，。
12、表现木兰思念父母的句子：
，。
，。
13、请写出与“竹”有关的诗句（2句）
14、请写出与黄河有关的诗句（2句）
15、请写出含“雨”字的名句.（2句）
16、请写出含“月”字的古诗词名句（2句）
七下词语过关
1．第1课 《从百草园到三味书屋》
（1）连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎quèzáo（ ）只有一些野草。
（2）不必说碧绿的càiqí（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的sāngshèn（ ）。
（3）qīngjié（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
（4）油蛉在这里低唱，xīshuài（ ）在这里弹琴。
（5）何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōngzhǒng（ ）的根。
（6）后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的nǎosuǐ（ ），美女蛇就被它治死了。
（7）这是荒园，rénjìhǎnzhì（ ），所以不xiāngyí（ ），只好来捕鸟。
（8）我不知道为什么家里的人要将我送进shūshú（ ）里去了。
（9）他是本城中极fāngzhèng（ ），质朴，bóxué（ ）的人。
（10）在地上或桂花树上寻chántuì（ ）。
（11）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēngdǐngfèi（ ）。
2．第2课 《爸爸的花儿落了》
（1）他的喉咙zhǒngzhàng（ ）着，声音是低哑的。
（2）然后，他又转过脸来dīngzhǔ（ ）我。
（3）每天都是怀着kǒngjù（ ）的心情，奔向学校去。
（4）于是我唱了五年的lígē（ ），现在轮到同学们唱给我们送别。
（5）看着东交民巷街道中的huāpǔ（ ）种满了蒲公英。
3．第3课 《丑小鸭》
（1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么chǒulòu（ ）。
（2）他处处挨啄，被排挤，被shànxiào（ ）。
（3）他并不jídù（ ）他们。
（4）láishìxiōngxiōng（ ）地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸上涨得通红。
4．第4课 《诗两首》
（1）一切都是shùnxī（ ），一切都将会过去。
（2）它huāngcǎoqīqī（ ），十分yōujì（ ）。
（3）但我知道路径yánmián（ ）无尽头。
5．第6课 《黄河颂》
（1）惊涛péngpài（ ），掀起万丈kuánglán（ ）。
（2）用你那英雄的体魄筑成我们民族的píngzhàng（ ）。
（3）将要在你的bǔyù（ ）下发扬滋长！
（4）浊流宛转，结成jiǔqūliánhuán（ ）。
6．第7课 《最后一课》
（1）总有一阵xuānnào（ ），就是在街上也能听到。
（2）他们也跟我们一样sùjìng（ ）。
（3）想起这些，我多么àohuǐ（ ）!
（4）用了多年的课桌和椅子，擦光了，mósǔn（ ）了。
（5）忽然教堂的钟敲了十二下。
qídǎo（ ）的钟声也响了。
（6）韩麦尔先生站起来，脸色cǎnbái（ ）。
7．第8课 《艰难的国运与雄健的国民》
（1）有时流到很bīxiá（ ）的境界。
（2）江河流于其间，huíhuánqūzhé（ ），极其险峻。
（3）中华民族现在所逢的史路，是一段qíqū（ ）险阻的道路。
（4）目前艰难的境界，哪能zǔyì（ ）我们民族生命的前进？
（5）民族生命的进程，其经历yìfùrúshì（ ）。
8．第9课 《土地的誓言》
（1）对于广大的关东原野，我心里怀着chìtòng（ ）的热爱。
（2）我看见奔流似的马群，深夜háomíng（ ）的蒙古狗。
（3）黑玉的眼睛，bānlán（ ）的山雕，奔驰的鹿群。
（4）狐仙姑深夜的lányǔ（ ），原野上guàidàn（ ）的狂风……
（5）在那gèngǔ（ ）的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
（6）它们的热血一直在流，在热情的mòqì（ ）里它们彼此呼唤着。
（7）在那tiánlǒng（ ）里埋葬过我的欢笑。
（8）在那稻颗上我捉过zhàměng（ ），在那沉重的镐头上留着我的手印。
（9）而我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì（ ）和耻辱。
9．第11课 《邓稼先》
（1）那是中华民族任人zǎigē（ ）的时代。
（2）昼夜不断地chóuhuà（ ）计算时，要有数学见地。
（3）没有pánghuáng（ ），没有矛盾。
（4）佩服他，yǎngmù（ ）他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（5）这是许许多多kěgēkěqì（ ）的英雄人物创造出来的伟大胜利。
（6）有一位长期以来xiǎnwéirénzhī（ ）的科学家：
邓稼先。
（7）他是dāngzhīwúkuì（ ）的。
（8）奥本海默是一个拔尖的人物，fēngmángbìlù（ ）。
（9）他是美国jiāyùhùxiǎo（ ）的人物。
（10）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī（ ）的人物了。
（11）青海、新疆，神秘的古罗布泊，mǎgéguǒshī（ ）的战场。
（12）“jūgōngjìncuì（ ），sǐérhòuyǐ（ ）”正好准确地描述了他的一生。
10．第12课 《闻一多先生的说和做》
（1）他要给我们shuāiwēi（ ）的民族开一剂救济的文化药方。
（2）十年艰辛，一部“校补”hèrán（ ）而出。
（3）在李公朴同志被害之后，警报diéqǐ（ ），形势紧张。
（4）他，是口的巨人。
他，是行的gāobiāo（ ）。
（5）而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和qièérbùshě（ ）地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感。
（6）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wùwùqióngnián（ ），lìjìnxīnxuè（ ）。
（7）他qiánxīnguànzhù（ ），xīnhuìshénníng（ ），成了“何妨一下楼”的主人。
（8）这个方面，情况就jiǒnghūbùtóng（ ），而且yìfǎnjìwǎng（ ）了。
（9）而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí（ ）。
（10）说得真痛快，动人心，鼓壮志，qìchōngdǒuniú（ ），声震天地！
11．第13课 《音乐巨人贝多芬》
（1）仿佛要挑起整个生命的zhònghè（ ）及命运的担子。
（2）一张含蓄了许多chóukǔ（ ）和力量的脸。
（3）shēnsuì（ ）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。
（4）女佣略一chóuchú（ ）后，走上前去引起他的注意。
（5）头颅在熔岩内燃烧，拼命bāwàng（ ）挣扎出来。
（6）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂suǒbì（ ）在pánshí（ ）一样密不通风的“耳聋”之中。
（7）最rěrénzhùmù（ ）的是两架对放的大钢琴。
（8）别以为这房间záluànwúzhāng（ ）。
（9）这犹如一座bújiàntiānrì（ ）的囚室，牢牢地困住了他。
12．第14课 《福楼拜的星期天》
（1）共同的鉴赏能力与bóxuéduōshí（ ）使他们两人常常是yìpāijíhé（ ）。
（2）讲述着这个贪图享受、xúnhuānzuòlè（ ）并十分活跃和愉快的巴黎。
（3）却又是极端荒谬、wànghūsuǒyǐ（ ）的学说中时，他就变得忧虑起来。
（4）他时而激情满怀，时而yìfèntiányīng（ ）。
13．第16课 《社戏》
（1）我们年纪都相仿，但论起hángbèi（ ）来。
（2）十几个别的少年也大悟，立刻cuānduo（ ）起来，说可以坐了这航船和我一同去。
（3）这十多个少年，委实没有一个不会fúshuǐ（ ）的。
（4）那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的guīxǐng（ ）了。
14．第17课 《安塞腰鼓》
（1）百十块被强震不断击起的石头，kuángwǔ（ ）在你的面前。
（2）火花一样，是shǎnshè（ ）的瞳仁。
（3）多么豪放、多么huǒliè（ ）的舞蹈哇。
（4）使恬静的阳光立即变得fēijiàn（ ）了，使困倦的世界立即变得kàngfèn（ ）了。
（5）huìàn（ ）了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的dàchèdàwù（ ）。
（6）容不得束缚，容不得jībàn（ ），容不得闭塞。
（7）观众的心也mòrán（ ）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
（8）碰撞在遗落了一切rǒngzá（ ）的观众的心上。
（9）后生们的胳膊、腿、全身，有力地bójī（ ）着。
（10）它震撼着你，shāozhuó（ ）着你。
（11）交织！
旋转！
凝聚！
bēntū（ ）！
辐射！
fānfēi（ ）！
升华！
15．第18课 《竹影》
（1）一种yōuàn（ ）的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
（2）你们qièyì（ ）得很！
这椅子给我坐的？
（3）那些竹叶的方向、shūmì（ ）、浓淡、肥瘦。
（4）故墨画中看似只有一色，其实bāoluó（ ）三原色。
（5）这叫做“朱竹”，是用笔蘸了zhūshā（ ）来撇的。
（6）我学他的kǒutóuchán（ ）喊他：
“对起，对起，给我也带一枝来！
”
（7）竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出cēncībùqí（ ）的样子来。
16．第19课 《观舞记》
（1）点染出她们的qīngyáng（ ）的眉宇和绚丽的服装。
（2）但是除了yīyā（ ）之外，他找不到合适的语言。
（3）舞台上的气氛是jìngmù（ ）庄严的。
（4）她duānníng（ ）地站立着。
（5）我们看她忽而双眉píncù（ ），表现出无限的哀愁。
（6）忽而笑颊cànrán（ ），表现出无边的喜乐。
（7）忽而张目chēnshì（ ），表现出chìzhàfēngyún（ ）的盛怒。
（8）我就要写出一首长诗，来描绘她们的biànhuànduōzī（ ）的旋舞。
（9）我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“běnsèdāngháng（ ）”。
（10）舞蹈出诗句里的líhébēihuān（ ）。
（11）忽而侧身垂睫表现出dīhuíwǎnzhuǎn（ ）的娇羞。
（12）她只顾使出húnshēnxièshù（ ）……来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
（13）如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的gāoshìkuòbù（ ），都能形容尽致，jìntàijíyán（ ）!
（14）这么多树枝在大地里面xīxīxiāngtōng（ ），吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
17．第21课 《伟大的悲剧》
（1）他的眼睛紧紧盯着wúyín（ ）雪地上的一个小黑点。
（2）到中午，这五个jiānchíbúxiè（ ）的人已走了14公里。
（3）一切努力成了徒劳，历尽qiānxīnwànkǔ（ ）显得十分可笑。
几个月、几年的希望简直可以说是diānkuáng（ ）。
（4）在他们身后刮来lǐnliè（ ）的寒风。
（5）人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所xiāoshí（ ）。
（6）只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒的bùlǚ（ ）。
（7）他们的燃料已经gàoqìng（ ），而温度计却指在零下40摄氏度。
（8）在它们上面补写了可怕的“我的yíshuāng（ ）”。
（9）刺骨的寒冷tūnshì（ ）着他们已经píbèibùkān（ ）的躯体。
（10）现在只有三个疲惫、léiruò（ ）的人吃力地拖着自己的脚步。
（11）fēngcānlùsù（ ）——这一切究竟为了什么？
（12）尽管jīngpílìjié（
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