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高中写人叙事散文范文
三一文库（XX）
〔高中写人叙事散文范文〕
*篇一：
2013年写人叙事散文
写人叙事散文阅读
①儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。
②临睡前，儿子有些遗憾地说：
“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。
”
③之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：
“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。
”
④躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：
“好，好。
”然后迅速穿上衣服，下了床。
母亲又说：
“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。
”
⑤父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。
⑥此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。
⑧村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。
⑨接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。
⑩接下来是擀饺子皮，然后包馅。
这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。
⑾这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。
⑿5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。
⒀看到儿子，母亲连连说：
“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。
”“是呀，先吃，先吃。
”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。
⒁儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。
⒂那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2分）
2.文章标题有什么作用？
（3分）
3.文中描写了怎样的一对父母？
请简要概括。
（3分）
4.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有哪些？
（2分）
5.读完选文后，你的内心一定用所感触，请结合生活实际谈谈你的感受。
（3分）
母亲
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。
我小时候，
母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。
这样的活儿，我也爱抢着干。
母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。
和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。
荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。
小时候，妈妈
总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。
有人问台湾美食家蔡澜：
“您见多识广，最好吃的是什么？
”蔡澜不假思索就脱口而出：
“妈妈做的菜最好吃。
”这是什么原因呢？
一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。
还有一点，恐怕也是最重要的：
妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。
终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。
不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。
我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？
如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？
明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。
母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。
希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。
后来才知道：
每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。
这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。
就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远
离开了我。
失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。
远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。
与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。
原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！
这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：
曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。
虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：
竟然如此自私地对待母亲。
我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。
母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。
可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。
她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。
母亲，你是否也把我忘得干干净净？
正如你干干净净地忘掉自己？
如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。
你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？
（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）
17
18．选文第②段画线内容能否去掉？
请说出你的理由。
（4分）
19．选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？
有什么作用？
（4分）
20．请品析选文第④段画线语句的表达效果。
（4分）
21.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。
（不超过100个字）
善良是心灵的灯盏
⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么
晶莹、那么剔透、那么恬静。
下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。
简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。
想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他
决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。
他留下极少的生活费，其余的钱定期寄
往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。
春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
⑷走进院落，房门紧锁。
妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。
等了一会，有些着急，
心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。
离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？
⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。
转身往回走，路过一家小诊所。
诊所门口有个女人，抱着孩
子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。
“怎么办？
这可怎么办？
”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑹他愣了一下，试着问：
“怎么回事？
”女人叹了口气，说：
“孩子发高烧，带的钱不够。
你看，
烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。
”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。
他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。
但转念一想，如果
对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：
“拿着，给孩子看病要紧。
”女
人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。
他说：
“快点取药去吧，先给孩子挂上针。
”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。
到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。
柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽他把小熊递给女孩，说：
“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。
”小女孩接过小熊，宝贝似
的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。
看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑾回到家，妻子仍没回来。
他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。
不知过了多久，他被轻柔的
声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。
他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。
原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑿妻子笑吟吟地说：
“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。
”他把女孩揽
进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。
但无论何时何境，他的心里始终亮
着“善良”的灯盏。
正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
1.选文中的“他”是一个怎样的人？
（2分）
2.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子，写在答题卡上，并分析它的作用。
（4分）
3.⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用？
（3分）
4.请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。
”一句中加点词语“凝固”的表达效果。
5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。
正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
”的作用。
（3分）
6.读了本文后，结合实际写出你的感受。
（3分）
①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。
眼看着司
机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。
②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。
”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢
阿姨”，一时脸蛋儿全红了。
近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。
几天前的一幕不由浮现眼前——
③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。
这时
正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。
④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。
当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往
前门挤，但挤不上去。
等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。
车内人头攒动，人满为患。
这人贴人的，身体若要移动一下都难。
正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。
是什么事呢？
哦，对了，没买车票。
本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。
见此情形，司机也没说什么。
这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。
⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。
和10路车一样，车内不是鼻子顶
鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。
“阿姨，请帮传一下车钱吧。
”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。
“好的。
”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。
我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。
随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：
“朋友，再帮我传一下。
”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。
⑥一切又都恢复了平静。
不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。
“你要再给一元
钱。
”那人说。
“我不是已经给了吗？
为什么还要再给啊？
”我极力争辩。
“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？
”“你就是要再给一元钱。
”那人紧催不止。
⑦“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？
”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会
说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。
没理由的钱我不能给。
”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。
看到这辆公交车，我似乎想到了什么。
⑧想到了什么呢？
我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一
元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。
⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。
夜色中，一个小女孩来到我的面前：
“阿姨好，还你车票钱。
”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。
为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。
还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。
透过这枚
硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。
⑩在小女孩面前，我为自己深感惭愧……
17．城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。
请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容：
。
（2分）
18．“我”与故事中的小女孩有三次相遇。
这三次相遇按时间顺序概述，分别是：
（3分）
（1）。
（2）。
（3）
19．“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。
请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。
心理：
性格：
20．请用一个词语为这篇文章拟一题目：
（2分）
21．现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。
逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。
文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。
请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。
（5分）
。
裤腿挽到膝盖。
他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。
知道我在注视着他，便朝我一笑：
“磨剪子磨刀不？
”平时并不弄刀切菜的我竟说：
“磨。
”
②我住一楼，很快就又走出门来。
见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。
他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：
“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。
”我说：
“这怎么可能？
”他说：
“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。
”一试，果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。
其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。
如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：
“干吗不用砂轮？
”他憨然一笑，说：
“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。
”我还是不能信服，便问：
“你们磨刀的是论件数，还是论工时？
”他说：
“论件数，一把4块。
”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。
我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：
“就依你。
”
⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。
磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。
我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。
其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：
“差不多就行了。
”他说：
“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。
”
⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。
拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：
“还是一把合金做的。
”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。
我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。
⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。
那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
⑧知道他快完成工作了，我便出门。
掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。
”我说。
他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：
“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。
”⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：
“磨剪子来——戗菜刀—”⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。
没想到他满脸惊慌，推车欲走。
我说：
“到手的生意都不做，您这是为什么呢？
”他说：
“天都黑了，看不清物件了。
”我说：
“不是有路灯吗？
”他说：
“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。
”便仓皇骑远，一如逃。
⑾最先来到的是县中张老师。
我便把磨刀的经历与他言说。
听完叙述，他感叹道：
“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。
”
⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。
我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
（摘自《读者》2013年第8期，有删改）
1.标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？
（3分）
*篇二：
第2讲高中写人、叙事散文阅读讲解
*篇三：
2014届高三写人记事类散文阅读
2014届高三文学类文本阅读专题训练
（一）
——写人记事类
一、《怀念老陆》见检测P92二、《冬夜重读史铁生》见检测P93三、阅读下面的作品，完成1～4题。
与陌生人交流
⒈那年我十三岁，念初一。
正是?
深挖洞，广积粮?
的时候，一入学便开始了挖防空洞，功课倒成了次要。
只有一门叫做?
农业?
的课，老师再三强调，这是为着我们将来上山下乡而设的。
但是这些来自书本的乡村知识并不能激发我真正的兴趣，或者我也不甘做一名真正的农民吧。
我的身体乐观地承受着强重的体力劳动，而我的脑子则空空荡荡。
⒉每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。
我要在这里吃早点。
一口大锅支在门前，滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。
⒊站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的钢丝笸箩。
她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。
当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光……在我当时的年岁，没有恰当的语言去形容一个成年女人的美，但她的美却真实地震动着我，使我对自己充满自卑，又充满希冀。
⒋以后的早晨，我总是刻意靠近她，对她作细致入微的观察。
观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她的一切。
我学着她的样子，当寒冷的冬季我戴上围巾又故意拉下几缕头发散出来时，我的内心立刻充满愉快。
日子在我对她的模仿中生着情趣，脑子不再空荡，我觉出一个新的自己正在身上诞生。
是啊，一个新的自己竟在模仿中产生，这是我事先完全没想到的。
⒌后来我搬了家。
再后来我作为知青下乡。
几年后我返回城市，偶然路过那家小吃店时，发现她还在。
大铁锅仍旧沸腾着，她仍旧手持细长的竹筷在锅里拨弄。
她的栗色头发已经剪短，短发在已染上油斑的白帽子边沿纷飞。
她抬起脸来，脸色使人分不清是自然的红润，还是被炉火烤得通红。
她没了昔日的愉快，已然发胖的身形也失却了从前的灵巧。
她满不在乎地扫视着排队的顾客，嘴里满不在乎地嚼着什么。
我站在锅前，初次怀疑起我少年时代的审美标准。
她从锅里抽出筷子指着我说：
?
哎，后头排队去！
?
她的声音略显沙哑，眼光疲惫而又烦躁。
好像许多年来她从未有过愉快，只一味地领受着这油烟和油锅的煎熬。
⒍我匆匆地向她指给我的?
后头?
走去，似乎要丢下一件从未告知他人的往事，还似乎害怕被人识破心思。
⒎又是一些年过去，一个秋天的下午，我乘坐的面包车在那家小吃店前抛锚了。
此时，门口只有一只安静的油锅。
我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。
她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。
柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。
我算着，无论如何她不过四十来岁。
⒏下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。
我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。
⒐?
小时候我常在这买油条。
?
我说。
⒑?
现在没有。
?
她漠然地告诉我。
⑾?
那时候您天天站在锅前。
?
我说。
⑿?
你要买什么？
现在只有豆包。
?
她打断我。
⒀?
您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋，您……?
⒁?
你到底想干什么？
?
她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。
⒂?
我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。
?
⒃?
嗯？
?
她意外地转过脸来。
面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。
⒄我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机，又为我和她那无法契合的对话感到没趣。
但我忘不了她那声意外的?
嗯?
，和她那终于转向我的脸。
⒅不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。
门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。
她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。
她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。
⒆车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。
正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，再去唤起她那爱美的心意。
⒇当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。
（取材于铁凝的同名作品，有删改）
1.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）．．．A.从第①段可以看出，因为社会环境影响，再加上少年时贪玩不爱学习，“我”那个时期内心茫然
而空虚。
B.炸油条姑娘的美让“我”深受震撼，她让“我”自惭形秽，同时“我”决意要学着她的样子，美好地成长。
C.第⑦段说炸油条姑娘“就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店”，暗示岁月流逝，她已视店如家。
D.第⑧段开头写下午的阳光使店里显得温暖柔和，这种氛围让“我”产生了急于向炸油条姑娘表达的愿望。
E.文章讲述的是平常的人和事，却从中挖掘出了深刻的思想，这种平中见奇的写法正是这篇文章的魅力所在。
2.文中四次写到油锅的沸腾、安静，分别有什么作用？
（6分）
3.文章结尾写道：
“当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”，请结合全文，分析这
句话的含义。
（5分）
4.文章第④段说“一个新的自己竟在模仿中产生”，这句话能引发你怎样的思考？
请结合文本，并
四、阅读下面的作品，完成1－4题。
大地清明
周伟
（1）又是一年清明时，我和许多人一样，总是如期而至。
（2）我们一起向杨里塘的老祖坟山上走去，向青草更青处走去，去赴一场人生的盛宴。
祖先们，仿佛都从泥土中醒来，长幼有序，排排坐定，喜笑颜开，把酒话桑麻。
谈起去年土里的收成，今年的新打算。
问起猪牛鸡鸭好不好养，娃儿出息没出息……主事的就一五一十向祖先们禀告，生怕
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