我有属于我的光芒作文600字精选.docx
《我有属于我的光芒作文600字精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我有属于我的光芒作文600字精选.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
我有属于我的光芒作文600字精选
我有属于我的光辉作文600字
我是一把尺子，一把厚重的尺子。
造物主是那么不公平——当我被工厂制造出来时，我的身体已不再是垂直的。
一个富商家的男孩买下了我，当他拆开包装时，满心欢喜被一盆冷水浇灭了。
我是一把不垂直的尺子。
男孩懊悔了，他用自己的零花钱买下我，可我却让他失望了。
我自卑着，为什么我的外表如此不堪？
难道我这辈子只配当一把不好的尺子吗？
男孩长大了，上了小学，他拿走了我，带我到了学校。
那一刻，我的心情是那么喜悦，我想，自己终于能发挥作用了。
可是，我错了。
男孩拿我是为了丢掉，抛弃我。
他小心翼翼地来到垃圾桶边，把我扔进那充满黑暗，肮脏不堪的垃圾桶，我绝望了，在那个暗无天日的笼子里，我悲愤地说着上帝的不公，与自己的平凡。
在那里，我失去了信心，在我心海里充满的都是自卑。
日子如流水，一天又一天过去了。
突然，我被一只稚嫩的小手握住了。
他似乎冲动极了，手指微微地颤抖着，飞快地把我拾了起来。
“是一把尺子！
〞一个很小的男孩，冲动地说。
我也冲动极了，因为我又在阳光下了，我贪婪地呼吸着新鲜空气。
因为我知道自己的缺乏，小男孩一定会再次扔掉我的。
可是，过了很久，我担忧的事还没有发生。
小男孩不但没有嫌弃我，还把我带回了他的家。
在看过了富商家的繁华后，我深深地同情着小男孩，他一无所有，是那么贫穷。
我的到来，给了他希望，带给了他光明。
他用我画图，同我聊天，还让我和别的朋友斗尺。
我很重，灵活度又高，很快就博得了冠军的宝座。
我的到来如一缕阳光，把他心中的灰暗一扫而光。
我第一次觉得自己也有着光辉。
人生有许多坎坷要经历，但我们不能自卑，要坚信——我也有属于自己的光辉。
我就是我，不一样的烟火。
——题记
十七度的岁月轮回，恍如一幕幕电影的回放。
时光悠悠，岁月忽已暮，过去的回忆，逝去的年华，虽美好但也早已不会停留，相比之下，更期待的是在未来能与更好的自己相遇。
总有人说：
“人生就像一场旅途，路上的风景会有很多，但在没到达目的地之前，坎坷的困难都是司空见惯的。
〞或许它们是踏向成功的基石，又或许是青春篇章里的一个足迹……
七年前，刚接触“写作〞时的我就像个新生的婴儿学走路般，一路上跌跌撞撞、懵懵懂懂，没有人看好，也没有人鼓励。
当满满的动力快被匆匆的时光耗尽时，很幸运，我默默无闻的努力得到了回报——作文得了全国三等奖。
那次过后，我懂得了努力的含义，也明白了“努力是没有错的，上天不会辜负努力的人〞这句话的意义。
至于“写作〞，它也已经成为了我现在最喜爱做的事情了，每次回想起来，都想好好感谢那时努力过的自己，从失败到成功，从黑暗到光明，我找到了属于自己的光辉。
倘假设苍鹰失去了翅膀，又该如何翱翔蓝天？
就像玫瑰繁华而美丽，但它的刺却是锋利而繁多的。
每个人都向往成功，都渴望能找到属于自己的光辉，但其中需要付出的汗水和努力是不可防止的，正如冰心说过的那句话般：
成功的花，人们只惊羡它现时的模样，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。
〞是啊，所有光辉的背后都离不开辛苦的付出。
关于未来，我想继续坚持这份写作的热情，永不言弃，让小光辉会聚成大能量，直到能找到更大的光辉。
如果说地球是深邃的夜空，那么，每一个独立的个体都必将是一颗耀眼的星星，而光辉，就是那个点缀的装饰品，它能使你发出光辉，也能让你成为夜空中最亮的星。
作家雨欣曾说过这么一句话：
“我曾剪下一段旧时光，那努力的模样，任何时候想起都觉得漂亮。
〞人生漫漫，未来的路还很长，我会继续带着属于自己的那份光辉，走向更远的地方……
每个人有缺点，有优点，没有一个人是十全十美的，但每个人都会散发自己的光辉。
可曾想过自己像太阳般照耀别人。
那又可曾像蜡烛般有一那一份热情呢？
一次偶然之间发现了位母亲叫骂着孩子，孩子翻开门离家出走，洒在路旁的只有那饱含不满的泪花，他哭得大声，呜呜！
像火车汽笛，我也不知道他会去哪，一个人跑向了邻居家的楼道，竟是那样凄惨！
整条长路早已被他的声音淹没了。
我径直走上前去，满怀不解地看了一看，他的眼眶湿润得像一汪潭。
他没说一句话，只是不停地抽泣着，看上去令人心碎。
我不解地问：
“你为什么哭，是因为那无情地骂喊吗？
〞他的脸色依旧是那样苍白，像是白纸一般令人有一些担忧，他满怀忧伤地说：
“差不多吧。
〞那骂得是很难听，确实不堪入耳，我说：
“谁言寸草心，报得三春晖。
母亲生气时说的话虽然不好听，但是她们真的很爱我们。
〞他说：
“你不懂，她是对我内心的打击，这是无形的伤害！
〞他说得很伤感。
我又说：
“他们可以放手不管你，让你自力更生，你能吗？
〞他的脸色变得暗沉：
“那他们也不可以这样。
〞忠言逆耳利于行，良药苦口利于病啊，爱之深，恨之切。
他不说话了只有几声抽泣。
我开始不知所措，不知道该说些什么。
他抽泣了会儿，说：
“我知道他们是爱我的，但他们的表达方式，实在是令我痛恨。
〞过了会儿他补了句：
“他们为什么要用这种方式表达呢？
〞这是一种尊严的抹黑，是带给我心里的创伤。
“因为他们是你的父母。
〞我说，他不知为什么，对我说了句“谢谢〞，便走下楼，回家了，此时屋里十分寂静，似乎什么都没有发生过。
我一直认为只有天资优越的人才有光辉，只有他们才能带给他人光辉与温暖，可是我错了。
每一个人都具备光辉，像蜡烛一般，奉献他人。
每一个人都有一片自己的阳光，也许并不耀眼，可也足够明亮前路。
无论是一滴小小的水珠，还是一颗大大的宝石，它们都有属于自己的光辉。
可是我有什么光辉呢？
我十分纳闷。
这个疑问直到我快小学毕业时，才获得了完美的诠释。
走进校门口，春风拂过我的脸颊，像是母亲慈祥的大手抚摸着我；阳光洒在大地上，一切都变得生机勃勃。
背着书包的我，感到无比温暖。
在早晨的校园内走着，是一种享受，呼吸着带有泥土芳草香味的空气，令我神清气爽；温暖的微风伴着朗朗书声，迎面清醒着我睡意朦胧的大脑。
一切是熟悉的感觉。
校园播送室中播放着?
四李?
的古典乐曲，一些都暗示着清晨的美好。
学生们陆续进入了校园，看着他们幼稚的面孔，我在心中暗暗感慨时光的飞逝。
低年级学生们的脸上布满了笑容，在阵阵谈笑声中，我看到了幸福的光辉。
我暗自思忖，我的身上有发光之处吗？
小学六年要过去了，你是否会给即将分手的同学们一个好印象，是否会把我身上的光辉永远埋在朋友的心中？
我边走边想。
突然，一声尖叫在我耳边回荡，随之，传来稚嫩的哭声，我急忙转过头去。
原来，一位低年级的女孩子被一块石头绊倒了，我急忙上前扶住了她。
她的身子真轻啊，我轻轻一拉，她就站了起来，我匆匆安抚了她那受伤的.幼小的心灵，又急忙抚慰了她几句。
只见她哭红的眼圈上几滴泪珠在打着转。
我拿出了一张餐巾纸，递给了她。
她伸出胖胖的小手，拭去了泪花。
脸上浮现出了笑意。
“谢谢你，大哥哥——〞我听到了她道谢的声音，这声音是多么稚嫩，多么清脆啊！
不知不觉间，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我总觉得身上散发出了无限的光辉，好似是当了英雄一样，骄傲，自豪！
突然，我仿佛明白了什么。
原来我也有属于自己的光辉啊，那就是——乐于助人！
“相信你自己，不要害怕！
〞妈妈举着手为我加油打气。
我本来是个内向的小孩子，在兴趣班里就喜欢一个人坐在位置上发愣。
可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什么概念？
要有很强大的记忆力去背台词。
要和台下的观众互动，万一没人接上我的话怎么办？
我的心里就非常苦恼，心里一直想找个借口说生病请假。
我拿到台词稿的时候，我惊呆了：
有整整6页的台词，还有我不会念的字，完全不知晓的成语，这简直就是不可能完成的任务。
忧心忡忡的我只好先记台词了，才刚念了十几个字，就遇到不会的字，我手里拿着字典，一会儿看演讲稿，一会儿查字典。
第二天，妈妈请了一位专业指导老师来批判我的演讲，可是老师说：
“读的时候要掌握抑扬顿挫，我要把感情投入到演讲中……〞我低着头用心地练习，可还是逃离不了被老师点名。
“养兵千日，用兵一时〞过了几个星期，准备上台的我整装待发。
我在心里对自己说“加油啊！
〞
在掌声中，我上了台，本来还比拟自信的，但是一看到许多人的眼睛看着我，我又有些紧张了，腿不自觉地开始发抖。
当时寂静的可以听见我的心跳声。
“首先，谢谢大家来参加我们的活动。
〞我紧张的说道。
我一开始比拟顺畅地念了下去，后面竟然忘了台词，我紧张地抓了抓裤腿，胡编乱造了几句，也不知怎的，台下大笑了起来，我也跟着傻笑，看着气氛如此轻松。
我也不像刚刚那样那么紧张了，继续念了下去。
过了几十分钟，我的紧张感退了下去，一阵又一阵热烈的掌声，让我又露出了自信的笑容。
现在我才发现我也有我的光辉，虽然不那么耀眼……
人，注定是不完美的，每个人都有自己的优点和缺点。
再黯淡的星，也是会发光的。
上了小学，我认识了各种各样的人。
有的游泳非常厉害，曾拿过多个奖项；有的唱歌十分动听，像一只小黄鹂，婉转地唱着歌；有的……而我，我却找不到自己身上的闪光点。
我身上几乎没有一点艺术细胞〔妈妈语〕，体育只在全班中等，而学习成绩虽然还行，却还算不上是全班顶尖。
有一段时间，我有些自卑，甚至认为自己是个弱者，永远不可能发光发亮。
直到有一次，我才豁然开朗。
我的书包里总放着小工具，剪刀、双面胶、透明胶……我通常是自己用，但那一次却不同。
他坐在那儿，手里拿着一支摔坏的笔，愁眉苦脸地叹着气。
我觉得有些不太对劲，便过去问一问情况。
他说这是他最后一支笔了，接下来就没法写字了，我看到他那副神情，便萌生了帮助他的想法。
我拿来透明胶和剪刀，找到透明胶的尽头，一下子粘在了他的笔上，他惊奇地看着我，流露出几分欣喜。
我把透明胶缠了几圈，熟练地拿起剪刀，“咔嚓〞一下，把胶带剪断了。
我把修好的笔还给他，他十分感谢，有些腼腆地向我道了谢。
我冲他一笑：
“这没什么，我应该的。
〞说着还挠了挠头皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
从那以后，经常有同学来问我借工具，我总是毫不犹豫地借给他们，每次回报给我的都是一个感谢和一片感谢。
我积攒的感谢越来越多，不由得感到快乐和充实了。
我再也不会自卑了，因为我已找到了属于自己的光辉。
这一点光辉，使我越来越自信，越来越坚强。
每个人，都像是茫茫星空的一颗星，散发出属于自己的光。
天空中有许许多多璀璨的繁星，每一颗都会散发出自己特有的光辉。
而在这些繁星中，一定有一颗是属于我的星星。
每个人都有自己的光辉，只要你善于去发现，并把它完美地呈现。
我的绘画水平一流，可是在这段学习的过程中，也会有许多困难挡在我的面前，而令我记忆犹新的是在我刚刚入门时的一件事。
那一天我来到绘画班上课，当时我既紧张又冲动，呈现在我面前的是一个绘画专用教室。
我冲动地在教室内走来走去，这时我的紧张早已烟消云散了。
过了一会儿，我们开始上课，老师十分认真地为同学们讲课，同学们也十分投入。
我也在听，但是我的心不知去了何处，一点也听不进去。
到了我们自己绘画的时候了，今天的主题是自主创作。
我犹豫地拿起笔，但是却拿不定主意，不知要画些什么。
这时老师十分温柔地走了过来，来到了我的身边，亲切地对我说：
“今天是自主创作，可以随意发挥，你想到什么就画什么。
你可以看一看老师画的。
〞这时我的心顿时被老师的言语打动了，仔细观察了一下老师的画，突然拿定了想法，提笔绘画。
老师的嘴角也露出了一丝微笑。
在那次课我虽然画得不好，但是，这位老师给了我自信，让我在人生道路上跨出了第一步。
在往后的日子里，我总是一个人刻苦练习，老师还时不时夸我几句。
当然，我的绘画水平也是突飞猛进。
就是那一次绘画课，让我有了自己的人生目标，它促使我勇敢前进，也是这位老师的一句话，让我的人生活出了价值，让我散发出属于我的光辉。
太阳，这个词对我来说，似乎只是一个遥不可及的梦而已。
我一直都只能做一颗灰暗冷清的小星球，我，只能无奈地躲在一旁，仰慕太阳。
是的，我并不出众，我只是一个平常、普通的女孩，我没有什么特长与优点，也没有本领去争夺什么，我，就是一个平常的普通人。
记得，那是初学素描之时，我呆立在教室中央，好似一个多余的人物，老师给我下达的第一个任务，就是练线条。
上，下，上，下。
我笨拙地拿着笔，在纸上一下下划着，可尽管我如何努力，画出的线就是不尽人意，不是有线头，就是把线画得歪歪扭扭，一点也不像直线，反是像一只只蠕动的小虫，一点点啃食着我的心。
我泄气了，甚至有些绝望了。
看着周围人的画栩栩如生，线条错落有致，我似乎隐约感到了什么。
泄气了一阵子后，我重振旗鼓，提起又酸又麻的手，继续作画，一下，两下……我觉察自己的线条不似之前那样歪歪扭扭，而是渐渐挺直，挺直……我拾起了一点信心，画呀画，画呀画……直到下课，我的手痛极了，还沾满了铅笔灰，但是对着自己一番辛劳后的“成果〞，我还是笑了。
现在，我的画渐渐成形，从正方体，到几何组合，再到静物组合，再到写生……我越来越快乐，因为我感到，天空中，有一颗原来毫不起眼的小星球，正开始发光发热……
既然做不了太阳，那就做一颗星星吧，让星星发光发热，让自己不断成长，也许，这是一个过程。
燃烧自己，让自己不断散发属于自己的光，虽然会感到燃烧自己的疼痛，但也会体会到成功后的温暖与光明。
我相信，只要我不断发光，我，终会照亮整个宇宙！
光辉，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散发自己独特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，记忆中，那件事格外的清晰。
第三节课，大家都很燥热。
下一节是美术课，我为此感到十分开心，因为我认为，美术是我生命中不可缺少的一局部，少了，我便失去了自己原有的色彩。
老师一进门，我就动起笔来，只见在颤抖的笔尾。
那是一次临摹，我画得很认真，没有放过任何一个细节。
只见一个正低着头的女孩儿，瞳孔盯着两个地方，在两个地方来回游动，眼神犹如一波潭水，静得像一块玻璃，时不时有微风吹过，外表泛起了阵阵涟漪一般。
因为我根底好，画得很快，画完了之后就会去找老师，让老师找出我的缺点，这样我就会得到进步的时机。
可是，这一次，不知为何，我总觉得自己怎么找也找不出一点点缺点，这时，老师正在给别的同学指错，很认真，我不想打搅他们。
我不敢举手，因为举手会引起很多人的注意，一那么是没有什么重要的事，二那么就是我平时就不爱举手，这让我情何以堪？
我颤颤巍巍地举起了手，老师过来了，看了看我的画，皱了皱眉，我的一颗心迅速地悬了起来，是我画的不够好？
还是另有原因？
老师一言不语，只是示意我上去，然后还拿起了我的本子。
我急了，“老师怎么了？
是不是我画的不够好？
我会好好改的！
〞可是，还没等我讲完呢，老师就开口了。
这让全班人都抬起头来望着我，我急得脸都红了。
“大家看这里！
〞老师说道，“这个同学画得很好，结构没有一点瑕疵，值得我们每个人学习，我把它贴到墙上，下课了大家都可以来看。
〞在那一刻透出了我从未见过的光辉，它并没有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我内心的黑暗地方，给我带来了光明。
一幅画正在隐隐发出光辉，照亮了我的心房……
我一蹦一跳地走回家，正等着给爸爸妈妈看试卷，希望得到他们的赞许。
“呜…呜…〞我耳边飘过一阵抽泣声，停了。
我又走了几步，抽泣声再次传来。
拐角处一个小黑影蹲着，我看不见他〔她〕的脸。
我想，是他〔她〕在抽泣。
我快步走上前，碰了他〔她〕一下，他〔她〕似乎感觉到我碰了她，她顿时停止了抽噎。
“小朋友，你为什么蹲在这儿哭啊？
〞话音未落，他〔她〕摘下那已破了几个洞的布帽，慢慢转向了我。
我看清了她的脸，这是一个蓬头垢面的小女孩。
黑色的大眼睛无助地望着我。
眼圈红乎乎的，哭肿的眼睛好似沙包那样大，两条深深的泪痕划过她红彤彤的脸颊，这是她脸上的泪痕，更是她心中的创伤。
我迷路了。
〞龟裂的嘴唇嘟嚷着。
“我想，我能帮助你！
〞我取出自己的水壶，把温水倒入她枯燥的嘴里，“你家在哪儿啊？
〞
“我不知道。
我只知道我家门口的这条街和这儿很像，可是不是这儿。
我爸爸妈妈不太管我，他们肯定以为我又去朋友家玩了〞说着说着，两颗豆大的泪珠滑落。
“你先到我家去，过会我带你回家去，好吗？
〞
“好吧！
〞
走进大门，我帮她找了点儿零食吃，她狼吞虎咽地吃着。
“你叫什么名字呀？
〞
“我叫王淑英，叫我英子吧！
〞
“英子，带点吃的，我带你回家去！
〞
她拿了两包零食，出了门。
我按照地图，在我家街的附近找相似的路
终于，我们在离我家较远的道路旁找到了她家。
她把没吃过的零食塞在我手心里，微笑着说：
“谢谢你！
嗯，我该叫你什么呢？
〞
“叫我想想！
〞
“好，有空来我家玩！
〞
我有属于我的光辉。
它不耀眼，它不灿烂，但它有别样的风采。
春风拂面，拂过两个微笑的女孩的脸颊。
一颗种子，只要努力发芽，便能绽放出最美丽的花朵；一株小草，只要经过春雨的冲刷，便能渲染整片土地；一本好书，只要经过无数人的阅读，便能表达出自己的价值。
一条毛毛虫，当它发现自己的价值时，就可以成为一只独一无二的美丽蝴蝶。
而我就是那只毛毛虫时光。
时光如梭，我已从一个手还碰不到桌面的无知儿童，变成了一个手指能够在琴弦上翩翩起舞的少女。
就在不久前，我得到了华东六省古筝大赛的银奖，可是几乎没有人知道我是如何成功的。
一开始学习古筝的我，才六岁，手指还跨不了“八度〞，可是妈妈毫不留情地让我每天练几个小时的古筝，我开始感到枯燥，一天到晚练的都是那几个手指的弹法和音阶，再也没有最初时期对古筝的好奇了。
每当别的孩子还在开心的玩耍时，我在练古筝，当别的孩子在看iPad时，我在练古筝，当别的孩子沉浸在书的世界里时，我还是在练古筝。
妈妈见我开始烦躁，便耐心开导我说：
“你看别的小孩子在玩，而你在弹古筝，你不是比他们多了一项本领吗？
而且你们学校有艺术节时，你上去弹一首古筝，你不是会很自豪吗？
〞
是啊，会弹古筝不仅让我自豪，还能够让我静下心来。
在做别的一些令我心烦的事情时，也能够心平气和的面对，而不是急躁地抛弃这个问题不去处理。
就这样，我越过重重障碍，获得了今日的成功。
再过几天，又有一场比赛在等着我去挑战，我坚信，以我的水平，我一定能获得成功。
六年了，我已经从一个无知的小孩变成了一个全新的自己，这有一半功绩都得归功于古筝。
灿烂的阳光，洒在阳台上，伴随着阳光，传来阵阵琴声……
寂寥的星空中，那轮冷清的圆月，将大地蒙上银纱。
在灿烂中，也许会有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也会有一抹淡淡的余晖。
就像天空中一颗星星，也能照亮人间。
他，是一个乐观的人，不会把成绩看得太重，只是快乐地过着每一天。
那是我俩成为朋友的过程。
窗外阳光灿烂，我的心，也是愉悦的。
体育课上，我中途回来喝水，却在教室中意外地碰见了哭泣的他。
他起初并没看见我，做在那儿，闭着双眼，泪水无声地淌着。
仿佛感染了我。
我心头也沉重了。
我静静地走过去，默默地注视着他，想起了我曾经的伤痛：
一个人卧在床上，泪水滴在地上，任凭狂风摧残着一切……我与他的处境有什么不一样吗？
我拍了拍他的肩膀，他才如梦惊似的吃惊地望着我。
“哭吧，这只有我。
〞他又默默地低下了头。
窗外的阳光刺着我的心，我也沉默了。
还是我先打破了这一场面：
“就这一次，不要紧的。
〞他什么也没说。
我们又陷入了沉默。
在这孤独中，我与他坐了半小时。
渐渐地，他停止了哭泣，看着窗外，依然不说话。
“要不要出去走走？
〞我问道。
他轻轻摇了摇头。
他叹了一口气，心情也渐渐好些了。
他看了看我，开始与我说话了。
我也给了他很多抚慰。
窗外，飞来了一片乌云。
心上的石头，被一种力量取下，我和他开始笑了。
讲了好一会儿，他终于站起来，走到了外面。
我也跟着出去了。
乌云遮住了校园，雨开始落下了。
慢慢地下大了，又大了些。
不久就成了暴雨。
我陪伴着他，在狂风暴雨中奔跑。
一道闪电，照亮了雨中奔跑的我们，照亮了我们的背影，照亮了我们那颗沉闷的心……
我们在雨中一路狂奔。
一颗水珠，可以折射太阳光，一片湖水，可以映出绚丽的世界，而世界上成千上万的生物，哪个没有属于自己的光辉？
我希望能成为太阳，可我只是一颗星星罢了；我希望能成为大树，可是，我只是一株小草……
我在努力地寻找光辉，可我貌似迷茫了。
我喜欢画画，可我画得并不好，单调的人物，空虚的背景，除此之外就并没有什么了。
我脑海中构思的美丽画面，在我的笔下却怎么也表现不出来，我陷入了绝望。
“去学画画吧。
〞我耳边浮现出了一个声音。
就这样，我开始学习油画。
油画这个词，在6岁时的我还是第一次出现，很新奇。
上课时，我发现，油画也还算简单，几只笔，一小叠松节油，一些油画颜料，就能构出一副美丽，生动的画面。
我被这种奇幻的感觉带入了一个新的世界。
这个世界中，只有我和画板。
可是，这难道就够了吗？
事实证明，并不够。
很快，我就发现，果盘中的果子，没有照片中的饱满，单调，只有几个融不起来的色块。
背景，只不过换了一种空虚感。
依旧不能引人注目。
几次课之后，我的绘画水平，就像到了一个瓶口，无法突破。
我又一次崩溃了。
“别丧气，其实很简单的，用两个颜色的中间色刷到交界之处，这样就会好很多了，背景呢，表现得不用太明显，主体物明显点就好了。
〞一个声音在我耳边响起。
很快，这一句话使我突破了瓶口。
在以后的日子里，我的信心来自于那一幅幅画。
一个个瓶口将它突破，我的一幅油画作品?
猫?
得到了奖项。
谁说人生没有光辉，谁说自卑的人就一直得不到人生的光荣？
赞许的目光是莫大的鼓舞，每一个掌声都是一朵至上的鲜花。
我有属于我的光辉……——题记
悄然闭上了眼，默默享受刚刚那一刻涌来的掌声……
而一分钟前，我还坐在我的座位上静静地聆听同学们一段段充满感情的诵读，在心中默默地鉴赏着每位同学的情感是否到位，语气是否真切，是否富有感染力……一次次地听，是同样的文字，不同的声线与情感，至此还没有一位同学诵读是直至我的内心深处的，打动人心的。
总而言之—同学们好似都并没有真正领会到短短几句话包蕴的悲怆情感的独白。
这是俄国作家契诃夫笔下的一个生活在沙皇统治时代，一个贫富悬殊社会中的可怜孩子：
凡卡。
这只是一个极小的片段，一段凡卡在信中乞求爷爷将他带走的痛苦独白。
运用“哭腔〞来读是个极好的方法。
可同学们口中表达出的却没有“哭〞得恰到好处。
我对事物的鉴赏总是很“苛刻〞，轮到自己时却少了一份勇气与自信。
突然，有个声音从我耳畔传了出来，大声嚷嚷起来：
“你不是很喜欢朗诵吗？
怎么到了这种时候却偷偷退到墙角处了？
你是怎么了？
〞又有一个声音弱弱地反驳道：
“怎么行呢，要是读得不够好，是要被大家笑话的。
〞“机不可失，时不再来。
大家都尝试了，读得不好有什么关系呢。
大胆举手吧！
〞前者的声音在我脑海中嗡嗡直响。
我像是中了魔似的，竟慢慢举起手来，但是我的内心一直摇摆不定。
一会儿举到一半却又放下了，又举起，放下；举起，放下……
这时，老师那锐利的目光扫到了我，如大海中一叶小船一般漂泊不定、假设隐假设现的手。
老师带着慈祥的笑容叫了我的名字……
我紧张地站了起来，小心翼翼地捧着课本，调整好了心态，开始了我的诵读。
全班一片寂静，只有我一人在深情地诵读着，好似我就是那个可怜的小凡卡……
我忐忑地抬起头来，周围是那样的寂静，我的耳畔却响起了热烈的掌声。
那是我内心的掌声，属于我一人的掌声。
阳光透过清澈的玻璃洒了进来，那是自信的光辉，是属于我的光辉……
光辉是什么？
电影中的“主角光环〞？
还是一个人“独特的魅力〞？
可是这些美好的事物似乎和我们搭不上边。
但所有平凡的人都有自己的光辉。
光辉可以是一种自信，但不会是自负，这有可能是无意间散发出来的。
我们班里总是会轮流表演，眼看就要轮到我了，我不禁暗暗发愁——我可以用“平庸无能〞来形容自己，从小学过不少东西，但真正拿得出手的几乎是没有的……我的朋友似乎看出了我的烦恼，悄悄在我抽屉里塞了一张纸条，可以说她是我的“救命恩人〞，她的想法犹如诸葛亮的“锦囊〞，为我铺出
升级会员 