个人述职报告格式.doc

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个人述职报告格式

一、个人述职报告的性质、种类

个人述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。

二、个人述职报告的写作格式

1、标题有四种写法。

一是只写“个人述职报告”四个字；二是“xx年任xx职务期间的工作汇报”的公文写法；三是“xxx（姓名）xxx（职务）xx会议上的汇报（或报告）”的写法；四是新闻标题式的写法。

2、署名及日期可以写在题下，也可以写在正文后。

3、正文个人述职报告的正文包括三部分内容。

第一部分是任职概况和述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。

第二部分是尽职情况，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。

对于核心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面（可列小标题）来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法；也可先写认识和做法，后写实绩。

但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表现出个人的素质、才能和领导水平。

在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得以贯彻实施的„„等等。

第三部分是今后的设想和决心，要从实际出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划，表明尽职的态度。

三、述职报告写作应注意的事项

在写作个人述职报告时，要实事求是，严肃认真，客观公正。

要注意论断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目标，又要分析概括，不能写成流水帐；既要突出政绩，又要评价正确、适当，不能故意夸大或缩小；缺点和不足的地方也要说够、说充分。

四、规范得体，切忌辞不达意

范文

一年来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。

在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

1、积极配合，做好本职工作

办公室加挂信息调研科牌子，作为信息调研科副科长，配合主任做好信息调研科工作，还要做好办公室工作。

在工作中，尽心尽力，找准自己的位置，做到工作到位不越位、出力不出位。

办文方面。

严格按照国家、省、市和区里有关规定，从快、从速、从严、从细办理，及时交办、督办、促办、归档，确保了公文办理不延误、办理完结不丢失。

办会方面。

严要求、高标准、高质量的完成各项办会任务为目标，努力做到“严谨、细致、快捷、高效”。

信息工作方面。

今年1-7月份，向市劳动保障局，区委、区政府上报信息100多条，学习教育活动中参与编制了我局学习教育活动简报20多期，上报学习教育活动信息50多条，宣传了我局围绕区委、区政府工作中心开展各项工作中取得的一些经验和做法。

2、加强业务学习，提高工作能力

办公室工作“处理的事多、遇到的人多、加班的时间多”，起到一个上传下达的作用。

一年多来，我感觉，如果没有过硬的本领是不可能胜任这项工作的。

在工作学习生活中，我努力加强业务学习，提高工作能力，以满足工作的要求。

我重要从三个方面开展学习。

一是在劳动保障业务知识上下功夫。

劳动保障部门是一个业务性很强的部门。

在办公室，需要面对基层职工群众，面对区直各部门，事情涉及劳动保障的各个方面。

在这一年里，我一方面通过学习上级和局里出台的文件，学习劳动保障法律法规知识提高自己业务能力；还通过向领导、同志们学习，结合我区实际，如何处理各种问题，工作能力得到了很大的提高。

二是在学习规章制度上下功夫。

局里制定的各项规章制度，对开展工作具有很强的指导意义。

认真学习执行局里制定的各项规章制度有利于规范办事程序和工作行为，提高办事质量和效率。

将各项制度的学习融入到各项具体工作中去，提高了工作的规范性和准确性。

三是在文字功底下功夫。

办公室工作经常与文字打交道，没有很深厚的文字功底是不行的。

一年来，通过认真学习局里订阅的书刊杂志，分析他们写作的风格和思路，学习他们的语言，提高了自己的文字水平。

同时，还向领导、同志们学习，学习劳动保障工作特有的语言。

3、加强政治学习，坚定理想信念

观念决定思路，思路决定出路。

作为一名机关干部，如果没有坚定的政治立场，就会在大是大非面前含糊其辞，就会在贯彻执行党中央国务院、省市和上级政策、精神和方针、路线上犹豫不决，就不可能实现市委、市政府和区委、区政府提出的奋斗和工作要求。

一是加强中国特色社会主义理论体系的学习。

认真学习马列主义、毛泽东思想和_______理论和“三个代表”重要思想等理论著作，特别是以胡锦涛等中央领导同志关于中国特色社会主义理论和科学发展观等一系列讲话精神，认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，提高了自己的理论素养和政治修养。

二是注意集体学习和个人自学的结合。

在今年开展的学习教育活动中，认真学习了区委“继续解放思想、推进科学发展”学习教育活动领导小组和局学教活动领导小组制定的学习目录中相关书籍和资料，一次不漏地参加了局机关组织的学习活动，并撰写了5000多字的学习笔记和数篇学习心得。

根据组织安排，今年7月份我到市委组织部进行挂职锻炼。

挂职期间，我积极参加部里组织的各类学习活动，参观了部机关组织工作文化展，撰写了学习笔记和心得体会等。

在积极参加集体学习活动的同时，我坚持一天自学一个小时，一周写一篇学习心得，一月写一篇小结，一个季度进行总结回顾，自己的思想境界有了提高、理论水平有了提高、政治修养有了提高。

三是坚持理论联系实际的学风。

理论联系实际是我党一贯提倡的学风。

我坚持将所学到的理论知识应用到实践中，指导开展实际工作，做到在干中学、在学中干，学习工作化、工作日常化。

利用理论知识指导改造客观世界的能力得到了提高。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人自参加工作以来，思想上积极要求进步，并于xx年加入了中国共产党。

作为一名教师、特别是一名光荣的共产党员，我积极的参加各种学习培训，认真进行政治学习。

为了提高自己的思想觉悟，利用课余时间我认真学习教师职业道德规范。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的师表形象更要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

加快形成自己的上课风格。

做为一名共产党员，在工作中兢兢业业，严于律己、宽以待人，为人师表。

能够起到模范带头作用。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治学。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、也是我们感觉最高的荣誉。

于是曾多次带领学生参加市里举行的各种竞赛，学生也多次获奖，本人也多次被评为“市级优秀辅导教师”。

作为一名普通的小学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。

因此自己设计的教案多次获奖；其中有“省级优秀教案设计奖”；“金明区教学设计

一等奖”。

教学质量是学校的生命线，我虽然不担任毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。

为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量，并且多次总结经验教训撰写论文，所发表论文也多次获奖。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。

针对孩子们的学习特点而进行“班级分层教学法”，从而《如何在班级中实施素质教育》论文获省级贰等奖。

如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育；如在班级开展“我给大地洗脸”，进行环境环保的教育。

xx年组织我班开展了“我是开封小导游”的综合实践活动，在我的指导下，学生们和我一起努力，认真的收集资料，进行开封名胜古迹的调查，然后在龙亭公园、森林公园、菊花养殖基地，现场为外地游客做导游，效果非常好。

受到了森林公园各地游客的好评。

也得到了家长们的大力支持。

最主要的是培养了孩子们各方面的能力。

使得综合实践活动开展得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的天文地理、风土人情。

最大的收获就是培养了他们爱家乡、爱开封、长大后立志为自己的家乡“增砖添瓦”、改变古城开封的美好愿望。

各方面素质得到明显的提高。

他们自己撰写的论文也获得“市级表彰”，我本人撰写的论文获得“市级壹等奖”。

《我是开封小导游》获得省级优质课贰等奖。

自己也被评为“省级综合实践活动先进个人”。

真是深切的感受到：

有付出就会有收获的。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决数学中实

际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。

因此，作为xx——xx年的计算机教师，我认真的备课、设计教案、带领孩子们参加计算机表演赛。

本人曾连续获得“市级优秀辅导教师奖”。

所任课程《wpsxx在屏保中的应用》被评为河南省教育系统优质课。

教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。

为了能将多媒体运用自如，强化我的基本功训练，我除在学校积极参加计算机操作以外。

还自己购买了电脑以及不下百余元的资料书，在家自学光盘刻录和flash，现在我已经能运用光盘制作课件，用flash做简单的动画。

以后，等我校学生毕业时，我将用flash为毕业班的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。

另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站，网站上收集了我班以德育课题为主的资料和学生的照片、作品等；但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。

四、工作成绩

……

我相信成绩只能代表过去，在以后的工作中我会再接再励，在各位同事、领导的大力协助下，在孩子们的共同努力下会共创佳绩的。

那么，怎样才能让年终总结变得富有成效。

那要看我们进行年终总结的目的是什么。

进行年终总结的目的无非是为了个人进步、组织进步，为了总结成绩、吸取教训，看清长处，发现短处，明确下一年的努力方向，找到个人和组织成员共同成长的路径和方法。

促进个人成长、推动组织进步应该是年终总结的目的所在。

如果我们的所作所为能够达成这一目的，我们的总结就有意义，我们的辛苦就不会白费。

如果为了交差，为了应对检查，那么任你总结写得如何漂亮都是没有意义的。

如何进行年终总结创新。

我个人有以下建议。

一是写作方式的创新。

可以保留总结的三大块——成绩、不足和展望，成绩列表用数据或事实说话，凡在过去一年中有创新的工作成果才允许进行文字总结，对整个组织没有警示意义的不足可以略去不提，对未来的展望必须是有建设意义的提案或创意设想。

总之，不限字数，但要求言之有物，拒绝套话、大话，杜绝假话。

甚至还可以更大胆地改革。

将总结的三大块——成绩、不足和展望，砍掉成绩，只保留不足和展望两块，成绩留给别人去总结。

或者你只需要总结同事或上司的成绩，你认为本部门谁的成绩最突出，对你影响最大或对组织贡献最大你就总结谁的成绩好了。

二是总结方式的创新。

分单位或部门进行座谈交流。

座谈会上不允许照本宣科，即不得朗读文字总结，每一个人的发言必须就有创新的工作或有创意的设想进行阐述，或对有深刻教训的不足进行经验交流，让年终总结真正成为促进个人成长、推动组织进步的武器。

三是管理方式的创新。

将每一个成员的年终总结存入个人档案，甚至可以在下一年度总结时进行对照检查，看看个人上一年度的展望或设想实现了多少，看看进步有多大。

年终总结重在总结经验、吸取教训，重在交流、提高，重在下一年度更好更快地发展，如果只有文字总结，没有面对面的语言交流，没有总结内容的跟踪落实，不流于形式那才是怪事。

第四篇：

个人述职报告（格式）个人述职报告（格式）

一、坚持加强学习，努力提高综合素质

二、坚持扎实工作，努力完成工作任务

三、坚持作风建设，努力展示良好形象

四、存在主要问题

五、今后努力方向

公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。

口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。

这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：

对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。

这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。

由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。

“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。

结尾一般写结束语。

用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。

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