届江苏省泰州市姜堰区高三下学期期初考试语文试题及答案.docx

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届江苏省泰州市姜堰区高三下学期期初考试语文试题及答案

高三语文参考答案

1.C

2.C

3.B

4.A

5.B

6.B（冯，登临）

7.D

8.古代文学分为阳刚与阴柔两种风格（2分），主要运用了比喻论证、对比论证。

（2分）

9.

（1）假如写了古文，必定是杰出人才，何况像先生这样既擅长并且写得好呢!

（苟，判断句，专且善，况……乎，各1分）

（2）观看他们的文章，诵读文字的声音，可见写文章人的性格气质及外在表现，全部都不相同啊!

（每句1分，特别注意“讽”“形状”“举”“殊”的翻译）

参考译文：

桐城姚鼐顿首，絜非先生足下：

知心的人可恨太少了，这么晚才认识先生。

与您一接触，就知道您是一位君子。

读您的文章，感到不是君子就写不出这样的文章。

以前曾与程鱼门、周书昌谈论古今以来的才华出众的人士，只有古文写得好的人最少，假如有古文写得好的，必定是杰出人才，何况像先生这样既擅长并且写得优美呢!

委屈您来信且过于谦虚，推崇我也有些过分，不是我能领受的。

我从幼年直到衰老，得以结交有才能的长者作为师友，袭取他们的见闻，再加上自己的推测猜想，而成为自己的学说，并非真正懂得文章，能写文章，岂不辜负了您的期望吗?

虚心乐意向人学习是君子的胸怀，而谈一下自己的心得以求得君子的指正，也是我的一种鄙陋的愿望啊。

我听说天地的大道理就是阴阳刚柔罢了。

文章是天地的精英，是阴阳刚柔生发而来的。

只有圣人的话，能够使二气会合而不偏颇。

但是《易》、《诗》、《书》、《论语》中也偶尔有刚柔可以相分的情况。

那个时代和那时的人，以语录为体裁，各有其适合之处。

从诸子以下，他们写文章没有不各有所偏的。

那些得到阳刚之美的，他们的文章如雷霆，如闪电，如山谷中的强风，如高山峻岭，如决流的大河，如奔腾的骏马；他们的光芒如明亮的太阳，如烈火，如黄金镂嵌的铁器；得到阳刚之美的人，如登高望远，如帝王接见臣民，如鼓舞千万名勇士去战斗。

那些得到阴柔之美的，他们的文章如旭日东升，如清风、云霞、轻烟，如深林间弯曲的小河，如水的波纹，如珠玉的光辉，如鸣叫的鸿雁飞入空阔的天际；得到阴柔之美的人，深沉得像是叹气，高远得像是有所思考，火热得像是高兴异常，伤心得像是悲哀无比。

看他们的文章，听他们的声音，可见写文章人的性格气质及外在表现，全部都不相同啊!

阴阳刚柔，起初是两个方面，上天把它们糅为一体，但气有多有少；加以增减，那么品类等次就有亿万，以至于不能穷尽，万物就产生了。

所以说：

“一阴一阳就是道。

”文章富于变化，也是如此。

混杂之后偏重于某一方面是可以的，偏重到极端，刚和柔只有一种而另一种丝毫没有，和那种不刚不柔的都不可称为文章。

现在那些粗野的俗人和小孩子听音乐，认为是歌声和弦乐管乐的汇聚；假如懂音乐的人去听，那么五音十二律，必定一一区别，耳朵一听就能分辨清。

论文的道理难道和这个有什么不同吗?

宋朝的欧阳修、曾巩的文章，他们的文采都偏重于阴柔之美。

欧阳修能取别人的长处而不时地吸收，曾巩能避开自己的短处而不再犯。

看您的文章，比较接近欧、曾二公了。

人们学习写文章，他功力所能达到的，不过是能将道理说明白，布局结构繁简不失法度，语言典雅修洁、不芜杂罢了。

自古至今能做到这一点的，不是太多，但这还不是最好的文章。

最好的文章，通于神明，人力难以达到。

您说对吗?

初秋较热，身体好吗?

千万保重!

七月初一。

10.

（1）惊，在句中是吃惊、惊讶之意，诗人惊叹时间已至暮秋时节，光阴似箭；（1分）实则感慨自己年华逝去之快，不免生出人生迟暮之感。

（2分）

（2）诗人九日喝酒与赏花的人事活动；（2分）不顾衰老对故国江山的赤胆忠心。

（2分）

（3）对王处士千里寄作问讯的感激；对自己亡国飘零身世的感慨与无奈；恢复明朝矢志不渝、坚持到底的决心。

（答对1点1分，2点2分，3点4分）

11.

（1）小年不及大年

（2）皇览揆余初度兮（3）夫庸知其年之先后生于吾乎　

（4）多情应笑我（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）陟罚臧否（7）无案牍之劳形（8）焉知非福

12.设置悬念，题目是“草绳”，开头写雨势，引发读者对之生疑；引出下文，使得故事情节曲折，本来雨势很大，应该给沙湾人带来额外的收益，然而让人失望，然后老兵一梦，又燃起希望，最后又失望。

（每点2分）

13.他们能够吃苦耐劳，为了生计和渺茫的希望，使劲搓草绳；在艰苦的生活中，他们能够开心的生活，乐观向上；他们寄希望于不切实际的意外收获；他们代表的都是本分善良的穷苦沙湾人。

（每点2分，答到任意3点即可）

14.运用了拟人、反复的修辞手法，（1分）视觉和听觉相结合（1分），写出了得贵此时的复杂心情：

沿河水消，希望变成失望，但是，总兵营一带在落雨、老兵的“晚运”，让得贵心存一丝希望。

（2分）

15．“草绳”是小说的线索，小说场景叙写都始终围绕“草绳”展开；“草绳”是主人公的谋生的手段，突出小说的乡土气息；“草绳”也是得贵、二力以及沙湾人的希望与命运的象征，草绳也无法助其改变穷苦的命运。

（每点2分）

16.紧扣上文三层境界，使抽象的概念更加直观具体；引出下文关于六朝“禅境”的论述；用西洋艺术概念解释对应的中国意境，增添文章内涵。

（每点2分）

17.首先，提出禅境是中国绘画的最高心灵境界；其次阐释构成禅境的心灵状态；最后，指出中国艺术意境的创成须得进入“缠绵悱恻”与“超旷空灵”的意境。

（每点2分）

18.澄明内心，超旷空灵；静穆地观照生命的腾踔万象；在动静不二中探究生命的本原。

（每点2分）

附加题参考答案

20.近世人学老杜多矣／左规右矩／不能稍出新意／终成屋下架屋／无所取长／独鲁直下语／未尝似前人而卒与之合（最后一个标成“独鲁直下语未尝似前人／而卒与之合”也）

21.黄庭坚陈师道（2分）

22.不落前人窠臼，力求创新。

（2分）

23.AD（A.袁绍应为董卓；D.取材于12世纪丹麦史。

）

24.

（1）女蜗石（顽石）1分，作者依托通灵宝玉（补天石）让神瑛侍者（贾宝玉的前身）“夹带”着它一起下凡、经历过一番梦幻的神话表明《石头记》的创作缘由。

（2分）以顽石自喻说自已不能匡世济时，把自己对现实的观察和感受著书立说，表现自己不肯随同流俗的傲骨。

（2分） 

（2）（5分）戏名：

《捕鼠机》（1分），“要不得的地方”具体情节：

戏中国王的侄子把毒药灌入国王的耳朵谋害了国王，夺走了王后（2分），国王的疑问：

说明他内心已明白哈姆莱特试探的用心，同时担心自己阴谋的败露。

（2分）

25.一般文人不爱好文学；文学是卑下的事业；文人自怨自艾，自我鄙视。

（每点2分）

26.赞许一些文人的有志上进，反讽作者所处时代文人的没落。

（每点2分）

27.例：

不同意，鲁迅先生弃医从文；以笔作刀，哀其不幸，怒其不争；在黑暗的世道唤醒沉睡的国民；由此可见：

文人和文学对于时代和社会有着不可取代的作用。

【解析】同意/不同意（1分）；实例（2分）；论述（2分）。

同意与否均可得分，关键在于围绕坚守文学理想和承担社会担当的辩证关系作答，视具体情形酌情给分。