B16601016A英语泛读专业I》课程模块教学大纲.docx
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B16601016A英语泛读专业I》课程模块教学大纲
无锡职业技术学院
《英语泛读（专业篇I）》课程模块教学大纲
教育层次：
专科层次、学制三年
课程模块号：
B16601016A
课程模块教学时数：
32
学分数：
2
制订或修订执笔人：
刘建武完成日期：
2008年5月
审核小组：
院教学工作委员会审核日期：
2008年6月
课程模块审批通过文件号：
锡职院教字[2005]7号
第2次修订
签发人：
华坚签发日期：
2008年7月
有效期至2011年7月
一、性质和任务
1．课程性质
本课程是高职英语（商务英语、国际贸易）专业重要专业基础课之一。
2．课程任务
培养学生的阅读理解能力和提高学生的阅读速度；使学生掌握基本的阅读技巧，提高学生的阅读技能；并通过阅读训练帮助学生养成良好的阅读习惯，扩大商务、贸易词汇量和知识面，丰富学生的英语商务背景知识，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
二、先修课程模块
《英语泛读（基础篇I）》课程模块B16601015A
《英语泛读（基础篇II）》课程模块B16601015A
三、教学目标
1．知识目标
1）了解所读文章的中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所读材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。
2）通过具体的阅读文章，分析、理解并掌握课上所学的阅读内容、方法和技巧。
3）增加学生商务、外贸词汇量，拓宽学生商贸知识面，为学习其他的英语课程奠定基础。
4）了解中西方文化的差异,为学习其他的英语课程奠定基础。
2．能力目标
1）学生能读懂词汇量为3000-3500的浅易读物，阅读速度每分钟60-100个单词，要求了解中心大意，抓住主要论点或情节。
2）学生能在规定的时间内，完成指定的阅读篇数，达到训练所学阅读技巧并测试阅读速度和理解准确率。
3）能够阅读初中级含有商贸知识的文章，掌握文章大意，理解基本正确。
四、教学内容及要求
单元一UnitIBusinessandSociety
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——通过上下文理解生词的推论/常识技巧。
2）理解并掌握阅读文章中的主要内容以及课文中的一些主要单词和短语的意思和用法。
4）学会概括文章的中心思想以及每段的大意，正确掌握作者的观点和思想。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
通过上下文理解生词的推论/常识技巧。
Understandtherelationshipbetweenbusinessandsociety
Businessethics
Knowhowtopretectyourselfasaconsumer.
2）教学难点
理解并掌握文章中所出现的新单词和短语；掌握通过上下文理解生词的技巧。
单元二Unit2FormsofBusinessOwnership
1.课程教学基本要求
1）阅读技巧——通过上下文理解生词的定义技巧。
2）理解并掌握阅读文章中的主要内容以及课文中的一些主要单词和短语的意思和用法。
3）学会概括文章的中心思想以及每段的大意，正确掌握作者的观点和思想。
4）能够正确地完成课后综合训练并较准确地进行快速阅读。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
通过上下文理解生词的定义技巧。
Knowthecharacteristicsofthethreeformsofbusinessorganization;
Understandtheadvantagesanddisadvantagesofthem
2）教学难点
理解并掌握文章中所出现的主要词和短语；了解有关基本的商务活动知识,能够流利地朗读课文。
单元三Unit3SmallBusinessandFranchising
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——通过上下文理解生词的对比/同义技巧。
2）掌握课文中的主要单词和短语。
3）能够流利地朗读课文。
4）能独立完成课后作业。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
通过上下文理解生词的对比/同义技巧。
Understandthedefinitionofsmallbusiness.
Knowhowtoraisecapitalforsmallbusiness.
Knowhowtooperateafranchising
2）教学难点
理解并掌握文章中所出现的主要词和短语；了解有关西方基本的购物活动知识和习俗,能够流利地朗读课文。
单元四Unit4ManagementandManagerialSkills
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——通过上下文理解生词的因果关系技技巧。
2）掌握课文中的主要单词和短语。
3）能够流利地朗读课文。
4）能独立完成课后作业。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
通过上下文理解生词的因果关系技技巧。
Understandingwhatmanagementis.
Discusstheimportanceofmanagerialeffectiveness.
Explainhowmajordepartmentsofmanagementworkinbusiness.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧
能够灵活运用本课出现的新单词和短语。
单元五Unit5CorporateCulture
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握主旨大意的主题句技巧。
2）培养学生良好的人生观和价值观以及如何面对人生逆境。
3）掌握本单元所出现的主要单词和短语。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握主旨大意的主题句技巧。
掌握正确对待工作的态度
Understandwhatcorporatecultureis.
Explainhowtoknowacompany’scorporateculture.
Discusshowcorporatecultureplaysanimportantroleinbusiness.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
能够正确地运用本课出现的主要单词和短语。
单元六Unit6ProductionandOperationManagement
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握主旨大意的主题句技巧。
2）掌握课文中所出现的新知识。
3）能够较流利地回答课文相关的问题。
4）掌握网上商务的有关知识和技巧。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握主旨大意的主题句技巧。
了解网上购物和拍卖的有关知识。
了解电子商务的有关知识。
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
网上商务的有关知识和技巧。
单元七Unit7ProductandPricing（I）
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握主旨大意的暗示技巧。
2）培养学生仔细认真的态度。
3）了解银行和信贷的有关背景知识。
4）掌握课文中所出现的主要单词和词组。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握主旨大意的暗示技巧。
Understandwhatproductis.
Discusstheproductlifecycle.
Explainthenewproductdevelopment.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
掌握本课中的构词知识，并能正确完成课后的练习；通过所学的阅读技巧，正确理解和分析课文。
单元八 Unit8ProductandPricing（II）
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握主旨大意的细节支撑技巧。
2）了解商务的基本礼仪。
3）培养学生礼仪意识。
4）掌握课文中所出现的主要单词和词组。
。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握主旨大意的细节支撑技巧。
Understandwhatbrandingandpackagingare.
Discusstheinformationofpricingobjectives,policiesandstrategies.
Explainrelationsbetweenproductandpricing.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
理解并掌握课文中的主要单词和短语的意思和用法，能独立完成课后练习。
单元九MarketingFundamentals（I）
１．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握段落展开的分类式技巧。
2）了解职场就业的基本知识和程序。
3）理解并掌握课文所出现的主要单词、短语和知识点。
4）流利地朗读课文，独立完成课后练习。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握段落展开的分类式技巧。
Beequippedwiththegeneralknowledgeofmarketing.
Understandwhatdistributionchannelisallabout.
Tellhowpromotion,especiallysalespromotion,works.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
理解并掌握课文中的主要单词和短语的意思和用法，能独立完成课后练习。
单元十 MarketingFundamentals（I）
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握段落展开的排序式技巧。
2）了解产品和促销的基本知识。
3）能准确完成本课的快速阅读，并能独立完成课后练习。
4）理解并掌握课文所出现的主要单词、短语和知识点。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握段落展开的排序式技巧。
Beequippedwiththegeneralknowledgeofmarketing.
Understandwhatdistributionchannelisallabout.
Tellhowpromotion,especiallysalespromotion,works.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
理解并掌握本课的主要内容以及课文中的关键单词短语的意思和用法，能够分析和理解长句、难句，并能够正确完成课后练习。
单元十一MarketingFundamentals（II）
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握段落展开的因果关系式技巧。
2）了解当代科技、体育名人的故事。
3）以名人为榜样，培养名人素质。
4）掌握课文中所出现的主要单词和短语，能够流利地朗读课文。
２．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握段落展开的因果关系式技巧。
Knowhowmanyformsanadvertisementcantakeon.
Graspthenatureofpublicrelations.
Understandwhatisinvolvedinpersonalselling.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
理解并掌握本课主要内容以及课文中的关键单词、短语的意思和用法，能正确完成课后练习。
单元十二MarketingFundamentals（II）
1．课程教学基本要求
1）阅读技巧——掌握段落展开的例证式和比较对比式技巧。
2）了解美容业的发展历史和基本概况。
3）了解掌握美容业的基本词汇和相关文化。
4）理解并掌握课文所出现的主要单词、短语和知识点。
。
5）能回答课文中相关的问题。
2．教学重点、难点
1）教学重点
阅读技巧：
掌握段落展开的例证式和比较对比式技巧。
Knowhowmanyformsanadvertisementcantakeon.
Graspthenatureofpublicrelations.
Understandwhatisinvolvedinpersonalselling.
2）教学难点
掌握本单元的阅读技巧。
理解并掌握本课主要内容以及课文中的一些重点单词、短语的意思和用法，能够分析和理解课文中所出现的复杂句子并能正确完成课后练习。
五、教学时数分配
表一学时数的分配情况
序号
课程内容
学时数
讲授
实验或现场教学或其它
合计
1
UnitIBusinessandSociety
2
2
2
Unit2FormsofBusinessOwnership
2
2
3
Unit3SmallBusinessandFranchising
2
2
4
ReadingPracticeandQuiz
5
Unit4ManagementandManagerialSkills
2
2
6
Unit5CorporateCulture
2
2
7
Unit6ProductionandOperationManagement
2
2
8
Mid-termExamination
9
Unit7ProductandPricing（I）
2
2
10
Unit8ProductandPricing（II）
2
2
11
MarketingFundamentals（I）
2
2
12
ReadingPracticeandQuiz
13
MarketingFundamentals（I）
2
2
14
MarketingFundamentals（II）
2
2
15
MarketingFundamentals（II）
2
2
16
测试
2
2
总计
32
六、验内容及指导书
无
七、学习评价
1．形式：
1）出勤
2）平时作业
3）阶段测试（两次）
4）课堂检测
5）期末测试
6）其他
2．非教务处统一安排测试的评分结构
表二非教务处统一安排测试的评分结构
测试成绩（%）
平时成绩的比例（%）
期末测试成绩比例（%）
出勤、作业、课堂检测和阶段测试
实践教学
100
30
0
70
3．测试的评分等级与规则
1）测试评分等级为百分制（60分合格）。
2）测试的评分规则
（1）教务处统一安排评分规则：
（见附表）
（2）课堂检测方法可分为：
个别提问、单词默写、听力检测、口试。
表三平时成绩和测试评分规则
英语泛读Ⅱ/B16601016A/32学时
单元名称
测试项目
单项成绩
单元成绩合计
阶段测试成绩/开、闭卷形式
总计
单元成绩+阶段成绩（30%）
单元一—单元三
课后作业
2
4
12
闭卷
30
课堂检测
2
单元四—单元六
课后作业
3
5
课堂检测
2
单元七—单元九
课后作业
2
4
课堂检测
2
单元十—单元十二
课后作业
3
5
课堂检测
2
八、建议选用教材或讲义及教学参考资料
教材：
《世纪商务英语阅读教程（专业篇I）》主编：
杨丽杰王洗薇大连理工大学出版社
参考书：
《英语阅读技巧》吕凤芳编写上海教育出版社上海
九、本课程所需仪器、设备清单和消耗所需费用及承担者
表四 课程仪器、设备清单
序号
名称
规格/型号
数量/人
价格（元）
承担者
备注
1
语音室设备
学校
2
录音机
学校
合计
十、教学法建议
1．高职教育培养技术,生产,管理,服务等领域内高级应用性专门人才。
专业英语基础的课程要遵循“立足实用,打好基础,强化能力”的原则,规范基础和能力的内容。
处理好打好基础和强化能力的关系。
要重视基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语从事日常和业务涉外活动的能力。
2．重视语言学习规律,处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各项技能按照课程总目的协调发展。
当前要注意加强听说训练。
3．正确处理测试和教学的关系。
测试要着重考核学生实际运用语言的能力,要为教学改革和语言学习提供反馈,要成为提高教学质量的保证。
防止应试教育。
4．积极引进和使用计算机多媒体,网络技术等现代化教育手段,改善学校英语教学条件,营造良好的英语学习氛围。
十一、其他
1．考试样卷一份
2．本课程的后续课为《英语泛读（专业篇II）》课程。
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