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遇见阅读答案张晓风
遇见阅读答案张晓风
【篇一：
2013语文招教真题17含答案】
pclass=txt>1、阅读《红楼梦》时，头脑中呈现出大观园的形象，这是
a．创造想象b．再造想象c．幻想d．空想
2、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是
a．直观性原则b．循序渐进原则
c．因材施教原则d．启发性原则
3、“点拨式”教学法的代表人物是
a．蔡澄清b．李镇西c．程翔d．洪镇涛
4、新《课程标准》中积极倡导的学习方式是
a．教学阅读评价
b．根植于现实面向世界着眼未来
c．自主合作探究
d．知识与能力过程与方法情感态度与价值观
5、余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是
a．让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情。
b．让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色。
c．让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧。
d．让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点。
第二部分：
语文教育的基础知识与技能（90分）
一、积累与运用（16分）
6．韩愈在《师说》中用一句话解释了教师的作用，请你把这句话用正楷字写在答题卷的田字格内。
（标点符号占一格）（2分）
7．默写与填空（8分）
①乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）
②，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）
③脱我战时袍，著我旧时裳，，对镜帖花黄。
（《木兰诗》）
④山不在高，有仙则名。
，。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑤余独爱莲之，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
，
。
（苏轼《水调歌头》）
⑧王维《使至塞上》一诗描写了塞外奇特壮丽的风光，其中被誉为“千古壮观”的名句是“，。
”
8．下列加点字的读音，完全正确的一项是（2分）
9．下列词语的书写，没有错别字的一项是（2分）
a．不记其数自出心裁枯躁无味b．呕心沥血骇人听闻忍俊不禁
c．无稽之谈消声匿迹挺而走险d．麻木不仁持迷不悟按步就班
10．下列叙述，不准确的一项是（2分）
a．古汉语中所谓“指事”，是“汉字六书”之一，是指把事物的形状描绘下来表示意义的造字方法。
b．古籍中，“江表”是指江南地区；“望”是指阴历的每月十五。
c．《说文解字》是东汉许慎编纂的一部文字学著作；
d．从诗词格律的角度看，文天祥的《过零丁洋》属于近体诗。
二、阅读与理解（34分）
（一）
敬畏生命张晓风
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。
我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。
我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。
好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云团，倒好像是一座无限的云库似的。
整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。
第二天的情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹送纤维播送的。
但也只是知道一道测试题的答案而已。
那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。
我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我的心底强烈地碰撞上什么东西。
我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。
也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
（选自人教社2000版初中语文教材）
11、文中“我感到诧异和震撼”的原因是什么？
（答案不超过12个字）（2分）
12、文中的“已经长成”的含义是什么？
（答案不超过10个字）（2分）
13、从选文整体来看，“敬畏生命”指的是什么？
（答案不超过15个字）（2分）
（二）
唐雎不辱使命《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡
人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
14、解释下列句子中加点的词语（2分）
①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
15、翻译下面一句话（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
16、从全文来看，“秦王不悦”“秦王怫然怒”以及“秦王色挠”的原因是什么？
请分别用一句话概括回答。
（3分）
（三）
（季梁）往见王曰：
“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾曰：
‘吾欲之楚。
’臣曰：
‘君之楚，将奚为北面？
’曰：
‘吾马良’。
臣曰：
此非楚之路也。
’曰：
‘吾用多！
’臣曰：
‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：
‘吾御善！
’此数者愈善，而离楚愈远耳。
”
17、文中的“数者”具体是指什么？
（2分）
18、请从语法的角度，简要说明
（二）文中“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月”与（三）文中“吾欲之楚”两句中“之”字用法的区别。
（2分）
19、读了这则短文后，你受到什么启发？
（2分）
（四）
观书有感朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
20、解释诗中的“渠”字。
（2分）
21、请你从修辞的角度简要分析第一、二句的写作特色。
（2分）
22、第三、四句给了你怎样的启示？
（2分）
（五）
家是地球的中心谭延桐
“回家多好啊!
”
家，这个不是天堂却胜似天堂的地方，谁又不魂牵梦绕呢?
我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。
他在野外来回徘徊，泪水涟涟，风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕?
?
有一位打那里走过的人问他：
“这位先生啊，你怎么就不回家呢?
”他感慨万分地说：
“家?
我有家吗?
我的家在哪里呢?
我虽然有漂亮的房子，可房子是家吗?
?
?
”那位路人怔住了。
同样，我也怔住了。
是啊，荣誉再多，财富再多，可又有什么用呢?
当家是“1”的时候，荣誉越多，财富越多，后面的零无疑也就越多了；可是，当家是“o”的时候呢?
?
?
真是无法想象，一个人一旦没有了家，他的幸福又将存放在哪里。
没有家的灵魂，是孤独的，凄凉的，甚至是悲哀的，无望的?
?
难道不是吗?
我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：
长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍?
?
他们等啊等啊，等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了?
?
哦，票终于拿到手了！
似乎一个家终于攥在了他们的手心里一样，他们笑了?
?
他们怀着无比迫切的心情，急匆匆踏上了回家的路——车上再挤，也挤不掉他们结实的渴望。
哪怕是单脚站着?
?
对，只要车上能容得下一只脚，就能容下他们对家的拥抱?
?
对外打工，钱是赚了一些，可钱再多，也不能作为足够的邮费，把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!
钱终究买不来家所给予的一切啊!
回到家里去!
只有一种声音在他们的心中反复地播放着：
回到家里去!
回到家里去!
回到家里去!
?
?
我理解了他们!
【篇二：
2011年太原市语文二模及答案】
txt>2011-07-1210:
00:
37|分类：
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太原市2011年初中毕业班综合测试
（二）?
?
一、基础（20分）?
1．下列字音和字形各有一个不正确，请找出并改正。
（2分）?
（）改为（）（）改为（）
2．下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）?
．．
a．唐宗宋祖，稍逊风骚。
——《沁园春雪》?
（原为《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里指文学
才华。
）
．．
b．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
——《背影》?
（反语，自以为聪明，实际上表现了作者的自责和内疚。
）?
．．．
c．让暴风雨来得更猛烈些吧！
——《海燕》?
（象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。
）
．．
d．张乡绅先攀谈道：
“世先生同在桑梓，一向有失亲近。
”——《范
进中举》?
（这里指在家屋旁栽种桑树和梓树。
）
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）?
a．清明节期间，为了缅怀革命先烈，我校组织全校师生开展了“网
上祭英烈”。
?
b．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
?
c．在日本地震和海啸发生后，中国国际救援队奔赴日本进行了为期
8天的搜救行动。
?
d．校运会上，我用相机把同学们一个个拼搏的身影和一句句暖人的
话语摄入镜头。
4．什么是真正的男子汉?
请从下列名著中任选一个男性形象，谈谈你
的理解。
（3分）?
《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《名人传》
答：
5．默写（8分）
（1）商女不知亡国恨，。
?
（2），青鸟殷勤为探看。
?
（3）山河破碎风飘絮，。
?
（4）了却君王天下事，。
可怜白发生!
?
（5）《岳阳楼记》中的“，表现了“古仁人在不同处境中都忧国忧民的思想境界。
（6）默写古诗词时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”。
其实，
“雁”
常寄托对故乡的思念，如“”；而“燕”一般与春
天有关，如“”。
6?
临近毕业，同学们准备为各科老师送上一张自制的感谢卡。
请你
选择一个科任老师为他（她）写一句学科特征鲜明的感谢语。
（3分）
?
物理老师：
您以辛勤为杠杆，以付出为支点，我们知道您想撬起的，
不是庞大的地球，而是我们的明天。
师恩难忘！
二、阅读（50分）?
（一）文言文阅读（15分）?
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不
以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱
驰。
后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
?
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付
不效，以伤先帝之
明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，
北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽
忠言，则攸之、祎?
、允之任也。
?
7．选文作者回顾了三件往事，分别可以概括为：
、临危
委以重任、（2分）?
8.解释下列句中加点词的意思。
（4分）?
．．．．．
（1）臣本布衣
（2）先帝不以臣卑鄙（3）夙夜忧
．．
叹（4）深入不毛
9.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）?
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
?
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
?
?
10．选文流露出诸葛亮怎样的思想感情？
（2分）?
11.近日，有学者认为《出师表》宣扬的是一种“愚忠”思想，建议
将其从中学语文课本中删除。
对此，你有什么看法？
（3分）?
（二）说明文阅读（15分）?
山西民间剪纸——流淌在刀尖上的舞蹈?
①民间剪纸是山西最为流行的民间艺术之一。
一把小小的剪刀，上下翻飞，运转灵活，将人类美好的情思、才华和心愿都刻在一张张雪白的宣纸上。
山西民间剪纸艺术，被誉为流淌在刀尖上的舞蹈。
?
②山西人将“剪纸”称为“铰花花”。
贴在窗户上的叫“窗花”，贴在墙上的为“墙花”，挂在院门上的称“门签”，贴在神龛上的曰“神幔”。
?
③山西民间剪纸作品创作的内容极为丰富。
它往往与日常生活中的生辰、婚嫁、丧葬、喜庆节日紧密相连,伴随着丰富的民俗事象，装点着老百姓多彩的生活。
春节时，剪纸把窗户、白墙映衬得红彤彤的。
屋里屋外，院内门外，春意盎然，气象万千；二月二，家家门上贴龙，祈求龙王降雨；端午节兴贴“虎除五毒”的剪纸。
戏曲人物、草虫鱼兽等图案活灵活现，栩栩如生，美不胜收，深为群众喜爱。
?
④更为可贵的是，这些剪纸能借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成极具寓意的艺术画面。
如“龙凤呈祥”象征婚姻的美满与神圣；“柿子和如意”表示四时如意、平安幸福；“鱼和鸡”，暗喻“吉庆有余”；而虎可能和中华民族对虎图腾与虎宇宙观的崇拜有关；肥猪身上的装饰花纹，用一群小猪组成，以比喻“多子”；新媳妇怀里抱娃娃，表示“得子”等等。
在剪纸艺术天地里，民间的能工巧手尽可以凭借他们丰富的想象描绘出理想的世界，以形传神，表达这一份巧意、一份新意和一份美意。
?
【篇三：
九年级语文下册模试卷及答案】
>语文试卷
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将该答案的字母序号填在题．．
干后的括号内。
（共10分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
2．下列句子中没有错别字的一项是（）
a．经过老师和同学们的认真打扫、细心布置，我们的教室换然一新。
b．明察秋豪的判断力，往往来自辛勤的调查和认真的分析思考。
c．这是一项巨大的系统工程，每个部门必须步调一致，不能各行其事。
d．我国传统的民间艺术年画源远流长。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
a.发令枪响了，我班体委首当其冲，跑在最前头，又为我班夺得了一个第一。
．．．．
b.这次试验虽然失败了，但是吃一堑，长一智，它留给我们的许多经验教训对今后的．．．．．．
工作是大有好处的。
c.尺有所短，寸有所长，只要善于扬长避短，各尽所能，每个人都能在自己的岗位上．．．．．．．．．
做出出色的成绩。
d.王教授的演讲可谓高屋建瓴，深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。
．．．．
4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）
书法是以自由精神为艺术创作手段的。
其本质形式是通过汉字书写，笔墨留下的线条起伏的轻重粗细、行笔速度的快慢顿挫和空间布局的大小疏密，，。
a.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感，正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。
b.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感，正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。
c.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感，正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。
d.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感，正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。
5．下列作家、作品均为同一朝代的一项是（）
①《左传》②《战国策》③《行路难》④《小石潭记》
⑤王维⑥刘向⑦左丘明⑧欧阳修
a.①②⑦b.②⑥⑦c．③④⑤d．③④⑧
二、填空（共8分）
6．默写（5分）
①斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
②，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）③所以动心忍性，。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（1分）④《望岳》中“，”两句诗描写的是诗人近看所见的景色。
（2分）
7．名著阅读（3分）
《水浒传》中的英雄都有绰号，有些人物是以自身性格、特长、体貌的特点为绰号的，如宋江慷慨好施、仗义疏财，江湖上就把他称作“及时雨”；吴用足智多谋，神机妙算，所以绰号“”；彪悍粗蛮，全身乌黑，所以绰号“黑旋风”；“”水性超强，而且皮肤特白，绰号“浪里白条”。
三、综合性学习（共7分）
2009年4月13日，北京市发布了《健康北京人全民健康促进十年行动规划》，这
标志着北京将拉开为期十年的“健康长跑”。
为了实现北京市的健康规划，提高学生的素质，某中学开展“养成健康生活习惯”活动。
请你完成下面三项任务。
8．报刊栏有两则材料，请你简要概括这两则材料的内容，为前来观看的同学作介绍。
（2分）材料一
材料二
我国是世界上最大的烟草生产国和消费国，烟草生产量占世界总量的三分之一，目前我国吸烟者达3.5亿，有500多万是中小学生。
青少年吸烟问题严重，根据调查，中小学生开始吸烟的年龄平均为14.5岁，最小的仅2岁，女青年吸烟者也日益增多。
烟民呈年轻化趋势。
答：
9．针对青少年吸烟人数较多的情况，某班准备开展“拒绝烟，做不吸烟新一代”签名活动，请你为此次活动写一个简短的开场白。
（3分）
亲爱的同学们：
“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动现在开始。
10．下面是某班记者给校报写的“拒绝烟，做不吸烟新一代”简讯，因为版面字数的限制，
需要将此报道中的两句话删去，你认为可以删去的是第句和第句。
（2分）①九年级一班是处处争第一的班集体。
②昨天，我班召开了“拒绝香烟，做不吸烟新一代”签名活动。
③学生代表宣读了倡议书，发出拒绝吸烟的呼吁。
④之后全班50名学生
在“拒绝烟，做不吸烟新一代”的横幅上签下了名字，以示支持。
⑤烟草是世界上的最大凶手，人类健康的头号敌人！
⑥同学们还自编自导自演了趣味快板“改掉吸烟坏习惯”，生动活泼、主题突出，令人印象深刻。
四、文言文阅读（共10分）
阅读《出师表》选段，完成下列各题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
11．解释下列语句中加点词的意思。
（3分）
①猥自枉屈②庶竭驽钝③以彰其咎．．．
12.用现代汉语翻译下面的语句。
（3分）
①由是感激，遂许先帝以驱驰
翻译：
②斟酌损益，进尽忠言
翻译：
③咨诹善道，察纳雅言
翻译：
13．从选文看，诸葛亮回忆了哪些“大事”？
以此表达怎样的情感？
（4分）
答：
五、现代文阅读（共25分）
遇见
张晓风
①一个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来。
“妈妈！
妈妈！
快点来呀！
”我从床上跳起，直奔她的卧室，她己坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘诡异的笑容。
“什么事？
”她不说话。
“到底是什么事？
”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。
“到底什么事？
”她仍然秘而不宣地微笑，然后悄悄地透露一个字。
“天！
”
②我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天，我也一时愣住了。
（一）阅读《遇见》，完成下列各题。
（11分）
③于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空，平常是一个聒噪的小女孩，那天竟也像被震慑住了似的，流露出虔诚的沉默。
透过惊讶和几乎不能置信的喜悦，她遇见了天空。
她的眸光自小窗口出发，响亮的天蓝从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。
那一刻真是神圣，我握着她的小手，感觉到她不再只是从笔划结构上认识“天”，她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天，她长大了。
④那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里，我仍然没有十分注意，只当偶然风起所带来的。
⑤可是，渐渐地，我发现情况简直令人暗惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。
整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西，第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
⑥其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的，但也只是知道一条测验题的答案而已。
那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
⑦我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。
也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
⑧我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。
14．文章叙写了两次“遇见”，请你用简练的语言将“遇见”的内容写在下面的空格里，每
个空格不超过10个字。
（2分）
15．如何理解文中划线句子的意思？
（2分）
答：
16．文章第①段对女儿的描写生动、形象，请举一例加以分析。
（3分）
答：
17．作者记叙两次不经意间“遇见”的经历，要告诉读者什么道理？
这个道理对你有什么启
发？
（不超过120个字）（4分）
答：
（二）阅读《千篇一律与千变万化》（节选），完成下列各题。
（7分）
千篇一律与千变万化（节选）
梁思成
①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合
的持续。
②古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
③就举首都人民大会堂为例。
它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。
虽然在不同的部位上，这一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。
至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样葫芦。
这种重复却是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。
④历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。
从已被拆除了的中华门（大明门、大清门）开始就以一间接着一间，重复了又重复的千步廊一口气排列到天安门。
从天安门到端门、午门又是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。
再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分（乐句、乐段）的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。
然而整个故宫，它的每一个组群，每一
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