中国现当代文学网上教学活动文本1220Word文档下载推荐.docx
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了解中国当代文学和中国现代文学的关系；
中国当代文学的两个主要传统；
毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》的历史地位和意义；
当代文学的历史分期与各时期的主要特点。
复习要点：
中国当代文学开始的时间；
开放性与整体性。
两个传统：
启蒙文化传统（“五四”新文学传统）和战争文化传统（解放区文学传统）。
中国当代文学四个阶段的时间划分和主要依据、主要特点。
第1章1949-1965年文学运动概述的学习要求和复习要点
了解第一次文代会；
1949-1965年间的文艺思想论争；
“双百方针”和1962年的广州会议和大连会议；
中共中央对文艺政策的调整。
第一次文代会的全称和召开时间；
被排除在大会外的主要作家。
批判《红楼梦研究》和镇压“胡风反革命集团”的主要原因。
“双百”方针的主要成果。
“反右”运动的开始时间；
对“双百”方针的曲解。
“广州会议”和“大连会议”。
第2章土地之歌的学习要求和复习要点
了解以赵树理、柳青、李凖为代表的农村题材小说的一般特点。
农村题材的主要作家作品。
赵树理的《登记》与《小二黑结婚》；
处于两难境地中的赵树理。
柳青《创业史》（第一部）的主要成就与不足。
李凖的《不能走那条路》。
两大流派：
启蒙主义和田园浪漫主义的影响。
周立波笔下的人物与沈从文笔下人物的关系。
掌握李凖的《李双双小传》的局限以及李凖创作的变化趋势。
李凖的《李双双小传》与电影《李双双》的对比。
重点掌握
（1）赵树理的《“锻炼锻炼”》与“山药蛋派”的艺术特征。
赵树理“细节的现实主义”与《“锻炼锻炼”》的三次冲突及其意义；
采用“锻炼锻炼”作标题的初衷；
“小腿疼”、“吃不饱”和杨小四的形象。
《李双双小传》与《“锻炼锻炼”》对待现实生活的不同态度。
“山药蛋派”的主要作家。
“山药蛋派”的生活、基础和文学基础。
第3章战火中的诗情的学习要求和复习要点
了解以杜鹏程、吴强、曲波等为代表的现代战争题材小说的一般要点；
杜鹏程的《保卫延安》的开创意义；
路翎的《洼地上的“战役”》与战争场面中的个人化视角。
描写北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争、朝鲜战争等不同战争时期和地域特点的小说作品。
战争小说的三种类型：
整体视角、个人视角、民间视角。
《保卫延安》对“延安保卫战”各个战役的全景式描写及开创性意义。
《洼地上的“战役”》的主要人物、主要特点和遭到批判的原因。
《铁道游击队》与民间英雄。
《百合花》与其他“不合时宜”的作品。
掌握吴强的《红日》在战争观念、战争小说美学上的开拓以及人物塑造的成就；
曲波的《林海雪原》在环境、人物、情节诸方面的浪漫传奇色彩；
《百合花》与茹志鹃别具一格的小说风格。
吴强的职业军人的眼光和他对“涟水战役”、“莱芜大捷”、“孟良崮残灭战”三次战役的描写；
《红日》在战争观念上的突破。
沈振新、刘胜和石东根的形象。
《林海雪原》与《红日》的异同。
“奇袭奶头山”和“智取威虎山”与《林海雪原》在情节上的浪漫传奇特点；
《林海雪原》与“五虎将”模式、“英雄/美人”模式。
茹志鹃小说的两大类型。
《百合花》的女性视角和“我”的形象在故事情节发展中的作用；
小通讯员的性格特点和新媳妇的形象。
第4章英雄的道路的学习要求和复习要点
了解以杨沫的《青春之歌》、梁斌的《红旗谱》、欧阳山的《三家巷》等为代表的现代历史小说的创作特点；
以罗广斌、杨益言的《红岩》为代表的反映中共地下斗争的小说。
现代历史小说的主要作家作品和三大特点。
三大模式：
《子夜》模式、《死水微澜》模式、《财主底儿女们》模式。
反映中共地下斗争的主要作品。
“乡土文学”和“普罗文学”对《小城春秋》在创作题材和手法上的影响。
《红岩》的三条线索。
狱中斗争的描写特点；
人物塑造：
英雄群像与反面人物；
罗广斌、杨益言等为创作《红岩》所作的准备。
掌握《红旗谱》与梁斌以民间文化的艺术视角所创造的民族风格和英雄形象；
《三家巷》表现现代历史题材的独特个性；
《青春之歌》对现代知识分子成长过程的描写与林道静形象的塑造。
梁斌围绕着《红旗谱》的创作经过；
创作理想与叙事逻辑错位的客观原因；
为朱老忠设置的四场斗争：
大闹柳树林”、“脯红鸟事件”、“反割头税运动”和“保定二师学潮”；
朱老忠和春兰的形象。
《一代风流》与《三家巷》；
时代背景与典型环境：
20年代的重大事件与周、陈、何三家人的代表性；
周炳、区桃和陈文婷。
《青春之歌》塑造的不同知识分子形象；
三段式结构与林道静的“出走”、“觉醒”和“成长”；
林道静、卢嘉川和余永泽的形象；
对《青春之歌》的修改；
杨沫的其他作品。
第5章早春的气息的学习要求和复习要点
了解以王蒙为代表的新一代作家对社会现实的态度。
50年代中期出现的干预生活、表现人情美和人性美的主要作品。
1979年《重放的鲜花》的出版。
掌握《组织部新来的青年人》与王蒙对当时生活的“干预”精神；
流沙河《草木篇》的艺术个性；
《红豆》对知识分子人生选择和内心矛盾的表现。
《组织部新来的青年人》与王蒙的干预精神和革命理想主义；
林震与娜斯嘉、陆萍的形象；
赵慧文和刘世吾的形象；
王蒙50年代创作的其他作品。
《星星》创刊号与《草木篇》；
《草木篇》五首作品的主要内容与艺术个性。
《红豆》与《我们夫妇之间》以及《在悬崖上》等“爱情小说”；
江玫与林道静、周炳不同的成长道路；
《红豆》的文人韵味；
萧素和齐虹的形象。
第6章诗人的心声的学习要求和复习要点
了解五六十年代诗歌创作的基本特征；
贺敬之诗歌的两种类型与一般特点；
郭小川诗歌所表现的“唱出时代最强音”与政治背景下对复杂人性的探索；
民族叙事诗的主要类型与作品；
《阿诗玛》的艺术特点。
胡风的长诗《时间开始了》与颂歌潮流。
“抗美援朝”和经济建设中出现的主要诗人。
“七月诗派”与《白色花》；
“九叶诗派”与《九叶集》及穆旦归国后的创作。
“颂歌”向“战歌”的转变。
贺敬之的民歌体短诗与政治抒情长诗的异同及主要作品。
郭小川诗歌创作的四个阶段及主要作品。
我国民族叙事诗的三大类型；
南方各民族的“创世史诗”；
中国三大史诗和《阿诗玛》。
掌握绿原、曾卓的抒情诗和唐湜十四行诗的艺术个性；
《甘蔗林-青纱帐》与郭小川诗歌对当代诗歌形式的多种探索；
闻捷的《天山牧歌》将爱情、劳动与民族风情结合在一起的特点。
“七月诗派”与“九叶诗派”中仍坚持秘密写作的诗人；
绿原与曾卓的经历；
绿原的《又一个哥伦布》；
曾卓的《有赠》、《悬崖边的树》；
唐湜的两类诗歌：
叙事诗（历史传说叙事诗和南方风土故事诗）、十四行诗。
《望星空》的主要特点；
郭小川对各种诗歌形式的学习和运用。
闻捷的《复仇的火焰》；
《天山牧歌》爱情、劳动与民族风情的融合。
第7章古今一台戏的学习要求和复习要点
了解五六十年代历史剧繁荣的原因和创作简况；
老舍的《龙须沟》对现实的歌颂和同类创作水准的下滑；
田汉的《关汉卿》中关汉卿形象的特点；
老舍、陈翔鹤、姚雪垠的历史小说。
五六十年代历史剧创作繁荣的主要原因。
历史剧的三大类型及主要作家作品。
《龙须沟》与《方珍珠》；
程疯子与程娘子；
老舍现实题材的主要话剧作品。
夏衍的《考验》与曹禺的《明朗的天》；
其他各种现实题材的的话剧作品。
历史小说的三种类型及主要作家作品；
《李自成》（第一卷）的主要内容；
《陶渊明写〈挽歌〉》与《广陵散》的知识分子情怀；
《正红旗下》的主要特点。
掌握《关汉卿》的结构特色。
关汉卿的形象与《关汉卿》的理想主义色彩；
朱帘秀、王和卿、叶和甫等不同类型的人物；
“戏中戏”结构及主要作用；
《蝶双飞》。
重点掌握
（2）《茶馆》与“老舍式戏剧结构”。
《茶馆》表现的三个时代；
《茶馆》与“老舍式戏剧结构”；
王利发为改变自己命运所作的努力；
大茶馆与小社会；
王利发、常四爷和秦二爷的形象；
老舍戏剧的语言特点。
第8章纷繁的世界的学习要求和复习要点
了解五六十年代散文创作的发展变化；
《荔枝蜜》、《土地》、《长江三日》与杨朔、秦牧、刘白羽的散文模式；
邓拓的《燕山夜话》对现实的针砭。
秦似的歌颂性杂文；
“马铁丁”与“思想杂谈”；
《小品文的新危机》与杂文的论争。
专注于塑造人物的报告文学作品。
杨朔散文的主要作品；
《荔枝蜜》与“诗化散文”模式。
秦牧散文的代表作；
《土地》与“小品散文”模式。
刘白羽散文的主要作品；
《长江三日》与“战歌散文”模式。
邓拓的两重性格；
《燕山夜话》与《三家村札记》。
掌握巴金的《奥斯威辛集中营的故事》等对历史与现实的思考；
《从文家书》和《傅雷家书》体现的“私人性”情感与文学意义。
巴金在五六十年代的主要散文作品；
《奥斯威辛集中营的故事》的主要特点。
沈从文、傅雷、张中晓、无名氏“潜在写作”的作品；
《五月卅下十点北平宿舍》不同时空中的三个人物：
丁玲、张兆和、翠翠；
《傅雷家书》的主要内容和作家的内心苦闷。
第9章1966-1976年文学运动概述的要求和要点
了解《部队文艺工作座谈会纪要》；
“文化大革命”时期的公开创作；
样板戏的沿革、主要作品及“三突出”理论；
浩然的《金光大道》；
文艺刊物《朝霞》和小说《虹南作战史》。
《海瑞罢官》与“文革”开始的“导火索”。
《纪要》的出台与中国文艺格局的新变动。
八个“样板戏”与“三突出”原则。
第10章墓地上的鲜花的要求和要点
了解“文革”时期潜在写作的概况；
丰子恺的《缘缘堂续笔》、穆旦的《神的变形》的主要特点；
青年一代的思考和写作；
“白洋淀诗派”和食指的诗以及赵振开的《波动》等知青小说。
丰子恺的《缘缘堂续笔》与“暂时脱离尘世的诗”。
《神的变形》与穆旦诗歌的晚期创作。
七月诗派、九叶诗派与“堂吉诃德”、“哈姆雷特”。
黄翔与《野兽》；
“白洋淀诗派”；
《这是四点零八分的北京》幻觉描写的意义。
潜在创作中的小说与赵振开的《波动》；
《波动》的复调叙述；
杨讯和萧凌的形象。
第11章1977-1985年文学思潮概述的要求和要点
了解从伤痕文学、反思文学到改革文学在表现内容上的变化；
从乡土小说、市井风俗小说到文化寻根小说在表现形式和表现内容方面的变化；
当代作家对西方现代主义文学的借鉴。
“三只报春的燕子”：
《曙光》、《班主任》、《哥德巴赫猜想》。
“两为”方针与“两为”口号。
两种启蒙传统：
“启蒙的文学”与“文学的启蒙”；
“审美的文学”的发展演变。
掌握“伤痕文学”与“反思文学”的区别。
“伤痕文学”与“反思文学”的主要区别；
从“伤痕文学”、“反思文学”到“改革文学”的发展变化。
第12章心灵的伤痕的要求和要点
了解“伤痕文学”的历史背景及其政治社会批判特征；
北岛的《履历》的时代内涵和艺术特点；
陈村的《死》的艺术特征。
北岛与民间文艺杂志《今天》；
《回答》与《履历》；
北岛诗歌的艺术特点。
《死》的个人化特征：
梦魇气息、梦呓般的文字、假想中的对话。
掌握卢新华的《伤痕》的悲剧意味及其对文学传统模式的冲击。
“伤痕文学”的出现及其发展；
《伤痕》与其他“伤痕文学”作品。
第13章归来的歌的要求和要点
了解作家重返文坛和“五四”新文学传统复归的简况；
冰心、孙犁晚年的散文创作。
重返文坛的种类作家。
冰心散文创作三个阶段与《我的家在哪里》。
孙犁晚年创作心态的变化。
掌握巴金《随想录》在当代文学史上的成就；
杨绛的《干校六记》的艺术特点；
牛汉的《我是一颗早熟的枣子》反思历史的艺术特点；
《鱼化石》、《光的赞歌》与艾青诗歌的发展变化。
《随想录》简况；
“奴隶意识”与“觉新性格”。
杨绛80年代以后的主要作品。
《干校六记》的主要内容。
《我是一颗早熟的枣子》与牛汉的人生体验。
艾青重返诗坛后的第一首小诗：
《红旗》。
抒情长诗与《光的赞歌》；
哲理小诗与《鱼化石》；
艾青诗歌从30年代到70年代以后的发展变化。
第14章历史的沉思的要求和要点
了解“反思文学”及其创作的基本特征；
方之的《内奸》等小说对历史的整体反思；
公刘诗歌对历史的反思。
“反思文学”的两种叙事方式及主要作品。
80年代初的共生现象：
“反思文学”与“中篇小说热”。
《内奸》的独特视角；
作家选取的两件传奇式事件。
公刘等被打成“右派”的新中国第一代诗人；
公刘追问“张志新事件”和怀古抒情的主要作品；
《哎，大森林》的意象创造。
掌握张贤亮的《邢老汉和狗的故事》对社会历史的人性反思；
古花的《芙蓉镇》对社会和政治的历史反思；
掌握王蒙的《杂色》等小说对革命历程的理性主义反思。
《大风歌》与《唯物主义者的启示录》；
邢老汉形象的悲剧意义。
《芙蓉镇》中不同类型的人物形象与政治风云；
胡玉音和王秋赦的形象。
王蒙70年代以后的主要作品；
《布礼》与《杂色》；
理性主义对王蒙创作的影响。
第15章人的觉醒的要求和要点
了解“改革文学”的文化背景、发展过程和基本特征；
蒋子龙的《乔厂长上任记》的特点。
“改革文学”发展的三个阶段及主要作品。
掌握《陈奂生上城》与高晓声对中国农村经济体制改革及农民命运的追踪式描写；
谌容的《人到中年》对改革现实的忧虑和困惑；
路遥的《人生》对于改革时代社会内涵的把握。
“陈奂生系列”作品对农民命运变化的描写；
《陈奂生上城》与陈奂生形象特点。
谌容关注知识分子与剖析社会心理两类题材的主要作品；
陆文婷和秦波形象的意义。
路遥的《平凡的世界》及其他作品；
《人生》的“城乡交叉地带”的生活背景与高加林的两难抉择；
《人生》的悲剧格调与路遥的悲剧意识。
第16章沉重的翅膀的要求和要点
第17章喧嚣与骚动的要求和要点
了解80年代现代主义思潮在绘画、电影等艺术中的表现；
现代主义戏剧的形式探索；
“荒诞小说”发展的基本情况；
张辛欣的《在同一地平线上》的存在主义意味；
刘索拉的《你别无选择》的艺术特点；
《绝对信号》与高行健的戏剧探索；
沙叶新的《陈毅市长》和魏明伦的《潘金莲》的特点。
美术界、音乐界和电影界的主要作家作品；
现代派文学在80年代前后的两个阶段。
“崛起的诗群”的代表人物；
《在同一地平线上》中男女主人公最终分手的原因。
宗璞的《我是谁》；
“荒诞小说”的两个阶段及主要作家作品；
《你别无选择》的音乐式结构。
80年代戏剧形式的变化及主要作家作品；
《绝对信号》与《车站》、《野人》。
《陈毅市长》革命领袖的题材特点与散文化的结构手法；
《潘金莲》对潘金莲形象的重新阐释。
掌握残雪的《山上的小屋》现代主义与现实战斗精神的结合。
《山上的小屋》与残雪小说的特点。
重点掌握（3）舒婷、顾城的诗歌在内容选择和艺术形式上与传统诗歌的异同。
“三个崛起”与“朦胧诗”之争；
《呵，母亲》的可贵之处；
舒婷诗歌的情感深化过程；
《我是一个任性的孩子》的童话方式与顾城诗歌的风格特点。
第18章市井与乡土的要求和要点
了解市井小说与乡土小说的共同特点；
戏剧创作中的文化热现象；
林斤澜的《矮凳桥风情》通过风俗画面对历史风云变幻和现实变革的表现；
《烟壶》与邓友梅市井小说的特点；
昌耀的西部诗歌与周涛的西部散文。
80年代“乡土文学”各种类型的系列作品。
“文化戏剧”的主要作家作品。
《矮凳桥风情》现的现实与历史。
邓友梅小说的三种题材：
战争历史、现实生活、老北京；
《烟壶》双线交错的表结构；
乌世保与聂小轩的形象。
《蒲柳人家》的乡土气息。
昌耀西部诗歌的分类：
西部情结与生命感受。
周涛与“新边塞诗”；
周涛散文与西部的自然史和心灵史。
掌握冯骥才的《神鞭》对民间文化的重视与表现；
《蒲柳人家》与刘绍棠小说的乡土气息；
《受戒》与汪曾祺小说的艺术特点；
《井》与陆文夫小说的艺术特点。
冯骥才民俗小说的两种倾向：
文化恶俗、市井人物；
《神鞭》与辫子的象征意义。
汪曾祺小说的背景与高邮及牧歌式情调；
《受戒》所表现的“世俗理想”；
小英子与明子的形象。
陆文夫与“小巷文学”。
《井》与陆文夫小说“糖醋现实主义”特点：
含蓄与幽默。
第19章文化寻根的要求和要点
了解“寻根文学”出现的原因；
“寻根文学”的主要作品和主要特征；
《棋王》与阿城从非社会角度对人生的观照；
贾平凹的商州散文系列对传统文化和现实境遇的关注。
要点：
“寻根文学”出现的原因。
王蒙的《在伊犁》、韩少功的《文学的“根”》与寻根文学。
寻根文学的小说和诗歌。
《棋王》与其他知青生活题材的作品；
《棋王》儒道合璧的特点与王一生。
贾平凹的商州散文系列与作品体现出的商州文化。
掌握韩少功的《爸爸爸》的文化批判意识；
阿城的《孩子王》在文化寻根中对人的顽强意志的生命力的赞美；
《残月》及张承志小说的文化内涵和艺术特点。
《爸爸爸》的文化批判意识与时间处理；
鸡头寨与丙崽。
《孩子王》体现的文化力量与文化精神。
《黑骏马》的诗化倾向与寻找主题。
；
白音宝力格的心路历程；
《残月》的宗教情感与杨三老汉的生活态度。
第20章1986-1996年文学现象概述的要求和要点
了解90年代与80年代文学的异同；
中国社会改革开放与市场经济对文学的影响和冲击；
20世纪末中国文学的多元化特点。
市场经济对文学生产的影响。
90年代文学所含有的“无名”特征。
第21章军人的视野的要求和要点
了解军旅小说的特点和发展变化；
《西线轶事》与徐怀中对军旅文学的挑战；
黎汝清的《皖南事变》、乔良的《灵旗》等对战争历史的重新审视。
“两代作家”：
中年作家与青年作家（军门子弟、农家子弟）；
“三条战线”：
当代战争题材、和平军营题材、历史战争题材。
《西线轶事》与《这里的黎明静悄悄》；
刘毛妹的形象。
《皖南事变》与“皖南事变”；
项英的形象与作家的悲剧观。
《灵旗》的三种视角。
掌握李存葆的《高山下的花环》对英雄主义传统的丰富和深化；
《绝望中诞生》与朱苏进军营题材的创作特点。
《高山下的花环》与当代军人的形象。
朱苏进军营题材小说的独特之处；
《绝望中诞生》对军人精神世界的探索；
孟中天与他的地球运动理论。
第22章今日先锋的要求和要点
了解先锋小说产生的文化背景与文化意义；
先锋小说的叙事革命、语言实验和生存探索；
孙甘露的《我是少年酒坛子》在小说语言上的实验。
先锋小说的主要作家作品；
马原、莫言、残雪与叙事革命、语言实验、生存探索。
格非、孙甘露、余华与叙事革命、语言实验、生存探索。
《我是少年酒坛子》与孙甘露的语言实验和结构游戏。
掌握马原的《冈底斯的诱惑》的“元叙事”手法；
余华的《现实一种》对人的生存状况的表现。
《风底斯的诱惑》与马原的“元叙事”手法。
《现实一种》与余华的冷漠叙述态度；
小说布局的对称性与图像模型。
第23章人生写实的要求和要点
了解90年代现实主义创作的变化；
“新写实小说”的特点。
“新写实小说”与“先锋小说”的产生时间；
《钟山》杂志与“新写实小说大联展”；
新写实小说的主要作家作品；
基本特点：
取消情感。
掌握《一地鸡毛》与刘震云小说对历史变革期不同心态的揭示；
《狗日的粮食》与刘恒小说沉重的社会内容和独特的艺术。
“一地鸡毛”的象征意义；
《一地鸡毛》与《单位》；
小林的生活琐事与精神轨迹。
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