人教版版九年级上学期期中历史试题D卷检测.docx

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人教版版九年级上学期期中历史试题D卷检测

人教版2019版九年级上学期期中历史试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.某同学将“西欧庄园、西欧城市的兴起和日本大化改新”纳入一个专题进行研究，下列最适合该专题的名称是

A．东西方文明的冲突

B．奴隶制的终结

C．古代欧洲的衰落

D．欧亚国家封建制度的形成

2.下列对夏、商、西周三朝灭亡原因的叙述正确的是

A．夏朝最后一个皇帝纣荒淫无度，激化了社会矛盾

B．商朝末代国王桀奢侈残暴，引起人们不满

C．西周末代统治者周平王因得不到人们的支持而亡国

D．统治者不得民心是它们灭亡的共同原因

3.哥伦布在他的旅行日记中写道：

“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。

这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。

”可见，哥伦布此次航行的直接目的是

A．寻求大量黄金

B．“发现”美洲新大陆

C．完成环球航行

D．收复耶路撒冷

4.隋文帝杨坚建立隋朝，统一南北。

他把都城定在

A．长安

B．临安

C．东京

D．洛阳

5.脍炙人口的名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》均出自阿拉伯民间故事集（）

A．《天方夜谭》

B．《俄狄浦斯王》

C．《查士丁尼法典》

D．《荷马史诗》

6.如果把“新航路的开辟”“文艺复兴““英国资产阶级革命”“美国的独立”“法国大革命”确定为一个学习单元，那么其主题应是（）

A．揭开殖民帷幕

B．开启民主进程

C．走进近代社会

D．构建文化殿堂

7.楔形文字是苏美尔人创造的古代文明，它诞生于（）

A．尼罗河流域

B．两河流域

C．印度河

D．黄河流域

8.“在许多方面，宋朝在中国历史上都是个最令人激动的时代。

”下列选项中不属于宋朝科技突破性进步表现的是

A．造纸术的出现

B．发明活字印刷术

C．指南针用于航海

D．火药广泛用于军事

9.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。

布匿战争使罗马共和国（）

A．统一了意大利半岛

B．取得了地中海西部的霸权

C．取得了地中海的霸权

D．成为一个地跨欧、亚、非的奴隶制大帝国

10.历史图片中隐含着大量的有效信息。

如下图《隋大运河示意图》可获得的信息有（）

①它的中心是洛阳

②它沟通了我国南北交通

③它促进了我国南北 经济的交流

④它有效抵御了北方游牧民族的进攻

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

11.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。

墨子思想中体现这一特点的主张是（）

A．兼爱、非攻

B．“仁者爱人”“为政以德”

C．祸福相依

D．知己知彼，百战不殆

12.西方有句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。

其中希腊的“辉煌”很大程度上得益于伯利克里执政时期完善的（）

A．种族制度

B．民主政治

C．分封制

D．三省六部制

13.中古时代的西欧社会，呈现出了多元发展的特点，下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是

①庄园制度盛行

②城市复兴

③民主制度盛行

④大学产生

⑤基督教主主宰精神世界

A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤

D．①②④⑤

14.《元史·地理志》中说：

“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。

元世祖为实现对其广阔疆域的有效管辖，实行了

A．禅让制度

B．分封制度

C．郡县制度

D．行省制度

15.与“麦哲伦、沟通四大洲、引发殖民地掠夺”三个关键词都相关的历史事件是（）

A．文艺复兴

B．新航路开辟

C．法国大革命

D．英国资产阶级革命

二、填空题

16.中国书法历史悠久，请根据描述写出下列内容。

（1）商周时期出现的是一种比较成熟的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。

（2）秦始皇为消除文字差异，制定笔画规整的作为通用文字颁行全国。

三、判断题

17.航海家哥伦布远航的目的是发现美洲大陆，为西班牙建立了广大的海外殖民地。

错误：

理由：

四、综合题

18.西欧经济的发展，促进社会的变革。

阅读材料，回答问题。

材料一一个村子就是一个庄园。

领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。

各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。

其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。

（1）从材料一文字指出庄园里都有哪些劳动者？

从图片中你能获取哪些信息？

材料二随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。

一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。

为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

（2）材料二反映出新的城市形成的原因是什么？

从材料分析这些新城市的特点。

材料三A“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。

”B马克思说：

“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。

”

（3）阅读材料三，下列说法正确打正确，错误打错误，说法与材料无关打未涉及。

①材料三A反映了手工工场的产生，乡村手工业者与商人是平等的合作关系。

（）

②材料三B农业资本家租来土地，雇佣农业工人，资本主义经营冲击了旧的生产方式。

（）

③农奴用货币购买劳役豁免权，也可以缴纳迁徙税，获得摆脱领主人身束缚的机会。

（）

④土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。

（）

（4）根据以上材料分析，你认为社会发展最主要的推动力是什么？

19.阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一：

公元581年隋朝建立，隋文帝是开国皇帝。

公元618年，李渊称帝，建立了唐朝，定都长安。

公元626年，李世民即位，年号贞观。

历史上称当时的统治为"贞观之治"。

公元712年唐玄宗即位称帝，唐朝进入全盛时期，史称"开元盛世"。

隋唐时期与外域的贸易往来已有很大发展，隋朝时同十几个国家往来，到唐朝，发展到70多个国家。

唐政府鼓励各国商人到中国贸易。

那时，唐朝在世界享有很高声望。

公元907年，朱温灭唐自立，历史进入了五代十国时期。

直到公元960年，北宋王朝建立，国家由分裂重新走向统一。

1125年金国大举南侵，导致靖康之耻，北宋灭亡。

康王赵构于南京应天府即位，建立了南宋。

宋朝是中国历史上商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣的时代。

后世虽认为宋朝“积贫积弱”，但宋朝民间的富庶与社会经济的繁荣实远超过盛唐。

1206年，成吉思汗铁木真统一蒙古，1260年忽必烈即汗位。

1271年，忽必烈改国号为"大元"，次年迁都大都。

1279年元军在崖山海战消灭南宋，结束了长期的战乱局面。

1368年，朱元璋称帝建立明朝。

1616年，努尔哈赤在赫图阿拉建立后金，脱离了明朝的统治。

1636年，皇太极在沈阳改国号为大清，正式开始了灭明的战争。

1644年，李自成攻克北京后，远在山海关的总兵吴三桂以为明帝报仇为名引清军入关。

随后开始了统一全国的战争。

（1）学习历史我们首先要掌握历史的时序性（朝代沿革等），请填写下面隋朝至清朝朝代更替示意图。

（按序号填写朝代或政权名称）

①________②________③________④________

材料二：

如图

（2）根据材料二并结合所学知识回答：

与唐朝对外贸易路线海陆并举的特点相比，宋朝的对外贸易有什么特点？

（3）材料二中从图一到图二的变化，说明我国古代经济格局发生了什么变化？

这一经济格局最终形成于哪一朝代？

20.根据材料，结合所学知识，探究问题：

材料一：

学而时习之，不亦说乎。

三人行，必有我师焉。

材料二：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——《孟子•藤文公下》

材料三：

夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。

……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

（1）材料一是我国什么时期、哪位思想家和教育家说的？

他的言论被弟子整理在那部书中？

（2）材料二中的人物主张和学派分别是什么？

这家学派的代表人物还有谁？

（3）根据材料三和所学知识回答，法家在战国末期的集大成者是谁？

他反对什么？

（4）通过上述材料对我们当今社会有什么启示？

21.阅读材料，回答问题：

材料一：

“意大利文中的‘1400’，意指时代进入1400年之后，这一百年间人文、科学和艺术全面的兴盛现象；这一百年，产生了伟大的政治家、哲学家，产生了伟大的文学作品；这一百年间，激发出了拥有惊人创作力的人物，……为西方艺术创作奠定了永恒的基础。

这一百年仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。

”

——台湾．蒋勋

（1）依据材料一，写出材料反映的历史事件是什么？

结合所学，列举“拥有惊人创作力”的一个人物及其代表作品一例。

材料二：

材料三：

欧洲的海外扩张和陆上扩张，使人类的眼界前所未有地扩大了，逐渐形成了新的全球性视野；欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布，人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，整个世界都卷入了这种交流；全球性的经济关系开始形成，世界各地都不自觉地成为整体的一部分。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二和材料三共同反映的历史事件是什么？

依据材料三，请写出这一历史事件的影响。

（不得照抄原文）

（3）依据以上材料，概括上述两个历史事件对欧洲的资本主义起到了什么共同作用？

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、填空题

1、

三、判断题

1、

四、综合题

1、

2、

3、

4、