小行动大环保让垃圾分类主题班会教案文档格式.docx
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还有的同学可能会说地球是我们的家，我们都要保护它。
是啊！
同学们说得都对！
我们每一个人都是地球村的一员，都是地球的公民，我们都有义务保护赖以生存的地球家园。
可是，在我们的生活中，在我们的家园中，大家又时常会看到这样的画面，请看大屏幕：
（图片）
1.像小山一样的垃圾侵占了大量的土地资源，我们的生存空间在一点点地被垃圾所挤占；
2.肮脏的垃圾堆放街头。
3．随意丢弃的垃圾堵塞河道。
同学们，看到这触目惊心的一幕幕，你又有何感触呢？
相信大家都会觉得恶心，气愤，心里非常不舒服。
老师和大家的感受一样的。
垃圾围城、蚊蝇滋生、污染河流，不仅会危害到我们的身心健康，还会让我们的地球家园受到威胁，殃及后代。
如果这种状况不加以改变，十年之后（P），
20年之后（p）
若干年之后，就不堪设想了！
看来我们得好好处理垃圾问题了。
那同学们，你们知道目前我国有哪几种垃圾处理的方式吗？
PPT:
:
好！
请看大屏幕！
我国目前垃圾处理的方式有：
填埋处理、焚烧处理、堆肥处理和分类回收。
前几种垃圾处理的方式，要么破坏了环境，污染了水源，要么费用昂贵，污染水源。
究竟哪种处理的垃圾方式最好呢，最好在哪里呢？
首先让我们一起来看个公益宣传片吧，由此可见，处理垃圾最好的方式是什么呀？
对，垃圾分类回收是目前最好的处理方式：
既环保，又能节约资源。
）
然而，面对产量越来越大，成分越来越复杂的垃圾，现有的垃圾回归体系早就力不从心了。
我班新闻记者队的同学们就此进行了相关的调查。
下面就请颜和朱伟仪同学为我们带来一段精彩的二人传吧：
《我们放错了多少资源？
》
颜：
猪猪啊？
一直有个很纳闷的问题，既然实施了垃圾分类处理的环保措施，人们为什么不能按照要求去做呢？
朱伟仪：
嗯，这个问题提得好！
看来咋得设计一份调查问卷，寻找一下背后的原因了。
看看这调查的结果，70%的人知道垃圾要分类处理,85.6%的人认为垃圾的分类处理能够改善环境,93.3%的人愿意配合实施垃圾分类处理,既然大多数人认同垃圾分类处理并且愿意配合,为什么还是有那么多的乱放现象呢?
仅仅是因为习惯吗?
朱：
是啊，“无意识”乱丢确实让分类很无奈。
垃圾分类回收需要从我做起，从生活的点点滴滴做起。
然而遗憾的是，有些人对垃圾知识的贫乏，正在制约垃圾分类回收的进行。
你知道吗？
昨天，我们学生会的同学们又进行了相关调查。
调查显示，很多学生对分类回收都是一知半解，对很多垃圾的分类归属都模糊不清，绝大部分的同学甚至认为分类投放很麻烦。
于是，生活中人们“无意识”乱丢垃圾的现象比比皆是，简简单单地一抛，立刻就让校园华丽的分类垃圾桶变得形同虚设。
人们分类投放意识差，不仅仅因为“不了解”和“怕麻烦”。
不懂可以问，可以学，为了生活更美好，怕麻烦的也可以不怕麻烦。
但是软件还是不能替代硬件。
你看啊，我们已经有了《固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》，但其关于生活垃圾管理的规定，往往偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置，极少涉及垃圾分类回收。
既然大家投放垃圾的合理性和准确性仍得指望个人环保意识的强弱和道德水准的高下，垃圾分类回收怎能不举步维艰？
说得对，日益增长、垃圾成分日渐复杂的压力，我们只有实施更科学的分类回收，并以更便捷的方式让人们接受它，才有希望变“垃圾围城”为“资源返城”。
一个学会了科学、主动分类投放垃圾的社会，才是一个资源节约、环境友好的社会，才是一个经济发展与人口资源环境相协调的，能够永续发展的社会。
看来啊，处理垃圾真是一门学问。
同学们，你们意识到了吗？
下面请听我们队的远方记者朱婷同学发回的报道。
掌声响起！
朱婷：
各位老师、同学，下午好！
近期，16个部门联合下发《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》。
为什么垃圾处理会受到如此重视？
正如大家刚才所谈论的那样，垃圾要分类回收，是因为垃圾中蕴涵着很多资源，有些专家甚至认为垃圾可以构成巨大的潜在能源，会为我们这个因能源而恐慌的地球家园送上取之不竭的原料。
有的同学可能会问地球那么大，资源那么多，要从垃圾中获取吗？
当然用。
地球上的资源并非取之不尽用之不竭，据统计目前地球上有三分之二的自然资源已经面临枯竭。
比如不可再生的稀有金属仅仅能为人类再使用十多年了。
人类的生存前景十分严峻。
那么我们应当如何处理这些垃圾使资源得到合理的回收和利用，是我们每个地球公民义不容辞的责任。
在刚才介绍的几种垃圾回收方式中，垃圾分类回收显然是目前最好的一种方法。
既能保护环境，又能充分利用资源。
垃圾究竟应该如何分类呢？
今天我也很荣幸地为大家请来了一位来自环保研究所的专家——龙教授。
那么下面，我们就来看看龙教授是怎么说的。
龙：
垃圾到底应该怎样分类呢？
同学们一定都想自己来试一试！
今天啊，我就专门为大家带来了校园中几种最常见的垃圾，同学们请看大屏幕！
这是报纸。
塑料瓶。
宣传画页
包装盒
有色饮料易拉罐
用过的纸巾
那么请大家跟我一起按照垃圾分类的回收图，给刚才的几种常用垃圾试着分个类吧！
原来已经被污染的纸巾和画纸只能放入其它垃圾。
请大家来看看这个瓶子，你发现了什么？
细心的同学一定发现了它的瓶身是玻璃的，而瓶盖是金属的，我们可以将它分开来放进行回收。
原来白色塑料袋的家在其它垃圾。
通过我们的分类，现在所有的垃圾都找到了自己的家。
从这个过程中，我们可以发现，将垃圾进行分类回收确实比随意的地扔进垃圾桶要麻烦一些。
那这样做会给我们的生活带来哪些改变呢？
首先，垃圾分类回收一方面有利于我们的身心健康，另一方面可以减少占地、减少污染、变废为宝、节约资源。
下面以校园中最常见的几种垃圾为例，请我们班的环保小卫士潘佳燕同学来谈一谈“垃圾就是放错了地方的财富”。
第一类是纸张。
众所周知，学校是一个天天跟纸打交道的地方，所以废纸自然特别多。
我做过一个统计，一个班级一周可以收集废纸三公斤。
那么一所50个班级的学校一年就可以收集废纸7吨左右。
如果将这些废纸回收再利用，制成再生纸，就相当于保护了120多棵大树。
可见，垃圾分类回收可以保护树木、保护环境。
第二类是有色饮料的玻璃瓶或塑料瓶。
大家可曾知道一吨废玻璃竟可生产一块篮球场面积大小的平板玻璃或500克的瓶子2万只。
一吨饮料瓶子所用的废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，所以有人称回收旧塑料为开发“第二油田”。
可见，垃圾分类回收还可以节省能源，废塑料的用处还有不少呢。
相信同学们当中一定有很多的球迷吧。
那下面这个消息对于大家一定不陌生。
在（放在上面图片的下方：
南非世界杯32强中，巴西、荷兰、葡萄牙等九支球队身披“轻型环保球衣”出战。
（这种球衣取材于回收的废弃塑料瓶，每件球衣只耗费8个塑料瓶，而且百分之百可回收。
这种球衣每件售价50欧元。
——创造财富）别看球衣的原材料是垃圾，但是他的质量非常好，重量又轻，还具有吸汗、散热的优点。
目前啊，这种球衣已经公开进行销售。
每一件售价50欧元。
原来垃圾分类回收还可以创造财富。
看来将垃圾分类回收再利用可以保护环境，节省能量，还能创造财富，好处可真多！
难怪有人说垃圾就是放错了位子的宝贝。
T:
好，感谢潘佳燕同学有趣的分享，你们还知道垃圾用在生活中的小窍门吗？
就让我们来分组讨论一下：
（PPT：
议一议：
垃圾的妙用！
也许还有的同学会感叹，原来在我们这个地球的大家园中，已经有这么多的国家已经在进行垃圾回收再利用了，的确这样。
就让我们一起走进世界各国，一起来感受、体会和汲取一下他们成功的经验吧！
（放视屏）同学们，看了这段视频，你们有何感想和启示吗？
群众：
我觉得国外的垃圾分类效果显著、成功，主要有如下因素：
其一、他们综合考虑了各种社会、经济因素。
包括民众原有生活习惯的改变，新习惯的养成、绿色消费的培养和推广，还包括社会文化的影响和作用等。
第二点、他们实施的方法落实到位，包括其宣传教育、强制管理，如果没有按照规定进行垃圾分类，政府会可出一定的货币罚单。
在垃圾的收运方面，如台湾就开展了“垃圾不落地”的定点定时政策，我们国家也有好几个城市在效仿实施，也取得了一定的成效。
因此，我觉得对加强中国垃圾分类回收实效的建议就是：
进一步强化执行力度，目前我国大陆地区垃圾资源回收利用市场尚处于形成期，单一无序，因此我们还要培育较为成熟的市场，从而促进垃圾综合利用的产业化，管理主体多元化，最好也有能让普通的民众也有机会参与城市生活垃圾管理的机会。
说得好极了！
条理清晰、透视社会焦点，对垃圾分类的深层次问题有着较强的敏锐性和洞察力，非常值得我们所有的同学学习。
让我们用热烈的掌声再次向他精彩的回答表示赞赏！
接下来我们就请上刚刚从日本旅游回来的代表薛力行同学来谈谈他的所见所闻吧！
有着亲身体验的他，一定会更有说服力吧！
薛力行：
大家好！
今年春节寒假，我和家人一起去周游了几个国家。
以紧邻日本为例，因为日本是一个岛国，资源相对匮乏，所以当地的民众特别重视将垃圾分类回收随后加以利用。
你们可能真的难以想象，在东京的街道，见不到一个垃圾桶，任何纸屑或饮料瓶也见不到环卫工人在路上大挥扫帚。
不怕大家见笑，我在广州时，鞋子上还沾着泥土和灰尘，到了日本散个小步后鞋底就变干净了，其干净程度可见一斑。
外出时人们会自带手帕代替纸巾，产生的垃圾也会自行带回家或找到合适的地方处理。
在日本，一般将生活垃圾分成八大类，大家都很清楚每一类之间的区别并能准确无误地进行投放。
尤其是青少年，分类就更加细致了。
比如一个普通的瓶子，他们会将其分为瓶盖、瓶身、以及瓶身上的贴纸这三部分进行分类回收。
在午餐时，日本的小学生会自觉取下牛奶瓶上的皮筋，
然后把瓶盖和皮筋分开进行回收。
而且食品的塑料包装和纸质的封盖他们也会清楚地分开投放到不同的容器当中，甚至连吃剩的饭菜也会分开回收，便于分类进行处理。
细化的程度让人惊叹，真值得我们学习。
好，感谢薛同学与我们一起来分享他在异国，感受异国如何进行垃圾分类、环保的故事。
诶，欣欣啊，现在我们能否从他们的日常做法中思考出一些切实可行的办法减少垃圾的排放和污染了呢？
S：
当然行啊，我们可以将垃圾变废为宝啊，使垃圾不再成为垃圾啊！
看！
变废为宝对悦悦来了！
看看她是如何用自己的实例为我们讲述“垃圾”怎样再造资源的！
钟：
变废为宝，减少垃圾有哪几种途径呢？
请大家先来欣赏一小段动画片吧！
看了动画片后，我们可以得出垃圾的减少有四种途径，也就是我们常说的3R，分别是什么呢？
哪位同学可以站起来简要地说一说？
（reduce，reuse，recycle）（少扔垃圾、利用垃圾、再用垃圾）下面我以废弃的报纸为例，向大家演示一下这些废弃的报纸是如何重现生机的？
其实，诸如此类变废为宝的做法还有很多，群众的智慧和力量是无限的，大家看了这么多，也了解了不少，那么也让我们利用手中的废品，一起来动动我们的小手吧！
大家的手工制品都做得非常棒！
有的将·
。
还有的小组将·
看来啊，只要我们有一颗热爱生活的心，所有可回收的垃圾都是宝贝。
其实，垃圾分类回收的好处还不止这些呢，我们将日常生活中的废塑料，金属，玻璃分开进行回收，整理好之后，受到废品回收站，集中卖掉。
别看换回的钱不多，不过时间长了，也能积少成多，为自己和家庭带来一些收益。
重要的是，在这个过程中，还可以培养自己从小养成节俭的好习惯，不仅如此，这些钱还能做更好意义的事呢。
看，爱心队的队长李瑾就将学校垃圾分类回收换来的钱集中送到了爱心包裹校，用这笔钱购买了学习包和体育包。
把他们送到了贫困的孩子手中，帮助更多的伙伴重返校园。
请看他们发回的视
（放一段他们自拍的视频：
）
大家看，这样，多有意义啊。
班主任总结：
同学们！
现在我们知道了，垃圾分类回收不仅可以保护环境，节约资源，还能够培养爱心。
作为地球的一个公民，作为一名中学生，我们打算做些什么呢？
相信你们都会从自身做起，从现在做起，将生活中的垃圾进行分类回收，变废为宝。
（图片）看，
这是我们班的陈源浩同学，她呀，就已经在自己家里进行分类回收了。
这是他回收的报纸和用完的茶叶包装盒。
这是他将茶叶的包装盒上的塑料纸膜拆装之后放入统一的纸袋当中，
这是他给易拉罐找到的新家，最后他将这些袋子同意整齐地骂放到阳台的一角，
准备送到废品回收站统一进行处理。
同学们，看了这个例子之后，你们或许会说，原来垃圾分类也并不复杂呀。
的确是这样，正是这样的小行动，一个举手之劳，就能为自己，为家庭，为我们的地球这个大家园带来如此大的改变。
大家何乐而不为呢？
相信我们班的每一个同学会做得更好，也有的同学可能会质疑，就算我将厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾在自己家里分类进行了回收，但是当我下楼去扔垃圾时，依然面对着一个垃圾箱，这又该怎么办呢？
说得没错，的确还有很多人不知道应该将垃圾进行分类回收。
因此我们的责任不仅仅是自己去践行，还应该加大宣传教育，怎么让更多的人尽快知道，尽快地参与进来呢？
相信在座的你们一定会有很多好办法。
比如说可以向学校，向社区发出倡议，多设置一些分类的回收点，还可以向马大姐一样创编更新颖更有意思的公益宣传片。
这样宣传的范围可能会更大。
在实践宣传的过程中，只要人人行动起来，从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，把垃圾分类回收当作我们地球公民义不容辞的责任与义务，那就能从根本上减少垃圾，使我们的地球家园美丽依旧。
好了，今天的班会就到这里，同学们！
再见！
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