六年级计算机教案.docx
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六年级计算机教案
总课时
1
课题
1、制定项目计划
授课时间
3.6
教学目标：
1、学习制定项目计划。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
学习制定项目计划
教学难点：
设计项目计划表。
教学过程：
一、导入新课：
假期同学们一定出去游玩了吧？
我们在出去玩之前都会有一个打算，去哪哪玩，坐什么车走？
在哪住等等。
下面我们帮家长做一个“自助欢乐行”的演示文稿，你们看怎么样？
二、新授：
1、设计项目计划表。
出示样表：
讲解制作方法。
引导学生思考：
从表中得到哪些信息？
你认为要做好一个项目需要从哪些方面入手来准备？
2、设计小调查问卷
自己设计小调查问卷。
三、上机实践：
根据刚才老师的讲解和你想到的内容设计一个“自助欢乐行”的项目计划表。
学生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
1、制定项目计划
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。
总课时
2
课题
2、专题片出炉了
授课时间
3.13
教学目标：
1、用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
教学难点：
用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
搜集了这么多资料，今天的任务就是用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
二、新授：
1、选择专题片的结构。
介绍制作专题片的三种结构。
2、制作专题片的首页。
讲解制作方法。
3、设计专题片的子页。
三、上机实践：
用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
2、专题片出炉了
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。
总课时
3
课题
2、专题片出炉了
授课时间
3.20
教学目标：
1、用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
教学难点：
用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
搜集了这么多资料，今天的任务就是用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
二、新授：
1、选择专题片的结构。
介绍制作专题片的三种结构。
2、制作专题片的首页。
3、设计专题片的子页。
三、上机实践：
用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
2、专题片出炉了
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。
总课时
4
课题
3、轻装上路
授课时间
3.27
教学目标：
1、会设计清单表。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
会设计清单表。
教学难点：
会设计清单表。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该清点好装备，做好预算才行。
二、新授：
1、设计清单表。
构思清单表框架
讲解方法，示范操作。
制作并完善清单表。
2、有图在手。
3、乘车路线我知道。
三、上机实践：
用搜集到的资料制作清单表。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
3、轻装上路
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。
总课时
5
课题
3、轻装上路
授课时间
4.3
教学目标：
1、会设计清单表。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
会设计清单表。
教学难点：
会设计清单表。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该清点好装备，做好预算才行。
二、新授：
1、设计清单表。
构思清单表框架
讲解方法，示范操作。
制作并完善清单表。
2、有图在手。
3、乘车路线我知道。
三、上机实践：
用搜集到的资料制作清单表。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
3、轻装上路
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务
总课时
6
课题
4、精打细算
授课时间
4.10
教学目标：
1、会设计预算表。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
会设计预算表。
教学难点：
会设计预算表。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该预算好装备带多少钱，做好预算才行。
二、新授：
1、设计预算表框架。
讲解方法，示范操作。
制作预算表。
根据预算表内容插入表格。
为表格添文字，并设置效果。
2、费用查询。
三、上机实践：
用搜集到的资料制作预算表。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
4、精打细算
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。
总课时
7
课题
4、精打细算
授课时间
4.17
教学目标：
1、会设计预算表。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
会设计预算表。
教学难点：
会设计预算表。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该预算好装备带多少钱，做好预算才行。
二、新授：
1、设计预算表框架。
（复习）
讲解方法，示范操作。
制作预算表。
根据预算表内容插入表格。
为表格添文字，并设置效果。
2、费用查询。
完善预算表。
三、上机实践：
用搜集到的资料制作预算表。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
4、精打细算
课后回顾：
总课时
8
课题
5、完善演示文稿
授课时间
教学目标：
1、完善《欢乐自助行》演示文稿。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
完善《欢乐自助行》演示文稿。
教学难点：
完善《欢乐自助行》演示文稿。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
准备工作终于做完了，现在可以把我们的《欢乐自助行》旅游专题片向朋友做介绍了吧？
二、新授：
1、增加新的幻灯片。
在前几课中我们已经做好了介绍各旅游景点风光的幻灯片，现在把清单、路线图和预算三项内容添加进来吧。
插入新幻灯片。
讲解方法，示范操作。
2、在幻灯片中设置超链接。
三、上机实践：
完善《欢乐自助行》演示文稿。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
5、完善演示文稿
课后回顾：
总课时
9
课题
5、完善演示文稿
授课时间
教学目标：
1、完善《欢乐自助行》演示文稿。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
完善《欢乐自助行》演示文稿。
教学难点：
完善《欢乐自助行》演示文稿。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
准备工作终于做完了，现在可以把我们的《欢乐自助行》旅游专题片向朋友做介绍了吧？
二、新授：
（复习）
1、增加新的幻灯片。
在前几课中我们已经做好了介绍各旅游景点风光的幻灯片，现在把清单、路线图和预算三项内容添加进来吧。
插入新幻灯片。
讲解方法，示范操作。
2、在幻灯片中设置超链接。
三、上机实践：
完善《欢乐自助行》演示文稿。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
5、完善演示文稿
课后回顾：
总课时
课题
6、整装待发
授课时间
教学目标：
1、能对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
能对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。
教学难点：
能对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
为了保证正常地观看我们的《欢乐自助行》旅游专题片，我们应该先从打包做起。
二、新授：
1、打包演示文稿。
讲解方法，示范操作。
三、上机实践：
对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。
生操作，师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
6、整装待发
课后回顾：
学生对本部分内容非常感兴趣，但是课使用的及其太少，
学生很多，生机比严重失调，所以很难在规定时间内完成任务。
总课时
课题
6、整装待发
授课时间
教学目标：
1、能对《欢乐自助行》演示文稿打包文件进行解压。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
教学重点：
能对《欢乐自助行》演示文稿打包文件进行解压。
教学难点：
能对《欢乐自助行》演示文稿打包文件进行解压。
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
为了保证正常地观看我们的《欢乐自助行》旅游专题片，我们还要把打包文件进行解压缩。
二、新授：
2、“专题片”的解压。
讲解方法，示范操作。
三、上机实践：
对《欢乐自助行》演示打包文稿进行解压。
生操作师巡视指导。
四、课堂总结：
总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。
板书设计：
6、整装待发
课后回顾：
总课时
课题
复习、检测
授课时间
教学目标：
1、通过复习，整理知识，形成技能。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
3、通过检测，检查学生掌握知识情况。
教学重点：
通过复习，整理知识，形成技能。
教学难点：
检测
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
这节课我们进行复习，整理知识，形成技能。
二、新授：
对本学期所学知识进行整理复习。
三、上机实践：
检测。
四、课堂总结：
总结本学期学生情况，组织学生整理、退出程序。
板书设计：
复习、检测
课后回顾：
总课时
课题
复习、检测
授课时间
教学目标：
1、通过复习，整理知识，形成技能。
2、培养学生整体规划能力与组织能力。
3、通过检测，检查学生掌握知识情况。
教学重点：
通过复习，整理知识，形成技能。
教学难点：
检测
教学过程：
课前一分钟安全教育：
教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。
一、导入新课：
这节课我们进行复习，整理知识，形成技能。
二、新授：
对本学期所学知识进行整理复习。
三、上机实践：
检测。
四、课堂总结：
总结本学期学生情况，组织学生整理、退出程序。
板书设计：
复习、检测
课后回顾
升级会员 