幼儿园小班春季工作计划.docx

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幼儿园小班春季工作计划

幼儿园小班春季5月工作计划

时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，为此需要好好地写一份工作方案了。

下面是由我我为大家整理的幼儿园小班春季5月工作方案。

幼儿园小班春季5月工作方案【一】

新的学期开头了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟识的幼儿园工作中。

新的学期新的学问，我将连续仔细学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。

为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、工作目标

依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。

加强幼儿的平安意识，培育他们初步的自我爱护力量。

激发幼儿参与体育活动的爱好，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。

2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往力量。

3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，激发奇怪   心、提兴奋趣和求知欲。

二、工作措施

（一）保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。

1、保育方面：

（1）学习使用小勺吃饭，在老师和家长的关心下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。

（2）学习自理大小便（会使用蹲坑）。

（3）懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，依据季节变化、运动量大小增减衣服。

2、训练方面：

本学期我们在训练方面也有两个重点：

（1）树立良好的课堂常规：

要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

（2）加强礼貌训练。

训练幼儿来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。

平常要主动和大家打招呼，学会使用感谢请等礼貌用语。

（二）开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面力量的进展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。

3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习宁静的听他人讲话。

听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、愿意用一般话与人沟通。

能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

科学领域：

1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。

2、喜爱操作摆布。

尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。

艺术领域1、喜爱听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿态和声音唱歌。

（三）重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。

    三、家园协作

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，

由老师给小伴侣讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：

你在不听话就把你送到幼儿园等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。

幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小伴侣想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。

有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。

大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、如有意见和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。

幼儿园小班春季5月工作方案【二】

一、工作职责

担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、平安、健康、艺术课程。

二、工作目标

（一）班级管理工作目标：

1、平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行平安训练，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和力量。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4、定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联系，沟通训练心得。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。

（二）教学工作目标：

1、保证幼儿测查合格率达到100%。

2、做好新生入园的心情安抚工作。

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极心情。

（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

（3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量。

（1）熟悉自己的标记。

（2）学会正确的洗手方法。

4、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿。

能将玩具归类收好。

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

三、详细措施

1、进行听评课活动，让老师们通过活动呈现自己的教学风格。

老师们也通过相互的学习观摩，取长补短，提高自己的业务力量，让自己的训练教学水平提高得更快。

2、尽快关心幼儿逐步熟识幼儿园的环境。

培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，使其身心健康进展。

3、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

4、平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识训练，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。

在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：

剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：

头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

加强五官健康训练，抓好幼儿体弱幼儿管理。

5、全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。

幼儿园小班春季5月工作方案【三】

一、工作重点

本学期将重点培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量、交往力量和音乐素养。

在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。

促进幼儿身心和谐进展。

（一）保育工作

按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活。

整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理力量，做到生活有序。

能熟悉自己的标记，把握正确的洗手方法;能宁静午睡，不吵不闹;能学习自己吃饭等。

训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

细心呵护幼儿成长。

在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。

平常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。

留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。

乐观做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

（二）训练教学工作

1、做好节后入园的适应工作。

由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：

（1）开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的状况，做到家长、老师、孩子三者之间能尽快协作好，减轻孩子来园的消极心情和不适应感;

（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩、和谐的集体环境;

（3）以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的不适应感。

2、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中;

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好;

（3）学会用语言表达自己的意愿;

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

3、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

4、注意活动区活动的方案，做到学习有序。

在活动时，将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解状况。

5、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

三、平安工作

要始终把平安工作放在第一位。

加强日常活动中的平安管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自

幼儿园小班下学期老师个人工作方案：

我爱护技能。

提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长。

四、家长工作

1、依据小班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，加强与家长的沟通与沟通，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。

5、定期开好家长会，尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长乐观参与开放日活动，把家长请进课堂，参加助教，充分发挥家长的作用，通过各种途径达到家园训练同步。

幼儿园小班春季5月工作方案【四】

本月工作重点:

1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

2、连续培育幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。

3、鼓舞幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的叙述假期趣事。

4、仔细写好《宝宝成长手册》

5、加强班级平安方方面面和幼儿的卫生训练。

一、训练工作

1、连续进行常规训练，特殊培育幼儿良好的倾听习惯。

提示幼儿别人讲话时，

要留意用耳朵认真得听，有什么意见等别人讲完再讲。

2、在自主性嬉戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示幼儿根据物品的种类有序地进行整理。

3、结合五一劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题训练活动。

4、亲密关注幼儿，准时发觉幼儿的需要，并赐予准时、乐观的反应、关心。

5、告知幼儿和伴侣友好相处，削减抓咬大事的发生。

6、加强幼儿的自理力量，让幼儿尽量自己的事情自己做。

同时关心个别有困难的幼儿，又鼓舞幼儿同伴之间相互关心。

二、保育工作

1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能依据温度穿服。

2、天气酷热，在晨锻时留意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。

3、留意幼儿的衣着，如发觉幼儿尿湿裤子马上关心幼儿更换。

4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。

5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。

三、家长工作

1、利用早晚接送时间，多和家长沟通幼儿在家，在园的状况。

2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。

3、加强对家长的宣扬，关心家长了解春季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。

4、关心家长了解幼儿园的工作方案和要求，准时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、老师师德、等方面的意见。

幼儿园小班春季5月工作方案【五】

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿xx名，经已在小班学习了一个学期。

经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清晰，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

依据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标：

一、生活卫生

会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简洁关系，知道健康的重要性。

2、宁静的就寝，在老师的关心下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。

（一）健康方面

1、能较好的适应环境，简洁了解一此健康，卫生学问，能乐观参与体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性，协调性。

（二）语言方面

1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴，喜爱与同伴和老师说说：

会说一般，理解简洁的故事、图片，能主动参加听、说、回答、学习较为清晰连贯的语言表达自己的愿望。

（三）科学方面

1、观看动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。

2、喜爱参与数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。

（四）艺术方面

1、愿意参与绘画活动，体会绘画的乐趣，培育幼儿对绘画的爱好;识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画;能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容;愿意参与音乐活动，喜爱音乐嬉戏。

（五）社会方面

1、能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2、和同伴共同嬉戏，情愿和同伴来往;熟识幼儿园环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系。

3、简洁了解我国的节日及节日习俗。

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春季幼儿园大班4月工作方案

时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，先做一份工作方案，开个好头吧。

下面是由我我为大家整理的春季幼儿园大班4月工作方案。

春季幼儿园大班4月工作方案【一】

一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。

下面我对本学期的工作做以下方案：

一、幼儿状况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。

在身体方面：

有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提高。

在自我服务力量上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。

能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。

在幼儿园中对老师有礼貌，能乐观地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。

认知方面：

幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。

在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。

在社会性进展方面：

幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。

有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有挨次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。

在一日活动中，不能坚持讲一般话，集体观念较弱。

二、班级管理目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的家园氛围。

三、老师专业方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：

本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：

留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，培育幼儿的自己照看自己的力量。

3、加强体育熬炼，增加幼儿体质。

连续开展各种有效的体育熬炼活动，。

4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。

5、通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。

6、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

五、平安工作方面

平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安训练的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。

六、家长工作

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。

2、坚持每周准时更换家长园地，开展家长助教活动;连续每月的家长开放日活动。

3、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，取得家园训练的全都性。

4、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。

5、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。

6、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些训练。

7、供应新的教学理念，与家长形成共识，共同训练好孩子。

春季幼儿园大班4月工作方案【二】

新的学期，新的起点，定会有新的收获。

经过粉刷和装修的活动室，再加上我们和孩子细心的布置和装扮，从环境上看已经很是温馨，但是，新学期我们力求打造像家一般大一班，这还远远不够，还需我们以及家长们一起来为孩子们营造爱的氛围，接下来，我们会专心去经营。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班级相聚在大一班，各项学习、生活常规也不尽相同，我们的一日生活常规的建立，将本着尽量削减消极等待、尽量有序为原则，在爱和自由之间找寻合适的度。

班级常规的设定肯定要做到以敬重幼儿为原则，班级风气的建立也将本着鼓舞孩子独立、自理、自律、主动，带动家长放手、参加、共享等为原则的。

另外，要敬重每一个孩子，以及个体的差异，尽量关注到每个孩子的进展，我们老师要不断观看、不断反思、不断改进。

如，班上有三位因年龄缘由再次上大班的孩子，他们各方面力量较强，很多活动已有过阅历，我们将鼓舞其以小榜样的角色来定位自己，带动他人、关心老师的同时，提高对自身的要求等。

朱老师和赵老师虽是刚刚毕业的新手老师，但工作热忱极高，乐观好学，布满活力，而且各项业务技能也很精彩，信任我们三人肯定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。

我们将根据园务方案要求，围绕读书活动、活动区嬉戏、良好行为习惯的养成三个方面为基原来制定学期方案，绽开系列活动，开展园本与主题结合的教学，以班为小教研组商讨教学方案，依据本班幼儿已有阅历、爱好和最近进展区，多渠道自选教材，更好地促进幼儿的进展。

一、班级读书活动的开展

1、读书的宣扬

班级读书活动的宣扬将借助班级读书专栏、飞信和博客等形式来绽开，向家长宣扬读书的好处、亲子阅读的方法、优秀文章、班级读书活动动向及需家长协作的方面等

2、书香班级的打造

新学期以绘本故事《好饿的毛毛虫》和歌曲《珍宝爱读书》为引子，鼓舞幼儿争XX书惜书的小书虫，组织评比班级读书小明星、小故事大王、布置亲子阅读感悟展览、进行图书漂流活动、进行每周绘本故事课、温馨睡前故事、自制图书、爸爸妈妈进课堂讲故事等多种形式的读书活动，将读书活动融到主题当中，为幼儿营造读书氛围。

3、亲子阅读的重视

在学期初和期末分两次进行我家的小书橱调查活动，并布置展览，为家长供应相互沟通、共享和学习的平台。

鼓舞家长为孩子多选书、选好书，如：

在节日或孩子生日时以书做礼物赠送给孩子，每天有固定亲子阅读时间、有周末去书店的习惯等。

4、在老师的指导下，由幼儿创作、家长完整记录的方式记录下孩子的代表性作品，家长更全面的感受孩子的学习方式，了解孩子的进展过程，家园共享幼儿成长的喜悦。

5、依据读书活动的开展，跟家长做好读书活动宣扬、图书推举、家庭阅读活动指导等，在第二届读书节活动中，进行书香家庭的评比等活动，让家庭乐观参加到活动中，家园同步为孩子营造良好的读书环境。

二、班级活动区嬉戏的开展

1、把活动区嬉戏材料的搜集作为训练的契机

活动区嬉戏需要大量的、不断丰富的各种原始材料，这些材料随主题的进展需要孩子和家长参加完成搜集任务，在搜集过程中需要我们有意识地引导孩子习得资料搜集常识，并尝试进行简洁的分类、统计等。

2、带动两位小老师进行连续的子课题讨论和探究。

将学习到的《指南》精神，运用到观看、分析、反思、改进中，在学期结束时整理讨论结果。

三、良好行为习惯养成

1、结合6s管理，做到班级物品干净有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人协作保持。

培育有序、规章意识，让标记告知孩子该怎么做。

2、引导幼儿主动协作晨检和午检，通过各种平安演练活动、每周健康活动与随机健康训练相结合活动，让幼儿了解传染病预防和基本的卫生习惯的学问，促进幼儿自我爱护意识、等方面的进展，加强自理力量的培育。

3、建立班级备忘

录，注意保育细节。

4、借助节日主题实践活动，使各项活动更加的情景化，在体验中，增进

亲子感情，懂得感恩、习得礼仪。

5、有方案的开展好幼小连接活动，为幼儿顺当适应学校做好基础。

我们会把幼小连接活动，纳入详细课程方案中，结合学校生活、训练的一些基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿态