高三英语一般现在时般过去时现在进行时过去进行时般将来时.docx
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高三英语一般现在时般过去时现在进行时过去进行时般将来时
课题
复习时态
授课时间：
备课时间：
教学目标
掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时的基本构成和基本用法。
重点、难点
各时态在语法填空、改错题的综合运用
考点及考试要求
1.高考考纲规定的3500左的词是基本词汇
2.词类：
?
1）名词?
?
2）形容词?
?
3）副词?
?
4）动词?
?
5）代词?
?
6）冠词?
?
7）数词?
?
8）介词?
?
9）连词
3.时态和语态4.虚拟语气5.非谓语动词
6.简单句和并列句7.名词性从句8.定语从句
9.状语从句10.主谓一致
11.特殊句式（省略，倒装，therebe句型，强调，插入语）
教学内容
一、知识点
动词时态复习
一般时态
进行时态
完成时态
完成进行时态
现在
do/does
am/is/aredoing
have/hasdone
have/hasbeendoing
过去
did
was/weredoing
haddone
hadbeendoing
将来
shall/willdo
shall/willbedoing
shall/willhavedone
shall/willhavebeendoing
过去将来
should/woulddo
should/wouldbedoing
should/wouldhavedone
should/wouldhavebeendoing
时态动词是谓语所表示的动作或情况发生时间的各种形式。
英语动词有16种时态，但是常用的只有11种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行、将来进行时、将来完成时时。
1、一般现在时
一、定义:
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
时间状语：
always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays,
2、基本结构：
主语＋be动词/动词原形（第三人称单数单）＋其他
三、注意的问题：
1.第三人称单数以及第三人称单数时动词的变化规则?
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：
?
?
?
1、人称代词he,?
she,?
it是第三人称单数。
如：
?
?
?
?
?
He?
likes?
watching?
TV.?
他喜欢看电视。
?
?
?
?
?
?
2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：
?
?
?
?
?
①Han?
Mei?
looks?
like?
her?
mother.?
?
?
?
?
②Beijing?
is?
in?
China.?
?
?
?
?
?
③Uncle?
Wang?
often?
makes?
cakes.?
?
?
?
3、单数可数名词或"this?
/?
that?
/?
the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：
?
?
②This?
book?
is?
yours.?
?
?
?
4、不定代词someone,?
somebody,?
nobody,?
everything,?
something等及指示代词this,?
that作主语时，是第三人称单数。
如：
?
?
?
?
?
①Everyone?
is?
here.?
大家到齐了。
?
?
5、不可数名词作主语时为第三人称单数。
如：
?
?
?
?
?
①The?
milk?
is?
in?
the?
glass.?
?
?
?
?
2.动词的第三人称词尾变化：
当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般在词尾加-s，
play
leave
swim
plays
leaves
swims
以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，
passfix
teachwishdo
passesfixesteacheswishesdoes
以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,
study
carry
fly
studies
carries
flies
注意：
动词have的第三人称单数是has.
3.句型转换
1.Be动词
肯定句式：
主语?
+?
be（am/is/are）?
+?
其它.?
?
否定句式：
主语?
+?
be（am/is/are）?
?
+?
not?
+?
其它.?
?
一般疑问句：
Be（am/is/are）?
?
+?
主语?
+?
其它？
?
?
特殊疑问句：
特殊疑问词+（am/is/are）?
+主语+其他？
?
2.?
实义动词
肯定句式：
主语?
+?
动词原形/三单+?
其它?
?
否定句式：
主语?
+?
don’t/doesn’t?
+?
动词（原形）+?
其它?
一般疑问句：
Do/Does?
+?
主语+?
动词（原形）+?
其它【do?
?
does的过去时均为did】？
?
特殊疑问句：
特殊疑问词+do/does+主语+动词原形+其他？
?
四、一般现在时的用法
1、一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等连用。
如：
I___________at6everymorning.每天早上我七点去上学。
2、一般现在时表示客观存在及普遍真理。
如：
Summer______（follow）spring.春天之后是夏天。
Thesun____（rise）intheeast.太阳从东方升起。
Theearth_____（move）aroundthesun.
注意：
此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。
如：
Ilearnedthattheearth__________（go）aroundthesunwhenIwasinprimaryschool.
3、一般现在时表示格言或警句。
如：
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
4、以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
如：
Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。
Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。
5、在下列情况下表示将来：
1）在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
如：
IwillgiveittohimassoonasIseehim.我一看见他就交给他。
Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。
Supposehedoesn’tagree，whatshallwedo?
假如他不同意，那怎么办?
批注：
可结合主将从现进行讲解
2）在themore…themore…（越……越……）句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。
如：
Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越努力，成绩就会越好。
3）表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。
如：
Theplanetakesoffat11:
30andarrivesinShanghaiatl:
20.
批注：
只限于少数动词能这样用，如begin,start,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open等。
?
2.一般过去时
一、一般过去时的定义
表示过去某一时刻或某一时间段内发生的动作或存在的状态，过去时间标志词：
（1）yesterday系列：
yesterday,yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening,thedaybeforeyesterday
（2）last系列：
lastweek,lastmonth,lastyear,lastnight
（3）ago系列：
twomonthsago,threeyearsago
（4）in系列：
in1990,in2012
特殊：
justnow,inthepast等等。
二、基本结构：
主语+be动词过去式/动词过去式+其他
Sheoftencametohelpusinthosedays.
否定形式：
①was/were+not；shewasn'tanurse.
②didn't＋动词原形Ididn'tknowyoulikecoffee.
一般疑问句
①Did+主语+谓语动词原型+其他？
Didsheoftencometohelpusinthosedays?
②Was\Were+主语+表语?
Wassheanurse?
二、一般过去时的用法
1.动词过去式的构成规律
1）．一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,cook-cooked
2）．结尾是e加d，如：
taste-tasted
3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：
stop-stopped
4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：
study-studied
5）．不规则动词过去式：
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
过去时练习：
写出下列动词的过去式
is\am_________fly_______plant________are________drink_________
play_______go________make________does_________dance________
worry________ask_____taste_________eat__________draw________
put______throw________kick_________pass_______do________
三、用法说明?
1表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。
常与这些时间副词连用
如：
He?
was?
here?
just?
now.?
What?
did?
you?
do?
yesterday?
?
2在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。
常与often，always，usually等频度副词连用。
?
如：
Sally?
often?
does?
some?
reading?
in?
the?
morning.
We?
often?
played?
together?
when?
we?
were?
children.?
3表示主语过去的特征或性格。
?
如：
At?
that?
time?
she?
was?
very?
good?
at?
English.
4用在状语从句中表示过去将来。
?
如：
He?
said?
he?
would?
wait?
until?
they?
came?
back.?
?
You?
haven't?
changed?
much?
since?
we?
last?
met
5一般过去时有时可以表示现在，多与?
want,?
hope,?
wonder,?
think,?
intend?
等动词连用，使语气更委婉。
?
如：
I?
wondered?
if?
you?
could?
help?
me.?
不知你能不能帮我一下。
?
6.有时用一般过去时也是时态一致的需要。
?
如：
I?
didn’t?
know?
you?
were?
here.?
没想到你在这里。
?
注意：
?
1.?
表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。
如：
?
He?
opened?
the?
door,?
rushed?
out?
and?
then?
disappeared.?
2.?
注意在语境中理解―我刚才还不……。
?
如：
----Your?
phone?
number?
again?
?
I?
didn’t?
quite?
catch?
it.?
------It’s?
2566666.?
一、单句句法填空
1.?
Being?
too?
anxious?
to?
help?
an?
even?
help?
often?
_____________（result）?
in?
the?
contrary?
to?
our?
intention.
2.?
_______________（speak）?
out?
your?
inner?
feeling?
won’t?
make?
you?
feel?
ashamed,?
on?
the?
contrary,
3.but?
it?
is?
not?
enough?
only?
_____________（memorize）?
rules?
from?
a?
grammar?
book.?
4.?
_____________（complete）?
the?
project?
as?
planned,?
we’ll?
have?
to?
work?
two?
more?
hours?
a?
day.?
5.?
The?
headteacher?
went?
into?
the?
lab,?
________________（follow）?
by?
the?
foreign?
guests.?
6.?
He?
saw?
the?
stone,?
_____________（say）?
to?
himself?
:
”the?
night?
will?
be?
very?
dark..”
7.Yangshuo___67___?
（be）?
really?
beautiful.
8.A?
study?
of?
travelers___68__?
（conduct）?
by?
the?
website?
TripAdvisor?
names?
Yangshuo?
as?
one?
of?
the?
top?
10?
destinations?
in?
the?
world.
9.Abercrombie?
&?
Kent,?
a?
travel?
company?
in?
Hong?
Kong,?
says?
itregularlyarranges?
quick?
getaways?
here?
for?
people___70___?
（live）?
in?
Shanqghai?
and?
Hong?
Kong.
3.现在进行时
一、概念：
用来表示现在正在进行或发生的动作；也可表示现阶段正在进行的动作。
句子中有时有now“现在”、look“看”、listen“听”暗示用现在进行时。
如：
Iamspeaking.Sheisreadingabookthesedays.
二、结构：
am/is/are+动词现在分词（v-ing）构成。
三、用法：
1.现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调―此时此刻。
E.g.Heisreading.Theyaretalkingnow.
2.当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
E.g.Theyareworkingthesedays.
3.某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。
E.gIamcoming.
4..?
表示渐变的动词有：
get,?
grow,?
become,?
turn,?
run,?
go,?
begin等。
?
The?
leaves?
are?
turning?
red.?
?
?
?
?
?
It's?
getting?
warmer?
and?
warmer.?
5..?
与always,?
constantly,?
forever?
等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
?
You?
are?
always?
changing?
your?
mind.?
He?
is?
always?
causing?
trouble.?
?
四、现在分词（v+ing）的构成规则：
1.一般情况下，直接加ing，如：
cook-cooking,do-doing
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：
make-making,taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读音节，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run-running,stop-stopping，swim-swimming
五、常见的现在进行时的标志词：
现在进行时的时间状语有now,thesedays,atpresent,atthemoment等或当句子中含有look,listen,之类的暗示词时，也用现在进行时。
例：
Look!
Jackisswimming.Listen!
Sheissinging.
Iamcleaningmyroomnow.
六、现在进行时的特殊用法：
1）表示将来
现在进行时表示将来：
常有"意图"、"安排"或"打算"的含义，这种用法比较生动，给人一种期待感。
它常表示最近或较近的将来，所使用的动词多是转移动词。
常用词为：
come,go,start,arrive,leave,stay
I'mgoing.我就要走了。
We'releavingforBeijingtomorrow.我们明天就去北京。
?
2）不能用现在进行时的情况
表示感觉的动词，如see,hear等
表示喜欢或厌恶的动词，如like,love,hate等；表示希望的动词，如want,wouldlike等
表示状态的动词，如be等
表示归属的动词，如have等
表示思维，知识或理解能力的动词，如know,think,forget等
4.一般将来时
一、概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。
1.?
We?
will?
have?
a?
picnic?
tomorrow.?
（明天）?
?
?
?
?
?
?
2.?
He?
will?
come?
back?
the?
day?
after?
tomorrow.?
（后天）?
?
?
?
?
?
?
?
3.?
You?
will?
see?
your?
daughter?
soon.?
（很快?
不久）?
?
?
?
?
?
?
?
4.?
They?
will?
get?
to?
Beijing?
in?
three?
days.?
（三天后）?
?
?
?
?
?
?
?
?
5.?
What?
will?
happen?
in?
the?
future?
（在将来）?
?
?
?
?
?
?
6.?
She?
will?
go?
to?
Dalian?
next?
week.?
（下周）?
?
?
7.?
My?
dream?
will?
come?
true?
some?
day.?
（将来一天）?
?
?
?
?
2、基本结构：
?
（1）will?
/?
shall?
＋动词原形；?
（2）be?
going?
to＋动词原形；?
（3）be＋v.?
ing；?
（4）be?
to?
（be?
about?
to）＋动词原形结构等。
现将其用法做一归纳并予以说明和比较。
三、语法讲解
?
1.?
be?
going?
to＋动词原形?
?
（1）这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。
在被动结构中，主语也可指物，但动作的执行者仍然是人。
?
例如：
What?
are?
you?
going?
to?
do?
next?
Sunday?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
She’s?
going?
to?
be?
a?
teacher.?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
The?
wall?
is?
going?
to?
be?
brushed?
white.?
?
?
?
?
（2）表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。
表示客观事态的发展，而不是表示主观的意图。
例如：
?
?
Look?
at?
these?
black?
clouds.?
—It’s?
going?
to?
rain.?
?
?
?
?
?
?
?
?
2.?
will?
/?
shall＋动词原形?
表示将来的动作或状态。
常伴有表示将来的时间状语。
在现代英语中will可以通用于各种人称。
在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。
?
?
例如：
?
I?
shall?
write?
you?
a?
letter?
next?
month.?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
I?
will?
go?
to?
my?
home?
town?
next?
week.?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Shall?
we?
go?
to?
the?
park?
?
?
?
?
?
3.?
be＋动词不定式法?
?
?
?
?
这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。
常表示“职责、意图、约定、可能性”等。
例如：
WearetohaveameetingnextSaturday.
?
4.?
be?
about＋动词不定式?
?
?
?
?
这种结构表示“最近或马上要发生的动作”。
?
例如：
?
?
?
?
?
Summer?
harvest?
is?
about?
to?
start.?
?
5.?
be＋v.?
ing结构的用法?
?
?
这种结构表示按计划即将发生的动作，用进行时形式表示将来的时间，但只适用于表示位置移动的动词。
例如：
go?
?
come?
?
leave?
?
start?
?
arrive?
?
move?
?
return?
?
fly?
（乘飞机）等，并常伴有表示将来时间的状语以区别于进行时的动作。
例如：
?
?
?
.?
Where?
are?
you?
going?
this?
Saturday?
?
?
?
?
?
?
_____________________________________________?
?
格林一家后天要搬迁到另一个城市。
四、主将从现
主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。
例如：
Iwilltellhimaboutitwhenhecomes.
Ifitisfinetomorrow,wewillgoouting.
常见的有以下四种情况：
一、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时
如：
WhenIgrowup,I’llbeanurseandlookafterpatients我长大后要当一名护士，照顾病人
二、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时
如：
Don’tlaughatmewhenImakeamistake.我犯错误的时候不要笑话我。
三、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需
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