教师结构化面试试题及解析.docx
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教师结构化面试试题及解析
教师结构化面试试题及解析
教师资格证结构化面试试题
1德育是素质教育的重要方面，逐渐被学校和家长重视。
作为老师你认为如何开展德育工作？
2班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？
3如果一个学生由于父母离异变得性格孤僻，很少参加集体活动，作为班主任你怎么帮助他？
4有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。
此时，你将如何应对？
5有人说教学是一门技术，也有说是一门艺术，你倾向哪种说法？
若都不同意，请谈你的看法
6你的人生目标是什么？
7有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷并当众批评他。
对此，你怎么看？
8有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理？
9校领导要求组织全校范围的英语角活动，你怎么组织？
10没有惩戒的教育是不完整的教育。
对此你怎么看？
11请你谈谈教师与学生之间的沟通技巧
12在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足？
13如何发现差生身上的闪光点？
14你是如何理解“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”这句话的？
15地震演习中有学生摔伤，作为班主任你怎么办？
16由于幼儿教师疏忽导致安全事故发生，对此你怎么看？
17某同学实验课打破容器并谎称是他人打破的，你怎么办？
18要从班里评选出三名“三好学生”，你会如何评选？
19幼儿园手工课上孩子只会模仿没有创新，你怎么解决？
20据调查，超过八成小学生喜欢无作业日，你怎么看？
21“每一个学生都是我的骄傲”，你怎么理解这句话？
22幼儿园有些孩子不愿午睡，作为值班老师你怎么做？
23请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话
24有些家长让幼儿提前学习小学知识，对此你怎么看？
25学生因家长拒绝缴费而无法定制校服，你怎么处理？
26你心目中的好学生是什么标准？
27郑老师上课十分严肃，学生不敢和他亲近，你怎么看？
28你是任课老师，上课时有位学生没带课本，你怎么办？
29点名读错学生名字引全班大笑，作为新班主任你怎么办？
30幼儿发生争执，有撕伤咬伤等情况，你怎么办？
31对“不要让孩子输在起跑线上”这种说法，你怎么看？
32你认为如何能够遏制幼儿园暴力事件？
33对清退代课老师一事，你怎么看？
34如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？
35你心中理想的师幼关系是什么样子？
如何建立？
36对于近几年频频爆出的高考替考现象，你怎么看？
37你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办？
38因幼儿不睡午觉被老师关进“小黑屋”你怎么看？
39你认为一堂好课的标准是什么？
40授课中教室突然停电，你怎么办？
41校运动会比赛失利，同学们沮丧无心学习，你怎么办？
42幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决？
43对于屡次发生的校园暴力事件，你怎么看？
44对于是否组织单元测试一事，你怎么看？
45对创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈理解
46幼儿把对方玩具摔坏了，你怎么处理？
47有个学生家长采取打骂等暴力进行教育，你怎么办？
48幼儿集中教学没有游戏教学重要，你怎么看？
49对付上课不听讲同学有两个绝招，对此做法你怎么看？
50教育公平问题
51幼儿面试问题
52有学生当面问你涉及个人隐私的问题，你会怎么办？
53学生不听讲还打架，家长态度恶劣袒护孩子该怎么办？
54老师犯错该不该检讨？
55高校无人监考你怎么看？
56发现学生作弊作为班主任该怎么办？
57幼儿不遵守游戏规则该怎么办？
58应届毕业生缺乏经验，如何胜任工作？
59新人工作努力却得不到领导认可该怎么办？
60当好一个班主任需要具备哪些素质？
61你认为什么样的人可以或者适合做老师?
62有个名校在录取学生的时候要求学生一定要孝顺父母，如果学生达不到要求就不予录取，对于这件事你怎么看?
63你是一个非常的老师，有一天上QQ发现你班的QQ群里同学们议论你，说你教的不好，不喜欢你，你怎么办?
64如果你是新来的班主任，你所在的班级第一次开家长会，你会做哪些准备?
65管理班级要赏罚分明。
请问你认为赏是什么，罚是什么?
66李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看？
67你是如何理解“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”这句话的？
68某同学实验课上打破实验容器并谎称是他人打破的，对此，你怎么办？
69校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动，请问你如何组织？
70近年来，社会上出现女子班和女子学校，对这种“因性施教”你怎么看？
71班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？
72在校运动会的比赛中，同学们因为没有取得好的成绩，都非常沮丧且无心学习，作为一名班主任你该怎么办？
73你认为你现在具备了哪些做老师的条件？
74有学校颁布规定学校男女生在一起必须5人以上，灯光明亮的地方，违犯者一次警告，两次让其退学。
对此，你怎么看？
75陶行知说“捧得一颗心来，不带半根草去。
”请谈谈你对这句话的理解。
76请问假如你是一位新教师，有一位同事爱说别人的坏话，你怎么办？
77你的学生当面指责你不公平。
你怎么办？
78作为一名高一班主任，新学期刚开始，你会怎么做？
79张丽莉的事迹感人至深，但也有人认为，张丽莉的做法太傻。
你怎么看？
80“爱你的人，才会爱你的课。
”对于这句话，你怎么理解？
81作为一名一年级的新班主任，你如何让刚上一年级的学生尽快融入新环境？
82你们班上有名同学成绩非常优异，可是他对班级其他方面漠不关心，作为班主任你该怎么办？
83如何才算是一名教师？
84你的人生目标是什么？
85一个学生考完试去找老师问成绩，老师批评说平时不努力现在还有脸问，你怎么看待这个问题？
86现在有个别教室里安装了摄像头，以便于对班级情况的实时监控。
但社会上很多人反对，认为会存在影响教师工作、学生成长等弊端。
对此你怎么看？
87你们班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做？
88一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事，你作为学生的班主任，你怎么安抚这位家长的情绪？
89河南某高校校园内有很多果树，在果实成熟之际，学校为了禁止学生摘果实而挂出一条标语：
“学生摘果实，三个以下，留校察看，三个以上，开除学籍”。
有人称赞该标语“霸气”，也有人认为其“处罚太严重了”。
对此，你怎么看？
90有人说老师是保姆，有人说老师是警察，请问你怎么看？
91你和小王同年进校，你当上了教务主任，在某件事情的处理上，两个人意见不一，关系破裂，你准备怎么办？
92如果遇到学生踩踏事件，让你充当播音员的角色，你该怎么说？
93如果你是班主任，几位家长向你征求带孩子组团去郊游的建议，你会怎么说？
94老师想看小明的笔记，小明对老师说那是隐私不能给老师看，老师其实知道他没有做笔记，于是说既然是隐私那老师就不看了。
你怎么看待这件事情？
95没有惩戒的教育是不完整的教育，你怎么看？
96你们班上有一个孩子经常欺负其他同学，作为孩子的班主任老师，你会怎么办？
97你所负责的班级里，有学生上课不认真听讲，课后不做作业，还和其他同学打架，你作为班主任跟家长说明情况，家长听后态度恶劣且袒护孩子。
遇到这种情况，你会怎么办?
98你心目中的好学生是什么标准？
99你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?
100你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
101你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办？
102一堂好课的标准是什么？
103如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？
104如何发现差生身上的闪光点？
105谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧。
106你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎样备课的？
107为什么学生会偏科？
108你最赞赏的教学方法是什么？
109两个幼儿玩玩具，其中一个幼儿把对方的玩具摔坏了，作为他们的老师，这时你该怎么处理？
110现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。
因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。
对此，你怎么看？
111近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。
你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件？
112德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。
作为老师，你认为应该如何开展德育工作？
113现在很多家长对孩子百般呵护，视孩子为“小皇帝”，以至于孩子上学后往往会出现家庭教育与学校教育之间的矛盾。
作为教师，你怎么看待这一现象？
114有些老教师会善意的提醒新老师：
对学生就要凶，不然不听话。
对此，你怎么看？
115学校对学生成绩进行排名并予以公布，你认为这种做法好不好？
116当下不少学生为了考出一个比较好的成绩，采取题海战术，对此，你怎么看？
117当前，许多家长希望孩子从小就能在班级中得到锻炼，纷纷鼓励孩子参与班干部竞选，甚至有的孩子在家长的教唆下，为竞选班干部通过送同学游戏卡、请吃饭等方式进行拉票。
对此，你怎么看？
118你认为如何才能做好班主任工作？
119作为一名教师，请你谈谈对“立德树人”的理解。
120你认为怎样可以提高学生的注意力，使学生可以认真听完一堂课的知识？
121某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。
对此，你怎么看？
122某幼儿园招聘幼师，你前来应聘，发现园长为了提高园里的效益，给园里的孩子投喂药物，对于这种情况，您该怎么做？
123有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子。
如果你是老师，你应怎么处理？
124你认为，作为教师哪些事情是一定要做的?
请举例，并说明理由。
125手工课上，孩子只会模仿没有创新，你该怎么解决？
126你认为怎样可以提高学生的注意力，使学生可以认真听完一堂课的知识？
127现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？
128问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些原则？
129教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?
参加教师资格考试的动机是什么？
你觉得做教师的伟大之处在哪里？
130有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？
教育惩罚与体罚的度？
131如何爱学生？
如何理解师爱无限？
132谈谈你课的教学设计指导思想，你的课堂上如何体现此指导思想？
133请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况。
134如何组织与培养班集体？
135学高为师，身正为范。
对此你是怎样理解的？
136如何对待特殊学生？
137教育博客对教师专业成长的作用？
教师开展随笔撰写的作用有哪些？
138你班有一个小朋友只要有人碰她，她就会扔东西或推开饭菜，只要有人动她，她就会打人，你怎么办？
139俗话说：
没有不合格的学生，只有不合格的老师，你怎么看？
140现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的？
141获得“最美乡村教师”等称号的教师们，今年“只有证书，没有奖金”。
被曝光后引发热议，对此你怎么看？
142如果一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子，不愿意参加集体活动，作为教师，你将怎样帮他走出阴影？
143郑老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看？
144如果你是老师，一位学生家长给你塞红包，你会怎么办？
145你是新入职的老师，但是该校同事关系比较复杂，你怎么办？
146某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。
对此，你怎么看？
147请谈谈你为什么选择当一名老师？
148现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的？
149你的座右铭是什么？
为什么选择它作为自己的座右铭？
150你认为，作为教师哪些事情是一定要做的？
请举例，并说明理由。
151有人说老师是保姆，有人说老师是警察，请问你怎么看？
家庭教育是孩子教育的重要组成部分。
如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。
对于这种学生，我会给予其小心翼翼的关怀：
首先，我会与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。
当其展现出其天真、活泼的一面时，我会乘热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫。
其次，我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等，使其在家庭之爱的润泽中慢慢走出心理阴影。
再次，我会与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步。
最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。
天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。
4、有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。
此时，你将如何应对？
【解析】
为学生答疑解惑是教师的本分。
此时，我会在维护好自身形象的前提下，切实地帮助学生解决实际问题。
具体可以借助班集体的力量当场解决，也可以与学生协商通过资料查阅的方式后续解决。
首先，我会对这名具有求知精神的同学进行表扬，并号召学生向其学习，在学习中要积极思考，主动探索。
其次，我会顺势将这道题重述给全班学生，激发大家对该问题的思考。
与此同时，我会结合学生们的观点整理思路，解决问题。
如果该问题无法在短时间之内进行解决，且与当前所讲内容相关度不大，我则会把问题留给学生做课后思考，并告知学生我们这堂课的主题内容不在此，使学生能回归课堂主题。
最后，课程结束后，我会借助网络、书籍及请教同事等方式找出问题的答案，并在下次课上，通过引导使学生们理解这个问题。
回答不出学生所有的问题是正常现象，但如果此类情况经常出现就不正常了。
所以，我会在工作的过程中不断地学习、探索，逐渐地提升自己的职业素养，储备充足的水源，以学生知识饥渴的需求。
5、有人说教学是一门技术，也有人说教学是一门艺术，你倾向于哪一种说法？
若两者都不同意，请谈谈你的看法。
【解析】
从事任何工作，都有一个必经的过程，即从基础认知到熟练操作，从技术过硬到艺术升华。
对于教学活动的认知，同样如此。
所以，我认为教学既是一门技术，又是一门艺术，是达成理想教学效果的必要条件。
教学是一门技术，因为教学效果与教师的专业技能有一定关系。
从课程改革到课堂教学改革，教师缺乏的不是理念，而是途径和方法，需要的是有效教学的策略和技术。
而这种“技法”形成，是需要相当的强度训练，需要一定的结构和模式的。
所以说，教学是一门技术，这种教学“技术”是教学“艺术”形成的基础。
教学也是一门艺术，因为教学是一种创造性的劳动。
假设一位教师授课时不分学科、不分学段，采用雷同的教学方法、单一的教育手段、平淡无奇的教师语言，教学效果一定欠佳。
反之，如果能做到传道有术、授业有方、解惑有法,教学就会产生事半功倍的效果。
而后者，就是教学艺术，是教学突破技术性的一个更高层次的发展和需求。
所以，作为教师，需要通过实践与学习掌握教学技术，通过探讨与研究打造教学艺术，并把二者有机结合。
以确保学生知识的获得、智力的发展、品德的修为、基本技能的形成、特长的发挥等全面发展。
6、你的人生目标是什么？
【解析】
我的人生目标是成为一名的化学教师。
教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。
要想成为一名的教师，需要渊博的学识、高尚的品质和高超的教育技巧。
这是一个长期而艰辛的过程，要想成为一个的化学教师我认为可以从以下几个方面入手：
第一，强化自身素质，提高师德修养。
师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面作则，自觉率先垂范。
第二，不断加强学习，自我完善。
作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。
第三，更新教育观念。
教育观念是教育学生的心理背景，要想成为的教师，不仅要有良好的教育观念，而且应该不断学习、不断更新观念，使其适应社会需要。
古语有云：
书山有路、学海无涯。
教师在工作中要学习的内容是难以穷尽的。
一名的教师不是一个泥呆呆的“教书匠”，而应是一名睿智的“教育者”。
“教育者”应该有能力分析自己的教学方法，反思教学过程。
7、有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷，并当众批评他。
对此，你怎么看？
【解析】
学生在考试中作弊，作为老师应该及时制止，但这位老师当着全班同学的面撕毁学生试卷并公开予以批评的行为，不仅不能让学生认识到错误，而且还会严重伤害到学生的自尊心。
所以，这种粗暴的教育方式是不可取的。
学生考试作弊，一是与考生的思想发展不成熟、诚信缺失有关;二是与我国的应试教育过于注重分数、学校家庭的人生观、价值观教育缺失有关。
教师这个时候公开斥责，不仅会伤害学生的自尊，还会增加其心理负担。
发现考生作弊时，老师可以这么做：
一是可以先通过眼神暗示或走进学生桌子旁边轻轻敲一下桌子等行为来制止。
毕竟每个孩子都会犯错，都会有和诚信品格做斗争的时候，这个时候，适当的宽容也是一种教育智慧;二是如果教师的暗示仍然不起作用，这个时候教师先轻轻收掉试卷，减少学生五分钟的作答时间，以示警告，事后再找合适时机进行诚信教育也不迟。
总之，针对考试作弊行为，学校和教师在注重纪律处罚的同时，更应该通过对学生的诚信教育和道德教育活动，帮助学生树立正确的学风，使学生明辨是非曲直，真正形成“作弊可耻”的观念，这才是行之有效的方式。
8、有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理这个问题？
【解析】
在课堂上，不少老师都有自己的口头禅，这些习惯性用语都具有自己独特的风格和意义。
我会正确对待学生模仿我口头禅的行为，及时调整心态，在教学活动中扬长避短，避免因为口头禅的问题影响教学质量。
首先，正确看待，淡然处之。
学生喜欢模仿我的口头禅，既说明我与学生之间关系融洽，没有隔阂，也说明学生对我的授课风格印象深刻。
因此，我不会为此苛责学生，而是对学生的模仿行为一笑置之。
其次，合理利用口头禅促进教学。
教师的习惯用语如使用恰当，可以活跃课堂气氛，集中学生的注意力。
另外，教学中有不少枯燥生硬的知识点，教师的口头禅能让学生更好的理解教学内容。
因此，如果学生对我的习惯用语并无不适，那么我会科学运用我的口头禅，在课堂教学中起到强调重点、解释难点、增进师生感情的作用，提高学生的学习主动性和积极性。
最后，扬长避短，避免无效口头禅影响教学效果。
对于一些由于语速过快、思考不够充分而出现的无效用语，我会尽量避免。
同时，通过认真备课、精心进行教学设计以及调整语速等方法，将课堂教学变得更加连贯流畅，做到语言简练、重点突出、教学严谨，使课堂教学更具实效。
9、校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动，请问你如何组织？
【解析】
为了提高学生学习英语的兴趣，增强他们英语听说的能力，特意组织了这次全校范围内的英语角的活动，校领导把这次工作交给我，我会尽心尽力，争取把这次工作做好。
我会从以下几方面展开我的工作：
首先，我会召集学生会的干部和委员，就英语角的活动集思广益，听取大家的意见，拟定合理的方案，确定英语角的时间和地点等。
鉴于大家白天都有课，我们英语角的活动安排在晚间，为了能让活动效果更明显，我们决定让英语角的活动进行一个月。
地点选择在广场上，阅读材料是第一周时政要闻的英文版，第二周是英文文学，第三周是时尚英文，第四周选择各自最喜欢的英文进行阅读。
方案确定后，我们由学生会的委员负责通知每个院系的班长，并进行责任划分。
其次，在活动展开的过程中，我们本着自愿的原则，对前来参加活动的同学进行安排，十个人一个小组，进行短文的阅读，阅读完成之后进行交流，交流必须也要是英文。
学生会干部负责现场秩序的维护。
最后，在活动结束后，我们会将参与的同学集中起来举办一次《难忘的英语角》征文比赛，让大家说说这一个月参与的心得，结合一个月内的表现选出参与度高感想写的深刻的同学，进行一定的奖励，在学校的公告栏里进行表彰。
之后，我会将活动的成果呈现给校领导，做好纸质文档的报告工作。
10、有人说，没有惩戒的教育是不完整的教育。
对此，你怎么看？
【解析】
我认为这种观点十分正确。
因为“惩者，以正其心也。
”教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。
因此，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。
惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视，而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。
没有惩戒教育，学生很难明事理。
学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。
教师就是这个人，应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。
在惩戒教育中，学生才能辨是非、知对错、懂权责。
没有惩戒教育学生很难走向成熟。
仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流，是不完整的，还需要有“惩戒教育”。
如果说赏识是阳光，孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长，那么惩戒就是风雨，孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折，接受磨练，从而超越自我，走向成熟。
作为教师，对待正处于发展中的这一群体——学生，在教育过程中应该宽严并济，赏罚有度，辅助学生健康成长。
11、请你谈谈教师与学生之间的沟通技巧。
【解析】
苏霍姆林斯基说过：
“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。
”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。
作为教师，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢?
下面我谈一点浅见。
一、爱心是基础
高尔基说过：
“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。
”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。
没有爱，就没有教育。
教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术
语言是人类交往、沟通的工具。
师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。
为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
（1）幽默
幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。
人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。
具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
（2）委婉
在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。
如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
（3）含蓄
如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：
“由于大家都知道原因，某
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